【精品】五年級秋游作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級秋游作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級秋游作文 篇1
今天一大早，我就從夢中醒過來，快速地穿上校服，帶上小黃帽，拿來零食，吃好早飯，就出發(fā)了。
我來到學(xué)校，走進(jìn)教室里。過了一會兒，廣播響了：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始整隊(duì)，出發(fā)了！”教室里一片歡呼聲。我們迅速地排好了隊(duì)，走到小操場等待。馬老師開心地說：“我們的目的地是三門中學(xué)�！薄芭�！耶！”不知誰喊了一聲，緊緊著便是同學(xué)們的一陣陣尖叫聲。
我們開始出發(fā)了。一路上，大家說說笑笑，開心極了！走了好長時(shí)間，我們終于來到了三門中學(xué)。
一進(jìn)校門，就聽到許多同學(xué)在贊嘆：“哇！這荷花真美呀！”“哇！這假山真高呀！”“看，這里還有一座小橋”……馬老師多次的勸說，我們還是興奮地管不住自己的嘴�？纯催@很美，看看那兒也很美，三門中學(xué)就像一座大花園。
接著，我們來到了三門中學(xué)操場的看臺上，吃零食、休息。我拿出了零食和同學(xué)們一起吃。同學(xué)們也拿出了零食和我一起吃。填飽了肚子，我們就開始玩了。我們在操場的跑道上奔跑著，追逐著，一陣陣笑聲回蕩在操場的上空。
這次秋游，我欣賞到了三門中學(xué)的美景，收獲了友誼，開心極了！
五年級秋游作文 篇2
今天是一個(gè)特殊的日子，它就是——秋游！
這次秋游，我們要去的地方是西溪濕地。坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于到達(dá)了目的地。按照老師的規(guī)定，我們排成一組一組的進(jìn)入了西溪濕地，然后，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下四處走動(dòng)，參觀起西溪濕地來。
過了一會兒，我們到了一座府邸，寫著“洪府”二字，大家都十分想進(jìn)去看看，于是，老師讓大家解散，進(jìn)去參觀參觀。我懷著好奇的心情，和其他人一起飛快地跑進(jìn)洪府，我走在一條小路上正欣賞著周圍的風(fēng)景，忽然，幾名同學(xué)從我前面的一個(gè)房間里飛快的跑出來，一邊用手指著那個(gè)房間，一邊大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，對他們說：“別騙人了，世界上給本沒有鬼�！薄熬褪��！睅讉�(gè)同學(xué)應(yīng)和著，然后跟著那些同學(xué)一起走進(jìn)了那間屋子，想看看他到底怎么樣。進(jìn)門一看，陰森森的，許多窗簾掛在那兒，但也不怎么嚇人。
這時(shí)，集合了，我們跑向門外，期待下一個(gè)地方。
五年級秋游作文 篇3
秋高氣爽，天高云淡。滿地金黃，層巒疊翠。在這秋風(fēng)颯爽的日子里，一年一度的秋游活動(dòng)再次舉行。這次，我們?nèi)サ氖歉魂柺兄行W(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
昨天，我們乘坐大巴車，來到素質(zhì)教育實(shí)踐基地。最先映入眼簾的是這兒的景色，這里的樹木是又高又大的老樹，古木參天。樹上還居住著許許多多的小動(dòng)物，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。深吸一口氣，感覺好像把所有的煩惱都忘得一干二凈。
一進(jìn)去就讓人驚喜萬分。那里的設(shè)備太完美無缺了，這些設(shè)備讓我無法想象，因?yàn)閷?shí)在太好玩了，有的還讓我有了冒險(xiǎn)的感覺。令我記憶最深刻的要數(shù)植物認(rèn)知及標(biāo)本制作，我先在戶外撿了一些翠綠的水杉葉子，經(jīng)老師講解之后，我們便開始動(dòng)手了。我先用固體膠在粉色紙上劃了劃，然后，小心翼翼地把一根很細(xì)的桿子粘在上面，再用幾片水杉葉粘在上面就大功告成了，趙老師走過來，看到我的作品，說這個(gè)作品太單調(diào)了，旁邊再加點(diǎn)東西上去，就是一個(gè)很不錯(cuò)的標(biāo)本了。我聽了老師的指導(dǎo)，就在旁邊又加了一些水杉葉。接著，我問旁邊的同學(xué)：“這像什么？”旁邊的同學(xué)說：“呃...像一棵松樹�！蔽蚁肓讼耄蜎Q定把這個(gè)作品的名字就叫《松》。最后我把這個(gè)作品封好，交給了黃老師，高高興興地出去玩了。
這次秋游玩得可真開心啊，大家不僅學(xué)會了做標(biāo)本，還學(xué)會了洗菜做飯以及玩多米諾骨牌。馬上就要離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，依依不舍，滿載而歸。
五年級秋游作文 篇4
星期五下午，秋高氣爽，陽光格外燦爛。我們班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去參觀金峨村。
“到了，到了”，“金峨村到了。”我們沿著水泥路一邊走，一邊觀賞村景。村子四周旁種滿了花草樹木，一幢幢整齊的樓房展現(xiàn)在我們眼前，好像一幅美麗的圖畫，使人心曠神怡。
接著，我們來到了機(jī)耕路觀賞花木。只見茶花鮮艷奪目，千姿百態(tài)，有的像又大又圓的燈籠，有的像閃閃發(fā)光的路燈。桂花的芳香撲鼻而來，令人神清氣爽。紅楓開得鮮紅，香樟格外的香，櫻花笑得特別燦爛。一陣陣芳香隨風(fēng)而來，啊，好舒服呀！
觀賞了花木，我們又順著崎嶇小道觀賞山景。一座座氣勢磅礴的山肩并著肩，手拉著手，好像衛(wèi)士在站崗放哨，守衛(wèi)著金峨村。最吸引我的是烏龜山，它就像一只大烏龜在慢慢地爬行，栩栩如生。
說起烏龜山，還有一個(gè)美麗的.傳說。很久很久以前，盜賊出沒，東海龍王派烏龜前來人間捉拿大盜。烏龜花了半年時(shí)間，終于查出了一伙大盜，但卻在跟他們的搏斗中，不幸喪生。東海龍王知道后，非常傷心，就把烏龜?shù)氖w變成一座山，希望人們能永遠(yuǎn)記著他。
最后，我們來到了金峨村公園，有的蕩秋千，有的玩翹翹板，玩得可高興了。我坐在一塊石板上，一邊吃東西，一邊觀賞水庫。水庫里的水是那樣清，有許多小魚兒在水里嬉戲，我捧起水，喝了一口，哇！好甜��！
夕陽西沉，我們又排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍地踏上了歸途。
五年級秋游作文 篇5
“跟上!”“跟上!”隨著導(dǎo)購們的喊聲，四五年級的同學(xué)按照班級號從四年級到六年級依次排隊(duì)跟隨導(dǎo)購走進(jìn)羊首山的山門。
山門外，我們只看到群山忽遠(yuǎn)忽近，煙霧繚繞，走進(jìn)山門一看才發(fā)現(xiàn)原來是曲徑通幽，一條狹長的山路出現(xiàn)在我們的面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這條山路仿佛掛在山上。我們的小馬導(dǎo)游用小喇叭對我們說到：“五(7)班的同學(xué)們，你們眼前望去的這條山路就是攀登羊首山的主路了，這條路又叫羊腸小道，她路面很窄，大家攀登的時(shí)候一定要小心!”米果聽著好奇地問：“導(dǎo)游，這里為什么要羊首山啊?”小馬導(dǎo)游哈哈一笑說道：“你們從山腳下往上看，看到了主峰沒有，看看她像什么?”這時(shí)候同學(xué)才一起聚精會神地看向最高峰。最高峰是兩座并列的山峰，高高聳立，而且最高峰上還有兩塊突起的石頭，真的很像一對羊角。白起又問道：“我知道因?yàn)樽罡叻逑裱蝾^而得名，但我看也像牛頭，為什么不叫牛頭山呢?”小馬導(dǎo)游繼續(xù)說：“這個(gè)問題問的好，為什么叫羊首山是因?yàn)橐粋�(gè)傳說，大家一邊走我一邊說!”于是我們跟著小馬導(dǎo)游登山了羊腸小道。小馬導(dǎo)游邊走邊說：“傳說遠(yuǎn)古時(shí)期我們這里原來是一個(gè)大湖，湖里有只黑龍，生性殘暴，每隔一個(gè)月就要老百姓貢獻(xiàn)三個(gè)童男童女吃掉否則就噴水禍害莊家，大家深受其害，這時(shí)天上有一只神獸名叫白澤，得知此事下凡為民除害，與黑龍惡斗三天三夜，最后化成酷似自己的大山壓住黑龍以免后患，由于白澤這只神獸傳說外形像羊，所以大家為了紀(jì)念他稱這叫羊首山�！�
登山真是一個(gè)體力活，不一會大家都大汗淋漓了，這時(shí)候大家都覺得零食實(shí)在帶多了，背著爬山好辛苦。小馬導(dǎo)游還有吳用老師一邊鼓勵(lì)我們，告訴我們無限風(fēng)景在險(xiǎn)峰，聽到鼓勵(lì)我們誰也不想掉隊(duì)，都默默堅(jiān)持往上走。沿路小馬導(dǎo)游指著沿途的風(fēng)景和一些石壁上的字畫細(xì)致地給我們講解，我們發(fā)現(xiàn)羊首山不僅風(fēng)景美麗，而且還是文化名山，很多古代大詩人大作家都來游歷并留下精美的文章。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的攀登，我們終于爬上頂峰，啊，風(fēng)景真好，極目遠(yuǎn)眺，一覽無遺，仿佛大地在我腳下的感覺。老師讓同學(xué)們先休息吃點(diǎn)東西，大家這時(shí)候都拿出自己好不容易背上來的零食，互相分享著品嘗，吃完同學(xué)又來了精神，到處合影拍照。山頂上有座廟，里面有很多佛像，小馬導(dǎo)游帶著我們進(jìn)去參觀講解，我們又了解了很多佛教知識。
山頂活動(dòng)結(jié)束，吳用老師和小馬導(dǎo)游召集大家點(diǎn)名，然后宣布說下山了。樂天說：“怎么下山啊，上山就很累了，我聽說下山更累�！碧蒲┮舱f到：“上山容易下山累，下山我腳發(fā)軟!”這時(shí)候小馬導(dǎo)游故作神秘地笑了笑，說：“告訴大家一個(gè)好消息，下山我們是有纜車的!”聽到這個(gè)消息大家歡呼起來!下山的纜車從山頂直通山后的山腳下，但從纜車上看羊首山的后山另有一種風(fēng)味，而且纜車很高，白起害怕，從坐上去到下山也不敢睜開眼睛，被我們鄙視地要死。
愉快的羊首山秋游結(jié)束了，大家都很累，也非常開心，回程的汽車上大家都呼呼大睡，也許都在做夢想象著白澤大戰(zhàn)黑龍的場景吧。
五年級秋游作文 篇6
秋高氣爽、涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，我們又迎來了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們早早地到達(dá)了操場。每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌地議論著。兩個(gè)年級九百多師生，眼睛里都寫著歡樂，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語的畫面。
在楊校長的帶領(lǐng)下，我們按年級，由低至高的分別上了旅游客車。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽光湖公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，和暖的陽光灑進(jìn)了車廂。我們看向窗外，只見車水馬龍，人來人往，高樓林立，路兩旁的樹不論高矮大小，爭相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，淮安真是座美麗的城市��！
經(jīng)過半小時(shí)的路程，終于到了此行的目的地——陽光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建筑。這是個(gè)四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由于天氣的緣故，竟看起來高聳入云。這座建筑為整個(gè)公園添色不少。
我們繼續(xù)行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨(dú)立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食，并且拍照留念。
補(bǔ)充了能量后，我們即將前往陽光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽說是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩：書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯稿。
歡樂的時(shí)光總是過得非常的快，當(dāng)我們還沉浸在陽光湖的美麗之時(shí)，老師們已經(jīng)在招呼我們上車返校了。
五年級秋游作文 篇7
初秋，我們這次秋游先去了把八卦田，慵懶的風(fēng)柔柔的吹拂在人臉上，一塊一塊的田地映入我們的眼簾，到處都似浮卷的綠，生命力的綠。深吸一口氣，沒有了城市的喧囂，沒有了什么都沒有，就好似融入在自己的天與地之中，多么的另人享受啊。我和同學(xué)走在田間的小路上，她笑著跟我說：“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠，大自然的生機(jī)，已收眼底，似墨綠色的畫卷，不需人點(diǎn)綴，美得那么清麗脫俗，這就是大自然令人驚嘆的一面，每天坐在一個(gè)亭子中，桌上擺著一杯上好的綠茶，小抿一口，這樣的美景，這樣的好茶，何樂而不為？綠樹村邊合，青山郭外斜。更能表達(dá)現(xiàn)在的情景，八卦田的湖水碧波粼粼，每一處都讓人喜歡。
在自主活動(dòng)時(shí)我們每個(gè)人都心血來潮，迅速的找好同伴，都在小路上談天或欣賞美景，我和我的同伴選好一塊風(fēng)水寶地，鋪上毯子，便悠閑的曬太陽，享受。放眼望望去來來往往的同學(xué)個(gè)個(gè)言行舉止得當(dāng)，在此景下何不是最好的陪襯。
享受好我們就集合去下一個(gè)景點(diǎn)——南宋官窯博物館。
南宋官窯博物館，一到門口便有一個(gè)導(dǎo)游，問了我們許多關(guān)于陶器的知識，當(dāng)然知識淵博的同學(xué)都回答了出來，我們對此還是很有興趣的。接著我們來到西側(cè)的一個(gè)展廳，在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片，還看到了一些殘缺不全的瓷器，他們都是用碎瓷片拼起來的，都不太完整，殘缺不全，是因?yàn)橛行┧槠诔鐾恋臅r(shí)候找不到了，所以看上去殘缺不全，但是他們都非常古老，非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮，里面有許多細(xì)小的花紋，可以見得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。
之后我們參觀了御用之瓷，這里展示的都是皇室用的瓷器，有枕頭，有飯碗，有爐子，有杯子，有茶壺……這些瓷器都做得很精美，瓷器上的圖案顏色鮮艷，栩栩如生，他們太厲害了，古人的智慧不輸給我們，最讓我驚奇的是他們的想象力，這讓我周圍的同學(xué)們都贊嘆不已，古人想象的神話中的人物，把他們繪制彩陶上，就構(gòu)成了一件件不由中華氣息的文化遺產(chǎn)。
周圍的人都在嘆息這么好的文化，可惜因?yàn)闀r(shí)間長久，無法更好的復(fù)原，希望我國的瓷器能更好的傳承下去。
秋游就是在興奮激動(dòng)和小遺憾中完美卻又不完美中度過。
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