足球五年級作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的足球五年級作文，希望能夠幫助到大家。
足球五年級作文1
一個陽光明媚的下午，一群男生興高采烈地來到一個空地，把書包和帽子扔到一邊，堆成兩堆，就成了一個簡單又簡單的目標。激烈的球賽開始了。
游戲即將開始。金色頭發(fā)的守門員因為緊張和興奮而變紅了。雖然他的膝蓋昨天被擦了，但他不在乎。我看見他雙手放在膝蓋上，半蹲著，聚精會神地盯著足球，渴望嘗試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，肚子里塞滿了東西，但他并不信服。昨天他大哥腿骨折了，他進了一個球，贏了。他想到這里，有些沾沾自喜。
路人被激烈的足球比賽吸引住了。都停了下來，坐在長椅上，仔細觀察著。你看，那個帶著弟弟的小男孩，眼睛緊緊盯著黃隊，一動不動地坐著，生怕黃隊輸。那個長著守門員般金色頭發(fā)的小男孩伸長了脖子，自言自語道：“加油！踢！好！”站在他身后頭上戴著深紅色蝴蝶結的小女孩干脆站了起來，看到她雙手叉腰，皺起眉頭，好像有什么不對勁。戴紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然她沒有上戰(zhàn)場，但她緊張得心怦怦直跳。一個帶著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛盯著球場上的足球，看球被控制在哪個隊里。穿綠衣服的小男孩可能是第一次看到這一幕。他輕輕握了握他的手，自言自語道：“太棒了，太不可思議了。”我不知道這是誰的小狗。他對足球不感興趣。他只想玩他主人買的小球�，F(xiàn)在，他在草地上無所事事地打鼾。
看的最認真的大叔是大個子，看的津津有味。他想到了自己的童年，他是足球隊的前鋒，多么難忘的時光，他想到了足球的未來發(fā)展，想到了即將到來的世界杯。
足球五年級作文2
一天晚上，暖風微微吹著，一些剛放學的小男孩沖到草地上，開始踢足球。
你看，兩個書包堆在兩邊，成為一個簡單的目標。中間站著一個守門員，他又小又瘦，眼睛盯著前面，準備抓住面前意想不到的足球。他弓著腰，微微前傾，戴著黑色手套的手撫著受傷的膝蓋，好像很緊張�？此挠彝龋黠@受傷去踢球了。穿著黑色襯衫，短褲和職業(yè)球鞋，他已經(jīng)成為一名職業(yè)守門員。
站在他身后的是一個穿紅色運動服的男孩。他在守門員后面，可能是個賽后球員。他的身體更直，手放在背后，大腿張開，只要前面的門將摔倒，他就上去。他的眼神仿佛在說：“誰累了，就讓我上去展示一下技術�！�
時間長了，比賽吸引了很多觀眾，大家都來了，觀眾也增長了。坐在左邊的小男孩抱著妹妹坐在旁邊的椅子上，旁邊還有一只白貓。他似乎對這個游戲不感興趣，正在閉眼。
金發(fā)男孩東張西望，生怕錯過一個精彩的鏡頭；在他身后，有一個戴著紅帽子的男孩。他站在椅子后面，雙手插在腰上。他津津有味地看著前面，從不擔心。另一個戴著紅帽子的小男孩坐在椅子上，雙手合十，跪在地上，盯著前方；一個戴著黑帽子的女孩正聚精會神地看著這場精彩的足球比賽。她不時把頭伸出來，連她穿黑西裝的叔叔都被迷住了。
隨著太陽落山，觀眾逐漸散去。通過守門員的努力，他們隊贏了！
夕陽西下，幾個男孩一起回家了。
足球五年級作文3
星期一，陽光明媚、萬里無云。我們第一小學五年級同學在學校操場上舉行了一場班級足球比賽。
當我來到操場的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學圍在操場邊準備看比賽了。操場四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風飄動，隨風跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我們班先發(fā)球，隊長先傳給了我們隊一個最厲害的前鋒隊員，那個隊友帶著球過了好幾個對手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風馳電掣般勇往直前，直接突入對方的球門禁區(qū)。一個對方后衛(wèi)突然像一陣旋風似的飛奔過來準備搶球，只見那個隊友突然側身一腳把球傳給了隊長，說時遲那時快，隊長猛然飛身一腳將球踢進了對方的球門，球進了！我們班觀看比賽的同學們，頓時歡呼雀躍、掌聲雷動，現(xiàn)場一片歡騰的景象。
輪到對方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來勢洶洶，一來就快沖到我們的球門禁區(qū)前了。隊長李雨華鼓勵隊員們說："加油，我們是最棒的！”大家頓時信心十足，馬上全神貫注，在球門前嚴陣以待。一看對方前鋒射門的球向李雨華頭上飛來，馬上就要進球了，圍觀的同學群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對方的進攻失敗了。圍觀的同學們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來，雙方隊員又你爭我搶，互相攻防了好幾個回合，大家都沒有再進球。這時，比賽結束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場比賽。
這場精彩的班級足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團結就是力量，集體配合就能取得勝利這個道理。
足球五年級作文4
“腳”在漢字中是腳的意思，“足球”是用腳踢的球，所以“踢球”是一項運動，起源于我國春秋戰(zhàn)國時期，當時被稱為“蹴鞠”�，F(xiàn)在這項運動已經(jīng)受到全世界人民的喜愛，甚至小學生也開始玩了。你信嗎？你看：
比賽開始前，雙方球員都在悠閑的做著準備練習，一點也看不出緊張，但都泰然自若，好像一定會贏。這次對抗是我們五(3)個對抗五(1)個班，這次是總決賽，我們班終于等到今天了，真的很緊張，很期待！
和顏一樣輕的和他的黃金搭檔沈彬嫻都是校足球隊的成員，所以即使對方看起來又高又大，我也不是很擔心。
哨聲響起！聲音劃破了厚厚的云層，讓太陽從壯麗明亮的半邊延伸出來，照亮了足球場。隊員們也收回了悠閑的姿勢，換上了一副“準備戰(zhàn)斗”的樣子。
開始踢球！我看到我方隊員率先搶球，而敵方隊員緊隨其后，想要搶球，但我們已經(jīng)準備好了，前鋒兩邊都有幾個人，準備接球。��！我看到前鋒李昊東首先用腳鉤住球，然后把它踢向球門。守門員沒接住，球像流星一樣直入球門！突然，我們班歡欣鼓舞，操場上只剩下我們歡呼的聲音。很快，第二輪開始了。李昊東先搶到球，正要把它傳給其他球員。沒想到，我們的球被搶走了！而敵人直接朝目標方向開槍！我的心在喉嚨里，眼睛盯著球。啊，幸好我們的守門員不是造出來的！我看到他的手向上捏，然后他抓住了它們。然后得意洋洋地看著對方，好像在說：怎么樣？你沒被我抓住嗎？我松了一口氣，心里一塊大石頭落了下來。
幾局下來，我們班完全占了上風。哈哈，還是5比0贏了對方。是不是很神奇？看來我們班的男生真的是“藏龍臥虎”！
足球五年級作文5
童年是歡樂的，美好的，一場比賽，一件趣事都是童年甜蜜的回憶！下面就來看看我童年的回憶吧！
有一天下午放學，我和幾個男同學走在回家的路上，我突然問：“你們看了昨天的足球比賽了嗎？”他們都爭著說：“看了，看了，那個荷蘭隊可真厲害……”我提議：“要不，我們來一場吧！”他們說：“在這兒？既沒球，又沒球網(wǎng)，還沒有好的地方！這可怎么踢呀？”我又說：“到哪踢也不會在這踢呀！我?guī)Я饲�，球網(wǎng)我們可以想辦法弄�！庇幸粋�同學提議：“不如拿書包吧！”“這個提議好�！贝蠡飪憾颊f。我邊說邊指了指旁邊的空地，說著我們就拿著書包奔了過去。
我們把場地擺好后，做完熱身運動，一場激烈的比賽馬上就開始了，不一會兒，一旁的長板凳上坐滿了觀眾，有小哥哥帶著小弟弟；一個頭上系著蝴蝶結的小女孩；幾個踮著腳尖的小男孩……
比賽正式開始，只見我們隊的一個球員，左一腳，右一腳，晃過了對方球員，他用力一踢，球進了！我們興奮地抱在一起，我們贏得了第一場的勝利。第二局開始了，比賽進行得非常激烈，我們雖然很厲害，但對方球員也毫不示弱。場面一直是僵局狀態(tài)，對方球員搶到了球，我的心像緊繃的弦，對方踢了一個空中飛球，我奮力一跳，沒想到接住了，觀眾們都拍手叫好。我的心里充滿了成就感。
我們都累了，我說：“要不我們下次再踢吧，現(xiàn)在太晚了，也該回家吃飯。”大家都說：“好。”比賽結束了，我們走在回家的路上，邊說邊笑。
童年難忘，或許是因為快樂一直相伴吧！
足球五年級作文6
今年夏天我們?nèi)ヌK州旅行時，住在蘇州茉莉花假日酒店。這家酒店很高，是蘇州市中心最高的建筑之一。它是一家外國連鎖店，干凈整潔，服務員能說一口流利的英語，令人驚嘆。大堂里有香甜可口的粽子糖果等著你品嘗。我忍不住吃了幾塊糖。太酷了！
我環(huán)視大廳，突然眼前一亮，目光定格在一個地方：咖啡吧旁邊的桌上足球，這是我最喜歡的運動項目之一。
乒乓球桌有半個乒乓球桌那么大。這個游戲是兩個人玩的。每人控制四排11人。游戲雙方轉動四根帶手柄的桿子進行攻防。只要一個玩家得分10次，他就贏了。我發(fā)現(xiàn)360度旋轉進攻桿子最厲害，可惜這樣做是犯規(guī)。就在我和媽媽玩的時候，一個大哥哥笑著說：“我跟你試試。我只用一只手打你�！币宦牼椭烙龅礁呤至恕Ｎ乙灰姷剿�，他就贏了三次兩次。我問我大哥怎么打才能贏。他說球員站著運球很重要，起步要快，要狠。門將和后衛(wèi)都要傳中。如果他們站在同一條線上，他們將浪費一名后衛(wèi)。進攻找空擋，抓住機會果斷擊球。哥哥剛教我這些招數(shù)，又來了一個姐姐，我就和姐姐去打仗了。我現(xiàn)在正在學著用，用我大哥剛才說的招數(shù)輕松打敗了她.
今天打桌球玩的很開心，也了解到自己以前打球不分青紅皂白，進球大多是偶然的。但是，要做一個百戰(zhàn)百勝的將軍，還是要用頭玩，左右兩手要配合好。
孩子們，讓我們一起玩這個游戲。很好玩！
足球五年級作文7
一個陽光明媚的下午，一群男生興高采烈地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，成了一個簡單的目標。激烈的球賽開始了。
金色頭發(fā)的守門員因緊張和高興而變紅了。雖然他的膝蓋昨天被抓傷了，但他不在乎。我看見他雙手放在膝蓋上，半蹲著，聚精會神地盯著足球，渴望嘗試。
站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，肚子里塞滿了東西，但他并不信服。昨天他大哥腿骨折了，他進了一個球，贏了。他想到這，有些沾沾自喜。
路人被激烈的足球比賽吸引住了。已經(jīng)停下腳步，坐在長椅上，但我不知道那是誰的小狗。它對足球不感興趣，只對主人提供給它玩的小球感興趣�，F(xiàn)在他什么都不做，在草地上打呼嚕。
你看，帶著弟弟的小男孩，眼睛緊緊的盯著黃隊，一動不動的坐著，生怕黃隊輸。
那個長著守門員般金色頭發(fā)的小男孩伸長了脖子，自言自語道：“加油！踢！好！”站在他身后頭上戴著緋紅蝴蝶節(jié)的小女孩干脆站了起來，看到她的雙手叉腰，皺著眉頭，好像哪里不對勁。
戴紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然她沒有上過戰(zhàn)場，但她能清楚地聽到自己的心跳。
一個拿著洋娃娃的女孩一直微笑著，但她的眼睛很忙。她一直盯著球看球在哪個隊。穿綠衣服的小男孩可能是第一次看到這一幕。他的小手在數(shù)著結局，輕輕握著他的手說：“太精彩了，太不可思議了�！�
看的最認真的大叔是大個子，看的津津有味。他想到了自己的童年，他是足球的先驅(qū)，那是一段難忘的時光，他想到了足球未來的發(fā)展，想到了即將到來的世界杯。
足球五年級作文8
大家一定覺得四分鐘時間很短暫吧？但當我站在球場上時，才發(fā)現(xiàn)這短短的四分鐘猶如一個世紀一樣漫長！
這次的足球比賽，王老師讓我擔任隊長，并告訴我這是我們班最后一次一起踢足球賽了，一定要不留遺憾。帶著王老師的囑托和同學們的期待，我們和強勁的對手目前停留在四比三的局面。
可對方咄咄逼人、毫不示弱，球完全沒有機會超越中線，加上我們的守門員手也受傷了。萬一對方再進一個球，這場比賽就贏不了了。作為隊長的我，有點著急。
這時，只聽王老師在場外大聲喊我們：“最后四分鐘了，孩子們加油！你們可以的！”
側身瞄了一眼背后我們班拼命吶喊的啦啦隊，我伸出拳頭，暗示大家接下來互相配合打“死守戰(zhàn)”。
隊員們迅速變換隊形，后衛(wèi)主要負責踢回他們的每一個進球，我和另一個前鋒則去抵擋對方的每一次進攻。而最令人感動的要屬中鋒楊孝天了！這個平時在班里極其搗蛋調(diào)皮的家伙，一下子就接受到了我的“訊號”！只要我們兩個前鋒沒能抵擋住的球，他都會拼命沖過去，一次次撲倒在地，用盡全力將對方的每一個球踢向另一個方向，從而讓對方根本沒有機會運球靠近球門！
時間的鐘像被誰撥慢了一樣，我和我的其他四名隊友在一分一秒的角逐中漲紅了臉蛋，汗?jié)窳艘卤场?/p>
估計離結束快了吧？目前對方還沒進球！比分仍是四比三！我祈求著時間能像我們一樣跑快一點。
“滴……”
結束的哨聲終于響起，最漫長的四分鐘終于結束，我們順利抵擋住對方的進攻，我們贏了！
回頭，我向賽場旁的王老師伸出了四根手指頭！
足球五年級作文9
在一個陽光明媚的下午，我們到操場進行足球比賽。
老師精心選出了十名身強體壯的隊員。雙方隊員上場了，裁判把足球放在球場中間。裁判退出，把哨子一吹，比賽就開始了。剛開始，對方還很平靜，可能都想讓對方先開球，再讓觀眾看到自己的本事。十分鐘過去了，五（3）班的五個選手沉不住氣了，就跑去搶球。我五（4）班也不示弱，看他們搶到球，準備把球搶過來�？墒牵]有那么容易，被五（3）班來了個空中飛球，射入了五（4）班的球門。觀眾那里頓時發(fā)出了排山倒海的掌聲。有人還在叫好：“好一個空中傳球，真棒！”
接著，就到了中場休息時間。比分是一比零，五（3）班領先一分。五（4）班的隊員聚合到一起商量對策。五（3）班隊員顯得有些傲慢，就玩起來。
下半場開始了，五（4）班先發(fā)制人，搶來了球。有一個隊員站到了對方球門前，等待他的隊友把球傳過來，好讓他射入球門里。果真如此，可是，最后那個隊員要傳給在球門前的隊員時，被對方的一隊員給絆倒了�？墒窃诮O倒的一瞬間，已經(jīng)把球踢給了離球門近的隊友，隊友一腳把球踢進門。以這樣的方式，五（4）班隊員連進十個球。以十比一的成績贏得了勝利。
這場精彩的足球比賽讓我想到：要贏得比賽，必須齊心協(xié)力，團結一致，配合默契。
足球五年級作文10
當你聽到“男孩”這個詞時，你一定認為他是個孩子！其實不然，他是我弟弟，一個比我大四歲的小男孩，百分之百的足球迷。
每天中午放學，他進屋第一件事就是和我搶遙控器，我自然打不過他。只好旁觀。他一拿到遙控器就主導了電視，看他的體育新聞。有重要比賽的時候，他在電視面前總是不可或缺的，但我們會吃虧。只要他不支持的球隊進球，那肯定是拍桌子，扔椅子，揮拳頭，大吼大叫發(fā)泄不滿。如果他支持的球隊進球了，他肯定會站起來跳舞，有時候還會唱小調(diào)桑巴舞。
我哥哥不僅對足球著迷，而且喜歡踢足球。每天下午放學，你只需要停在操場上，就能看到他積極向上的身影。他東跑了一會兒，西跑了一會兒；熟練的調(diào)整一會球，一會做出漂亮的假動作；一會兒凌空，一會兒頭球.真的，眼睛都花花了。
如果不是看他踢球，他回來時的眼神就能看出他今天是進了還是輸了。只要他回來的時候臉是“臭”的，別問了，他肯定輸了。你只要打電話給他，他就不會理你。如果你看到他滿臉笑容的走進屋子，情況就大不一樣了，就是你不和他說話，他就會說他今天在球場上的精彩表現(xiàn)。唉，這是我弟弟，一個十足的足球迷。
我經(jīng)常問：“哥哥，你長大后想做什么？”他總是很自信的回答：“我要成為國足主力，讓中國足球成為世界第一！”我知道這是他這輩子最大的愿望。希望他能如愿以償，實現(xiàn)自己的愿望。
足球五年級作文11
夕陽西下，一群稚氣的孩子們來到這片映著光輝的草地，把書包和帽子一丟，堆上兩個簡易的足球門，準備展開一場激烈的`足球賽。
一場一觸即發(fā)的足球賽馬上拉開序幕。只聽一聲哨響劃過天際，比賽開始了！
瞧！守門員全身貫注，他弓著腰，邁開雙腿，戴著黑色手套的雙手放在雙膝上，目不轉睛地盯著前方，真神奇！站在守門員身后的是替補守門員。他挺著肚子，還有些不服氣，“憑什么我是替補守門員！”他在心里嘀咕著。
這時，一位我方運球員雙手攜球，飛快地向敵方球門奔去。突然，半路來了一只“攔路虎”——敵方運球員。我方運球員急中生智，將足球傳給了隊友。隊友穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼×俗闱�。他使出九牛二虎之力，使勁一踢！足球在半空中劃出一道�?yōu)美的弧線。在這一刻，仿佛空氣都凝固了。但在這千鈞一發(fā)之際，足球突然被“半路劫走”。向我方球門飛去，越來越近……
但是我方守門員也不是吃素的。這件她屏息凝神，死死盯住足球，不肯有一絲絲的放松。突然，他雙腳一點，奮力一躍，雙手往前一伸，將球不偏不倚地緊緊抱住。
場足球賽越來越激烈，逐漸推向了高潮！過往的行人都被這一場緊張的比賽吸引住了，他們紛紛停下了腳步，坐在長凳上觀看比賽。
一位男孩伸長了脖子，生怕錯過了什么精彩的片段。到了最后，他索性站了起來，不停地拍著雙手，雙手都拍麻了，還嫌不過癮。他不住地喊著：“加油！加油！”
比賽結束了，我方的隊員個個蹦著跳著，操場上回蕩著他們的陣陣笑聲；而敵方個個垂頭喪氣，如斗敗的公雞，滿臉的不服氣，仿佛在說：要不是這把失誤了，我們一定贏！
足球五年級作文12
生活中有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要細心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)許多小秘密。
我是一個“小足球迷”。一天晚上，我在電視上看到了一場精彩的足球賽，就在兩隊比分戰(zhàn)平時，突然，巴西隊主球的一個隊員踢出的球繞過對方的人群拐了個彎兒飛進了對方的球門。在球迷們?yōu)檫\動員精湛的球技歡呼時，我卻很納悶：球為什么會自己拐彎呢？
第二天一早，我串聯(lián)幾個同學，下課一起踢球，來證明自己的發(fā)現(xiàn)。當隊員把球傳到我時，我像那個運動員一樣，使用“回旋踢”，球飛速著旋轉著前進，對方的守門員立刻撲上來，可是球像著了魔似的，一下子避開了守門員，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M了球門。同學們?nèi)堪炎鞆埑闪恕癘”型�？礃幼�，他們也被這個發(fā)現(xiàn)驚呆了。大家苦思冥想了一會兒，立刻分工行動：幾個同學繼續(xù)實驗，幾個同學去問老師，幾個同學去電腦上查資料。
幾分鐘后，我們又回到足球場集合。這時，做實驗的那幾個同學搶先說：“我們發(fā)現(xiàn)，踢球的正中間，球不會拐彎。如果踢偏，球不僅會旋轉，而且還會拐彎�！眴柪蠋煹哪菐讉�同學接著說：“這是空氣幫的忙。”查電腦的同學說：“的確是空氣幫的忙，當你的腳沒有踢到球的正中間時，球就會旋轉著前進。這時，球兩側的空氣流動不一樣快了，一邊快，一邊慢，而空氣流動快的一面壓力小，另一邊壓力大。這樣，在球的前進方向的側面有一個側面的力，所以球拐彎了�！�
看，我們只要在生活中認真觀察，勤于思考，勇于實踐，就會發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的奧秘，它會給你的生活帶來無窮的樂趣。
足球五年級作文13
晴天，天空飄著淡淡的白云，空氣中似乎有一股沁人心脾的花香�！岸 扁徛曧懥�，小董和小明像箭一樣沖出教室去綠草地上踢足球。
他們來到草地上，興奮地脫下書包，建了一個“目標”，做了熱身運動。雙方球員都就位了。在裁判的命令下，精彩的比賽開始了.
快看！守門員肖斌弓著背，雙手放在腿上。他很緊張，臉緊繃，眼睛睜得大大的，專注于足球。他頭上淌著細細的汗珠，生怕足球從眼睛里溜走。他身后站著一個小男孩，挺著肚子，眼睛盯著球。很明顯，他是替補，他想上場，想展示自己的才華。
瞬間，球已經(jīng)滾到了旋風隊的小董腳下�？�，球在綠色的草地上滾動。小董控球得心應手，嫻熟的技術讓在場的每個人都驚嘆不已。說時遲那時快，閃電隊的小王突然從球中間跑過去想搶，但小董搶先一步，球跳起在空中滾了幾圈，然后落在旋風隊的小明身邊。小明毫不示弱，前來凌空抽射。在這個緊要關頭，小斌跳了起來，牢牢地抓住了球。
這場引人入勝的比賽也吸引了許多“觀眾”的注意力。大舅側著頭看著場上隊員的一舉一動；他旁邊坐著一個穿雪服的小男孩。他非常嚴肅，一動不動，靜靜地坐在長凳上。一個手里拿著洋娃娃的小女孩忘了拿洋娃娃玩，正全神貫注地盯著足球。一個戴紅帽子的小女孩，怕別人擋住視線，彎著背，弓著脖子；她旁邊有一個和她同齡的小男孩。他探出頭，期待著比賽的進展。旁邊那個拿著大紅弓的小女孩再也等不下去了，就這么站了起來，而在一旁玩耍的小哥哥停下腳步，出神地看著場上的一切.
時間在不經(jīng)意間流逝，旋風隊以2: 1的微弱優(yōu)勢贏得比賽。所有人都欣喜若狂。但是已經(jīng)很晚了，所以每個人都不情愿地告別了體育場，回家了.
足球五年級作文14
小時候，我對足球沒有興趣。這些天，我的耳朵里塞滿了同學和朋友的足球。我聽了同學和朋友的足球。在好奇心的驅(qū)使下，8月7日晚，我平生第一次坐在電視屏幕前，和家人一起把電視頻道調(diào)到中日比賽。看著兩邊的球員，我問坐在我旁邊的哥哥哪個是中國足球隊。日本足球隊是哪支？哥哥笑著告訴我，穿藍制服的中國隊和日本隊都穿白制服。然后問，這個玩家叫什么名字？那個隊員是誰？我哥哥說她不知道誰是誰。呵呵，我看了這場比賽，隨便。我會知道如何為我們中國足球隊加油。每次中國隊有得分機會，我就歡呼。哥哥笑的時候我不明白，但好像是真的�！白�，走，走，留下來�！蔽掖直┑亟逃柫说艿芤活D，然后繼續(xù)為中國隊加油！
現(xiàn)在場上1: 1，雙方球員都很頑強。不好！日本又進了一球，比分突然變了。日本2: 1領先。我已經(jīng)沒興趣再看了，但是又舍不得，又不甘心。我一直希望中國足球隊的男生能有奇跡般的把球射進門，但是大勢已去。最后中國足球隊以1比3不敵日本隊。我們中國足球隊和日本足球隊的實力差異是眾所周知的，也是顯而易見的。
我繼續(xù)在報紙上找：“據(jù)記者說，亞足聯(lián)不愿意盲目為中國發(fā)聲的一個重要原因，就是亞足聯(lián)“服人嘴軟”。據(jù)統(tǒng)計，本屆亞洲杯，10大贊助商中有7家是日本贊助商。考慮到經(jīng)濟利益，亞足聯(lián)不能得罪它的財神�！边@就是體育的公平？公平？開放？
嘿！我看了這場足球賽！看來發(fā)展我國的綜合實力才是硬道理！……
足球五年級作文15
那是我上四年級的一個下午，我做完作業(yè)，閑來無事，便去約了院子里的小伙伴踢足球。
我們首先選了一塊既寬敞又平坦的草地，并分好了隊。比賽開始了，對方的前鋒先發(fā)制人，帶著球向我方的球門沖去。我們便一窩蜂地追趕他，想把球奪過來，可對方的前鋒很機靈，左躲右閃，把我們累得氣喘吁吁，眼看著他越來越接近球門，可我們卻無能為力，只好把這一絲希望寄托給我方強壯的守門員。只見守門員全神貫注地盯著球，臉繃得緊緊的，對方的前鋒奮起一腳，我方的守門員縱身一跳，如餓虎撲食般地撲住了這個球，我們向他投去贊許的目光。
守門員將球踢給了我，我急忙帶球闖入了對方的禁區(qū)，快到對方的球門了，我一邊跑，一邊用眼睛的余光看著一群對方的球員向我靠攏，我心想：算了，速戰(zhàn)速決，免得夜長夢多。于是我對準球門，抬起右腳猛地一踢——射門，希望聽到我方隊員的歡呼聲，但只聽到“砰”的一聲巨響，球門邊燈柱上的燈泡被我一腳球給踢碎了。小伙伴們一個個目瞪口呆，忽地，他們象約好似的四散逃走，一會兒消失得無影無蹤。只剩下好朋友揚揚還站在那里，看著我不知所措的樣子，他拉了拉我說：“你還愣著干什么？還不快跑，等著挨訓嗎？”我回過神來，跟著他飛快地跑回了家。
回家后，我心里忐忑不安，像犯了罪似的，既怕有人找上門來，又怕爸爸媽媽打我。晚上，路燈陸陸續(xù)續(xù)地亮了，唯獨那盞燈沒有發(fā)光，我透過窗玻璃往草坪看，昔日熱鬧的嬉戲聲，今天聽不到了。此時此刻，我后悔因為自己的魯莽給這么多人帶來了不便，更后悔自己有了過失后，居然沒有勇氣去承認錯誤。
事情雖然過去一年多了，那盞路燈也早已修好了，但每當我走在那盞燈下，心中總有一種愧疚之感。
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