五年級狀物作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級狀物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級狀物作文 篇1
我奶奶家有一只剛出生的小狗，我給它取名叫：“點點”。
點點全身潔白如雪，沒有一點兒雜色，一個橢圓形的小腦袋，兩側(cè)茸拉著一雙黑黑的耳朵，眼睛邊緣有黑色的眼圈巾，兩個圓溜溜水汪汪的眼睛好似玻璃珠一樣，鼻子微微上翹，顯得格外精神�？赡苁悄挲g太小，腿腳還不是很利索，走起路來一搖一擺，非常可愛，點點全身毛茸茸的，用手一摸就像海綿一樣舒服。
點點餓了的時候，非常可愛，先是聽到它肚子發(fā)出：“咕�！钡囊宦曧�，然后就到處找東西吃，它連每一塊磚都要舔一舔，嗅嗅但過了一會兒，它就爬在地板上，無力的叫喚幾聲，像是在說：“主人，我餓了，快給我點東西吃吧！”。等我們給它準(zhǔn)備好了食物，它只吃幾口就跑了，便爬到陽臺上“呼嚕，呼�！钡卮蚱瘅齺怼？墒钱�(dāng)你一步小心碰到它時，點點會立刻爬起來，一下子變得精神抖擻了。
這就是我的小狗——點點，我非常喜歡它。
五年級狀物作文 篇2
記得有一年，爸爸去北京出差�；貋頃r給我買了一塊手表。
這塊手表是小兔形狀的，白白圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙紅包是似的眼睛，出神地盯著我好像在和我打招呼。一對長長的耳朵直直地豎在那小小的腦袋上。它張大著嘴巴，嘴里咬著一塊表，樣子十分可愛。
這塊手表每次都在我不知道時間的時候，它那“滴答，滴答”的聲音總提醒我：“小主人，你快看看我，那樣你就會知道時間了。”有一次，我坐公交車去少年宮的路上遇到了堵車，水泄不通。聽公交車上的一位叔叔說，正在修路，圍住了一條通道，從而使車只能從一邊通行。這時，我急了，生怕少年宮已經(jīng)開始上課了。突然，我聽見“滴答，滴答”的聲音，哦，原來是白兔手表，它仿佛在對我說：“小主人，不要焦急，你一定不會遲到的。我的心情頓時好了許多。因為白兔手表上正顯示著8:10分，而我是9點上的課，我舒了一口氣，耐心等待著。
每天，爸爸媽媽早出晚歸根本沒有時間去學(xué)校接我放學(xué)。我自己一個人回到家里，覺得異常冷清。，每當(dāng)這時，我的白兔手表又會在我的耳邊“滴答，滴答”地安慰我：“小主人，別傷心，這不好有我呢，我會一直陪在你身邊的�！笨粗@塊白兔手表，我高興地笑了。
我非常喜歡我的這塊白兔手表，它就像我的好朋友一樣，陪伴著我成長。
五年級狀物作文 篇3
今天是我的生日，妹妹送了我一個“旋轉(zhuǎn)音樂水晶球”，呵呵，這名字有點長，可是它并不簡單，它能打動所有人。
一個架子支撐著重重的水晶球球身，扭動架子還能發(fā)出美妙的音樂。水晶球里是一只孤獨的小熊，它米黃色的身體，穿著粉紅色的衣服，拖著綠色的背包。
那憂郁的眼神，那不開心的樣子，那有氣無力的四肢——它很累。今天是我的生日啊，妹妹為什么要送個這樣的東西給我？想我孤獨嗎？
不是的，妹妹只是不知道送什么給我而已，反過來，我還得謝謝她了，謝謝她送我這個“旋轉(zhuǎn)音樂水晶球”呢，讓我明白了一個又一個道理。
每次聽到那音樂，看到那只小熊。我不禁想起那些過新年也看不見親人的工作者們，他們凝望著漆黑的天空，凝望著明亮的月亮
凝望著滿天的星星；把月亮當(dāng)成“故鄉(xiāng)”，把星星當(dāng)做“親人”，把歡樂當(dāng)做“天空”。
每次聽到那音樂，看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人，也許他們有子女，可都出去工作了；也許他們沒有子女，永遠孤獨。
他們有苦只能對著天花板說、地面說、墻壁說……或者有朋友的還能對朋友說。
每次聽到那音樂，看到那只小熊……
我想這個禮物真的能讓人明白很多，真是物非超值！這個水晶球，我給它起了一個名字——“再不孤獨”。
而這首音樂叫——“水晶樂”。
五年級狀物作文 篇4
我家的客廳前擺著一座觀音菩薩，它是我奶奶去普陀山旅游時買來的，價值約為六百多塊。
觀音菩薩是用陶瓷做的，通體白色，高十幾厘米，寬七、八厘米，臉上的笑容很美。
觀音菩薩有一雙炯炯有神的眼睛的眼睛，眼睛中間點著一個紅點，那叫“美人痣”。觀音菩薩端坐著。身穿一件白色的衣服，上面有藍色的紋路，組成一朵朵花的樣子。觀音菩薩平視前方，正平靜地望著我。我仿佛來到另一個世界，觀音菩薩告訴我很多人生的觀點。
她一只手朝下，那個地方有一個孔，是用來滴水的。手的下面有一條紅花大魚，魚張大著嘴，似乎想吃到什么東西。另一只手朝上，手指合攏，捏著一個白色的小珠姿態(tài)美麗極了！魚旁邊有荷葉，荷葉四周全是藍幽幽的一片。我仿佛看到在水池中，一只魚兒正在不停地跳躍著，像喝到從觀音菩薩手上滴下的“仙水”。觀音菩薩兩邊有兩個白色的蓮蓬，一邊站著男童，一邊站著女童。女童小，一個小巧玲瓏的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個鼻子下隱藏著一張櫻桃小嘴，兩手合并，緊盯著觀音菩薩的手。男童一對彎彎的'眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴。穿一身白色衣服，衣服上繡著荷花。我仿佛看到了一對才子、才女無比敬佩觀音菩薩，和她一起念經(jīng)。
我愛你，觀音菩薩！你是那么純潔、高尚、美麗，你的光芒照耀著我的成長！
五年級狀物作文 篇5
我有一只小白兔，它是一只母兔子。它有一雙又大又紅的眼睛。一雙大耳朵。小小的鼻子。六半的嘴巴。一條短短的尾巴，四條腿。它有雪白雪白的毛。長的非�？蓯�，我很喜歡它。
今年國慶節(jié)的那天早上，媽媽把它買給我。剛把它買來的時候，它很小很輕，連一斤都沒有。那時候它很不聽話。我想摸摸它，它卻想用爪子來抓我。后來它誰也不理，就在那睡覺。
現(xiàn)在它已經(jīng)有兩斤多了，長得很大了。現(xiàn)在它很聽話，不抓我了。它愛吃白菜，青菜，胡蘿卜，花生葉和窩臺葉。它每天都吃好幾斤的菜。每天給它吃三頓飯。它吃飽了就睡覺。我經(jīng)長說它是一只大懶兔。對了忘告訴它的名字了，它叫“小寶”。
我非常喜歡它！
五年級狀物作文 篇6
"咕咕咕"公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場上集隊，準(zhǔn)備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。
頭領(lǐng)說，我們要到很遠的地方去收集，途中可能會遇到危險，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽見會有危險的時候，都興奮起來了，都嚷著去，頭領(lǐng)無奈地看了我們一眼，便下令："出發(fā)！` 我們越過了小山丘，看見了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點兒食物，沒辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來，出來會有危險。
告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的，我們正懊惱呢，這時蝌蚪弟弟很及時地趕過來了，他與我們打招呼："嘿！朋友們！一大清早干嘛去？"而我們，卻是沒精打采地回答："噢！收集食物唄！" "��？那不是很有意思的事情嗎？怎么這么憂郁？"蝌蚪不解。"可是我們過不去呀！過不去了，沒有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！"頭領(lǐng)說。
蝌蚪聽了，立即一搖尾巴，說："那還不簡單？我不能出來，只能在水里，你們可以在水里待一會兒吧？那你們下來，我推你們過去。"我們聽見這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過去了。
啊！不好！有一只螞蟻沒好好借力，漂到別處去了！我們團結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來了。 回到家之后，我坐在陽臺上，享受著這個黃昏，等待著下一個黎明。
五年級狀物作文 篇7
我家有個很大很大的魚缸，里面養(yǎng)著許多鸚鵡魚。我非常喜歡這些可愛的鸚鵡魚。
鸚鵡魚的顏色都是紅色的，不過深淺不一，有的偏黃，有的平成，還有的偏白，但都非常漂亮。他們有著三角形的頭、又鼓又黑又圓的眼睛、晶瑩透亮的魚鰭和魚尾，而且他們的最終是張開著，好像一直在笑呢！
鸚鵡魚整天游來游去，看似很悠閑，但他們都很謹慎，好像一位正在放風(fēng)的士兵，其實他們都是一群膽小鬼。有一次，我想去看看他在干什么。誰知魚兒們一見到我就馬上游到草后面偷看。等我離開后，他們才游出來，又變得生龍活虎。有的像勇士橫沖直撞，有的像公主翩翩起舞，有的像可愛的孩子手舞足蹈。他們一起有的時候，好像一團熱情的火焰在水中跳動真是好看極了！
鸚鵡魚除了游玩,就是吃。說起吃，他們還真是一群貪吃鬼呢！只要有人打開魚缸上的柜子，鸚鵡魚就認為是要為他們吃東西，這是他們就會立馬有出水面，想吃東西。有一次，我打算為他們吃魚食，我一打開柜子，與我們見面了，就個個爭先恐后地要出水面，都想的一個遲到魚食，生怕自己落后了吃不到。我撒了一些魚食給他們，魚缸里立刻沸騰起來，每只與都在努力的搶食給成了一團團頭接尾尾碰頭熱鬧極了。不一會兒，魚食就被吃光了，魚兒們見魚食沒有了，就到悠閑的游走了，魚缸里的熱鬧也就瞬間消失了。
這些可愛的魚兒帶給了我許多快樂，我愛鸚鵡魚！
五年級狀物作文 篇8
我家的七顆水竹被種在一個高高的玻璃瓶中，直直的根莖慢慢向上延伸，漸漸地變成了螺旋狀，頂部長有嫩嫩的綠芽，它們的高度剛好到達瓶口，瓶中倒?jié)M了水，感覺就要把它們淹沒。這就是剛剛來到我家的水竹。
水竹喜歡溫暖濕潤，通風(fēng)良好，光照充足的環(huán)境，每天清晨我都會把它從臥室搬到陽臺，讓它吸收到清新的空氣和溫暖的光照。水竹特別喜歡水和肥，每隔幾天，我就會為它換水施肥，讓它吸收到充足的養(yǎng)分。就這樣水竹漸漸地發(fā)生了變化，在根莖下面長出了猶如細絲一樣的根須，它們相互纏繞著，使得它們更加堅固。竹莖超出了瓶口，高高的越發(fā)顯得挺拔。嫩芽長成了一片片翠綠的竹葉，散發(fā)著清新。
一株株文靜的水竹裝點了我的居室，美化了居室環(huán)境，讓我每天都呼吸到清新的空氣，我愛我家的水竹！
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