實用的五年級上冊作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級上冊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊作文 篇1
大家好！我是電冰箱，我長著又高又胖的身子，穿著銀色的衣服，家里小主人最喜歡我了。
我分為上下兩層，上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買的各種各樣的食品：有一些好喝又營養(yǎng)的牛奶，有許多新鮮的水果，還有小主人最喜歡吃的玉米 腸。。。。。。，第二層是小主人的奶奶買的各種蔬菜、雞蛋、魚啊、肉啊等等，每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜，小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。 下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買的批薩，當小主人餓時，只要拿出來放進微波爐里烤一下，就能吃到又香又軟、美味無比的批薩，第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等，第三層是放的爺爺買回家的雞、鴨、魚、肉等。 我的功能可是很多的喲，所以你們要好好的愛護我哦！
五年級上冊作文 篇2
第一次作文
題目:家鄉(xiāng)的------
【教學目標】
�。�、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
�。�、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結。
【教學重點】
如何把寫具體。
【教學過程】
一、導語激趣：
同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個非常可愛的'地方.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道，我國多少風景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。
1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。
2、全班交流。
二、學一學。
請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
�。�、教師指導歸納寫作中的注意事項：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。
（2）要注意抓住景物特點。
�。�3）如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。
�。�、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
�。�、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。
三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。
四、改一改
1、把寫好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
�。�1）有無錯別字和病句。
（2）是否按一定順序寫完整。
�。�3）想象是否合理，情感是否具體生動。
五年級上冊作文 篇3
在前幾天，我們全班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說得流暢，語言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個節(jié)目后，我學到了很多知識，例如：1、學到了流暢的普通話。 2、學到了語言要通順、優(yōu)美。 3、上臺時，說話要大方。 4、學到了遇到一個字謎的時候，在紙上用筆畫一畫或寫一寫。以后呢？我也要學習這種趕去博斗的品質。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的名字等……下面，我請大家猜一個字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個砍字，我想:說硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個欠字，加起來就是砍字，我在給同學們開動腦筋�！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明” 字�！蔽掖蟪砸惑@地說:“對，就是個“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學們說一說：“遇到一道難題時，不要困難、糾結，只要慢慢思考、開動腦筋，在紙上算一算或寫一寫都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
五年級上冊作文 篇4
小花：
你好！
昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學期的學費和書本費，其實根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點事也是我應該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學習材料，你就寫信告訴我，我會盡力去辦的。
我們現(xiàn)在的學習很緊張，但是課外活動也相當豐富，上周剛剛結束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績還不錯吧！遺憾的是我缺少“體育細胞”，沒能參加。不過，下周學校要搞一個隊報設計比賽，這可是我的強項，我一定會努力去為集體爭光的，你也在遠方為我加油吧！
對了，還有一個好消息要告訴你，我媽媽被公司評為勞動模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地夸獎媽媽，媽媽總是不好意思地擺擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？
你那里有什么新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時間關系，我不再多寫了。祝你學習進步！
五年級上冊作文 篇5
母親有個習慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場散步的。聞一聞花草的氣味，聽一聽小蟲的鳴叫，看很多人在遠處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯，母親照例說她要出去走走。經(jīng)過我的身邊，她忽然停下來問我出去嗎，我正埋頭寫作業(yè)，頭也不抬的拒絕了。聽到門輕輕的帶上，我好像聽到她若有若無的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺。一抬頭，母親正從窗下走過，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發(fā)現(xiàn)，那個可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。
第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的樣子，等著她走過來問我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會，便轉身輕輕的帶上門走了。我追出去，有些慌亂的說：“媽，我和你一起去！”她轉過頭來，一臉驚喜，問我功課都做完了嗎？我點點頭，暗自慶幸自己做對了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車從路上呼嘯而過。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒有這么親密的走在一起了，開口卻想不出要說什么。我轉過頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下隱約的痕跡，流露著平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來，卻又縮回口袋。那個整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長大了？母親停下腳步，隨意的說：“你看，你長的比我還高了�！彼χ葎澚宋业念^一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當我們的手心變成同樣的溫度時，我覺得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白，長大，就是一個從被母親照顧，到學會照顧母親的過程。
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