【必備】五年級(jí)秋天的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)秋天的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的美麗季節(jié)。它有湛藍(lán)的天空，有成熟的果實(shí)，還有嬌艷的菊花……但我愛(ài)的不是它們，我愛(ài)的是那五彩繽紛、形態(tài)各異的樹(shù)葉。
漫步在羊腸小道上，我忽地發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，楓葉像一團(tuán)活潑的焰火在那里歡快地燃燒著。它們時(shí)而靜靜地坐在枝頭上，時(shí)而又跳起了歡快的舞蹈，不停地?fù)u曳著。它似乎擁有某種特殊的魔力，召喚著人們：“來(lái)吧，快來(lái)吧！讓可愛(ài)的楓葉精靈用魔法為你消除煩惱吧！”它的紅，紅得那么耀眼，那么令人難以抗拒。無(wú)怪乎詩(shī)人杜牧寫(xiě)到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我的腿不受控制，向前邁了一步、兩步、三步……終于來(lái)到了楓樹(shù)底下。樹(shù)上坐滿了楓葉小精靈，它們快樂(lè)地嬉鬧著。一會(huì)兒你和我嘀咕兩三句，一會(huì)兒我和他交流三四句。接著，調(diào)皮的風(fēng)娃娃也來(lái)了，它先是繞著楓樹(shù)轉(zhuǎn)圈，與每一個(gè)楓葉精靈打了招呼，然后帶著大家蕩起了秋千。蕩了一下，又一下，再來(lái)一下……有一個(gè)小精靈頭暈了，不小心掉了下來(lái)。我立馬上前接住，生怕弄痛了它。我將它捧在自己的手心，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：它的形狀就像一個(gè)小孩子肉乎乎的手掌，邊緣是一圈小小的鋸齒，摸起來(lái)有些扎手。小心地翻一個(gè)面，可以看見(jiàn)細(xì)細(xì)的脈絡(luò)向葉邊緣延伸出去。把它舉到陽(yáng)光下，看起來(lái)晶瑩剔透，如同用紅瑪瑙雕成的。哦，它真是太漂亮了！
忽然，又有一個(gè)銀杏葉寶寶飄到了我的掌心。這個(gè)小寶寶和楓葉精靈的差別可真大！它穿著一身金衣，形像一把扇子，邊緣很圓潤(rùn)，不扎手。相比之下，我還是更喜歡火紅的楓葉小精靈。
我愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的秋天，更愛(ài)那美麗可愛(ài)的秋葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
走遍東南西北，走過(guò)春夏秋冬，走完全國(guó)各地，讓我最深刻的還是我們家鄉(xiāng)的那座公園——北園公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如春，讓人流連忘返。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春江水暖鴨先知，鴨子不知從什么地方冒出來(lái)，可能是春天變出來(lái)的吧。和平塔里多了幾只白鴿。小燕子向北方飛去，來(lái)到湖中，尾尖偶爾沾了下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。地面上到處都是姹紫嫣紅的景象，看看這朵花，很美，看看那一朵花，也很美。小草從地上探出頭來(lái)，引來(lái)了那顆春丹。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹(shù)上的小鳥(niǎo)有的在談天說(shuō)地，有的出門(mén)尋找食物，還有的在跟媽媽學(xué)飛行。很多人都在玩快艇，紅色的快艇掠過(guò)水面后，黃色的快艇又飛了回來(lái)。
秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，“唰”，黃葉跳起了蝴蝶舞，好像在感謝媽媽給它的恩情。這時(shí)候，公園里的人多了，有的在寫(xiě)生，有的在參觀，還有的撿起落下的樹(shù)葉，拿回去做樹(shù)葉畫(huà)。冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，小鳥(niǎo)早已熟睡在自己的家里，所以這里顯得格外安靜，但偶爾也聽(tīng)到游客的聲音，白鴿有時(shí)候飛出去找小朋友喂它的玉米。
啊，美麗的北園公園，你是多么溫暖，多么傳神！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
啊，秋天到了。秋天的樹(shù)葉很漂亮，我去公園看看。
剛進(jìn)公園，迎面就有十來(lái)棵大樹(shù)。一片樹(shù)葉鏗然落地，我趕忙跑過(guò)去，瞅瞅，不認(rèn)識(shí)。便去請(qǐng)教打掃的樹(shù)葉的阿姨：“這是什么樹(shù)？”是樟樹(shù)，“阿姨說(shuō)”這十幾棵都是清一色的'香樟樹(shù)。“是做樟木箱子的那種嗎�！薄笆�。因?yàn)檎聊咀龅南渥硬粫?huì)生蟲(chóng)，不信你咬下一點(diǎn)點(diǎn)嚼嚼�！蔽乙乱稽c(diǎn)，果然有一股樟腦味。
我捧著樟樹(shù)葉，突然聞到一股清香，我順著香氣走，走到一棵桂花樹(shù)旁。到了這個(gè)季節(jié)，別的樹(shù)木都顯現(xiàn)出衰敗的氣象，唯有桂花樹(shù)郁郁蔥蔥。我細(xì)細(xì)端詳著；這片樹(shù)葉是反翹著的顯得十分精神。
我愛(ài)驅(qū)蟲(chóng)的香樟，更愛(ài)醉人的桂花樹(shù)。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
一年四季，如詩(shī)如畫(huà)，這風(fēng)景秀美的四季，使得多少人放下手頭的事駐足停留，爭(zhēng)相欣賞?
誠(chéng)然，四季的美很獨(dú)特，春夏秋冬代表了四種迥然不同的風(fēng)格，但我認(rèn)為，最美不過(guò)秋，秋天是絢麗的，是迷人的，是最令我難忘的。
秋是一枝多彩的畫(huà)筆，它描繪了多姿多彩的大地。
你瞧，秋天到了，它終于來(lái)了，從它到來(lái)起，就在孜孜不倦的勾勒著世界。這枝畫(huà)筆讓這個(gè)世界不再如春一般喧鬧，不再跟夏那么的單調(diào)，不在若冬一樣的凄苦。你可以好不費(fèi)力的發(fā)現(xiàn)古銅色，金黃色，棕色，淺綠色，橙色，紅色，麥黃色等。
這絕對(duì)是一種不變的年華，改變的只有你我，而秋可以經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)，經(jīng)久不變，蛻變的綠見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)，我們會(huì)迷戀秋的金黃歲月，金桂飄香會(huì)呈沁人心脾狀的鉆進(jìn)每個(gè)人的心里!
秋是一個(gè)善良的人兒，他從容的接替了夏天綠那殘暴的統(tǒng)治，還世界一片金黃，還人們一絲清涼。
秋給懂他的人們的第一直覺(jué)是善良，他讓付出過(guò)辛勤勞作的人們?cè)诖思镜玫阶约簯?yīng)有的回報(bào)，他又像一名好老師教導(dǎo)學(xué)生們：一份努力，一份收獲。并且，他知道人們的生活不能太過(guò)乏味。所以，他掌控了人間，接替了夏的地位。讓綠色的統(tǒng)治從幾乎墜落的邊緣退出了四季這個(gè)舞臺(tái)，金燦燦的麥穗在向人們友好的招手，我想這也許就是他最好的宣言吧，看吧，略微懂事的孩童也在為秋天的偉大而歌頌?zāi)?
秋是一段收獲的歲月，它不僅讓你收獲作物果實(shí)，更重要的是，它讓你得到人生的真善美!
聽(tīng)吧!收割機(jī)在歡快的歌唱，麥穗則在悠閑的打著圈兒。其實(shí)，慶祝這個(gè)收獲的季節(jié)的不只有它們，還有勤懇，淳樸，的人們，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)怨無(wú)悔!當(dāng)大家在傍晚時(shí)分坐在自家的四合院里細(xì)數(shù)著自家的收成時(shí)我想他們也會(huì)有“坐看牽�？椗恰钡膼芤獍�?秋天美如畫(huà)，美的那樣深刻和醒目。它總是這樣鐫刻在四季的錦繡畫(huà)卷里，這難道不是真諦：把最美的一切留在自己的生命嗎?
是啊，秋天就仿佛是一個(gè)圣者。他告誡我們：“人這一生最重要的是奉獻(xiàn)，而不是索取!”
最美不過(guò)秋，碩果累累是秋;最美不過(guò)秋，金桂飄香是秋;最美不過(guò)秋，雁過(guò)留聲是秋;最美不過(guò)秋，天朗氣清是秋;最美不過(guò)秋，五谷豐登是秋!
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