中秋節(jié)五年級(jí)作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇1
天氣格外好，太陽從東方冉冉升起，曬在身上暖洋洋的，我的心情也特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，奶奶答應(yīng)我今天到姑姑家去過中秋節(jié)。
我們乘車來到姑姑家，看見久別的姑姑、姑父和哥哥，姑姑馬上為我們倒茶、拿水果……姑姑和奶奶坐在沙發(fā)上相互問寒問暖，姑父下廚房去做飯，我和哥哥在床上翻哪滾哪，痛痛快快無憂無慮地耍鬧著。
“寶貝兒們，飯做好了，快來吃飯�！蔽液透绺缤Ｖ沽舜螋[，立即到廚房里將手洗干凈來到客廳里，看見餐桌上擺滿了豐富的菜，有燒烤味的兔子肉、麻辣蝦、干鍋排骨，還有炒韭黃肉絲、素菠菜……但最顯眼的還是桌子中央放的那一盤金燦燦的月餅。菜香撲鼻，我們的口水直流，坐上桌子，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，大人們還相互敬酒，相互祝福。
晚上，我們將白天準(zhǔn)備好賞月時(shí)的食品擺放在陽臺(tái)的桌子上，大家都坐在椅子上有說有笑的談話、吃東西，這時(shí)一輪明亮的月亮害羞的爬上了深藍(lán)的天空。那月亮圓圓的，像一個(gè)玉盤掛在高高的天上把大地都照亮了。
看著這樣美麗的景色，不由自主地背起關(guān)于中秋節(jié)的詩詞“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
名人名言：沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！ｎD
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我、媽媽、奶奶和爸爸要一起去姥爺家過中秋節(jié)，我們準(zhǔn)備了很多禮物，其中有姥爺最愛吃的螃蟹、羊肉等等。
到了姥爺家，大家可高興了，我們先是聊了一會(huì)兒天，奶奶還參觀了姥爺養(yǎng)的花，姥姥種的小菜園。接著，媽媽和奶奶、姥姥一起準(zhǔn)備晚飯，爸爸和姥爺在聊著天，我呢，就幫大家搬桌子、搬凳子，刷杯子，還去幫媽媽剝蒜，剝蔥，干得可認(rèn)真了，姥爺家養(yǎng)的兩只小鸚鵡鳥也高興地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，家里一片歡樂的氣氛。
開始吃晚飯了，哇!好豐盛呀!煮熟了的大蝦和螃蟹紅彤彤的，很新鮮，很肥美，好誘人!媽媽炒的辣子雞塊我們都覺得味道不錯(cuò)，涼拌海蜇頭也非常的爽口，奶奶做的羊肉湯大家一致說好喝……我們圍坐在飯桌旁，我負(fù)責(zé)給大家倒酒，還給大家說祝酒詞：祝大家身體健康，永遠(yuǎn)快樂。大家都笑呵呵地夸我。看著大家這么開心，我也很開心。吃完飯后，由我和媽媽負(fù)責(zé)收拾餐桌，雖然有點(diǎn)累，但我很樂意去做。
洗刷完了之后，我們就圍坐在一起吃月餅。月餅都是我和媽媽一起去精心挑選的各種口味的，有豆沙的、杏仁的、紅豆的等等，其中大部分是無糖的，因?yàn)閶寢屨f老人不能吃太多甜的食品，不過我發(fā)現(xiàn)大家都比較喜歡吃酥皮的。我們坐在一起邊吃邊聊著天，奶奶、姥爺、姥姥都互相讓對(duì)方注意身體，多加鍛煉，奶奶還教了姥姥幾招太極拳，媽媽和爸爸看到長(zhǎng)輩們這么開心也都非常高興，家里笑聲不斷，真溫馨呀!
吃完月餅后，我們要回去了，媽媽夸我今天表現(xiàn)很好，我也很高興。今年的中秋節(jié)真難忘。
五年級(jí)的中秋節(jié)的作文，中秋月圓人團(tuán)圓，從古至今，描寫中秋的詩詞文章不計(jì)其數(shù)，在這個(gè)闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，你有什么想表達(dá)的嗎？
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一年一度的中秋佳節(jié)又到了。它代表著和諧，代表著思念，代表著團(tuán)圓。然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我們又豈能奢求永久的團(tuán)圓。我渴望家的溫暖、家的團(tuán)圓、家的和睦，可是今年這個(gè)中秋再次讓我心中的那分期待破滅了。母親常年在外，無法完成這分一直停留在我心中的期盼。我多么希望母親有朝一日能和我們一起過個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)。
傍晚隔著窗戶，望著那皎潔的月光，天上的星星零散著，外面顯得格外寧靜。想到在遠(yuǎn)方的母親要獨(dú)自過中秋，我哭了，眼淚順著臉頰流下來。其實(shí)，我并不是孤獨(dú)的，有爸爸、姐姐和弟弟在身邊。我有這些家人的陪伴，可母親卻是孤獨(dú)的、寂寞的，她一定正在思念我們。
獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹連成片，才有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色；滴水不成河，只有千點(diǎn)萬點(diǎn)常聚首，才有那萬千碧波。母親，是您讓我看到了這五彩斑斕的世界。雖然這個(gè)中秋，您不能與我們一起度過，但我希望您能過好這個(gè)節(jié)。母親，日子一頁頁地翻過，沉淀下來的是一片片愛的輕羽。
點(diǎn)點(diǎn)燭光匯成了情絲萬縷，燭光將我和母親的心緊緊相連，融為一體。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。母親，雖說我們相隔千里，但是我的'心永遠(yuǎn)和您在一起；雖說中秋節(jié)我們一家人不能團(tuán)圓，但是我托明月寄給您深深的思念；雖說我們沒有在一起過這完整的中秋節(jié)，但是我會(huì)給您送上最完美的祝福！
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇4
這應(yīng)該是跟毛老師一起過的最后一個(gè)中秋了。
去年的中秋節(jié)，跟我們最敬愛的毛老師一起過的。月餅、水果、糖果，這些都是毛老師提供的。班里十一個(gè)人跟毛老師一起吃東西一起聊天，那種感覺很好。終身難忘。
今年，在中秋前一天下午，毛老師打來電話說是給我們沒人送點(diǎn)吃的。那一刻，想哭。
見到她時(shí)，跟她簡(jiǎn)單聊了幾句，看著她，很想擁抱她，卻沒敢。
晚上給她發(fā)了短信，她說——下次見你了，我抱你。
毛老師是這樣一個(gè)人——她的包里永遠(yuǎn)裝著小零食，在校園里遇到她的學(xué)生時(shí)，她會(huì)很熱情地拉住然后從包里掏出那些零食。有的時(shí)候是糖，有的時(shí)候是杏干。
在她的課上，你學(xué)到的東西永遠(yuǎn)不止知識(shí)那么簡(jiǎn)單。跟親情、友情、愛情有關(guān)的所有內(nèi)容都可以涉及。你的為人處事、你的言談舉止、你的衣著打扮都將會(huì)在她的課上得到提升。
這樣的一個(gè)老師，教的德育。什么叫行為世范？徹底懂了。
一個(gè)人的中秋節(jié)，在那一刻變得溫暖。
已經(jīng)很多年沒過過中秋節(jié)了。
在親人眼里，我很獨(dú)立，很好強(qiáng)；在鄰居眼里，我相當(dāng)于留守兒童；在朋友眼里，我大大咧咧，不懂感傷；在爸媽眼里，我已經(jīng)習(xí)慣了所有不跟家人一起的節(jié)日。
然而，隨著時(shí)間的推移，我好像越來越脆弱。那根思鄉(xiāng)的神經(jīng)似乎越來越敏感。
不想那么矯情地表達(dá)自己的感情，可似乎最近越來越矯情了。
也許，真的是感性了很多了。
長(zhǎng)大了，感傷了，更像個(gè)女生了。
未來，加油吧。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇5
農(nóng)歷八月十五是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一按照風(fēng)俗習(xí)慣人們?cè)谶@一天都會(huì)吃月餅表示全家團(tuán)圓的意思。
今年的八月十五媽媽帶著我去商場(chǎng)購買一些節(jié)日的商品一進(jìn)大門哇!這里早已經(jīng)人山人海了人們都懷著喜悅的心情爭(zhēng)先恐后地采購者所需的節(jié)日禮品。貨架上包裝成五顏六色的月餅最引人注目它們?cè)诮k麗多彩的燈光照耀下仿佛在對(duì)我打招呼并且說：“快把我們帶回家一起過節(jié)吧!” 到了晚上我和幾個(gè)小伙伴提著燈籠來到小區(qū)的花園玩在這里掛著各式各樣的燈籠讓人眼花繚亂。最讓我感興趣的還是一只小鳥的燈籠它的頭和腳會(huì)一上一下一前一后的活動(dòng)翅膀忽閃忽閃的拍著好像要飛起來似的。我覺得燈籠太神奇了怎樣才能做出來呢?帶著問題回家請(qǐng)教了爸爸爸爸告訴我燈籠里面放著小機(jī)關(guān)是用來控制小鳥的只要你通了電它就會(huì)動(dòng)了。想不到小小的燈籠居然還藏著學(xué)問呢!以后我要好好學(xué)習(xí)多
動(dòng)腦筋做出更好玩、更先進(jìn)的燈籠來!
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇6
中秋節(jié)要吃月餅，不過，我和弟弟還要做月餅?zāi)兀?/p>
今天就是中秋節(jié)了，外公帶著我和弟弟去我學(xué)習(xí)英語的地方做月餅咯！才剛到學(xué)校，我那些熱情的朋友就把我和弟弟拉去玩兒了。我們玩著玩著就聽到老師的命令：“集合！活動(dòng)開始啦！”
我們大家被分成兩隊(duì)了�！暗谝魂P(guān)，答對(duì)問題掙工具！”一位老師說，“吳剛伐桂的故事誰聽說過？”“我！”一位同學(xué)說，“嫦娥做錯(cuò)事，吳剛來伐桂！”那位同學(xué)還剛說完，大家就大笑起來了：“吳剛伐桂關(guān)嫦娥什么事兒？”“接下來看第二題……”
答題時(shí)間終于結(jié)束了，我們要開始做月餅了！我們的桌上擺滿了工具和食材。一位老師上臺(tái)給我們示范：先是取出面團(tuán)，捏成球后壓平。接著把準(zhǔn)備好的餡放入“扁餅”里再搓圓。最后把球放進(jìn)模具擠壓，取出來之后就完成了。大家都學(xué)著老師做，不一會(huì)，有幾位同學(xué)就做出了一個(gè)。漸漸的，我已經(jīng)掌握了方法，做了兩個(gè)月餅，弟弟雖然只做了一個(gè)，不過我覺得已經(jīng)很好了。
活動(dòng)結(jié)束了，我把月餅和這美好的回憶一起裝在了盒子里！
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇7
今天，是一年一度的中秋節(jié)。我們一家來到了姑姑家吃團(tuán)圓飯，來的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團(tuán)圓飯后，大人們就開始聊天了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，鵬宇哥哥問媽媽：“舅媽，我?guī)м群�有成豪舅舅去樓下的籃球場(chǎng)打籃球，可以嗎？”“可以，你們?nèi)グ�！”媽媽微笑著爽快地答�?yīng)了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場(chǎng)，我們就開始打了。雖然我跑起來有些吃力，（因?yàn)榭诖锩嬗幸话嘛灒�。我知道肯定待�?huì)兒我們籃球打著打著，月亮就轉(zhuǎn)到我們這邊來了。所以月亮還沒來，我們只能打球，我還進(jìn)了好多個(gè)球呢！
果然，不出我所料，打著打著，我的頭不自覺地往天上一看，哇！月亮是什么時(shí)候到我們這邊來的？我看著月亮，居然不知道球從我的腳下滾了過去。我說：”我先不跟你們打籃球了，因?yàn)槲蚁胭p月。行嗎？““可是你又沒有帶月餅呀？”他們問�！拔�?guī)Я耍 蔽倚Φ�。“好吧�！八麄冎缓没厝ダ^續(xù)打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長(zhǎng)椅上邊吃月餅邊賞月。過了一會(huì)兒，他們也不打籃球，然后到我這里來跟我一起賞月了。我覺得今年的月亮不是很圓，而且還是若隱若現(xiàn)的，還沒有很白很白，很像是黃色的。
過了一會(huì)兒，我就回去了。今天的中秋節(jié)真快樂呀！
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇8
秋天是美麗的，樹葉漸漸泛黃，瓜果飄香，到處都是金燦燦的一片，空氣中還彌漫著淡淡的桂花香。
一年的中秋節(jié)總在國慶前后，這可樂壞了我們這些學(xué)生了，因?yàn)閷W(xué)校通常會(huì)在星期六日補(bǔ)課，然后來一個(gè)特長(zhǎng)假，那樣我們就可以盡情愉快地玩了。大人們也很高興，因?yàn)榭梢愿液煤脠F(tuán)聚一下，所以，氣氛在不知不覺中整洽了起來。中秋前，大人們就開始所以忙碌了起來，為小孩買新衣服，為祭祀祖先而準(zhǔn)備，為賞月買月餅鞭炮等等，都有。
在故鄉(xiāng)，人們不會(huì)去買那些精裝的月餅，通常是在一些附近的面包店買自己鄉(xiāng)人做的月餅，沒有裝飾的得漂亮，卻實(shí)惠，兩元一塊，里面還有不同的餡，盡管很便宜，在以前這已經(jīng)算得上奢侈的了。我小時(shí)候最喜歡吃椰蓉餡的月餅，金黃色的誘惑，常常使我懇請(qǐng)媽媽給我吃。結(jié)果第二天就喉嚨嘶啞，于是，就不能吃了。但經(jīng)常會(huì)忍不住去偷吃，或者忍著痛大聲喊，以欺騙爸媽喉嚨不痛了。后來在一次談話中得知媽媽那時(shí)是知道我喉嚨還痛，但還是給我吃了�，F(xiàn)在想來覺得很好笑。在吃的時(shí)候，我還經(jīng)常為餅的大小而和姐姐爭(zhēng)吵，最后通常被爸媽打，不歡而散。吃月餅時(shí)，沒有用刀子或叉子，也沒有如同紳士一般的細(xì)嚼慢咽。
最后，在燈的熄滅中漸漸靜了下來，鄉(xiāng)村被中秋點(diǎn)綴得煥發(fā)光彩……
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇9
中秋節(jié)前一天，我們班級(jí)舉辦了一次特別的中秋活動(dòng)。
上課了，教室里靜悄悄的。李老師見一片安靜，然后用甜美的聲音帶動(dòng)著我們，她先念了兩篇的作文，然后深情地說：“同學(xué)們，明天就是一個(gè)家家團(tuán)圓的日子，你們一定會(huì)過的很快樂的。今天我們也要過一個(gè)‘中秋節(jié)’。我們是共同度過了四年的一個(gè)大家庭!所以，我們也來過一個(gè)班級(jí)的中秋節(jié)。”
大家立刻活躍了起來，接著老師在黑板上寫了四個(gè)字：飲酒對(duì)詩。因?yàn)楣艜r(shí)候中秋節(jié)有許多文人坐在一起，邊喝酒，邊賞月作詩，正可謂是“斗酒百篇”嘛。我們雖然都不是酒鬼，但也可以直接作詩呀!
于是，我們男孩中有名的“大嗓門”成與之站起來說道：“明月幾時(shí)有……”我們都情不自禁地跟他唱起了這首寄托相思的《水調(diào)歌頭》�？捎行┤诉�模仿黃梅戲中的“黃腔”，逗得我們哈哈大笑。老師也露出了笑容，笑過后，老師又拿來粉筆，在黑板上又寫了四個(gè)字：月意甜甜。她說：“月餅是甜的，盡管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圓的，它代表友誼、團(tuán)圓。下面請(qǐng)大家互相下位子吃各位同學(xué)的月餅，因?yàn)榉窒聿趴少F!”
話音剛落，教室里就亂成了一團(tuán)，我忙用小刀切下一小塊月餅，送給了我最好的朋友——程露，他也同樣切了一小塊給我。這月餅雖小，但蘊(yùn)涵了我們之間那濃厚的友誼呀!回到坐位上，心想：平時(shí)吃月餅的時(shí)候冷冷清清，但和同學(xué)們?cè)谝黄鸪詤s心連心，共同享樂啊!我的心久久未能平息，翻開作文本，一邊吃月餅一邊寫作文，我覺得月餅雖然不是很甜，但不知為何，我吃了卻很甜，心里象吃了蜜一樣……
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇10
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。而我不知不覺，在歡聲笑語中又度過了一年。
街上的小店總是在叫賣著月餅、水果，人們臉上都洋溢著過節(jié)的喜悅，好不熱鬧。在外生活的人們急急忙忙歸了家，為的是與家人團(tuán)圓，一起度過中秋佳節(jié)，充實(shí)自己的心靈。哦，這切切游子心，深深故鄉(xiāng)情！
夜幕降臨，一輪皎潔的明月，如同一位風(fēng)姿綽約的古典美人，羞澀地用細(xì)小的步子踏上了登上星空的階梯，含情脈脈的眼眸中流露出淺淺笑意，為寬闊的大地，披上了一件閃著銀輝的衣衫。仰望夜空，一顆顆閃亮耀眼的星星猶如鑲嵌在深藍(lán)絲絨上璀璨的寶石，又像是一群可愛的、跳躍著的音符，譜寫出中秋之夜的優(yōu)美旋律，無不讓人沉浸在這美好的夜晚之中。
每當(dāng)看到圓月將積滿一年的銀輝灑向大地，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：想著能品嘗香甜的月餅，想著能見識(shí)母親的手藝，想著能在這寂靜的夜晚與家人笑談，心里說不出的溫暖。
水果是圓的，月餅是圓的，月亮是圓的，家人團(tuán)圓，也是“圓”的。慢慢地，慢慢地，中秋在我眼中變成了由一個(gè)個(gè)小圓組成的大圓。
圓圓的月餅，圓圓的月亮，圓圓的中秋，圓圓的團(tuán)圓。真希望每個(gè)人，每一天，每一分，每一秒，都能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福安康！
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