【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
今天，我拿著網(wǎng)和一個(gè)有洞的盒子，去撲捉蟋蟀來研究它的跳躍.聲音和蟋蟀喜歡吃的食物。
我先從盒子中拿出一只蟋蟀，看一下它的跳躍如何�？墒�，我一把蟋蟀放桌子上，它就到處亂跳，好長(zhǎng)時(shí)間才被我捉住。這次，我可沒有讓蟋蟀再次逃走，就仔細(xì)地觀察起來。半小時(shí)過后，我終于發(fā)現(xiàn)了蟋蟀為什么跳得這么高了。原來，是因?yàn)轶暗纳碜雍苄�，而又有�?qiáng)大有勁的六只足，能讓它輕易而舉地跳起來。但是，蟋蟀只用六只足來跳躍，是跳不高也跳不遠(yuǎn)，它還需要翅膀震動(dòng)產(chǎn)生上升氣流來把它拖起來。只有這樣，蟋蟀才能跳得又高又遠(yuǎn)。
我還觀察蟋蟀是怎樣發(fā)出聲音的。以前，我一個(gè)假想;蟋蟀是從嘴巴里發(fā)出聲音來的。可是通過這次觀察，我才知道我的假想完全錯(cuò)誤了。其實(shí)，蟋蟀是用身子兩旁的鱗片相互摩擦起的響聲。
你知道蟋蟀愛吃什么嗎?不知道吧。接下來讓我來告訴你們吧。其實(shí)蟋蟀是吃小蟲子的尸體和草長(zhǎng)大的。蟋蟀還喜歡吃泥土，因?yàn)樗鼜耐林形〉V物質(zhì)，把剩于土排出去。
啊!就連一只小蟋蟀也有這么多的奧妙，只要我們善于動(dòng)腦就能發(fā)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
上星期，我從圖書館借來一本書，就是《10歲我最大》，這本書的內(nèi)容是：林一飛想買遙控車就決定自己賺錢，我看他有這樣的勇氣，我決定也要向林一飛學(xué)習(xí)。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好的。那你寫一張價(jià)格單給我吧!”我是這樣寫的：
價(jià)格單
倒垃圾：1元 拖地：2元
擦桌子：5角 整理房間：5元
洗碗：5元 打掃整理房間：8元
燒火：3元 端菜：1角
捶背：3角 如果我心情好可以免費(fèi)。
一天，我到外婆家去玩，我向他們推薦說：“有需要我?guī)兔Φ氖聠?”有人說燒火，有人說端菜……哎，要干這么多，好吧!
我對(duì)自己說：“一燒火，二端碗，三端菜，今天就干這幾樣。”開始燒火了，我拿起鐵鉗夾起木柴，夾好了就使勁把它放進(jìn)灶膛，呼呼地火燒起來了，就這樣一盆盆菜被外婆炒好了。因?yàn)橐呀?jīng)有人把我端碗了，所以我只要端菜了，我小心翼翼地把菜端起來，把它放在餐桌上,然后收好外婆付給我的“工錢”。
我吃著自己燒的飯，心里甜甜地好像吃了蜜一樣五年級(jí)的優(yōu)秀作文：自己的錢自己賺。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
一踏進(jìn)校園就可以看到一棟高高地聳立在地上的教學(xué)樓，像一個(gè)士兵守衛(wèi)著學(xué)校。春姑娘也悄悄地來到了我們的學(xué)校，看，前面就是花鐘了，這里的花都盡情地綻放著，花鐘的花是那么鮮艷。
順著春姑娘的足跡，我穿過大廳，來到了桃李園，啊！桃李園里一片生機(jī)勃勃的景象，桃樹上開滿了桃花，春姑娘點(diǎn)了一下小草，小草便探出頭來，搖了搖頭，好像在向春姑娘問好。
我跟著春姑娘，穿過操場(chǎng)，來到了籃球場(chǎng)。這里的大榕樹顯得生機(jī)勃勃，一些樹上的生命，使這棵大榕樹更顯得生機(jī)勃勃，大樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大榕樹的根上長(zhǎng)滿了紫色的小花，多得像水一樣溢了出來，像一條紫色的群子，正當(dāng)我陶醉在這樣的景色時(shí)，春姑娘不見了。我恍然大悟，這時(shí)我才明白，原來春姑娘就在我的身邊，就是這美麗的校園。
我們能在這樣的校園學(xué)習(xí)，是多么美好��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的童年，童年里發(fā)生的一件傻事讓我終生難忘。
那是6歲那年，回到老家的一件事情。一次，我和朋友到一個(gè)阿姨家玩得到了很多鞭炮。我興奮極了，立刻跑到外面找來易拉罐，空瓶子等東西，想把鞭炮統(tǒng)統(tǒng)放到里面炸，為了尋找瓶子我跑得精疲力盡。
一切準(zhǔn)備就緒，隨著口令進(jìn)入10秒倒計(jì)時(shí)，我們的心情進(jìn)入高潮狀態(tài)�！�10-9-8-7-6-5”我們的心情異常緊張，大家聽到的除了口號(hào)聲也就僅有心臟跳動(dòng)聲了。“4-3-2-1!-----”隨著“佛香”點(diǎn)燃鞭炮，我們聽見“砰！”的一聲，可樂瓶子炸開了花，瓶蓋也隨即飛上了天，我們不約而同地歡呼起來。但是最難炸的易拉罐（我們用的是過年用的'紅色鞭炮）我左思思，右想想，終于想出了一條錦囊妙計(jì)——用一卷鞭炮把易拉罐圍起來點(diǎn)燃炸。
當(dāng)鞭炮爆炸時(shí)，我們驚呆了,整個(gè)易拉罐呈扁狀沖向天空。正當(dāng)我們個(gè)個(gè)都驚呆的時(shí)候，意外發(fā)生了，易拉罐徑直朝我們飛來，我立即帶大家逃離，這才避免悲劇發(fā)生。因?yàn)檫@次行動(dòng)使我長(zhǎng)大了，也結(jié)識(shí)了更多的朋友。但現(xiàn)在想想童年的傻事，還真有點(diǎn)后怕。
童年美好的時(shí)光總是那么短暫，可它帶來的無限樂趣已經(jīng)鉆進(jìn)我的腦海里，永遠(yuǎn)無法抹去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
說起香噴噴的“米飯”，我們就會(huì)想起一日三餐中的米飯，可是這兒我要說的可不是好吃的米飯，而是我的同桌——林“米飯”。
他的真實(shí)姓名叫做林明翰，是一個(gè)呆呆傻傻的家伙，也不知道“米飯”這個(gè)稱呼從何而起，大家現(xiàn)在都叫慣了米飯，他也不生氣。這個(gè)戴著眼鏡裝有學(xué)問的米飯，給我的校園生活帶來了不少歡樂。
記得那天，他問我一道口算題，結(jié)果順帶抄了下一題的答案，我發(fā)現(xiàn)了，嚷嚷道：“林米飯！你抄我答案！”這叫喚聲可把咱班的“萌神”——林雨悅給引來了：“米飯，不許你欺負(fù)九九！”在雨悅說話期間，我打了一下他。結(jié)果他擺出一副無辜的樣子喊道：“誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)喲……。”我和雨悅不再理他，手拉手走出教室，透透氣。
還有一次，我生日。早晨，我坐在位置上看書。米飯背著書包悠閑地走進(jìn)教室，和往常一樣叫我起身。我不知怎么了，順口就丟給他一句話：密碼！他一臉懵，神不知鬼不覺地說道：“我是王八蛋！”我，竟也讓開了。他哭笑不得地撂下一句話：真有你的。我聽后，裝做高冷。
這位“米飯”先生給我們班帶來了不少快樂，我們就先不要把他吃掉吧，讓他繼續(xù)給我們班級(jí)制造快樂！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
星期天，我在家收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)。看看那幾個(gè)“優(yōu)”字，我想起了我的第一位老師——?jiǎng)鄯肌?/p>
當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的老師�！蔽铱纯蠢蠋�，叫了一聲：“老師好！”我仔細(xì)地看著劉老師：她個(gè)兒不算高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。
有一天自習(xí)課，老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫著寫著就和別的同學(xué)講話了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的眼神里充滿了批評(píng)的神色，我不好意思的低下了頭。
下課后，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來著？”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個(gè)決定，就是以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師！
三年過去了，我已升入了四年級(jí)。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報(bào)、初步懂得一些道理的學(xué)生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成茁壯的小樹。
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