【熱門】五年級(jí)寫老師作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)寫老師作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)寫老師作文 篇1
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都有不同的老師引導(dǎo)你學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。他們偉大而又無(wú)私，將畢生所學(xué)知識(shí)全部傳授給你。自然，生活上他們也會(huì)關(guān)心你，照顧你。
那是一個(gè)下雨天。由于晚托，我們回去的很晚，所以雨下的很大�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心里很不是滋味。拿起保安亭的電話撥給媽媽，傳來(lái)的只有嘟嘟的忙音。雖說(shuō)我家很近，但也不能冒著這么大的雨跑回家吧？我又在校門站了不知道多久，連保安都在催我了：“小妹妹，你家長(zhǎng)還沒來(lái)嗎？我們要下班了�！毙邪�，看雨也小了點(diǎn)，我沖便是！
我奔出雨中，任風(fēng)-吹著雨點(diǎn)拍打在我身上，涼絲絲的。可是我越跑，這雨水就變得越發(fā)冰冷。我也終于跑不動(dòng)了，停在一個(gè)屋檐下大喘氣。這時(shí)，有人站在我身后叫了一聲我的名字。我轉(zhuǎn)頭一看，是我們的新英語(yǔ)老師。她剛來(lái)我們班教書一周，因?yàn)橹澳莻�(gè)英語(yǔ)老師對(duì)我很好，所以我并不是很喜歡她，上課也不怎么聽。她輕聲問(wèn)我：“沒有人接你嗎？全身都濕了�！蔽覜]有回答，她見我不說(shuō)話，就讓我?guī)�，送我回家�?/p>
到了后，她堅(jiān)持要送我上樓，我用鑰匙開門后，家里沒有人，她就拿毛巾給我擦身子，還給我媽打電話發(fā)信息。等我洗完澡出來(lái)，她已經(jīng)走了，桌上留著紙條，叫我多喝熱水，蓋好被子以免感冒。我心里暖暖的，就像有一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)了。
從此，我很喜歡這個(gè)老師，英語(yǔ)也越學(xué)越好，還做了英語(yǔ)課代表。
老師是清水，澆灌我們每一朵含苞待放的花朵；老師是指明燈，在黑暗中為我們指引方向。感謝你們，我的老師，我將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住你們！
五年級(jí)寫老師作文 篇2
在我們的校園里中有許許多多出色的老師，可在我眼里教我的老師更出色。
我們的數(shù)學(xué)老師，姓沈，從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)都是教我的，沈老師短短的頭發(fā)，聲音很大，能傳到大江南北，如果你做錯(cuò)了什么事，她會(huì)非常生氣，沈老師說(shuō)做人首先要講誠(chéng)信，一個(gè)人要是沒有誠(chéng)信，那么她（他）的學(xué)習(xí)很好也是沒什么用的。雖然沈老師生氣讓我有一點(diǎn)害怕，但是沈老師平常對(duì)我們是非常好的。
我們的語(yǔ)文老師，姓李，是一位男老師，是四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)教我們的。以前我們的語(yǔ)文老師是張老師。應(yīng)該剛開始我是不太習(xí)慣的，后來(lái)慢慢得就喜歡李老師了。李老師的教學(xué)非常的有趣，讓我們?cè)跇?lè)趣中收獲了許許多多的知識(shí)。有一次他給我們?cè)~語(yǔ)的搭配，舉了一個(gè)例子：“有一個(gè)人叫子騰，這個(gè)名字本來(lái)非常好聽！可是，那個(gè)人偏偏姓了杜,結(jié)果叫起來(lái)就成了杜子騰（肚子疼）�！绷钗覀儼嗨械娜硕奸_懷大笑。我非常的喜歡，李老師平常是非常得和藹、慈祥的，我也十分喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。
我們的班主任，姓朱，是從三年級(jí)的時(shí)候來(lái)當(dāng)我的班主任和英語(yǔ)老師，朱老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)候頭發(fā)飄飄，有時(shí)候把頭發(fā)扎起來(lái)，我其實(shí)非常喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的人。朱老師的性格是非常的慈祥，和藹。從朱老師當(dāng)班主任開始，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任是多么的忙。有一次，朱老師和沈老師為我們班的三位同學(xué)爭(zhēng)取能進(jìn)大隊(duì)部，費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)就是我們下課太吵，三位同學(xué)沒有去開會(huì)，后來(lái)找不到開會(huì)的地點(diǎn)，失去了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。所以我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師也非常辛苦。
在我的身邊，老師都是非常出色的，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師您辛苦了，你們像我的爸爸媽媽一直培養(yǎng)著我們，我們是花朵，你們就是培養(yǎng)我們的園丁�！崩蠋熚乙蚰阏f(shuō)：“謝謝你們，老師。”
五年級(jí)寫老師作文 篇3
從小學(xué)過(guò)來(lái)的這七年里，我遇到過(guò)不計(jì)其數(shù)的老師，能在我心中留下深刻印象的，能有幾個(gè)？也不過(guò)一兩個(gè)。我很榮幸我的腦海里有著一位這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！
這位令我喜愛、令我難忘的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，上課總喜歡用眼睛和注意力不集中的同學(xué)說(shuō)話：高高的鼻梁下的嘴巴出口成章，我們大家都很佩服她的文采。
我初進(jìn)育才校門，就遇到這樣一位好老師，同時(shí)也是我遇到的一位好班主任。
她講課的方式我們都很喜歡，也使我難忘，她既把課文“解剖”得透透徹徹，方方面面都講到了，又不會(huì)讓我們都感到很枯燥。她上課講到哪里想到與這有關(guān)系的課外小故事就會(huì)講給我們聽，這同時(shí)也是我們語(yǔ)文課堂上的輕松一刻了。這是我喜歡她上課的原因之一，也是我說(shuō)她很獨(dú)特的原因之一。
她的獨(dú)特，你們肯定已經(jīng)感覺到了吧。她獨(dú)特到批評(píng)人也不一樣。她批評(píng)人時(shí)，既像在批評(píng)別人，又像在表?yè)P(yáng)別人，逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也使犯錯(cuò)誤的人主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并深深地把錯(cuò)誤記在心間，以此為例，再也不犯下次。
她辦事利索，不喜歡拖拉，用她的一句話來(lái)說(shuō)，就是“我不是在和時(shí)間賽跑，而是和時(shí)間拼命。”
她很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中帶著公平，公平中帶著慈祥，慈祥中帶著溫和，是我們和藹可親的好老師。
她，就是我們尊敬的權(quán)老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇4
普通的老師只會(huì)從一些大的方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而我的班主任徐老師就是善于從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且賞罰分明。
有一次放學(xué)的時(shí)候，我整理書包的動(dòng)作太慢，隊(duì)伍已經(jīng)被徐老師帶下樓去了。原本我以為徐老師只會(huì)等一兩分鐘，如果沒人出來(lái)，就會(huì)帶隊(duì)出校門的。于是，我就開始更慢悠悠的了，還等了一下我的同學(xué)慕榕琪，并和他一起下樓；然后又遇到鄰班的同學(xué)，我們邊走邊交談著，完全不知道接下迎接我的是什么。
當(dāng)我走到食堂門口時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)有一支隊(duì)伍在門口。我腦袋里閃過(guò)一道光，后背直冒冷汗，心中瞬間感到十分慌張，心想：“完了、完了，難…難道…是我們班的隊(duì)伍？”我立刻飛奔出去，果然是我們自己班級(jí)，我驚訝了，臉一陣紅一陣白的，感到萬(wàn)分羞愧。我走到徐老師跟前，徐老師的面部表情十分嚴(yán)肅，并一一向我們?cè)儐?wèn)原因。聽了我和同學(xué)陳述過(guò)程后，徐老師說(shuō)：“你們不是在特殊情況向而遲了的，而是因?yàn)樽约翰粚Ｐ膭?dòng)作慢造成的，如果你們慢了就更應(yīng)該加快步伐趕上隊(duì)伍，并且我們不是走的'很快�！甭牭竭@里，我心里特別悔恨，為什么不加快步伐呢，這樣也不會(huì)讓大家為了等我們而浪費(fèi)時(shí)間了。最后，老師的懲罰措施也隨之而來(lái)，要求我們寫250字的檢討，希望我們通過(guò)這件事能真正的意識(shí)到時(shí)間的寶貴。
從這件微不足道的事件中，我感到非常的慚愧，對(duì)于老師對(duì)我的懲罰也是欣然接受的，因?yàn)榇_實(shí)是我自己動(dòng)作慢的原因，而浪費(fèi)了老師和同學(xué)們的時(shí)間。我不能把動(dòng)作慢作為延遲的借口，而要從心里真正意識(shí)到才行。特別是要有團(tuán)隊(duì)精神，不能因?yàn)槟銈�(gè)人的原因而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)為你浪費(fèi)時(shí)間。俗話說(shuō)“時(shí)間就是生命”，的確只有自己正視癥結(jié)所在，才能懂得珍惜時(shí)間的意義。
我很感謝徐老師對(duì)我的教誨，讓我能夠醒悟。將來(lái)無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都將記得您對(duì)我的教誨。
五年級(jí)寫老師作文 篇5
在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們一絲不茍，在生活上老師對(duì)我們無(wú)微不至，在娛樂(lè)上老師對(duì)我們有說(shuō)有笑……無(wú)論何時(shí)何地，老師你永遠(yuǎn)是那春日中的一縷陽(yáng)光照耀著祖國(guó)未來(lái)的花朵，將黑暗永遠(yuǎn)毀滅。
今天我向大家介紹一位新的語(yǔ)文老師。
他是一位中等身材的男老師，黑黑的皮膚。在夏天，他都習(xí)慣性的穿著一件T恤和一條牛仔褲看起來(lái)似乎有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他的鼻梁上架著一副眼鏡，看起開似乎十分理智，再看看他的頭發(fā)黑色中還透露出一點(diǎn)點(diǎn)的白，看起來(lái)似乎為我們操勞了許久。在他上課的時(shí)候，手里拿著一本破舊的語(yǔ)文書，這本書不知被老師翻了多少遍，他用純樸、真摯、柔和、悅耳的聲音，給我們朗讀課文，就像春風(fēng)帶著田野里的花香，輕輕的吹到我們的心里，使人陶醉于其中，當(dāng)他讀到那些雄偉的文章時(shí)，一股熾熱的情懷，就像黃河的浪濤在他的心中起伏彭湃。
他在教學(xué)方面十分認(rèn)真，從不馬虎，使學(xué)生容易理解，他講的字字句句就像鐵錘一樣，一下一下的打在我們的心上，使我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候更容易的去理解和分析題目。但是老師的用心作為學(xué)生總是無(wú)法理解和體諒，上課時(shí)很少有人參與課堂的回答，不能積極主動(dòng)的思考和討論，課老師從來(lái)沒有對(duì)我們發(fā)火，他依舊用純樸真摯的話語(yǔ)與我們交流，從來(lái)沒有怨過(guò)我們，而是在不斷的鼓勵(lì)我們是我們能夠積極參與課堂。
他的一個(gè)手勢(shì)，一句話，一種眼神……都表現(xiàn)出他對(duì)我們的期望，在無(wú)聲的交流中鼓勵(lì)我們前進(jìn)，在新的學(xué)期中希望我們能夠合作愉快！
五年級(jí)寫老師作文 篇6
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕，她最漂亮，也最優(yōu)秀滴。
先給大家認(rèn)識(shí)一下吧！她的真名叫蔡莉莉，我都叫她蔡蔡。剛教我時(shí)，大學(xué)畢業(yè)，22歲，是不是年輕得很，嘻嘻嘻。
記得她剛教我時(shí)，我的嘴不小心碰到了桌子，她立馬放下手中的工作，把我送到醫(yī)務(wù)室，還時(shí)不時(shí)的看著我的嘴，一副很著急的樣子，我開始喜歡上這個(gè)老師了；疼我的外婆去世了，我的心情一直很低落，她二話不說(shuō)就來(lái)開導(dǎo)我，使有又變成了那個(gè)，活潑可愛的小女孩；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期間，她一直過(guò)來(lái)摸我的頭，給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀！可就是這幾個(gè)微不足道的事情，深深的打動(dòng)了我，我好喜歡這個(gè)老師呀！
蔡蔡雖然你在學(xué)校里，不是最好的老師，在學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)并沒有像我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一樣多，可在我心中你就是最好的，最棒的，我相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)與現(xiàn)在的老師一樣好，甚至超越她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心中我人可以替代，我愛你。
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