【精品】五年級(jí)生活的作文25篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)生活的作文 1
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、彈鋼琴、畫畫和唱歌，不過(guò)，我最喜歡看書。
我看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，它讓我知道了友誼的偉大；我看過(guò)《丁丁歷險(xiǎn)記》，讓我感受到了勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)的丁丁探險(xiǎn)的樂(lè)趣；我看過(guò)《笨狼的故事》，感受到了可愛(ài)的小笨狼是那么純真、善良；我看 過(guò)《神奇樹屋》和《神奇校車》系列書，讓我知道了大自然的無(wú)窮奧秘……
最讓我難忘的是《貓武士》系列書。那時(shí)候我才上一年級(jí)，在媽媽的班里拿了一本書叫《貓武士》，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只好看書中的圖片，覺(jué)得很好看，就纏著媽媽給我講。因此，我知道了一 只小寵物貓拉斯特?zé)o意中闖入了森林，并遇到了族群貓灰爪，灰爪給它講了族群貓的`生活，讓它蠢蠢欲動(dòng)，它終于放棄了寵物貓的生活，加入了族群貓，最終它成為了一名偉大的族長(zhǎng)，還有了伴侶和孩 子。那神奇的野貓傳說(shuō)深深地吸引了我。等到我升入二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不讓媽媽給我講了，我又重新看這套書，一下子看了四部24本，每本有300頁(yè)呢。
我愛(ài)看書，從早到晚，只要一有時(shí)間我就看書，外出旅游時(shí)，書也是我的好伙伴，為此，媽媽沒(méi)少批評(píng)我，可再批評(píng)也沒(méi)用，書和我之間就像粘了粘膠一樣，書離不開(kāi)我，我離不開(kāi)書。
讀書給我的課余生活增加了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我喜歡讀書。
五年級(jí)生活的作文 2
我有一段美好的家庭幸福生活。
那是一個(gè)星期六的晚上。
我和奶奶盤腿坐在床上看電視。
忽然奶奶問(wèn)我：“韶涵，今天手涂過(guò)馬油了嗎？”（我一兩歲的時(shí)候手就燙傷了，而且非常嚴(yán)重。）
“沒(méi)有！”我不耐煩的回答奶奶的問(wèn)題道。
但奶奶似乎很耐心，只見(jiàn)她拿了一瓶麻油，和藹地說(shuō)："韶涵，把手伸到我這里來(lái)，如果每天堅(jiān)持涂馬油我相信你的手上的燙傷的疤一定好起來(lái)的。"
我把手伸到奶奶的手旁，便看到了奶奶�？偽醋屑�(xì)地看過(guò)奶奶。雖然奶奶的頭發(fā)基本上是黑的，但是頭頂能甘心卻是白花花的一片。歲月毫不留情地在奶奶的臉上留下皺紋。奶奶老了，眼睛不好了——她瞇縫著眼睛，給我涂馬油。奶奶老了，手也變得粗糙起來(lái)——只見(jiàn)她用她那異常粗糙的手給我涂著馬油。我的手感覺(jué)到奶奶老了。雖然他的手很粗糙但仍舊溫暖。奶奶老了，那得背也駝了——她穿著睡裙，明顯地看出奶奶的'背是駝著的。
奶奶老了。她已經(jīng)達(dá)到了六十歲的年齡了。一般的老人在這個(gè)年齡都應(yīng)該退休了�？赡棠虆s依舊上班。她是一個(gè)掃地工。每天都很累。家里人都勸他不要上班了，大奶奶卻依舊堅(jiān)持上班。家里人跟奶奶說(shuō)，你都這么累了，就不要接我了，你回去還要燒飯呢！可奶奶就是不聽(tīng)，還是堅(jiān)持電瓶車借我放學(xué)。那都是為了我��！
月光照在奶奶的臉上，她是那么美。
我是多么幸福��！
五年級(jí)生活的作文 3
我的課余生活豐富多彩。比如釣魚、滑板車、收藏、郊游……像白云一樣的無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣的歡樂(lè)多彩。
玩滑板車是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，我一回家就開(kāi)始寫作業(yè)，剛剛寫完作業(yè)，帶上玩滑板，一溜煙就不見(jiàn)了，我在樓下遇到行人，我馬上來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我還有幾個(gè)大絕招呢：神龍擺尾、云龍急轉(zhuǎn)、閃電飄移、刀片超車、旋風(fēng)亂舞……一旁的`小弟弟和小妹妹看了都羨慕不已。我心里像喝了蜜還甜，真是開(kāi)心的不得了。
我還喜歡釣魚，只要爸爸一帶我去釣魚，我就開(kāi)心不已，有一天下午我和爸爸都釣了很多很多大魚。
我也喜歡收藏，媽媽帶回來(lái)的人生果，我把它吃了，“筋骨”我都收藏在書里，我還收藏了比如雨花石、水晶蘋果和水晶企鵝……一些東西。
只要一放假，我就讓爸爸和媽媽帶我去旅游，我游覽過(guò)很多名勝古跡：如九龍口、雙湖公園、北京天安門、故宮、頤和園、上海世博會(huì)，還去過(guò)如揚(yáng)州、北京、天津、徐州、四川等地方，可好玩了。
總之，課余生活是我的天地、走出那扇門，去尋找開(kāi)心、快樂(lè)、高興、愉快、心光燦爛，自由自在的自我。
五年級(jí)生活的作文 4
今年學(xué)校班級(jí)文化主題是：中國(guó)文化。彭媽通過(guò)精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時(shí)進(jìn)行制作展示中國(guó)”京劇臉譜“。我們接到任務(wù)后，和其他幾位同學(xué)相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學(xué)回琪琪家的路上，我們心里充滿了期盼，興高采烈，有說(shuō)有笑，像一群歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時(shí)間完成制作，我們進(jìn)行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業(yè)，已經(jīng)提前在網(wǎng)上進(jìn)行圖片資料查閱，并且有些進(jìn)行了打印，以便我們模仿。通過(guò)高媽媽的指點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地開(kāi)始了東巴文和京劇臉譜創(chuàng)作。
在繪畫的過(guò)程中，同學(xué)們互相幫助，通力協(xié)作。有時(shí)同學(xué)幫我畫不會(huì)畫的地方，我有時(shí)幫同學(xué)調(diào)色，大家畫的不亦樂(lè)乎。由于我未畫過(guò)水粉，所以繪畫過(guò)程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個(gè)同學(xué)的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的`熱情。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)”奮戰(zhàn)“，我們的作品終于出爐了！我們每個(gè)人把作品進(jìn)行了展示，大家不約而同地互相稱贊并加油。在這制作過(guò)程中，高媽媽用手機(jī)拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，有些事情，同學(xué)們只要共同參與，齊心協(xié)力，就能收獲意想不到的驚喜。同時(shí)同學(xué)們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。
這是一件令我難忘的事！
五年級(jí)生活的作文 5
每次放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)校旁邊的文具店，里面幾乎所有一到五年級(jí)的文具都有。每次我有需要買的東西，肯定會(huì)先去門口小店問(wèn)問(wèn)。
這次，我又來(lái)到門口小店買東西。由于我忘帶零錢了，所以給了老板一張100元。老板找了我錢后，我仔細(xì)地算了一下，二十、三十、五十……哎呀！老板多找了我十塊錢。我很矛盾，該怎么辦呢？我思忖著，是不是把錢還給老板呢？不還的話，我就可以多十塊錢買別的好吃的，還給老板的話，我心里才踏實(shí)，我的腦子好像在打架。這時(shí)，媽媽的話在我的耳畔回響：你可以失去一些不重要的`東西，可你唯一不能失去的，就是誠(chéng)信呀！我下定決心，把十塊錢還給老板。當(dāng)老板收回十塊錢后，他臉上的笑容好像在稱贊我：你做了正確的選擇，真是個(gè)好孩子！在回家的路上，回想著剛剛發(fā)生的事，心里有種說(shuō)不出的高興。
在生活中考試是無(wú)形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗(yàn)我們的得與失。一些與人生有關(guān)的試題就在我們的一言一行中可以找到答案，這次我做了正確的選擇。
以后也會(huì)有很多考試等待著我，我也一定會(huì)做出最正確的選擇！
五年級(jí)生活的作文 6
生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們用心觀察，仔細(xì)思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象。
今年夏天，我和爸爸媽媽一起去杭州旅游。在飛機(jī)上，我靜靜地看著外面的風(fēng)景，人就像螞蟻一樣小，公路上川流不息的汽車就像夜空中的流星。我在那一剎那發(fā)現(xiàn)了所有的房子的屋頂都是三角體的，這，究竟是為什么呢？
回到家，我問(wèn)媽媽："媽媽，可以告訴我屋頂為什么都是三角形的呢？"因?yàn)閶寢寣W(xué)歷高，所以說(shuō)了一堆深?yuàn)W的文字，我一個(gè)也不懂。我只好打開(kāi)了電腦，向‘百度老先生’請(qǐng)教。原來(lái)，屋頂建成三角形的樣子，是利用了三角形的的穩(wěn)定性。屋頂和良母構(gòu)成三角形，就能防止屋頂塌陷，增加了安全性。而且，還利用了斜面原理。如果接二連三的'下起了雨，平面屋頂會(huì)有很多的積水，可是三角形的屋頂，就會(huì)順著墻面流下去了，不會(huì)有積水。假如遇上臺(tái)風(fēng)天氣，三角形的斜面會(huì)減少風(fēng)的阻力，使房屋更加堅(jiān)固，不易被風(fēng)吹倒。
我恍然大悟，終于明白了工程師為什么要把屋頂設(shè)計(jì)成三角形的原因。
是啊，我們身邊有著許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和破解。
五年級(jí)生活的作文 7
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購(gòu)物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶�！迸赃叺睦掀牌牛礃幼邮撬棠�，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的'影響。他認(rèn)為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿足自己，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣�！昂⒆�，這件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟愓沁@樣，讓自己的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養(yǎng)出來(lái)的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
五年級(jí)生活的作文 8
家鄉(xiāng)，心中涌動(dòng)一股暖流，舒服而愜意。她如春天微風(fēng)拂面，撩人心意；又如夏天那樣熱情奔放，肌膚相親；她以秋的清爽給人心境高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o，給人以心靈的安慰，就如熟睡的嬰孩，讓人放心。家鄉(xiāng)的小河，你用歡快的流淌，迎接親人的歸來(lái)，用不停的步伐，帶來(lái)祝福，送來(lái)關(guān)懷。
當(dāng)孤獨(dú)的天空不時(shí)會(huì)下點(diǎn)毛毛雨，我會(huì)把它用于心靈的凈化，精神的洗禮。小河，當(dāng)我累的時(shí)候，我的心會(huì)隨風(fēng)回到家鄉(xiāng)，來(lái)到你的身邊，靜靜地看著你，捧起水，你又調(diào)皮地親吻我的臉，溫暖我的心，撫平我的疲憊。家鄉(xiāng)的小河，你已被我藏在心靈的深處，用你博大而寬廣的胸懷溫暖著我這顆心。
寒來(lái)暑往，家鄉(xiāng)的小河，你像母親，哺育著家鄉(xiāng)的一草一木，你用甘甜的乳汁哺育著家鄉(xiāng)的人民�，F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越懂禮貌，越來(lái)越有愛(ài)心，我和同學(xué)相處越來(lái)越好，認(rèn)識(shí)的人也越來(lái)越多。在公車上人們主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座，孩子們的'玩具越來(lái)越新奇。一座座立交橋拔地而起，卷簾門、窗美觀而實(shí)用。馬路越來(lái)越寬，車輛越來(lái)越豪華，出來(lái)的人越來(lái)越多。一艘艘火箭，一顆顆衛(wèi)星成功飛向宇宙，更向先進(jìn)化邁了一大步。
看到了家鄉(xiāng)的進(jìn)步，看到了祖國(guó)的繁榮昌盛，一股強(qiáng)烈的民族氣息涌上心頭：為了祖國(guó)更強(qiáng)大，更美好，努力吧！為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)，做一份貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)起來(lái)，競(jìng)相開(kāi)放吧！
五年級(jí)生活的作文 9
我見(jiàn)過(guò)城市里的富裕生活，也見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)下農(nóng)莊的平凡生活，可是，鄉(xiāng)下的氣息是城市里沒(méi)有的。
鄉(xiāng)下人家，總愛(ài)在屋前種大把大把的花，蘭花、桃花、雞冠花、大麗菊……可多啦。屋后還有幾十枝竹，從土里一個(gè)勁兒地鉆出來(lái)。在雨后的春天，你們?nèi)绻ムl(xiāng)下走走，一定會(huì)見(jiàn)到竹林里那隨風(fēng)飄動(dòng)的，挺拔的新鮮竹子正在朝你搖手呢！
如果你有幸可以見(jiàn)到黃昏和紅霞，那你就太幸運(yùn)了，天邊的紅霞，迎著向晚的'微風(fēng)，顯得無(wú)比紅顏。黃昏像一縷輕紗，飄飄然然的，好似浮在空中，令人捉摸不透，這樣的紅霞配著這樣的黃昏，我忍不住要驚嘆一句，；‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
鄉(xiāng)下的房子黑白素瓦，可有一番滋味。比那城市里的高樓房風(fēng)趣多了。鄉(xiāng)下人家若是在屋前搭了瓜架，可以看到那一條條細(xì)長(zhǎng)的，綠綠的絲瓜，還有那懸掛在架子上的，鼓起腮帶的南瓜，一個(gè)個(gè)生龍活虎，好像都是活的。這些景物湊成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，可愛(ài)多了
若是你看見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯時(shí)，一定會(huì)忍不住去湊熱鬧他們會(huì)把桌子搬到外面，小孩子正等著吃飯，等到上桌的時(shí)候，他們海闊天空地吃起來(lái)，餐桌上一片熱鬧的景象，大人們正談?wù)撝鴩?guó)家大事，小孩子們談?wù)撝〉老�，其�?lè)融融，小鳥好像在為他們鼓掌，嘴里不停地發(fā)出聲音。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真美啊，雖然沒(méi)有城市的熱鬧，但是有一種讓人舒服的感覺(jué)。
五年級(jí)生活的作文 10
今天清晨，天還未亮，我打開(kāi)窗，村子里一片濃霧，往湖邊一看，幾個(gè)老漁夫在霧中放網(wǎng)捕魚，小舟時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛如仙境。遠(yuǎn)處幾個(gè)小朋友在山坡放牛，好一幅“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的畫面��！
這時(shí)天漸漸亮了起來(lái)，濃霧在陽(yáng)光的照射下，漸漸散去了。霎時(shí)，公雞鳴叫起來(lái)了，喚醒了正在沉睡的人們，一個(gè)個(gè)起床了。三三兩兩的農(nóng)民伯伯扛著鋤頭下田地干農(nóng)活了；婦女們?cè)诩依镒銎鹪绮停灰粫?huì)，煙囪上便升起了縷縷白煙；小孩子們也在山坡上一邊放起了牛羊，一邊朗讀著詩(shī)歌呢。此時(shí)我也慢慢地爬上了當(dāng)羅山。
中午時(shí)分，視野很寬闊，我看到了一群群的牛羊在旁邊的山坡上吃草。向東望去，是我們的上坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的.籃球隊(duì)員在球場(chǎng)上揮灑著汗水，一個(gè)個(gè)投籃身姿在陽(yáng)光照射下特別帥氣。向西望去，一塊塊金黃金黃的麥田出現(xiàn)在我的眼前，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田隨風(fēng)舞動(dòng)，在展示著自己的舞姿。走到旁邊的山坡上，是一片花海，花海里有牡丹啊，康丁啊，玫瑰啊……再向北望去，一座座群山上圍繞著一團(tuán)團(tuán)白云，那白云有的像小狗，有的像水壺，還有的像成群的小鳥在天際自由飄蕩。
傍晚，夕陽(yáng)把云都給燒成了一片紅色。隨著夕陽(yáng)西下，許許多多的人都從田地中回到家了，夕陽(yáng)為田野染上了紅色，換上了新裝。
夜晚，鄉(xiāng)村山里死一般的寂靜。在村子人們的燈火下，我也從山上下來(lái)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是鄉(xiāng)村的美景，多美啊！歡迎來(lái)上坪鎮(zhèn)來(lái)作客哦！
五年級(jí)生活的作文 11
五年前的那個(gè)清晨起，我就成為了文海小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
一年級(jí)，這究竟代表什么呢？幼稚的我坐在車上納悶地思考著。到學(xué)校了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，學(xué)校好玩嗎？”“嗯……好玩啊！你會(huì)交到很多新朋友，還有老師教你知識(shí)�！薄芭丁蔽疫�是有些不懂。
走進(jìn)校門，哇，這里比幼兒園大好多！3個(gè)教學(xué)樓，1個(gè)教室辦公樓，1個(gè)有科學(xué)、美術(shù)、信息教室的`大樓；還有一個(gè)大操場(chǎng)。
我們還去了一個(gè)叫“維……為……微”，對(duì)“微格教室”的地方去看哪些哥哥姐姐上課，他們坐的好端正哦！而且，一想到我們也可以向他們一樣上課了，就很興奮。
……在熟悉了校園生活后，我似乎越來(lái)越離不開(kāi)這里了，一天不上學(xué)就悶得慌。
終于，我入隊(duì)了，成為了光榮的少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾。一直以來(lái)，我都希望成為少先隊(duì)員，向國(guó)旗敬禮，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
五年后的今天，我成熟了，懂事了，不再是幼稚的孩子了，我們是大哥哥、大姐姐，曾經(jīng)被照顧的我們，該自立了。
但是，唯一不便的，是我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)！
一年級(jí)，五年級(jí)；五年級(jí)，一年級(jí)。
一年級(jí)時(shí)，我們羨慕五年級(jí)：五年級(jí)，我們懷念一年級(jí)。
一年級(jí)時(shí)，我們對(duì)五年級(jí)的生活充滿遐想；五年級(jí)時(shí)，我們懷念一年級(jí)，可是，更懷念的卻是豐富多彩的校園生活。
五年級(jí)生活的作文 12
有一次，爸爸媽媽帶我去農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
上車幾個(gè)小時(shí)后，我們便來(lái)到了山清水秀的地方。那里的河水清澈無(wú)比，能看到河底的石頭、水草，還有小小的、透明的小蝦米。
夏天的河水冰冰的，涼涼的，一到冬天，河水就變得溫暖起來(lái)。湖光山色，綠水青山，岸上的桃紅柳綠，真是風(fēng)景如畫，美不勝收��！
我拿起網(wǎng)子，跟姐姐組成一隊(duì)，開(kāi)始捉蝦米了，一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)了幾只白白的蝦米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥時(shí)跑到了前面，突然把我和蝦米嚇得“魂飛魄散”。蝦米雖然朝我游來(lái)，但這一次沒(méi)抓成功。
唉，我被嚇得跌進(jìn)水里了，哪能反應(yīng)過(guò)來(lái)呢？
忽然，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，停在了前面一塊大石頭上，我不懷好意地笑著從它背后走過(guò)來(lái)，一下子把它悶進(jìn)水里�！翱�，拿個(gè)袋子來(lái)！”我沖著姐姐喊。很快我們把它關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”——塑料袋里。
我們四處尋找美味的蝦米，沒(méi)過(guò)多久，我們便發(fā)現(xiàn)了那塊“寶地”，也是蝦米最多的地方——蝦米的棲息地。
我們先制定好作戰(zhàn)計(jì)劃，然后再行動(dòng)。我把大部分的.蝦米趕到角落里，姐姐把落下的想逃跑的蝦米也趕了過(guò)來(lái)，姐姐把蝦米牢牢地困住，使它們無(wú)法逃脫，而我把可憐的蝦米放進(jìn)另一個(gè)礦泉水瓶中。
最后，我們以“大豐收”的姿態(tài)大搖大擺地走回家中。
五年級(jí)生活的作文 13
心理，是腦對(duì)客觀世界的積極反應(yīng)形態(tài)。如感覺(jué)、知覺(jué)、情感、意志等。我們通常所說(shuō)的心理是泛指人們的意識(shí)、思想、感情的表現(xiàn)。
在我們平常的生活中，我們都應(yīng)保持良好的心理狀態(tài)，這樣看任何事物都會(huì)是美好的。如果沒(méi)有這種良好的心理狀態(tài)，那么看一切事物都是消極的。所以能把人分成兩類：一類是樂(lè)觀的，一類是悲觀的。樂(lè)觀的人常說(shuō)：“高興是一天，不高興也是一天，不如高高興興的度過(guò)。”這樣他們每天都生活在快樂(lè)之中。而悲觀的'人卻常說(shuō)：“反正都是要死，不如現(xiàn)在就去死算了�！北^的人常常把一件美好的事情想像成殘缺的事情，整天都悶悶不樂(lè)。
記得有一個(gè)故事：有一個(gè)家庭生活十分貧困，但他們每天都過(guò)的很開(kāi)心。有一天，一個(gè)富人經(jīng)過(guò)他們的屋子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)情景，于是就問(wèn)這貧困家庭的主人，他的回答是：“我們只是沒(méi)錢而已�！�
以上這故事說(shuō)明了這貧困家庭的成員都是樂(lè)觀的，他們只是沒(méi)錢而已，為什么開(kāi)心呢？錢是可以掙的，如果每天只為錢活，那么有什么意義呢？錢可以積累，在開(kāi)心中積累總比不開(kāi)心積累好吧。所以他們選擇了在開(kāi)心中積累。其實(shí)看事物只要我們的心理狀況來(lái)調(diào)節(jié)。如果那個(gè)家庭是悲觀的，那會(huì)怎樣呢？每樣事物我們可以從不同的角度來(lái)看，都會(huì)得到不同的感受。
生活需要心理，心理需要生活。只有保持良好的心理，生活才會(huì)更精彩。
五年級(jí)生活的作文 14
數(shù)學(xué)課上，鄭教員給我們出了一道題：一個(gè)長(zhǎng)方體，若是高添加2厘米，就變成一個(gè)正方體。這時(shí)概況積比本來(lái)添加56平方厘米。請(qǐng)問(wèn)，本來(lái)長(zhǎng)方體的體積是幾多立方厘米？
登時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋。
“哈哈，這還不簡(jiǎn)單？不就是算添加的5個(gè)面，再把原長(zhǎng)方體的長(zhǎng)算出來(lái)不就能夠了嗎？”
“不合錯(cuò)誤，不合錯(cuò)誤，只加了4個(gè)面，沒(méi)有5個(gè)！”
“我也這么感覺(jué)······”
鄭教員見(jiàn)大師各有各的的設(shè)法，便拍了拍手說(shuō)：“大師恬靜！既然如斯，我們何不畫繪圖？也許能從中找到謎底�！�
話音剛落，同窗們就拿起手中的筆正在草底稿上畫起來(lái)······
“好，同窗們，畫過(guò)圖大師曉得加了幾個(gè)面了嗎？”
“4個(gè)！”
“對(duì)，其實(shí)本來(lái)長(zhǎng)方體的就等于現(xiàn)正在正方體的，我們只需用添加的面積除以添加面的個(gè)數(shù)，就能獲得一個(gè)面的面積。所以，算式是—
“56除以4！”
“嗯，我們曉得求長(zhǎng)方體體積最主要的是它的長(zhǎng)寬高，而我們就能夠用面積除以高，算出長(zhǎng)方體的`長(zhǎng)。那大師曉得寬和高怎樣求嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殚L(zhǎng)方體的高添加2厘米，就能使它變成正方形，所以只需用長(zhǎng)減2就能求出高。然而寬呢？大師細(xì)心看題，正在長(zhǎng)方體變正方體時(shí)，它的寬沒(méi)變，所以寬就是跟長(zhǎng)一樣的。好了，大師會(huì)了嗎？”
“會(huì)！56除以4除以2等于7厘米，括號(hào)7減2括號(hào)乘7乘7等于245立方厘米！”
聽(tīng)了教員細(xì)致的注釋，我終究大白了，那么你會(huì)了嗎？
五年級(jí)生活的作文 15
早晨，雨淅瀝地下著，在清晰地書寫著標(biāo)點(diǎn)。孩子們上學(xué)了，撐起一把把蘑菇傘，蹦跳著。笑臉中，我看到了他們天真的神色與那種屬于孩子們的童稚。
當(dāng)天空漸漸放晴時(shí)，散發(fā)著一股柔柔的優(yōu)雅�；▋憾堵渲鴭傻蔚蔚挠甑危辉倥c它們纏綿；小草兒倔強(qiáng)地向上探出頭來(lái)，不再與黑暗訴說(shuō)心事；松樹輕輕打了個(gè)哈欠，不再沉睡于夢(mèng)中。
中午，火紅的太陽(yáng)漸漸升起，像一幅浪漫的油畫，火熱又不失激情，那絢爛的光暈照射四方，潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)聲，點(diǎn)燃了人們追求生活的夢(mèng)想。
是啊，每一種生命都有他們自己最美好的青春，猶如小草、樹木，吸納著陽(yáng)光、滋潤(rùn)著雨露，從他們心靈深處發(fā)出最深沉的探索、追求、奮斗的強(qiáng)音�；ㄩ_(kāi)花落，花落再開(kāi)，也就是這種生活的.寫照吧。
有人問(wèn)：生活是什么？生命又是什么呢？問(wèn)的太好了，因這個(gè)問(wèn)題，本身就是一種哲學(xué)，這個(gè)問(wèn)題還是讓哲學(xué)家去定義吧。我想說(shuō)，猶如花開(kāi)花謝，它是一種過(guò)程、一種體驗(yàn)、一種追求。呵，生活并不是一帆風(fēng)順，失敗也不可怕，哪怕是一百次失敗，只要經(jīng)過(guò)一百零一次努力，仍能看見(jiàn)成功的希望。
只要花兒完整地開(kāi)了一次，就會(huì)享受到生活的滋味，就會(huì)展現(xiàn)出它獨(dú)特的個(gè)性和生命價(jià)值。生活本身就是一種藝術(shù)，需要你自己細(xì)細(xì)的品味。
五年級(jí)生活的作文 16
浦江的路是慢的。越慢，風(fēng)景越多。不時(shí)的，看見(jiàn)野花在路旁一簇一簇盛開(kāi)，或是小鳥在天上一群一群的飛翔，或是一座長(zhǎng)滿青草、苔蘚的百年老橋，古老的歲月倒映在小魚的樂(lè)園中，或是山頂上長(zhǎng)年注視著人類生活的大石頭，山腳下看像是一顆樹，到了山頂一看，都是一張人臉。
浦江的生活是慢的。渴了，去田里摘一個(gè)青翠的大西瓜。有些大的，汁水又多，肉又少，和果汁沒(méi)有什么兩樣，有些小的，又沙，肉又多，又好吃，又好聽(tīng)。沒(méi)味了，也可以去摘一斤葡萄，把籽一粒一粒吐出來(lái)，看著螞蟻一回一回的搬進(jìn)洞里。
浦江的水是慢的，午后，知了在葉子的陰影下，不知疲倦地通告著高溫的'天氣。人也不能比知了還要笨，膽大的“撲通”一聲跳進(jìn)水里泡澡，膽小的，在橋墩旁找一塊平平整整、干干凈凈的石頭坐下，把腳伸進(jìn)水里，讓那些膽大包天，好奇的小魚們，做好多次的免費(fèi)魚療，偶而還會(huì)有蜻蜓點(diǎn)水，卵一粒粒的沉到水底。綠葉從河的一頭漂漂蕩蕩地、慢吞吞地飄過(guò)來(lái)，撞在橋的腳上，人的腳上，又繼續(xù)搖搖晃晃的飄向河的那頭。
浦江的歷史是慢的。過(guò)了好幾年，百年老居才不情不愿地脫下一塊墻皮，過(guò)了好幾十年，浦江的人們才戀戀不舍的丟失一點(diǎn)傳統(tǒng)，過(guò)了好幾百年，千年老橋才用風(fēng)嘆著氣磨損一點(diǎn)石磚。
讓生活稍稍慢一點(diǎn)兒，也不愧對(duì)這匆匆的人生。
五年級(jí)生活的作文 17
這個(gè)假期，每個(gè)人都很快樂(lè)。有的人走親戚，有的人會(huì)同學(xué)，有的人外出旅游，有的人守在家里看足球賽……每個(gè)人的假期都很豐富。而我的假期是在家里過(guò)的，不過(guò)，也是因?yàn)檫@個(gè)假期，讓我懂得一個(gè)道理。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的假期生活吧！
“咚咚咚�！鼻瞄T聲響了。
開(kāi)門一看，原來(lái)是表姐呀！我趕緊請(qǐng)她到家里坐。經(jīng)過(guò)一番談話后，我知道了一個(gè)好消息：姐姐要在我家住這個(gè)暑假。我高興極了，就把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。從此，表姐在我家盡情的'玩：玩電腦，看電視……而我，姐姐每玩一次，我就受煎熬一次：姐姐占著玩，我只能呆呆的看著她玩。
不久我就厭煩了表姐，我覺(jué)得她很放肆，甚至覺(jué)得她很厚臉皮。我知道我不該這樣想，但我還是把記恨她的事全寫進(jìn)日記和記在心里。甚至還告訴了同學(xué)，他們都說(shuō)受不了我這姐姐……但這些都逃不過(guò)媽媽那雪亮的眼睛——她偷看了我的日記！
媽媽看了日記后，狠狠地把我教訓(xùn)了一頓。她說(shuō)：“一個(gè)小孩子怎能這么有心計(jì)？先不說(shuō)你有心計(jì)，你還心胸狹窄，你表姐是我們家的客人，她只是玩這個(gè)暑假而已，以后她走了隨你怎樣玩。她怎么玩也用不著你管……”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的愚蠢，心胸多么狹窄。也是因?yàn)閶寢尩脑捵屛腋牡袅诉@個(gè)壞毛病。從那以后，我變得快樂(lè)，每一個(gè)客人來(lái)我都熱情款待。媽媽也更加喜歡我了，我再也不是以前那個(gè)討厭的我了。
五年級(jí)生活的作文 18
暑假就要到了，我心里真是美滋滋的哇，爸爸媽媽答應(yīng)帶著我和弟弟妹妹去海邊玩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)海是多么的美麗，對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)海的我們來(lái)說(shuō)，又是如此的渴望，總是在電視上手機(jī)上看過(guò)海的樣子，但從來(lái)沒(méi)有真真的體會(huì)過(guò)見(jiàn)到大海的感覺(jué)，爸爸媽媽帶著我們一起坐著飛機(jī)去海邊，我驚嘆到，這是我第一次坐飛機(jī)，怎么也沒(méi)想到我會(huì)坐上飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔。
一大早，我便起床了，聽(tīng)見(jiàn)了海鷗那清脆的鳴叫聲，我便來(lái)到我的窗前，望見(jiàn)了那遼闊的大海，心中萬(wàn)是感慨，我終于見(jiàn)到了真正的大海，它是如此的清澈見(jiàn)底，還有時(shí)不時(shí)的海鷗鉆到水里捕魚，那畫面真的盛世美麗。
爸爸媽媽隨后也起來(lái)了，帶著我們?nèi)チ撕＿�，我和妹妹便撿起�?lái)貝殼，偶爾還會(huì)時(shí)不時(shí)的被海水沖到腳，你會(huì)感到非常的清爽，我和妹妹看見(jiàn)了許多的貝殼，我們跑過(guò)去把貝殼一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)海星被沖了上岸，我便高興的跑到那撿了起來(lái)，我把海星帶到爸爸媽媽門前，爸爸說(shuō)：這海星我們帶回去做一個(gè)回憶的東西，妹妹也走了過(guò)來(lái)，妹妹拾了好多的貝殼，我們用彩線把貝殼一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)，做成貝殼項(xiàng)鏈，帶回家中去。
暑假的`生活是那么的美好，暑假生活可以做那么多的事，想干什么就干什么，不用太多的去在乎那些嘈雜的事。
五年級(jí)生活的作文 19
雖說(shuō)寒假生活才剛剛過(guò)去，我卻有些懷念它的感覺(jué)了。寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今都還歷歷在目。
剛放寒假時(shí)，媽媽就提醒我，今年我們要回老家過(guò)年，因寒假時(shí)間里有個(gè)非常重要的節(jié)日——春節(jié)，到時(shí)家家都忙著備年貨，過(guò)完年又要走親竄友，于是要求我在沒(méi)走的這幾天時(shí)間，用心擬定一個(gè)《假期計(jì)劃》，合理的`安排做功課和玩耍的時(shí)間。剛開(kāi)始時(shí)，我真有點(diǎn)心不甘情不愿，覺(jué)得媽媽真煩，都放假了還要求這么多。只是后來(lái)證實(shí)還是聽(tīng)媽媽的比較好，這個(gè)計(jì)劃讓我的假期生活過(guò)的充實(shí)而愉快。
我的寒假作業(yè)有計(jì)劃地在年前就基本完成，這讓我可以盡情地享受春節(jié)的喜慶。最有意思的就是年三十，一家人忙里忙外，大人們忙著做菜、貼春聯(lián)，而我和哥哥也是忙得不可開(kāi)交，我們幫著大人擦桌子、搬板凳，就連小弟弟也是一步三晃地加入我們的行列，拿著小抹布擦擦這、擦擦那。不一會(huì)兒，許多盤美食端上了桌，一家人歡聚一堂，吃了一頓豐盛的團(tuán)圓飯。然后，大家就坐在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我們看得入了迷，也帶來(lái)了陣陣地歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼就已開(kāi)學(xué)，如今又回到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我必須要收回玩心，好好地用功讀書，就讓這個(gè)愉快地寒假生活留在我的記憶里吧！
五年級(jí)生活的作文 20
有句話說(shuō)的好，快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，何不快快樂(lè)樂(lè)每一天？
生命那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要活得那么無(wú)味，要高高興興的去面對(duì)。迎著太陽(yáng)走，對(duì)著大地笑，把所有煩心事拋之腦后。其時(shí)，生活是美好快樂(lè)的。忘記我們身邊所有不快樂(lè)的事，多想想快樂(lè)的事。
你快樂(lè)，生活就快樂(lè)，你不快樂(lè)，生活就是無(wú)味的。我想說(shuō)：我很快樂(lè)，不知道是什么東西，使我感到無(wú)比的快樂(lè)。
每天，我背著書包去學(xué)校，我很快樂(lè)，因?yàn)樯磉呌袩o(wú)數(shù)的笑聲感染著我，讓我變得快樂(lè)。
生活真的很美，只是你還未發(fā)現(xiàn)。學(xué)校的同學(xué)使我感到幸福，因?yàn)樗齻兛偸窃诓煌臅r(shí)候給我送上不同的的溫暖。
在家里當(dāng)我任性和媽媽吵架的時(shí)候，她卻在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。
充滿笑聲的生活是精彩的，愛(ài)笑的人是快樂(lè)的。有些人只是因?yàn)閯e人做的一個(gè)動(dòng)作或一句簡(jiǎn)單的話便開(kāi)懷大笑，而有些人看到了無(wú)非就是說(shuō)句無(wú)聊就走了。這就是生活的差距，那個(gè)笑的.人為什么笑呢？就是因?yàn)樗纳詈芸鞓?lè)，而那個(gè)只是說(shuō)無(wú)聊的人就是因?yàn)樗钐珶o(wú)味了，所以才會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)我看完活著，就是幸福這篇作文時(shí)，我真高興，因?yàn)樗懒嘶钪褪敲篮眯腋５�，不�?huì)再厭倦一日平淡無(wú)奇的生活了。
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，不要?dú)怵H，要微笑的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)生活的作文 21
我們身在城市，卻從未感受過(guò)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。今年回家，我親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活的快樂(lè)。
鄉(xiāng)村里最常見(jiàn)的嘛，要數(shù)稻田了。村民們各種各的地，各收各的果。春天，村民們插下秧苗，整片稻田充滿了新綠，一幅生機(jī)勃勃的景象。夏天，稻子長(zhǎng)大了，黃綠交錯(cuò)，一片一片地拼接起來(lái)，大地就像織不完的錦緞那么綿延。到了秋天，稻子成熟了。它們一個(gè)個(gè)都擎起了豐滿的穗兒，如同一片金黃色的大�！ぁぁぁぁぁ�
稻田的盡頭，有一個(gè)大水塘，鄉(xiāng)下人家常在這兒洗衣服。這兒的'水塘除了清澈，也就沒(méi)什么了。但現(xiàn)在正是夕陽(yáng)西落的時(shí)候，這清澈的水映襯著布滿天空的火燒云似的紅霞，似乎是水天一色。那景色僅僅“美麗”二字是無(wú)法詮釋的······我和哥哥、姐姐在水塘邊做起了野餐。
我們找來(lái)了四塊磚頭，幾張餐巾紙以及一些玉米桿兒。將磚頭圍成正方形，把餐巾紙點(diǎn)燃放入轉(zhuǎn)頭當(dāng)中，并及時(shí)投入玉米桿兒。待火變大時(shí)，把從家里帶來(lái)的小土豆，小紅薯依次投進(jìn)火堆里烤。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，遠(yuǎn)處幾棟白墻黛瓦的小房屋閃爍著微弱的光芒，帶給我們一絲絲愜意······
天漸漸昏暗了下來(lái)，我們滿載著收獲的喜悅，隨著天上那輪明月戀戀不舍地回到家。
夜晚的小村莊寧?kù)o而幽雅，比起城市里汽車的喧鬧聲，令人心情舒暢多了。
這樣別有風(fēng)趣的鄉(xiāng)村生活，能不令人向往與留戀嗎？
五年級(jí)生活的作文 22
人生就像一盆清水，有時(shí)映著你的成功，有時(shí)映著你的失敗，但不論是成功還是失敗都是生活的一部分，生活說(shuō)簡(jiǎn)單出簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，生容易，活容易，但生活卻不容易，生活給人以無(wú)限的思索和哲理。
我的父親是一位普通的農(nóng)民，但在一次吃飯時(shí)，卻教育了我，做的飯是面條，但里面打的是荷包蛋。我的父親今天特意為我盛了一碗飯，他把他的一碗放在桌子上，我看見(jiàn)我碗里有一個(gè)荷包蛋，但父親的沒(méi)有，我想我父親是多么的'愛(ài)我，但他卻出乎意料的說(shuō)了一句話，你選哪一碗。我見(jiàn)如此，便選那有荷包蛋的，我吃的過(guò)程中，我碗中只有一個(gè)，而父親的碗中有兩個(gè)荷包蛋。我便開(kāi)始后悔了，便與父親理論，父親說(shuō)你只看到眼前的，沒(méi)有看見(jiàn)隱藏的，是不對(duì)的，我們?cè)谏钪锌吹搅艘恍┟黠@有利可圖的，但另一件好像看起來(lái)沒(méi)有任何利益的。于是你選第一件，但后來(lái)你后悔了，因?yàn)閯e人得到了更大的利益，如果再讓你選一次，也許就不會(huì)了。很明顯，都得努力，選一是有好處的，你卻不知長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，可那些利益對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，但你卻后悔了，生活對(duì)你來(lái)說(shuō)需要正確的合理的選擇，而不是有利可圖，要不斷的思考，更加努力，得到它很難，不是伸手就有的，因?yàn)樗魅”冉o予讓人不快，分享更加快樂(lè)，就像太陽(yáng)和植物一樣，如果只有陽(yáng)光，沒(méi)有植物，大地將永遠(yuǎn)是沙漠，得到卻不分享、奉獻(xiàn)，與其不得，因?yàn)樗皇撬牢�，沒(méi)有活力。
奮斗以得到，得到再分享是生活的真諦。
五年級(jí)生活的作文 23
當(dāng)你談?wù)撃愕氖罴贂r(shí)，每個(gè)人都會(huì)愉快地交談。很明顯，每個(gè)人都非常喜歡他們的暑假。我呢？我當(dāng)然也不例外。我給你講講我的暑假生活吧！
我今年的`暑假生活很特別，因?yàn)槲覜](méi)有申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班。從2012年7月11日起，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到姥姥家。有一次在奶奶家，奶奶和爺爺還有“劉流”（注：“劉流”是一只松獅犬�！保┪疑锨坝訝敔斈棠�，他們經(jīng)常上前幫我拿東西，而“走”總是在我腳邊蹭來(lái)蹭去。太可愛(ài)了！
在外婆家住期間，有一件事讓我“刻骨銘心”。我清楚地記得那是8月6日的下午。像往常一樣和小哥哥屈天碩去后院騎車。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)買自行車，就騎小哥哥的，小哥哥騎爺爺?shù)�。我騎了大約25米，沒(méi)有剎車。我在右腿上留下了一個(gè)大約11厘米的疤痕。小哥哥看到我，趕緊抱起我，騎著爺爺?shù)淖孕熊嚮厝チ�。他跑回�?lái)，用我弟弟的自行車把我拉了回來(lái)。雖然很痛，但我還是很開(kāi)心。
我還記得有一天外面下大雨，家里人在看電視，我們都忘了外面的事。這時(shí)，“劉流”被叫到外面，我們才想起是外面。我們把他帶進(jìn)屋都笑了，因?yàn)椤皠g”變成了“落湯雞”，不應(yīng)該是“落湯雞”。我燒了些熱水，然后給它洗了個(gè)熱水澡。
這個(gè)暑假真的是悲歡離合。
黑龍江省綏化縣綏棱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：曲
五年級(jí)生活的作文 24
寒假中，我有時(shí)候陪媽媽去上班。而且我也很樂(lè)意去，因?yàn)樵谙掳嗟穆飞希铱梢宰寢寢尳o我買梅花糕吃。
有一天，我們經(jīng)過(guò)黃巖橋，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小攤邊被里三層外三層的人給圍滿了，不知道他們?cè)诟蓡�？“我要兩個(gè)。”“我要五個(gè)�！钡暮奥晱娜巳豪镲h出來(lái)，我們被這熱鬧的`景象吸引住了，停車，觀看。不一會(huì)兒從人群里擠出來(lái)一位，一邊吃一邊說(shuō)：“梅花糕好香，好甜！”于是，我央求媽媽也給我買一塊嘗嘗鮮。在他們都拿到美食漸漸離開(kāi)小攤后，終于可以輪到我們了。并且有幸可以看到梅花糕的制作方法。
只見(jiàn)賣梅花糕的叔叔熟練地拿起油刷蘸油，將梅花型狀模具孔涂抹一遍，然后把銅壺里的面漿依次倒入�？祝瑒�(dòng)作那是又準(zhǔn)又快呀，當(dāng)面漿均勻粘在孔壁上后，叔叔又將事先做好的豆沙芝麻餡放入各個(gè)孔內(nèi)，再用面漿填滿孔，最后灑上黃巖特有的頭陀紅糖，蓋上爐蓋。約三分鐘后，用竹簽把在個(gè)孔上插個(gè)洞，“紅糖融化后，流進(jìn)糕內(nèi)會(huì)更香甜的。也讓里面的餡更容易熟透”叔叔說(shuō)。
再兩分鐘后，梅花糕就被烤熟了�？臼旌蟮拿坊ǜ庖恢恢粡哪＞吣＠锶〕鰜�(lái)，個(gè)個(gè)金黃色，噴香松軟。我迫不及待咬上一口，真的是甜而不膩，回來(lái)無(wú)窮呀。形狀又特別像梅花，梅花糕便因此而得名。聽(tīng)說(shuō)還是乾隆皇帝賜名的呢。
你是不是也想來(lái)嘗嘗呢？
五年級(jí)生活的作文 25
我去一個(gè)一個(gè)美麗的地方，多的猶如天上的繁星，可是，讓我最難忘的就是一次體驗(yàn)平凡，樸素的鄉(xiāng)村生活。
前天，我們開(kāi)車去體驗(yàn)下鄉(xiāng)村生活，我的心怦怦的跳著，緊張極了，我真想親眼見(jiàn)到鄉(xiāng)村生活是什么樣的，我異想天開(kāi)，鄉(xiāng)村生活會(huì)不會(huì)猶如仙境一樣，會(huì)不會(huì)很丑陋，會(huì)不會(huì)很樸素，鄉(xiāng)村里的人誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)，田園風(fēng)光好不好。就在這時(shí)，突如其來(lái)的一句話打斷了我的想法�！昂迫�，快到了�！眿寢屨f(shuō)。我迫不及待的往外看，一個(gè)個(gè)高大挺秀的戰(zhàn)士輝映在我的眼前，他就是白楊。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹的葉子晃了晃，發(fā)出沙沙的聲響。好像在和我們打招呼。我也伸出手來(lái)和它們打招呼�！昂迫唬憧�，麥田�！蔽疫@個(gè)“好奇寶寶”，又把頭伸出窗外�！巴郏妹姥�！”那些近似的'麥子就像金色的波濤，洶涌的海洋。這支歡迎隊(duì)真是壯觀。就連蝴蝶、蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。這美麗仙境，打動(dòng)我小小的心靈，讓我陶醉在這美麗的環(huán)境中。
過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)目的地，我下了車，我就伸展雙臂，閉上眼睛，感受一下美好的大自然。我們進(jìn)入鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一位老婦人在溪邊洗衣服，還看見(jiàn)了天真、調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍。
我們進(jìn)了房間，熱情好客的主人為我們準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜。我們感激不已。
飯已經(jīng)吃完了，我們握手告別，雖然這次旅行已經(jīng)結(jié)束了，但這美麗的景物和熱情好客的人們卻深深地印在我的心上。
【五年級(jí)生活的作文】相關(guān)文章：
生活五年級(jí)作文01-21
五年級(jí)生活的作文12-28
五年級(jí)的生活作文11-10
五年級(jí)生活的作文11-03
生活五年級(jí)作文11-05
五年級(jí)生活的作文12-27
寒假生活五年級(jí)作文01-11
生活的趣事五年級(jí)作文07-10
暑假生活五年級(jí)作文02-07
暑假生活作文五年級(jí)11-13