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    五年級(jí)馬的作文

    時(shí)間:2022-01-31 18:50:26 五年級(jí) 我要投稿

    【推薦】五年級(jí)馬的作文六篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)馬的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】五年級(jí)馬的作文六篇

    五年級(jí)馬的作文 篇1

      過(guò)幾天就是中秋節(jié)了。這幾天,我的心就像是被時(shí)間的公差押著的囚犯,在日子與日子相連接的幽道上跌跌撞撞地行走著。我不屬于我了。

      今年的中秋節(jié),妻子身邊的那把椅子又一次空缺了,兒子特地斟滿的那只能裝下三兩老酒的花瓷杯,也只好又一次映著他失望的眼睛和天上那輪無(wú)聲的黃月亮了……

      幾小時(shí)前,妻子打來(lái)電話,她詢問我今年的中秋能否回家時(shí)的語(yǔ)氣,簡(jiǎn)直像一位贏弱的童養(yǎng)媳,用顫抖的雙手給托著長(zhǎng)煙桿的婆婆捧上一杯早茶,那份小心那份專注那份低聲下氣的可憐,真令我心痛,令我不忍心回絕。然而,打工的無(wú)奈又是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)啊!妻子可能從我急促的喘息中預(yù)感到了什么,但她并沒月立即放棄在她心中潛存已久的那點(diǎn)螢火般的希望——她把六歲的兒子叫了過(guò)來(lái),試圖用兒子親切的呼喊,來(lái)崩潰我男子漢最后那道堅(jiān)硬的感情防線。

      兒子聽話地說(shuō):“爸爸來(lái)家吃月餅吧,我想你啦!逼拮舆@聰明的一招險(xiǎn)些讓我應(yīng)聲倒地。那一刻,同宿舍的幾位工友都相互提示著躲了出去,很顯然,他們不忍心目睹我眼里那汪傷心的淚水和臉上掩飾不住的那抹痛楚的表情

      我無(wú)法回答兒子,甚至害怕再聽到兒子的聲音。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地借助抖動(dòng)的話筒對(duì)兒子說(shuō)了一句:“好兒子,聽話,爸爸回家時(shí)給你買高級(jí)……玩具!闭f(shuō)完,就強(qiáng)制性地命令兒子把手中的話筒交給了媽媽。妻子徹底失望了——電話那端的抽泣聲是掩飾不住的。妻子沒有什么要說(shuō)的了,也沒有必要再說(shuō)了,她在長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定情緒的沉默之后,只輕輕說(shuō)了一句:“中秋節(jié)別喝醉了!”就“叭”地掛了電話……

      我把失望把中秋節(jié)的清泠留給了妻子,留給了兒子,我那顆負(fù)疚的心也被中秋前夕那輪尚未圓滿的月亮打上了永遠(yuǎn)的遺憾……

      放心吧妻子,中秋節(jié)我不會(huì)喝醉的。那天晚上,我要爬上宿舍后面的小山頭,用淚眼模糊的眸子與月亮對(duì)話;那天晚上,我要放開我五音不全的歌喉,唱影片《混在北京》的片尾曲:“我已忘了哪條路可以回家,乘著心靈的最后一輛馬車我想抵達(dá)?湛盏氖稚线有一把鑰匙,相似的門牌沒有一個(gè)準(zhǔn)確的回答……”

      妻子,中秋節(jié)的晚上,如果有一陣秋風(fēng)颯颯地吹響院中的石榴,請(qǐng)相信,那是我歸家的馬車在天邊迷路時(shí)的嘆息……

      可曾記得疆場(chǎng)上那威武的“英姿”?可曾記得與人類一起分擔(dān)勞苦的“朋友”?可曾記得一直舍己為人的“奴隸”?

      馬,人類最忠實(shí)的朋友,你現(xiàn)在是否感受到彌漫在空氣中的“壓抑”?!

      馬兒,我為你哭泣。在我依稀的記憶中,你是那樣的威武!當(dāng)你奔騰在田野時(shí),你是那樣的豪邁奔放,熱情灑脫!你的鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)著,像是一個(gè)在執(zhí)著追求自由的高尚靈魂!每一次的奔騰;每一次的跳躍;每一次的執(zhí)著追求都是你生命中的一次升華!在道路上,你不畏巖石,將他們粉碎在你的腳下!你不懼嚴(yán)寒,將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后!你不怕那難以飛躍的山澗,即使會(huì)粉身碎骨,你也會(huì)毫不猶豫的跳出!

      可是,現(xiàn)在,人類卻將你們的腳下釘上了鐵蹄,把你們的頭上套上了銜鐵,將你們執(zhí)著追求自由的靈魂上了一道無(wú)法掙脫的枷鎖!你們的生活范圍從無(wú)邊無(wú)垠的田野縮小到狹小的疆場(chǎng),你們不能再自由奔跑,你們的身后隨時(shí)跟隨著一根長(zhǎng)鞭!把你們打得皮開肉綻!

      但是,你們沒有反抗,你們已經(jīng)屈服于現(xiàn)狀。你們看著各自主人的臉色行事,只需一個(gè)眼神,你們便深深會(huì)意,你們偶爾在疆場(chǎng)上行走著,卻還帶著被奴役的標(biāo)志:嘴巴被銜鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的瘡痍后被馬刺刮出的一條條傷疤,蹄子也被鐵釘洞穿了。你們失去了自由!失去了一個(gè)執(zhí)著追求理想的靈魂!你們只剩下了一個(gè)軀殼,一個(gè)被人類奴役的沒有靈魂的軀殼……

      馬兒,我為你哭泣。你,作為一個(gè)類長(zhǎng)期的朋友,在這逐漸現(xiàn)代化的社會(huì)中被人遺忘了,人們將你送回家園,你們卻已不在奔騰,卻還一直心甘情愿的跟隨著人類,帶著善良面具其實(shí)十分虛偽的人類。

      馬兒,人類最忠實(shí)的朋友,我為你哭泣……

    五年級(jí)馬的作文 篇2

      暑假,我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個(gè)著名勝地喀納斯風(fēng)景區(qū),而且還騎了騎草原上的馬兒。

      在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬,它體型瘦而高,性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的,看上去有些倔強(qiáng)。我雖然坐在牧民哥哥的前面,但是心里 仍有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我的小手緊緊拽著韁繩,腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上,翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡,贊不絕口。我已忘記了害怕,習(xí)慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來(lái)急促的喊聲,原來(lái)弟弟的一個(gè)快馬加鞭讓馬兒狂奔起來(lái),弟弟險(xiǎn)些掉下馬去,牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去,為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米,還把腿嗤流血了。好驚險(xiǎn)呀!我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑,風(fēng)兒在耳邊輕輕的吹過(guò),那是從未有過(guò)的美好感覺。時(shí)間到了 我們回到了馬棚,我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好,就是有點(diǎn)墩屁屁。

      你要是有機(jī)會(huì)一定去感受騎馬的滋味,去領(lǐng)略草原的美麗景色呀!

    五年級(jí)馬的作文 篇3

      到徐悲鴻畫的馬,心就會(huì)沸騰起來(lái),馬是古代重要的交通工具,是戰(zhàn)爭(zhēng)武器的首選。她溫順,忠誠(chéng),蘊(yùn)含著的是祝福吉祥,愿來(lái)年馬到成功。

      有好很多種類,如蒙古馬,它是中國(guó)乃至全世界較為古老的馬種之一,主要產(chǎn)于內(nèi)蒙古草原,它的體格不大,平均體高120——135厘米,體重267——370千克。身軀粗壯,四肢堅(jiān)實(shí)有力,體質(zhì)粗糙結(jié)實(shí),頭大額寬,能適應(yīng)極粗放的飼養(yǎng)管理,生命力極強(qiáng),能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬,三河馬……它們都是一匹匹好馬。

      馬肉養(yǎng)價(jià)值特別高,它的蛋白質(zhì)含量高,含有鐵,鋅,鈣等礦物質(zhì)具有恢復(fù)肝臟機(jī)能并有防止貧血,促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防動(dòng)脈硬化,增強(qiáng)人體免疫力的效果。

      今年是馬年,我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成,馬到成功。

    五年級(jí)馬的作文 篇4

      在遠(yuǎn)古的沙場(chǎng)上,總有一些戰(zhàn)馬的蹄印,在廣闊的草原上,總有一些駿馬的身影。他們有的日行千里,戰(zhàn)死沙場(chǎng)。有的血統(tǒng)名貴,高大威武。但有這樣一種滇馬,它們身材矮小,爆發(fā)力弱,卻曾廣泛的`被人們做為交通工具。它給人們的生活樹立了希望,它給人們的生活帶來(lái)了幸福。一想到即將就要騎上麗江的滇馬。我的心中就有種莫名其妙的激動(dòng)。

      一坐上馬背,我就忐忑起來(lái),一搖一晃,你能平靜下來(lái)嗎?光是在平地上就一搖一晃,上了坡更不是“晃上加晃”嗎?一想到這里,我便緊緊的抓住馬鞍,山間小道坡陡路窄,高低起伏,路面上布滿了坑坑洼洼,連我看了都心驚膽戰(zhàn)?神R兒走在上面卻鎮(zhèn)定自若,沒有顯出絲豪的慌亂,常年累月奔波,它每一步都腳踏實(shí)地,踩在出地上發(fā)出“咯嘣、咯嘣”頗有節(jié)奏的音樂。這里的山路越走越險(xiǎn),馬兒卻輕松自在的和著節(jié)拍,達(dá)到山頂。

      它們還能聽懂各種語(yǔ)言,除了“駕駕,哷哷”兩種“馬語(yǔ)”外,它們也能聽懂外語(yǔ),當(dāng)它們不聽話,低頭找路邊小草親聊時(shí),只要你說(shuō)聲“go、go、go”,它們便能邁著步伐打著節(jié)拍繼續(xù)趕路。

      下山的路雖說(shuō)要輕松很多,但重心向下呀,稍不注意便會(huì)跌倒在地,馬兒似乎也意識(shí)到了路的難走,一步一步小心翼翼的踩在石板路上,我也理解到了馬兒的艱辛,凝神屏氣的坐在馬背上,和它一起度過(guò)了最危險(xiǎn)的路程。

      為什么它能深受人們的喜愛,因?yàn)樗娜棠土κ顾茉诿恳欢温飞隙寄軕?yīng)付自如,更是因?yàn)樗闹腔凼归L(zhǎng)年累月在茶馬古道上奔波卻毫發(fā)未傷。

      這些滇馬是茶馬古道的驕傲,也是它他們的希望之火。解放前,茶馬古道是一條重要的運(yùn)輸之路,那時(shí)沒有汽車,輪船,飛機(jī)。全是依靠馬兒。馬兒是唯一的交通工具,馬幫托著茶葉和鹽去西藏進(jìn)行貿(mào)易,路上要行走長(zhǎng)達(dá)一倆個(gè)月,在食物短缺的情況下,最重要的是馬兒的忍耐性和負(fù)重力,馬兒任勞任怨的在茶馬古道上走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

      茶馬古道上拳頭大小的坑坑洼洼,是滇馬一步一步走出來(lái)的,這是一條艱難之路,也是一條堅(jiān)韌之路,更是一條艱辛之路,這是前輩們給后人留下最寶貴的財(cái)富。

    五年級(jí)馬的作文 篇5

      你看那只高大魁梧的馬,你可不要小看它,它可是大名鼎鼎大22世紀(jì)的馬。在這里,它可能威力無(wú)比無(wú)所不能的,可是在我們世紀(jì),那只是一個(gè)普普通通的馬而已。如果你不信,你就跟我去22世紀(jì)看看吧!

      經(jīng)過(guò)幾秒鐘的時(shí)間,你一瞬間就到了22世紀(jì)的大城市里,怎么樣?這里比你們城市好多了吧!空氣清新,你不用羨慕,只要你們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,你們的城市也會(huì)變得更美麗的。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的時(shí)間,你一瞬間就到了22世紀(jì)的大城市里,怎么樣?這里比你們城市好多了吧!空氣清新,你不用羨慕,只要你們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,你們的城市也會(huì)變得更美麗的。

      這里的城市那么干凈,也歸功于這些馬兒。那只高大的馬正在垃圾堆里吃垃圾,他們的為非常先進(jìn),任何東西都不會(huì)在他的肚子里一個(gè)小時(shí),這里的垃圾全都是它吃的。它排泄的東西是清新的空氣,讓我們的城市更加美麗!這里的城市那么干凈,也歸功于這些馬兒。那只高大的馬正在垃圾堆里吃垃圾,他們的為非常先進(jìn),任何東西都不會(huì)在他的肚子里一個(gè)小時(shí),這里的垃圾全都是它吃的。它排泄的東西是清新的空氣,讓我們的城市更加美麗!

      這里的馬還會(huì)飛,在它們的身上有一雙巨大的翅膀。它隨時(shí)可以帶你到蔚藍(lán)的天空上自由飛翔。但如果你不抓住他的鬃毛的話,就會(huì)掉到地上,摔的粉身碎骨這里的馬還會(huì)飛,在它們的身上有一雙巨大的翅膀。它隨時(shí)可以帶你到蔚藍(lán)的天空上自由飛翔。但如果你不抓住他的鬃毛的話,就會(huì)掉到地上,摔的粉身碎骨。

      這里的馬還會(huì)潛水,你做在它身上就有足夠的氧氣,也可以在水中看的清清楚楚,不必?fù)?dān)心在水里看不清楚。他可以帶你到海底世界去探索世界的奧妙,也可以跟水中的魚兒們做近距離接觸讓里對(duì)海底世界更加的清楚。這里的馬還會(huì)潛水,你做在它身上就有足夠的氧氣,也可以在水中看的清清楚楚,不必?fù)?dān)心在水里看不清楚。他可以帶你到海底世界去探索世界的奧妙,也可以跟水中的魚兒們做近距離接觸讓里對(duì)海底世界更加的清楚。

      怎么樣?在這里流連忘返了吧,如果你喜歡這里,可要經(jīng)常來(lái)找我!我在22世紀(jì)隨時(shí)歡迎你的到來(lái)!怎么樣?在這里流連忘返了吧,如果你喜歡這里,可要經(jīng)常來(lái)找我。∥以22世紀(jì)隨時(shí)歡迎你的到來(lái)!

    五年級(jí)馬的作文 篇6

      水平如鏡的湖面上,閃爍著藍(lán)色,“嘩”,湖面被打碎了,聽到了那輕快的馬蹄聲,湖中出現(xiàn)了一道銀白色的光……

      !是匹馬,一匹銀白色的馬!它漂亮極了,毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng),尾毛拍打著水花,兩只耳朵豎起,正在傾聽水花的歌唱,四蹄騰空,兩眼注視著前方,輕輕呼吸水霧,雙蹄下的水,像鮮花一樣開來(lái)。

      聽,馬蹄聲越來(lái)越快,越來(lái)越輕盈了,“嘩嘩”,聽那水聲,多清爽、多歡快!

      看,它那水花,顯得它那帥氣的形象,它那強(qiáng)壯的肌肉,它那神奇的眼神,真是令人驚嘆、令人叫絕!

      假如我有這匹馬,我會(huì)好好照顧它,給它起一個(gè)好聽美妙的名字。假如我有這匹馬,我會(huì)跟它一起翻山越嶺,踏過(guò)千山萬(wàn)水,過(guò)著幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬,我會(huì)跟它嬉戲,讓它的生命里充滿著快樂的音樂。假如我有這匹馬,我會(huì)讓它吃飽喝足、健康成長(zhǎng)……

      看著看著,馬兒仿佛從畫里蹦了出來(lái),跳到我的書桌上,玩玩我的橡皮,滾滾我的鉛筆,扒在我的文具盒旁,認(rèn)認(rèn)真真地注視著里面的一切,可愛的馬兒,最終還是跳進(jìn)了畫里,歡快地踏著水花。

      啊!我仿佛身臨其境,我感覺到了那水花,輕輕貼到我的臉頰;我感覺到了那馬蹄聲,從我耳邊飛過(guò);我感覺到了那馬兒身上毛茸茸的毛,猶如毛巾一般……

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