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    五年級班級作文

    時間:2022-01-29 14:18:18 五年級 我要投稿

    【推薦】五年級班級作文匯編七篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的五年級班級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】五年級班級作文匯編七篇

    五年級班級作文 篇1

      “這姓陳的真該死!”我使勁的把手中的書“啪”的扔在課桌上,氣呼呼地坐在凳子上。

      自從我坐到那個陳浩東后面那桌,他就成天罵我,罵來罵去也就這幾句,一點兒也沒新意,我的耳朵都聽出老繭來了。每次好好跟他說話時,他總是要罵上我?guī)拙洌盐覛獾脻M腔怒火。我想罵他,但他說起臟話來總是說不完,我也不知到該罵些什么。有一回中午,他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我,我也罵他?伤R起來多帶勁兒啊,聲音沒過了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機關槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”,而我總是一步步的被他擊退。我沒力氣在罵他了。怎么辦呢?我想著想著?纯催@姓陳的多驕傲呀,我越聽越煩、越聽越火,嘴上罵不過他,那我就在心里罵,罵死他!我就想先忍住,待會兒再告訴老師。我就先忍了一會兒,可他罵得實在是太過分了,太離譜了。突然,我想到了“假哭”。事已至此,只好先試試了,勝敗在此一舉。于是,我就裝出要哭的第一步,然后摘下眼鏡,趴在桌子上,雙手抱住,再把頭埋向雙臂里,最后再發(fā)出哭的聲音。這下,姓陳的有點慌了。他把好像頭低下,用手碰了碰我,還說:“喂,喂……”我感覺時機到了,就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過去,然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事,也笑了起來。“你……你……哎呦……”陳浩東指著我說不出話來了。我當時可是看都沒看就扇了過去,哪只會扇的那么準。

      因為用筆袋扇了他一下,報了仇,所以我樂了一個下午!還在心里大喊:“哈哈哈……我終于為自己報仇雪恨啦!”

    五年級班級作文 篇2

      俗話說:“先生不在家,學生滿墻爬!敝芏险n老師遲來了一會兒,我們班就亂成了一鍋粥。

      什么?你不相信!我可是個地地道道的乖孩子,怎么會騙人呢?且聽我慢慢道來吧——

      那天,上課鈴盡職地響起,同學們?nèi)绾樗銚磉M教室,端端正正地坐在自己的位置上,等待著老師到來。

      一分鐘、二分鐘、三分鐘……五分鐘過去了,老師還沒來。漸漸地,同學們失去了耐心,躁動起來了。這時,班長看不下去了,準備去辦公室找老師。頓時,有同學幸災樂禍地喊:“叫什么老師啊,老師不來不是正好嗎?”

      “就是,就是…… ”

      “真是的,當班長了,就愛管閑事!”

      “真討厭。”

      ……

      過了一會兒,班長回來了,就說了一句:“老師還在開會,你們先自習!”聽到這個消息,同學們立刻鬧騰起來:有的趴在桌子上睡大覺,有的拿出指甲刀優(yōu)雅地修指甲,還有的像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地聊起了八卦……

      “有人來了!”這時,不知是誰拉響了警報。同學們立馬端正坐好。亂哄哄的教室立刻安靜了下來,仿佛一切都不曾發(fā)生。腳步聲越來越近,同學們定睛一看,原來是我們班的“遲到大王”!只見他邁著太空步,慢悠悠地跨進教室。

      原來是虛驚一場。警報解除,同學們繼續(xù)“大鬧天宮”:有的像猴子一樣靈巧地“走親訪友”,和最后排同學聊起了家常;有的跑到講臺前,笑嘻嘻地扮著鬼臉,又相互追逐打鬧;周君和李君兩位“大俠”雖然相隔“千里”,但“天涯若比鄰”似的打起了“長途電話”,仿佛這里不是教室,而是KTV。

      國不可一日無君,班不可一日無師。又有一陣腳步聲自遠而近地傳來。坐在第一排的同學大喊一聲“老師來了”,同學們嚇得面如土色、魂飛魄散。班上頓時鴉雀無聲,一根針掉到地上都能聽清楚。睡覺的同學醒了,離開座位的同學歸位了,做鬼臉的同學收斂了……慌亂中,有的同學把書都拿倒了,但還是裝模作樣地盯著書看;睡覺的同學還沒完全清醒,嘴角還流著口水;扮鬼臉的同學正襟危坐,可后背上還貼著一條寫著“我是小豬”的字條……

      唉,我們何時能長大?長大后還會有這樣的樂趣嗎?

    五年級班級作文 篇3

      新的學期開始了,而伴隨著新學期來的,是一年一度的班級大掃除。

      老師鄭重地宣布了這個消息,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭斗了,這次,我們一定不會讓垃圾再在我們班級逗留的!

      到了下午,我們帶了抹布、水桶和清潔劑,準備和垃圾大軍來一次全面的戰(zhàn)斗。我們都信心滿滿,斗志高昂,相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個溫暖的大集體的!

      老師先分配任務,我們被分成了幾個小組,有拖地的、抹桌子的、擦窗臺的、擦黑板的……我們提著水桶去裝水,然后用抹布清潔整個教室。盡管很累,可這是我們溫暖的教室,怎么能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢?而老師也和我們一起幫忙,用抹布打跑“敵人”,就算很累很辛苦,可我們的臉上依舊淌著笑容。

      辛苦奮斗了一個下午,經(jīng)過我們的一番努力,我們的教室終于不染纖塵,步入教室,一目了然、干干凈凈,讓路過的師生也不禁連聲贊嘆。我們看著這樣美好的景象,情不自禁地笑開了花。

      這是經(jīng)過我們的努力才完成的,盡管每個人的力量都微不足道,可如果少了誰,這個班級就不能稱之為班級。我愛這個班級,愛我們彼此之間的團結(jié)與努力!

    五年級班級作文 篇4

      23個男孩、18個女孩,加上一位富有魅力、幽默風趣的班主任,就組成了我們這個大集體——四(4)中隊。

      或許在某些人眼里,我們班并不是一個好的班級,可能是因為我們班活躍的男生比較多,自控能力差,不能很好地遵守課堂紀律。但我覺得我們班是一個最優(yōu)秀的班級!

      這是一周的第一天,早上的陽光十分舒服。早讀時一開始有點亂,但徐老師來了,大家就認真早讀了,提醒李潤琦。晨會上邵逸梵和張笑寒講話,批評一次。第一節(jié)數(shù)學課大家都很好。第二節(jié)課是語文課,有許多同學積極舉手發(fā)言,但孫凱文和李潤琦在讀課文時笑嘻嘻。陽光體育批評邵逸梵、李潤琦、陳逸凱、和鄭丞屹在講話,表楊施敏。第三節(jié)課還是語文課,有些同學有有所松懈,但總體不錯,表楊全班。第四節(jié)課是科學課,羅老師給我們做了有趣的試驗,課堂里有李潤琦、章珺杰、許蘊川、蔡昊哲、鄭丞屹,重點批評孫凱文。

      中午時大家都在自修,很安靜,表揚全班。

      下午到了,陽光似乎更你和了些,灑在身上很舒服。第一節(jié)課是音樂課,老師讓我們復習,表楊葉亭君、各周嗥,批評孫凱文、張笑寒、李潤琦、沈乾天下等人。第二課英語課讓我們很興奮,因為老師要公布期中考試成績了。我們班成績非常不錯,平均分95。2分,人年級第三,困難班不表楊,批評李潤琦。

    五年級班級作文 篇5

      新的學期開始了,我們班又發(fā)生了很多有趣的事。

      第一件是上電腦課!昂伲乱还(jié)是電腦課!比巳褐许懫鹆艘粋聲音。不一會兒。上課鈴響,我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來。 老師來之后,本不想讓我們?nèi)ル娔X房,不知為什么又突然說:“先讓你們玩一下吧!”我們立刻歡呼雀躍,爭先恐后地向門口沖去。到了電腦房,我們飛一般地沖向電腦,有三個同學更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈,馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。

      第二件是念課文。我們在學習《鞏乃斯的馬》這篇課文時,劉浩念道:“小馬跟著母馬認真而緊張地跑,不再頑皮,撒歡。一下子變得老了許多!贝蠹衣牭酱颂,覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字,很快大家反應過來,笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。

      這就是我們快樂的五班。每位同學都是一個個制造快樂的音符。我希望班級中發(fā)生越來越多的趣事,讓我在緊張的學習生活中也感到非常地快樂。

    五年級班級作文 篇6

      一年一度的圣誕節(jié)就要來到了,我們別提有多高興了,更讓我高興的是在班干部的精心準備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的圣誕狂歡會。

      星期四下午,我懷著快樂的心情早早來到學校教室,在我推門的剎那間我簡直驚呆了,教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條,彩條之間系著五顏六色的氣球,窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈,很是可愛。再向前看,黑板上掛著著紅紅的燈籠,一派喜氣洋洋的景象,增添了節(jié)日的氣氛,再看看黑板上畫著可愛的`雪人和氣球,讓人看了不禁笑起來。

      大約3點整,由我們班干部及主持人精心準備的圣誕狂歡會在全班同學熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先,上場的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽帶給我們的魔術,全班同學都被他們震住了,魔術完了,臺下響起雷鳴般的掌聲。

      精彩有節(jié)目一個接一個進行,給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞,首先,只見他緩緩的走向舞臺中間,站到教室中間后,她先定了定神。然后從音樂響了起來起來。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

      節(jié)目一個個進行著,有韓詩睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節(jié)課時間就過去了。我們不得不結(jié)束這次活動。這次的活動不僅讓我收獲了快樂,也為我們枯燥乏味的復習生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得。

    五年級班級作文 篇7

      們說集體就是一個溫暖的家,同學們是家的成員,也是主人,每一位同學都充滿著童年的夢想。在這個集體里,我們互相學習互相進步,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,同學們吸取著學習的收獲和和分享著童年的快樂。

      在學習上大家你追我趕,如果你早上來到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學的景象。有的人在讀書,有的人在探討難題,有的人復習英語單詞等……不僅如此,我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動,這些活動不僅調(diào)動了同學們的學習積極性,也讓同學們增進了團結(jié),增長了很多知識。

      在這學期,我們班有好多進步大的學生,例如:鄭曉同學學習成績一直名列前茅,代表班級參加“市級三好學生評選”;張俊奕同學評為“區(qū)級三好生”;王飛揚同學積極參加百校活動,為班集體爭光;尚奕泛同學上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結(jié)著老師們和同學們辛勤的汗水。

      老師們、同學們聽了上面的講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會不斷的努力,在老師和家長的培養(yǎng)下,不斷成長!

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