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    荷花五年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-12 20:00:03 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)荷花五年級(jí)作文集合5篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的荷花五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)荷花五年級(jí)作文集合5篇

    荷花五年級(jí)作文 篇1

      七月初,爸爸帶我去迎湖桃源欣賞了那競(jìng)相開放的荷花。夏日炎炎,到處是一片喧囂,可當(dāng)我佇立在荷花池邊,卻會(huì)讓我感受到獨(dú)一無二的涼爽和寧?kù)o。

      一株株荷花,大的像一頂小帽子,小的似鴨梨,有的花苞像個(gè)小喇叭,半睜半閉著眼睛,微露著金燦燦的花蕊。池塘中的荷花各展姿態(tài),有的舒展怒放,粉紅的花瓣,金黃的花蕊,仿佛在暢懷大笑;有的含苞初綻,像在啟口說話;有的含苞待放,猶如羞澀的姑娘低頭不語。一朵即將盛開的花蕾,花瓣緊緊地抱在一起,活像一個(gè)熟透了的大桃子。

      荷花的花瓣潔白如玉,花里托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。

      那片片荷葉,像撐開的一把把綠傘,有的輕浮于水面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。春天細(xì)雨濛濛,池里的荷葉慢慢的鉆出水面,嫩綠嫩綠的,像新月一樣這兒一片,那兒一片。一到夏天,荷葉像一張張大圓盤似的挨挨擠擠。清晨,晶瑩剔透的露珠在荷葉上晃動(dòng),映著太陽的光暈,連空氣中也流溢著隱隱的清香,一陣風(fēng)吹來,荷葉上的露珠像斷了線的珍珠一樣往下流。

      荷花雖不如百合花那樣秀麗無比,也不如茉莉花那樣惹人喜愛,但她曾是無數(shù)文人墨客為之傾倒,為之流連忘返,為之吟誦贊美她的詩(shī)篇。南宋著名詩(shī)人楊萬里的一句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!痹缫驯娝苤瓦B三歲孩童都能倒背如流。

      “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,我被眼前的滿池荷花深深地陶醉了。

    荷花五年級(jí)作文 篇2

      “出淤泥而不染,霍清漣而不妖!边@講的就是荷花。接下來,我給大家介紹一下荷花吧!

      荷花是我國(guó)十大名花之一,有“花中君子”之稱。它踏遍祖國(guó)大江南北,泥塘、水田都是它的生長(zhǎng)之地。荷花有7000多年歷史了,在2500年前,人們?yōu)榱艘欢盟姆既荩瓦M(jìn)行了人工栽培,讓足不出戶就能看到它的芳容。

      它全身都是寶。它的蓮藕是一截一截的,像我們的手臂一樣。切開后,它有九個(gè)洞,它可以做成炒蓮藕、蓮藕湯等等。它生吃脆脆的,煲湯粉粉的,很可口。

      荷葉很大,像個(gè)大玉盤。曬干后可以做成中藥。它有清熱的功效。它還可以做菜,荷葉東坡肉、糯米雞都是我的.最愛。

      夏天來了,荷花開了。她的花瓣有粉白兩種!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅!本褪窃诜Q贊它。據(jù)傳說,《紅樓夢(mèng)》里冷香丸,它的花蕊就是其中藥材之一。我也很喜歡拿它做裝飾。

      花謝之后,蓮蓬出來了。猶如綠色的碗,亭亭玉立、賞心悅目。等他成熟后,掉出來一顆顆猶如白珍珠的蓮子。他有健脾補(bǔ)益的功效,不管老少都可服用,雙黃白蓮蓉就是用他來做的。

      雖然荷花沒有牡丹高貴,也沒有水仙那么飄逸,但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

    荷花五年級(jí)作文 篇3

      外婆家門前,有一個(gè)荷花湖。每到暑假,我就到荷花湖,觀賞那可愛的荷花。

      今年暑假,媽媽帶著我一起去外婆家,觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊,陽光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開一卷斑斕的彩墨畫,湖中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗,五彩的魚兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳,清風(fēng)拂過可愛極了。

      再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖中的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的詩(shī)句,頓覺心曠神怡。你瞧,荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,呱呱地叫著,好像在為荷花湖演奏著動(dòng)聽的交響曲。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。露珠亮晶晶的,在那碧綠的荷葉上滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的亮光,像翡翠盤里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花,有的含苞待放,有的競(jìng)相綻放,可謂爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一盞盞彩色的燈籠,點(diǎn)綴著那層層疊疊的荷葉。

      !這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫。我愛清香四溢的荷花湖,更愛那出淤泥而不染的荷花。

    荷花五年級(jí)作文 篇4

      從小,荷花的美麗就吸引著我。不管是她那花瓣兒,還是她那花蕊,都是婀娜多姿的。

      周日,我到西湖邊去玩,發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)開了不少了,給西湖添上了一道亮麗的光彩。有的荷花含苞欲放,小小的,藏在葉子中間,真像一個(gè)個(gè)害羞的小仙女;有的已經(jīng)開了,暖暖的粉紅色從荷花的最前頭往上延伸,快到中間了,又忽然斷開;還有的荷花花瓣早已凋落,展現(xiàn)在人們眼前的只有那一個(gè)個(gè)小蓮蓬了。

      荷花的芬芳,一般來說是聞不到的。誰叫她“遠(yuǎn)在水中央”,在人聞不到的地方呢?但我相信,這香味一定是非常好的。荷花又稱“芙蓉”,有“出水芙蓉”美稱。荷花在泥里時(shí),渾身都是臟亂的淤泥,可當(dāng)她展現(xiàn)在人們眼前時(shí),因湖水的遍遍沖洗,變得那么純凈、潔白和美麗。一條小魚在荷花未出水時(shí),曾嘲笑荷花那么丑,渾身泥巴,可今天,小魚再去看時(shí),她已長(zhǎng)成了一株亭亭玉立的荷花,一點(diǎn)兒也不臟,還散發(fā)著一股淡淡的清香。它深有感悟:“真是人不可貌相,海水不可斗量”!

      我穿著涼鞋,在湖邊跑來跑去,格外快活。這時(shí),一陣調(diào)皮的風(fēng)兒,把我的頭發(fā)吹得亂七八糟。我回過頭去,哇!柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到了荷花上,荷花的綠裙子隨風(fēng)飄動(dòng),襯著白里透紅的臉蛋,真像一位翩翩起舞的小姑娘。

      風(fēng)停了,太陽出來了。一眼望去,滿湖的荷葉一碧無際,在太陽的映射下,荷花顯得格外紅艷別致,真是應(yīng)了楊萬里的詩(shī)句:“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

    荷花五年級(jí)作文 篇5

      荷花自古以來就是圣潔美麗的象征,它“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,”亭亭玉立,宛如碧波仙子,惹人喜愛。前幾天,媽媽帶我去郭莊賞荷。

      正是盛夏,可在郭莊卻感覺不到一點(diǎn)炎熱,這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽,更因(yàn)闈M塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺。跨進(jìn)郭莊的大門,首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉。近處是碧綠的,遠(yuǎn)處是墨綠的,中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪,“綠色的海洋”,清波蕩漾,葉面上水珠滾動(dòng)著,晶瑩剔透,好像一顆顆零落的珍珠,層層碧葉中,零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花,它們千姿百態(tài),含笑佇立,有的荷花裊娜地舒展著身軀,有的才綻開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放的,還有的已經(jīng)凋謝,------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目,而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到這朵和花,歡樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。

      走出郭莊,我回味著剛才那副風(fēng)景畫。荷花不像牡丹雍容華貴,不像梅花迎寒吐芳,也不像蘭花小巧清秀。然而,她默默無聞地在酷暑送來陣陣清香,裝點(diǎn)了人們的生活。我愛荷花,一種高潔的品質(zhì)。

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