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    五年級童話作文

    時間:2022-08-20 16:56:20 五年級 我要投稿

    實用的五年級童話作文錦集7篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的五年級童話作文7篇,歡迎大家分享。

    實用的五年級童話作文錦集7篇

    五年級童話作文 篇1

      記得我9歲的生日那天,舅母專門到新華書店選購一本上海美術(shù)出版社出版精裝的《安徒生童話》,用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物,我特別高興,至今仍記憶猶新。當(dāng)時有些文章自己還看不懂,隨著年齡的增長,越讀越有興趣,后來到了愛不擇手的地步。這本書不但封面漂亮、裝訂精致,更主要的是內(nèi)容豐富多采,收集了丹麥的童話大師安徒生所寫的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的`閑話》、等29篇精彩的童話故事,每一篇都情節(jié)曲折、富有折理、引人入勝,讀過以后回味無窮,童話中的場面和故事情節(jié)常常在我夢中出現(xiàn),久久難忘。所以我對這本書情有獨鐘,把它放在床頭,常讀常新,成為良師益友。閱讀這本書,真是一種莫大的精神享受,故事中詩一樣的語言,貫串在曲折多變的故事中;他所塑造的多姿多彩的童話人物——愚蠢的國王、善良可愛海的公主、命運悲慘的賣火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個個栩栩如生,深深地振憾我的心靈,使我對生活、對人生、對社會有更加深刻的理解和追求。這本書帶我走進神奇歡樂的童話世界,激起我看書學(xué)習(xí)的濃厚興趣,堅定我在書海中尋求知識的信心,近來我每星期六和星期日的下午都到新華書店看書,在那書海中靜靜地閱讀童話故事、神話故事、戰(zhàn)斗英雄故事、科幻故事、小說等書籍,使我的童年生活更豐富、更充實、更愉快。

    五年級童話作文 篇2

      我的故事不是從一雙玻璃鞋開始,因為伊甸園長出第一顆菩提前,我已經(jīng)學(xué)會孤寂.曾經(jīng),那些瘋狂熱愛的夢想,那些破壞性特強的預(yù)言一次次被印證,我們將一無是處地被掃進城市的垃圾筒。童話對我而言,是一件昂貴的奢侈品。

      童話是童年給我留下的唯一遺產(chǎn),逃離,也是為了成全自己的獨立。離開純凈的世界,離開古舊溫暖的老房子,離開以為離不開的一切。只是,不曾想的是,也再次離開了純真的自己。其實,我明白,美好的幻想,直白的現(xiàn)實,兩個極端的方向,各自的陰影根本無法交疊,更何況我們是那么平凡的人群。

      如果只在童話里生存,如一個吃靈魂生活的孩子,思維上意識上無法得到任何的進步,還會迷失在世俗領(lǐng)域的日常敘事的技巧森林里,無人愿意看你在封閉的精神公寓里喃喃囈語,熟練操演。

      童話一直是最美麗的一種展現(xiàn),那些低矮的蘑菇房,那些永遠鮮綠的小草,那些寬容微笑的小人物,我們沒有抗拒的理由。我們透過故事表達的似乎是屬于我們自己的情緒的自白,換句話說,那些小人物都是我們的影子,別人在為我們演繹故事。

      七色是撕裂后的陽光,有陽光就必有陰影,意象的自始自終,總是毫無邏輯地接連到一起。讓我們看看巴塞爾姆的文本吧,看他是怎么寫《白雪公主》的!栋籽┕鳌肥歉窳滞捓锏慕(jīng)典,很少有小孩子不被這純美的敘事打動。可巴塞爾姆在1967年徹底顛覆了這個純美的童話。

      作家充分運用了后現(xiàn)代主義戲仿、反諷、元小說、語言狂歡、并置等手法創(chuàng)作,基本保留了原故事的框架和人物,但籍由這些人物性格的`扭曲變形,把王子和公主的愛情撕得面目全非。他的筆下。公主是一個22歲現(xiàn)代女性,立身于七個侏儒、一個惡棍、一個怯懦者、還有一個惡毒女人之中。她天天在窗邊等王子的到來,垂下長頭發(fā)。作家借了白雪公主的口說:“沒有人走過來往上爬,這就說明了一切,對我來說,這是一個錯誤的時代。我生活在一個錯誤的時代,這個時代確實不能夠提供一位王子。”

      巴塞爾姆運用后現(xiàn)代主義技巧,擴展了傳統(tǒng)小說的寫作邊界,向讀者傳達了現(xiàn)代生活的反童話本質(zhì)----它平庸、虛假、喪失了價值取向,愛、同情和完滿性都已消失,道德甚至邏輯也同樣不存在,但是,它真實,即便虛假,也是虛假的真實呈現(xiàn)。

      其實,童話也只是童話而已。也許,生活在童話中,也是一種對自我超驗的理解,一種對紛亂時代和理想集體缺席的悄無聲息的高貴抵抗。

    五年級童話作文 篇3

      我,是一只16歲的小螞蟻,生活在螞蟻部落。在我們這里,只要是15歲以上的螞蟻就要出來和大人們一起找吃的。

      今天早晨,我和兄弟們一起去找食物。我們來到了一塊空地,發(fā)現(xiàn)一只死螞蚱。我們非常高興,因為這一只死螞蚱就可以是我們一個月的糧食。我們想一起把它搬運回去。我們先來分配好誰都干什么。我們幾只螞蟻聚在一起,開了一個小型會議。過了一會。大家投票決定了一個方案:我來喊號子,八只強壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和后面推拉,剩下的兩只螞蟻在螞蚱的兩側(cè)推拉。分配好工作后,我們就開始干活了。我大聲喊著:“1、2,1、2,加油1、2,1、2,加油……”手還不時的'往前揮舞著,在前面拉的螞蟻咬著牙,使勁向前拉,在推的螞蟻腳用力蹬著地,向前推。過了一會,我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會,又繼續(xù)前行。

      啊,終于到家了,我們都歡呼了起來?墒,有一個難題出現(xiàn)在了我們的面前:螞蚱太大了,我們怎樣把它運進洞呢?我們一起想著辦法。有人想:干脆直接把螞蚱推進去吧,省事!安恍,要是這樣的話,把螞蚱運進洞后,我們還要把洞口再修好,防止別人侵入。這樣太麻煩了。”另一只螞蟻說。大家又陷入了沉默之中!拔矣幸粋辦法!”我的聲音打破了這片寂靜!笆裁?什么辦法,快說!”大家蜂擁而上,聚集在我身邊。“我們可以把螞蚱咬成一塊一塊的,然后再送到家里去。”我說道。“好辦法,真是好辦法!”同伴夸獎我。我們大家趕緊動工。把螞蚱送進了洞中。

      晚上,我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香,因為這是我們用自己的汗水和努力換來的。

      從那以后,我開始天天自己找食物吃,因為我覺得吃著自己找的食物,有一種幸福的感覺。在我的帶動下,我們螞蟻部落從衣來伸手、飯來張口的生活,變成了自食其力的村落。我相信,我們的螞蟻部落會變的更加美好。

    五年級童話作文 篇4

      美好的日子總是那么短暫。

      一天,布布草帶著巴魯斯去郊游。半路上,巴魯斯表

      現(xiàn)得特別興奮,好像知道要發(fā)生什么重大事情一樣。

      晚上,大家都休息了。布布草隱約聽見幾聲像野獸一樣的吼叫。清晨,布布草起來查看情況,卻發(fā)現(xiàn)巴魯斯不見了。他和隨從到處尋找也沒找到。布布草帶著隨從騎馬向森林深處跑去。終于在一片空地上發(fā)現(xiàn)了躺在草地上的巴魯斯。只見他傷痕累累,傷口上滲出了鮮紅的血。渾身一點力氣也沒有,好像剛剛經(jīng)過一場生死大戰(zhàn)一樣。

      布布草非常著急,撫摸著巴魯斯的傷口,連聲問:“巴魯斯,你怎么了?發(fā)生了什么事情?”

      但是巴魯斯一句話也說不出來。布布草決定先把巴魯斯帶回營地治療。

      突然,天色變暗了。

      森林上空出現(xiàn)了一道耀眼的紅光,像一個巨大的吸盤,把巴魯斯吸了上去。布布草一下抓住巴魯斯的身體,呼喊著:“巴魯斯!”一起被吸著向天空上升。

      在紅光之中,出現(xiàn)了一只粉白色的大鳥。兩只眼睛像一對銅鈴,射出令人可怕的光芒。

      巴魯斯一下恢復(fù)了精神,對著大鳥喊著:“提亞斯,來吧!”

      布布草這才知道這只大鳥叫提亞斯。

      提亞斯說:“巴魯斯,你我兄弟一場,何必這樣刀兵相見呢?趕快聽從我的話回歸精靈國吧!”

      說著,扇動大而有力的翅膀向巴魯斯發(fā)動進攻。巴魯斯一下被扇出好遠,險些摔倒。巴魯斯不甘示弱,從嘴里噴出巨大的.水柱,射向提亞斯,提亞斯抵擋不住,向后倒退了好幾步。翅膀被水沖濕了,無法繼續(xù)扇動。

      巴魯斯又一次準(zhǔn)備發(fā)射水柱進攻,眼看就要打敗提亞斯。這時,一塊巨大的玻璃盾牌從天而降,擋在了提亞斯面前。一個身著盔甲的武士出現(xiàn)了。提亞斯立刻射到武士身后。威脅巴魯斯說:“看,我們的精靈王來了,你還不快快投降?”

      原來,這就是精靈國的國王——Foraver藍光。

      布布草暗暗為巴魯斯捏了一把冷汗。

    五年級童話作文 篇5

      在一個寂靜的夜晚,一個土豪的家擺著一桌美味的佳肴:美味的九節(jié)蝦;香氣逼人的烤火雞;百吃不厭的龍蝦;鮮美的烤羊肉......

      夜色十分暗,只有那幽美的一輪彎月掛在天空中。一聲聲雷鳴般的爭吵打破了這美景。

      九節(jié)蝦在餐桌上驕傲自大地說:“你們每一個人都沒有我的美味,我的體內(nèi)有大量的'蛋白質(zhì),只要吃了我就會十分健康。九節(jié)蝦一邊炫耀地說,一邊擺動著自己那長繩般的胡子。

      烤火雞從旁邊跳了出來,不屑地瞪了九節(jié)蝦一眼:“切,你這渾身海腥味的臭九節(jié)蝦還想自稱美食世界里的王者?看看我,我不僅美味無窮,還是感恩節(jié)里歡迎的美食,就憑你?簡直是一個天大的笑話,我看你還是在等一萬年吧!”

      龍蝦怒不可遏地沖著烤火雞叫道:"誰會去吃你?我敢保證吃了你的人都會得禽流感,不久后就會死去.我看你還是把美食王的稱號讓給我吧!”

      在一旁沉默不語的烤羊肉開口說:“就憑你們就想當(dāng)美食,我看簡直就是異想天開!只有我才能當(dāng)美食。人們聽見烤羊肉就會“口水飛流直下三千尺”,所以,我才是真正的美食!”

      在睡覺的餐桌爺爺被爭吵聲打擾了,對它們不緊不慢說:“你們每個食物都有自己的美味,為什么要為一個稱號而爭吵呢?還不如做好自己,更好地面對未來!彼麄兟犃诉@番意味深長的話才恍然大悟。

      只有做好今天的自己,才能更好地面對未來。

    五年級童話作文 篇6

      從前,有一只狼,它不愿像自己的同類那樣兇殘,也不愿意吃肉。因為,在大家的眼里狼就像惡魔一樣,這只狼很想讓自己變成一只好狼,一只善良的狼。這匹狼叫羅爾。

      有一天,羅爾做了一個夢,夢到了一個長著白胡子.戴著眼鏡的白發(fā)老人,這個老人說:“羅爾,由于你有一顆善良的心,我現(xiàn)再給你十條生命,在你的腳底有個“ 十”字,你每用去一條生命你的腳下就會減少一位數(shù)。一個數(shù)就等于一條生命,但是,切記一定要用來幫助別人,不然,你的生命就會立刻停止。這時的羅爾突然醒了,拿起腳掌看一下,腳掌果然有個“十”字。

      有一天,天氣很不錯,只見不遠處火光沖天,濃煙直冒,不好,那是松鼠家!羅爾立刻跑了過去,一看,小松鼠被困在臥室里面,火馬上燒到他身上。羅爾馬上跑上房頂一瞧,臥室的門被鎖上了,沒辦法打開,羅爾只好撞開了門,就看見小松鼠嚇壞了,呆呆站在窗戶邊,不知怎么辦才好。羅爾冒著烈火沖進去把小松鼠救了出來,正要送小松鼠出門時,煤氣罐爆炸了,在危急時刻,羅爾使輕全身辦氣,用力把小松鼠推出了門外,小松鼠得救了,他安然無恙,而羅爾卻消失在熊熊烈火中。當(dāng)大家認(rèn)為羅爾必死無疑的.時候,羅爾卻奇跡般的走出來了!

      羅爾之所以沒有死是因為他有十條生命。小松鼠被羅爾救后,非常感激他,知道他是只善良的狼,從此后他們就成了好朋友。小松鼠還送了羅爾一雙手套。后來羅爾又做了八件好事,羅爾又失去了八條生命。但是,羅爾又多了八個朋友。

      一年過去了,羅爾雖然是一只狼,但它的名字響震整個森林,他是出了名的大好人。

      一個下午他和小松鼠要森林里一起玩耍的時候,一條眼鏡蛇趁他們不備,把小松鼠抓去了,羅爾為了救小松鼠被眼鏡蛇噴出的毒液傷到了,他奮不顧身地向眼鏡蛇撲了過去救出了小松鼠,小松鼠得救了,但是羅爾中了眼鏡蛇的毒。羅爾的十條生命也用完了,這時的羅爾離死亡只有一小時了。羅爾想反正都是死,還不如和眼鏡蛇同歸于盡,讓小松鼠安全回家。想完,羅爾咬斷了眼鏡蛇的頭。羅爾也因為中毒太深,昏迷了。朦朧中羅爾又見到了那位老人,老人說:“我被你的善良感動了,我再給你一條生命,好好活著吧!

      這天,大家與羅爾一起聯(lián)歡,直到夜幕降臨,森林里安靜下來。

    五年級童話作文 篇7

      “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!毙芾蠋煱宴娗庙,他要開始上課了。

      今天來了三個學(xué)生,他們是小花蛇,螃蟹和變色龍。

      熊老師開始講課:“今天,我給大家講講什么是前,什么是后。這個,這個,怎么說呢?你們看,肚子朝哪里,哪里就是前;背朝哪里就是后!

      變色龍和螃蟹說:“我們懂了,肚子朝哪里,哪里就是前,背朝哪里,哪里就是后。那么,地上是前,天上是后!

      小花蛇這時候正繞在樹上,問:“我的肚子朝著哪里,背又朝著哪里呢?”

      熊老師把小花蛇從樹上扯下來,把他拉得直直的,放在地上,說:“現(xiàn)在你們聽好了,腦袋是前,尾巴是后!

      螃蟹想不明白,就問:“老師,我只有頭,沒有尾巴,哪里是前,哪里是后呀?”

      熊老師對螃蟹說:“唉,真是笨學(xué)生,你眼睛看出去的地方是前,看不到的地方是后!”

      這樣一說,輪到變色龍不明白了。他眼睛會骨碌碌轉(zhuǎn),可以轉(zhuǎn)到任何方向。他把眼睛往后一轉(zhuǎn),就看到了自己的尾巴。

      變色龍說:“啊,熊老師,我明白了,我的尾巴在前嘴巴在后!

      熊老師發(fā)火了:“你們真是笨學(xué)生!”熊老師說:“現(xiàn)在,你們給我排好隊!”

      三個學(xué)生就排好了隊,螃蟹排在第一,變色龍排在第二,小花蛇排在第三。

      熊老師說:“你們看,螃蟹在變色龍的.前面,變色龍在小花蛇的前面,變色龍在螃蟹的后面,小花蛇在變色龍的后面……”

      這們一說,三個學(xué)生馬上明白了:“啊現(xiàn)在我們都懂了,什么是前,什么是后。”

      熊老師背著手走開了,一邊嘀咕著:“唉,真是三個笨學(xué)生……”

      三個學(xué)生看著熊老師的背影,也在嘀咕:“一開始就應(yīng)該這樣教我們,真是笨老師……”

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