實用的五年級上冊作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊作文 篇1
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……
首先我們學(xué)的是《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎
遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!
五年級上冊作文 篇2
我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。
跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學(xué)習(xí)上它更是我的好幫手。以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以后做作業(yè)一定要細(xì)心，不能慌張�！笨墒俏医�(jīng)常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經(jīng)過跑車橡皮的幫助下，我的學(xué)習(xí)上有了很快的進(jìn)步，我每次做作業(yè)幾乎全對�？删驮谖覀儌z成為形影不離的好伙伴時，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手里要回我的寶貝，可后來想想可能還是我為我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那里有錯字，文具盒里來找我哦�！�
我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的精神，它像蠟燭一樣，盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里，我也要像我的包車橡皮學(xué)習(xí)。
五年級上冊作文 篇3
大家好！我是推銷員郭恩岐，今天，我要推銷的就是大家百玩不厭，最具吸引力的——“三國華容道”。
要說這個“三國華容道”，那可是說來話長��！這古老的智力游戲，取意于“曹操敗走華容道”這段故事：話說三國赤壁大戰(zhàn)，諸葛亮妙用火攻之計大敗曹軍，且料定他一旦失敗定從“華容道”逃走。于是便派關(guān)羽等人守在華容道，果然將曹操逮個正著。但關(guān)羽念及與曹操的舊恩情，放了他一條生路，曹操得以逃脫。
好了，講完了故事，讓我們來看看這個“三國華容道”的“廬山真面目”：它選用了優(yōu)質(zhì)木材組成，總長13.2厘米，寬10.8厘米，厚度1.0厘米，十分的結(jié)實！十分的環(huán)保！在它的上面寫著血淋淋的五個大字——“三國華容道”，這似乎讓我們看到了當(dāng)時那血肉廝殺的戰(zhàn)爭場景。而每一塊棋子上面，都惟妙惟肖地刻畫著各種三國人物——分別有老當(dāng)益壯的黃忠，年輕英俊的趙云，身披鎧甲的'馬超，威風(fēng)凜凜的張飛，還有陪同的四名小卒，最后是到達(dá)關(guān)口的奸詐曹操，哦！快看，還有面如紅棗的關(guān)羽耶！只見他們神態(tài)各異，五顏六色，令人眼花繚亂，我真的太喜歡了！
事不宜遲，現(xiàn)在，我就來告訴大家怎樣玩這個有趣的游戲：棋子在棋盤上移動一次就算一步，且只準(zhǔn)利用2個空平面移動，不許把棋子重疊，更不許像跳棋那樣越過任何棋子，還要想方設(shè)法用最少的步數(shù)把曹操移到出口，并且只許曹操出去，別的棋子不許出去。這個游戲玩起來變化多端，精深莫測，令人其樂無窮。
閑暇之余，我總會找來酣戰(zhàn)上幾場，它不但讓我感受到快樂，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和忍耐力。在我認(rèn)為，現(xiàn)在的一切游戲，全都不如它好玩兒！怎么樣？您心動了嗎？心動不如行動，趕快抓緊這千載難逢的好機(jī)會吧！超低的價格！放心的品質(zhì)！現(xiàn)在只需6.8元，只需6.8元，您就有機(jī)會得到這個超級好玩的“三國華容道”，拿起您手中的電話，撥打01234567890搶購吧！機(jī)不可失，失不再來喲！
五年級上冊作文 篇4
目標(biāo)確定的依據(jù)
1. 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
基于寫作：
�。�1）懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流；
�。�2）珍視個人的獨特感受，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段敘述；
�。�3）修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點符號。
2. 教材分析
《推薦一本書》是部編版小學(xué)語文五年級上冊的第八單元的習(xí)作，本冊書的前七單元習(xí)作練習(xí)過結(jié)合具體事物抒發(fā)感情；結(jié)合具體事例寫人物特點；提取主要信息縮寫故事；學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述；體會場景、細(xì)節(jié)中蘊含的感情等等，本篇作文的要求整合前幾單元的目標(biāo)，但又有所提升，重點訓(xùn)練目標(biāo)在于根據(jù)表達(dá)需要，把握內(nèi)容要點，分段表述，突出重點。把內(nèi)容要點寫具體是本課訓(xùn)練的難點。
3．學(xué)情分析
綜合性的習(xí)作目標(biāo)的達(dá)成是對學(xué)生前七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的檢驗，也是對本期所有讀書活動的一個效果性展示。五二班的孩子在進(jìn)行單元習(xí)作之前，已經(jīng)具備了一定的寫作分段表述，突出重點的能力，也有了每天晚上讀書的習(xí)慣，所以本節(jié)課重點指導(dǎo)的目標(biāo)在于怎么把重要理由寫具體，怎么通過自己的推薦激發(fā)他人的閱讀興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.列好習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.全面具體地了解自己推薦的這本書，能把重要的理由寫具體。
3.激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書。評價任務(wù)：
1.通過寫習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.通過教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點理由。
3.通過學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo)，怎么把推薦書的重點理由寫具體。
4.通過好書推薦活動，激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點環(huán)節(jié)一
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
引入重點
(2′)復(fù)習(xí)本單元前面講的一本好書的標(biāo)準(zhǔn)，確定自己的習(xí)作重點，列提綱重點段。
通過寫習(xí)作提綱重點段，確定寫作重點。
（評價任務(wù)一）環(huán)節(jié)二
交流補(bǔ)充
列好提綱(12′)
環(huán)節(jié)一：請同學(xué)自由讀習(xí)作，明確習(xí)作題名，完善習(xí)作提綱（5′）
環(huán)節(jié)二：全班交流，補(bǔ)充提綱，同桌交流，修改（7′）通過寫習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點通過教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點理由。（評價目標(biāo)一、評價目標(biāo)二）
環(huán)節(jié)三
交流展評
細(xì)化重點（13′）
環(huán)節(jié)一：以學(xué)生的好書推薦段導(dǎo)入，交流怎么把重點段寫具體？（5′）
環(huán)節(jié)二：小組交流，修改自己的重點段。（8′）
通過學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo)，怎么把推薦書的重點理由寫具體（評價目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四
交流推薦
升華文本
(13′)
環(huán)節(jié)一：小組交流，把自己推薦書目講給大家，選出小組最佳推銷員。（8′）
環(huán)節(jié)二：請最佳推銷員來推銷自己的書籍（5′）通過好書推薦活動，激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書（評價目標(biāo)四）
教學(xué)過程：
和潤開啟：導(dǎo)入激趣，引入重點
和樂善思：交流補(bǔ)充，列好提綱
和諧互動：合作交流，明確重點
和美展現(xiàn);自助修改，細(xì)化重點
和順通達(dá)：交流推薦，升華文本
板書設(shè)計：
一、書名、作者、出版社等
二、情節(jié)
小說人物
懸念、線索
重點細(xì)節(jié)
科普讀物有趣的知識
獨特的想法
轉(zhuǎn)述精彩片段，引用別人對這本書的評價三、與你的生活、成長有幫助；你對書中人物、情節(jié)、對話的感悟。
五年級上冊作文 篇5
大家好！我是一個推銷員，我叫方媛。今天，我可要向大家推銷我最心愛的物品——小臺燈。
你們看！它渾身都是藍(lán)色的，唯獨底座上的那只小狗，它的顏色是黃的，它長長的大耳朵耷拉下來，眸子黑得像黑珍珠似得，炯炯有神，小鼻頭黑的可以照見人影，它總是笑著，似乎任何憂愁都能被消除。它的左手抱著一個空心的球，里面裝著小鬧鐘，指針滴答滴答地走著，可以告訴你現(xiàn)在的時間，順著燈管向上看，燈罩像皮大衣似的裹著燈芯，這根燈芯約十五厘米長，五厘米寬。聽完我對小臺燈外形的介紹，你們是不是覺得小臺燈的外觀十分精美、漂亮呢？小臺燈的整體結(jié)構(gòu)可分為三部分：底座、燈管、燈罩，每個部分都有不同的用處。當(dāng)然，小臺燈的用途可多了：它能在天黑時為你照明，能告訴你現(xiàn)在的時間……對了！說到這里，還沒給你們介紹它怎么使用呢。在小狗的前邊有個小開關(guān)，它是控制等明亮度的。當(dāng)把開關(guān)左右平等時，燈是關(guān)的；當(dāng)把開關(guān)偏向左邊時，燈會忽得亮起來；當(dāng)把開關(guān)偏向右邊時，燈會比之前明亮許多。
聽完我的介紹，你是不是對這個小臺燈起了愛慕之心呢？如果動心了，不妨來參觀參觀！
五年級上冊作文 篇6
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有了一切，失去生命就失去了生活的權(quán)利，所以我們要熱愛生命。
在一個夏天的早上，我聽到了知了的叫聲。于是，我隨著聲音，來到公園捉知了。
我走到一棵高大茂盛的樹下，抬頭仰望，一只只知了映入我的眼簾，我三步并作兩步迅速地爬上了樹，舉起手朝一只知了抓去，我把它緊緊地握在了手心，它在我手中拼命地掙扎，可我仍手下不留情，滑下了樹，拿著知了開心地回到了家。
到家后，我找出一個紙盒子，把知了輕輕地放進(jìn)紙盒里，用透明膠把紙盒封住，再用繡花針在紙盒上扎了幾個洞，讓知了能夠在盒子里呼吸，我想：即便知了有再大的力氣，它也不可能鉆出來。然后，我便開心地出去玩了，玩到下午我跑回了家，回到家的第一件事就是去看望我的知了，我一看就傻了眼，紙盒竟然破了一個大洞，洞里還殘留著一只觸角。
到底是什么讓它不顧一切地爬了出去呢?一定是對于生命的熱愛。這讓我想起了冰心的一句話，“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而，當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，熱愛生命并不懈努力，才能活得精彩。
五年級上冊作文 篇7
現(xiàn)在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內(nèi)傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，接著說了前后經(jīng)過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時，嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當(dāng)年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機(jī)智勇敢，方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。書是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
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