標(biāo)點(diǎn)五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的標(biāo)點(diǎn)五年級作文，希望對大家有所幫助。
標(biāo)點(diǎn)五年級作文1
有一個(gè)小男孩，作文因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號用得適合又恰當(dāng)而被表揚(yáng)，而這次被表揚(yáng)卻引發(fā)了一次爭吵。
首先，引起爭吵的是逗號。它說：“我小巧玲瓏，就像一只小蝌蚪，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
這時(shí)，句號發(fā)話了：“我像一個(gè)好玩的推推球，在文章里一會兒上去，一會兒下去，還時(shí)不時(shí)地親吻一句號的尾巴，我才最大！”
問號再也按捺不住了，它說：“我就像一個(gè)大耳朵，也像一個(gè)大鉤子，把所有問題都鉤上來，虛心聽別人的解答；我還像個(gè)推士機(jī)，把所有錯(cuò)的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
頓號、感嘆號、冒號、單引號、雙引號、破折號都發(fā)話了。都說自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時(shí)，感嘆號說：“我們一起去找書名號爺爺來給講講理�！�
到了書名號爺爺?shù)募�，感嘆號把事情的來龍去脈都告訴了書名號爺爺。書名號爺爺若有所思地說：“孩子們呀，為什么非要爭個(gè)高低呢？其實(shí)只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團(tuán)結(jié)的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰也沒有用！”
這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號都慚愧地低下了頭。
標(biāo)點(diǎn)五年級作文2
爸爸告訴我：“孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)逗號，它總是會有未完的續(xù)音，所以它總是會充滿了希望，這樣才永遠(yuǎn)不會終結(jié)。”所以，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，絕不會讓絕望慰藉傷痕，只會讓希望抹滅不快的記憶。對，我一定要靠我自己的力量站起來，我會自己努力寫出那逗號之后的下文。隨著年齡的增長，我漸漸越來越懂逗號真正的含義。
媽媽告訴我：“孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)省略號，因?yàn)槲覀冋l也還不會知道它會有怎樣的結(jié)局。面對權(quán)利、金錢都把它們省略去吧，只用把自己的淡泊抒寫出來�！庇谑�，我曉得了什么是原諒，什么是寬容，什么是沉著，我驚喜——我擁有了一顆快樂的包容的心。
姐姐告訴我：“人生應(yīng)該是一個(gè)冒號，永遠(yuǎn)都會給你不斷的啟迪，引著你勇敢前進(jìn)。”于是，我勇敢冒險(xiǎn)，凋零的落葉，悠揚(yáng)的旋律，是冒號讓我明白了人生的意義，讓我學(xué)會感受春去秋來的美麗。我用一顆純真的心寫下了冒號后的奇妙感受。
終于有一天，我忽然間發(fā)現(xiàn)：我在不停的尋找之中長大了。我懂得了美麗的`人生其實(shí)就是一個(gè)過程，一個(gè)有始有終的情節(jié)。于是，我學(xué)會了如何去感受經(jīng)歷過的一切。
我的尋找就像是大海，即使退了潮水也會留下美麗的貝殼。我，雖然仍然沒有得到人生的句號，但是我已經(jīng)擁有人生美麗的尋找。我努力過了，我不后悔。我相信，終究有一天，在我人生的末尾會是一個(gè)樹立的感嘆號！
標(biāo)點(diǎn)五年級作文3
在學(xué)校里我們的筆尖每時(shí)每刻都不會停歇，時(shí)時(shí)刻刻都在書本上游走。而一句話，一首詩，一篇作文，除字外，最重要的無非就是那各形各色的標(biāo)點(diǎn)符號了。
標(biāo)點(diǎn)符號這個(gè)大家族十分龐大，數(shù)量也非常之多，逗號在里頭實(shí)在算不上美，身體圓圓胖胖，而且還只有一只腳，體型渺小的他經(jīng)常被讀者們忽略，但他卻是最肯吃苦的，工作量最大的。只要你仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)一篇文章中，哪里都是他的身影，隨處可見。不管是一句話，一段話或是一篇文章，沒有逗號就不成方圓，使人捉摸不清。
與逗號相仿的是句號，雖然他沒有逗號工作量高，但也是文章中最常見的標(biāo)點(diǎn)之一。他常常與逗號合作，簡單地說，一句話中，只要有了他倆就大體已成，只不過不夠優(yōu)美，上檔次。
文章中常見的標(biāo)點(diǎn)還有很多，比如頓號，引號，問號等。雖然他們在文章中也很常見，但他們的用處范圍很小，一般只出現(xiàn)在專屬他們的句子中，不像逗號與句號，任何句子，他們都可以輕松駕馭。
標(biāo)點(diǎn)符號中還有這樣一批“貴族”。他們在文章中出現(xiàn)的很少，但有了他們，文章就好像又提高了一個(gè)檔次，顯得優(yōu)雅，得體，大氣，不枯燥。就比如說書名號，一篇文章中，甚至一個(gè)句子有了它，就顯得有了些書香氣息，難道不是嗎？
但是不管是含辛茹苦的逗號句號，還是普通平庸的頓號，問號……還是高端大氣的書名號……只要他們?nèi)繄F(tuán)結(jié)起來，構(gòu)成一篇流暢優(yōu)美的文章，那就全部都有用，全部都有價(jià)值。沒有什么高低貴賤之分了。
標(biāo)點(diǎn)五年級作文4
人生，是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那大家會想：一定是句號，因?yàn)榫涮柎硪欢螆A滿完美的人生�？晌也贿@么認(rèn)為。
我愿意把人生比作一個(gè)逗號。在人的一生中，無論你經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，無論你經(jīng)歷了多少艱難困苦，你都應(yīng)該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風(fēng)雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個(gè)引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學(xué)而奔波？誰整天為你細(xì)心地輸送知識？誰整天在遠(yuǎn)方關(guān)心你……這多么美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個(gè)破折號。一段人生，有轉(zhuǎn)折，有遞進(jìn)，有解釋。贈你一個(gè)人生的破折號，掌握人生的概念，領(lǐng)悟人生的真諦，使人生更加充實(shí)。
總而言之，人生的標(biāo)點(diǎn)是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標(biāo)點(diǎn)——一個(gè)美好完整的感嘆號。因?yàn)樵谌松穆猛局�，我要不斷地激�?lì)自己，奮發(fā)向上！為自己加油！
標(biāo)點(diǎn)五年級作文5
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來，他們在干嘛呀！聽，他們在讀無標(biāo)點(diǎn)故事呢！少了標(biāo)點(diǎn)，一句話的意思就變了。
第一個(gè)上場的是李濤同學(xué)，他大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子，捧起《無標(biāo)點(diǎn)故事紙》雙眼目不轉(zhuǎn)睛地瞪著那張紙好似要把它給吃似的。一開始語速快得很，好像在炒大栗呢！“噼里啪啦，噼里啪啦”地讀著，不一會兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以為我們不知道呢。最后累得趴下了，大口大口地喘著氣，他的臉紅透了，好似一個(gè)熟透了的蘋果，在樂呵呵地笑呢！
看到他這個(gè)樣子，有的同學(xué)忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學(xué)的身上去了。
這次，我們吸取上回的教訓(xùn)，有一個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，再換氣，就這樣來了好幾次，那個(gè)同學(xué)就猛地讀了起來，哇，他開始的時(shí)候語速很慢，好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了后來，語速就快了，好像一架超音速飛機(jī)，嘴唇動得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個(gè)字，不一會兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘著粗氣，好似一個(gè)滑稽的小丑。
原來沒有標(biāo)點(diǎn)的文章讀起來這么麻煩，你們可不能這樣。
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