【精品】五年級幸福作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級幸福作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級幸福作文 篇1
“幸福”？從前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就說他幸福；看見別人穿好看的，就說他好幸福；看見別人有好玩的，就說他也好幸福。可常說的‘幸�！降资鞘裁茨�？
我便在尋找幸福，走街串巷，詢問何人有幸福。聽哥說，幸福是有花不完的錢；聽姐說，幸福是要有許多人崇拜你，為你瘋，為你狂。
可聽媽媽說，幸福是一家人開開心心在一起。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等再長大點(diǎn)，‘幸福’這個詞已被我淡忘。直到有一天，我看了[大耳朵圖圖]中的一集，叫[幸福是什么]�！靶腋！边@個詞又從腦海中的深處浮起來。
幸福到底是什么滋味的呢？
這次，我決定自己去尋找幸福。
可，找遍了村子，也找不到幸福。還是不懂到底什么才是幸福。媽媽告訴我，說：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去體會的�！腋！莻�很簡單的問題。要知道幸福是什么，很容易，但也很難。要想知道幸福的滋味，必須用心��！”
這短短的幾句話意味深長，可我還是不懂，只知道幸福是要用心去體會的。這幾句話和我的感受久久在腦海中漂泊。
幸福到底是什么滋味的呢？
“媽，幸福是什么滋味的？”有一天，我這樣問。媽媽并未說什么，只是笑一笑。也許，這個笑，就是媽媽給我的提示，她是要我自己去體會幸福。
那天，是我的生日，本以為今天會很美滿�？�。
今天起來，沒有一個人在家，沒有一個人為我祝福。早餐吃的很隨便，蟏辜影滋牽晃綺鴕膊徽模泡面加咸菜；晚餐吃的很難受，蟏辜酉灘送餳踴敵那欏
五年級幸福作文 篇2
當(dāng)時代的車輪飛速向前時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，舊時代的陳皮已經(jīng)褪去，新時代的曙光早已滾著車輪呼嘯而至�！翱平膛d國，人才強(qiáng)國”，我們的祖輩已將建設(shè)幸福中華的重任交付給我們。“幸�！币粋�千古流傳的話題，那么什么是幸福？
畫面一
在一個風(fēng)雨交加的冬天的早晨，小女孩穿上單薄的衣裳，不抗風(fēng)的褲子，僅有的一雙襪子和鞋子，披上塑料布就上學(xué)去了。泥濘的小路上，泥水?dāng)D進(jìn)了小女孩的鞋子，又毫不留情地?cái)D進(jìn)襪子。雨點(diǎn)兒似急箭地朝小女孩射來，蔓延在衣服、頭發(fā)、褲子上，可是小女孩只能頂著凜冽的寒風(fēng)，一深一淺地在路上艱難的前行。到了學(xué)校，全身上下找不到一塊干的地方的小女孩坐在座位上，凍僵的手怎么也握不住筆，大大小小的字歪歪扭扭地展現(xiàn)在作業(yè)本上。
——后來小女孩成了媽媽
畫面二
窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，雨點(diǎn)兒爭先恐后地從天上射下，拍打著窗戶，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲音。年輕的媽媽給小女孩穿上毛衣、披上大衣、帶上手套、耳罩，小女孩的小手被小手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱住了。門口的鞋柜里，陳列著一排排各式各樣、五顏六色的鞋子，小女孩選了一雙紅色的小皮靴。武裝得萬無一失了，小女孩向樓下的車?yán)锏群蚨鄷r的爸爸走去。溫暖的車?yán)�，小女孩吃著熱乎乎的包子，完全感受不到車外的寒冷。到了學(xué)校，小女孩撐著漂亮的小花傘，走進(jìn)校門，著一短短的路程……在教室里，所有窗都封閉了，小女孩暖和的小手在作業(yè)本上唰唰地寫著漂亮的字，整齊地排列在作業(yè)本上。
——幸福的我
畫面三
在寬闊的家里，開著暖氣，我和媽媽坐在舒適的布藝沙發(fā)上，手捧一本《建設(shè)幸福中國》，感受著上一代人的貧苦生活，體會著中國成長路上的苦與甜。科技的發(fā)展、幸福的生活給我們帶來了無限的歡樂，所以我們要珍惜來之不易的生活，開開心心得度過每一天！就像羅曼·羅蘭說的：創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。這樣過生活，多么好啊！
五年級幸福作文 篇3
今天早上，童老師一進(jìn)教室，就在黑板上端端正正地寫上了三個醒目的大字——慶功會。剛落筆，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出了一個人——倪言。上星期六，他的一篇作文又發(fā)表在了《寧波晚報(bào)》上。想到這兒，我又羨慕，又嫉妒，恨不得自己的作文也能發(fā)表。
慶功會開始了。童老師把倪言請上了講臺，微笑著說：“倪言的文章又一次地發(fā)表在了寧波晚報(bào)上，又為班級爭了光，我們要用自己獨(dú)特的方式向倪言表示祝賀！”經(jīng)過幾分鐘的思考后，班長王凌峰自告奮勇地走上了講臺，有幾分害羞，幾分羨慕。只見他緊緊抱住倪言，熱情洋溢地說道：“好兄弟，你真棒，作文又一次地發(fā)表了，我要向你學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，場下一片歡呼聲。第二個祝詞的是陳涌洋。別看他平時上課默不作聲，但這次，他大大方方地走上了講臺，誠懇地握住了倪言的手，抖了抖，并高興地向他表示了祝賀。這時，倪言臉上的笑容立刻從高興轉(zhuǎn)變成了驚喜。他神采奕奕地說道：“謝謝你。”當(dāng)童老師選第三個祝詞人時，同學(xué)們的目光一齊投向了我，并不約而同地叫著我的名字。我的心如同炸彈快爆炸一般，砰砰地直加速。我并沒有想過祝賀的話語，同時，我也是第一個向他祝賀的女生，不知所措的我從課桌里亂抽出了一支筆芯，害羞地走向了講臺把筆芯送給了倪言，希望他能寫出更好的文章？
正當(dāng)我要走下講臺時，他對我說：“你也一樣。”這句話深深地印在了我的心里，這句話讓我有了一個目標(biāo)：超越自我，總會成功！
五年級幸福作文 篇4
上學(xué)的時候，我每一天都非常高興，因?yàn)樵趯W(xué)校有很多小朋友和我一起學(xué)習(xí)知識，下課后我們一起玩游戲。我感到很幸福！
周六，我參加了民族舞的特長班，在這里我和別的班的小朋友一起跳舞，在優(yōu)美的舞姿里，使我既鍛煉了身體又認(rèn)識了很多新朋友，和她們在一起我感到很幸福！
周日我參加了國畫班，這可是我第一次用毛筆、墨汁和書畫氈來畫畫，我還學(xué)會用墨汁調(diào)淡墨，墨汁的味道臭臭的，但是畫國畫可離不開它，在國畫班里我又多學(xué)了一門特長，我也感到很幸福！
每天回到家里和爸爸媽媽一起讀繪本，做游戲，我感到很開心很幸福！
這就是我的幸福生活！
五年級幸福作文 篇5
你知道嗎？有一個小島，它叫童仙島。為什么呢，因?yàn)檫@個島上，不是小孩子，就是仙子。小孩子嘛，都很特別，但他們沒有直接的魔力，比如有的孩子，可以想變成透明人就變透明；有的孩子，可以將一切美好的夢變?yōu)檎鎸?shí)的；還有的孩子，眼睛可以透過空氣，看到小細(xì)菌而仙女，自然就不同了，每個仙女，都有一個屬于自己的水晶球，有的閃閃發(fā)光，有的清透如溪
而蘿蘿夢就是這樣的一位仙女，她的法力還很高呢！她的水晶球是萬能的，只要念一念她自己的魔法密碼，就可以做任何事情！這當(dāng)然很奇妙。但這個島上所有的孩子都沒有水晶球，他們多盼望長大后成為個仙子呀！他們多盼望有個自己的水晶球呀！可這都要等他們長大。于是，孩子們開始與仙子接觸，有的交起了交朋友。
但蘿蘿夢卻從不與那些小孩子交朋友。不是她瞧不起她們，她只是習(xí)慣了一個人生活，一個人在晚上去捉星星，一個人煉制魔法藥水，一個人研究咒語，一個
那天，真美，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，陽艷艷的。蘿蘿夢的心情極好，她一起床，眨眨眼睛，穿了衣服，還沒來得及穿上鞋子，就赤著腳丫跑到門前的草地里去散步、玩耍了。她其實(shí)還是個孩子而已，她也很愛玩兒。鳥兒飛來，與她跳舞；風(fēng)兒吹來，與她唱歌
忽然，咦，那是那是個小孩子！她穿著一件連衣裙，也赤著腳丫。她咯咯地笑著跑來，看樣子，是朝著蘿蘿夢跑來的。正跑到眼前了。呃，姐姐，你好呀。我叫凌凌。你叫什么呀？那個小姑娘問蘿蘿夢。
蘿蘿夢愣住了，這附近所有的孩子都知道，那座山丘上的蘿蘿夢不喜歡交朋友，不要去那里玩兒
呃，我我叫蘿蘿夢。
嗯，蘿蘿夢姐姐你能跟我玩兒嗎？我沒有爸爸媽媽，他們不知道去哪里了別的小朋友都不和我玩兒，他們說我是個野孩子凌凌垂下了眼簾。
嗯，哦，好吧
平時不和孩子們玩兒的蘿蘿夢，太不了解該怎么和他們玩兒了。那，你想玩兒什么呀
我，我想玩兒‘小仙子’的游戲。
嗯？小仙子？不用玩兒了吧，我就是個仙子。蘿蘿夢想，好吧，你可以來我家看看了。
來，凌凌，來我家玩兒吧。
真的嗎？謝謝您了。
蘿蘿夢的家真的很像一個小魔女的家，不是仙子啦。其他仙子的家，都很溫馨啦，或者是清新，但蘿蘿夢的家里，一般不點(diǎn)燈，只點(diǎn)蠟燭。她的蠟燭，是那種我們吃西餐采用的燭臺放的`，很漂亮，透著一絲淡淡的神秘感。
啊，姐姐，你的家好黑呀
嗯，習(xí)慣了。蘿蘿夢的語氣漫不經(jīng)心的，但其實(shí)她心頭一顫，哦，我的家確實(shí)太黑了吧，該點(diǎn)燈了。
她說：凌凌，你等我一下。我去去就回來。
好的！
蘿蘿夢跑到倉庫，拿出了她好久不用的那盞小燈，那盞小燈是水晶做的，里面裝的燈泡使用螢火蟲制的，是最透徹的光芒，當(dāng)然，它是不會輕易滅的。
她拿著燈，跑了下來。哇，蘿蘿夢姐姐，這盞燈真漂亮！凌凌感嘆道。
呵呵，我做的。
蘿蘿夢把燈掛在天花板上的一個小鉤子上，整個屋子瞬間變得亮堂堂的。這，才算個家。
這時，凌凌看見了擺在那張木桌上的水晶球。姐姐，這是什么呀？她指著水晶球問。
那是蘿蘿夢猶豫了，該不該告訴她這是水晶球？她會不會向我要？再說，她聽說人類世界的人都說世界上沒有水晶球的。好吧，凌凌要是要，我就送給她吧，這小姑娘是我的第一個朋友！大不了再消減一小半兒的法力，到天帝那里去要一個就好了。
那是水晶球！蘿蘿夢回答。
哦水晶球啊。我能我能摸摸嗎？
好吧。其實(shí)，讓另一個人摸自己的水晶球，在仙子界是一種不好的事。反正沒第三個人知道，無所謂了！蘿蘿夢想。
凌凌的手，觸到了水晶球。凌凌在外漂泊慣了，她好久沒感受過什么叫做溫暖了。記得上一次她感受到溫暖，是她走到一位老奶奶的家門前，敲了敲，門開了，那位老奶奶有點(diǎn)兒胖，但是她很和藹，她讓凌凌進(jìn)了門，塞給她一根香腸，還給她煮了一碗熱騰騰的面，并留她住了一個晚上。那時，凌凌5歲。現(xiàn)在，她8歲了。水晶球似乎被無聲中施了魔法，瞬間散發(fā)出溫暖。啊，凌凌好久都沒感受到這種溫暖了，她甚至沒感受過，這種如同媽媽一樣的溫暖。她可愛的小臉上，蕩漾起了來自心底的微笑。蘿蘿夢被這一幕感動了。她的媽媽也在她很小的時候就離開了家，她的心，就這樣凝住了�，F(xiàn)在，那顆心，又重新獲得了柔軟，得到了感動。
凌凌，水晶球，你喜歡嗎？蘿蘿夢問。她想如果水晶球可以讓凌凌如此幸福，何不送給她呀
啊，姐姐，我喜歡。媽媽凌凌的眼角滾下了一滴晶瑩的淚珠。她想有個媽媽，更想有媽媽的溫暖呀。
好，凌凌，水晶球，我送給你，好不好？
姐姐，你送給了我，你怎么辦呀，水晶球，是幸福的
姐姐還可以再得到一個水晶球的。但這個，你喜歡，就送給你！
謝謝您，謝謝。凌凌真的不知道該說什么了，她渴望一個家。有了幸福，就能有家！
第二天，蘿蘿夢沒有再拿起魔法書，煉制魔法藥水，她與凌凌玩兒了一天。
第三天，凌凌突然說：姐姐，我不能再待下去了，我要去找爸爸媽媽了。謝謝您的陪伴，謝謝您送給我的水晶球再見
噢好吧。凌凌，需要姐姐的時候，就對水晶球叫我，你就還能看見我，能對我說話
記住了，姐姐，再見啦凌凌小心翼翼的捧起水晶球，放進(jìn)了蘿蘿夢送給她的小背包里，那個背包里，裝的不是單單水晶球，是——幸福
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