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    五年級上冊作文

    時間:2022-01-04 20:21:29 五年級 我要投稿

    實用的五年級上冊作文匯編六篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級上冊作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的五年級上冊作文匯編六篇

    五年級上冊作文 篇1

      我姓李,名敬錕。我長著一副胖嘟嘟的大臉,一雙有神的大眼睛,經(jīng)常留著小平頭,個子不高也不矮,今年我九歲了,上二年級,這就是我。

      我第一個愛好就是喜歡聽音樂,只要看到爸爸、媽媽的手機放在桌子上,我就偷偷的拿過來開始聽歌曲,我最愛聽小沈陽的大笑這首歌,有時我也能唱幾句就是不過發(fā)音不太準(zhǔn)。

      我的第二個愛好就是喜歡看電視,不過媽媽有規(guī)定必須在作業(yè)完成以后,方可看電視。記得有一次星期天,我的作業(yè)沒有做完,趁媽媽不在我吧電視打開了,電視里是喜羊羊和灰太狼,我看得正津津有味時媽媽回來了,批評了我一頓,也沒看完電視。

      我的第三個愛好就是喜歡讀課外書。媽媽給我買了一個花背小烏龜,還有關(guān)于寫作文的書,大概五六本。有的時候作業(yè)寫完了或睡覺前隨便翻翻看看,書上的小故事挺有意思的,從中也能學(xué)到點東西。

      以上都是我的愛好,我希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中有更多更多的愛好。

    五年級上冊作文 篇2

      “丁零零!彪S著音樂的聲音,放學(xué)了,操場很熱鬧,教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包,搭乘一個簡易的球門,小男孩們各個都站好,一場緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。

      一個金黃色平頭的小男孩,警惕的注視著前方,他戴著皮手套,分腿彎腰,就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷,但是仍不在意,好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個小男孩,他挺著肚子,手背后,仿佛在想:什么時候能到我,一上場好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大,以后他們都會找我來踢球了。

      足球賽真激烈,一個大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛自己也在踢球似的'。一個張蝴蝶結(jié)的小女孩,好象有人擋住了他的視線,索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗,它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。

      這場足球賽可真緊張,又激烈呀!

    五年級上冊作文 篇3

      有一天,鳥王聽說一個大拇指般的在皇宮里非常受國王的寵愛,而自己身為鳥王,卻連一枚獎?wù)露紱]得到,氣得暴跳如雷。于是他召集百鳥,準(zhǔn)備開會。

      這天,錫兵正在,突然發(fā)現(xiàn)所有的鳥都在往南飛,他感到很奇怪,就逮著機會撞攔住了一只小鳥問:“百靈妹妹,百靈妹妹,你們干嘛都往南邊飛呀?”“我們大王找我們,好像是要研究一個拇指大的是不是叫湯姆?”“是是是,就是湯姆,就是湯姆。怎么,你認(rèn)識他?”

      “那當(dāng)然,我們還是好朋友呢!

      “既然這樣,那你就坐到我背上,跟我一起去吧!”

      “那就麻煩你了!

      鳥王見眾鳥已經(jīng)到齊,便大聲說道:“大家都知道國王身邊有一個只有拇指大的小不點非常受寵吧!”鳥王把火強壓下去,才把話給說連貫。

      “知道。”大家異口同聲地說。

      “那么大的一個就那么受寵,而我們這么大的一個鳥國居居……然還沒有一只鳥見到過國王!兵B王都快氣爆炸了。

      錫兵聽到這里,已經(jīng)知道了后面的事情。他趁著鳥兒們不注意,一個腳下抹油就溜了出去。一出鳥國的大門,錫兵就直奔王宮向湯姆通風(fēng)報信。

      湯姆一聽,很害怕。上回,一只烏鴉就把他折騰地夠慘,這回可是萬鳥群毆啊。湯姆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

      “快找國王幫忙!卞a兵說。

      “對啊,我怎么就沒想到呢!睖凤@得興奮了。”

      湯姆和錫兵找到了國王,把事情的來龍去脈都講了一遍。國王聽了之后,連忙吩咐打了一塊空心的方形玉。國王把湯姆放進(jìn)了玉里,再藏到自己的衣服里,把錫兵藏到自己的帽子里,走到哪兒都帶著他們。這下不擔(dān)心被鳥兒們發(fā)現(xiàn)了。過了不久,鳥王率領(lǐng)著萬鳥來了

      湯姆聽到外面的爭吵聲很激烈,心跳得比珠穆朗瑪峰還高。

      “憑湯姆就沒有過這么無禮地對我說話!”國王反駁說。

      鳥王聽后,無話可說,只好灰溜溜地走掉了。

      湯姆獲救了,他很感激錫兵。國王看出了湯姆的意思,就讓仆人們用上等的錫金屬,又給錫兵打了一條腿。錫兵用他一時的善良,換來了他一生的幸福。

    五年級上冊作文 篇4

      在神秘的東方大地上,有著一個縣有五千多年歷史和文化的國家——中國,生活著一個偉大的中華民族,他們在這里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族,其中包括了我們熟悉的漢字。

      漢字作為中華文化的一個重要的部分,有著悠久的歷史和頑強的生命力。漢字是一種十分神奇的文字,是用來記錄漢字的符號,與它同一時期出現(xiàn)的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經(jīng)消失,而漢字在經(jīng)歷了見千年的風(fēng)雨中被傳承了下來,并且仍然被廣大中國人所使用,并不斷地?zé)òl(fā)出新的光彩。

      漢字是中華民族經(jīng)過長期的努力創(chuàng)造出來的,凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會,人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn),便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已,一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段,直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫有關(guān)系的地方,但是我們隱隱約約還是可以看出一點來,如“看“,是把一只手遮在眼睛上向遠(yuǎn)處望去。另外,漢字的造字還有一個特點——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克,因此便有許多與五行有關(guān)的字,如“火”有燃、燒等,“金”有鐵、錢等,“木”有樹、桃、楊等與樹木有關(guān)的字,土和水也是一樣。如果你用心體會,一定可以感悟出來的。此外,還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面,如愿、念、恩、想、等一些與心理活動有關(guān)的字,還有與嘴里說出的有關(guān)的字,都有用言作為偏旁,如話、說、 語等與語言有關(guān)的字?梢姡瑵h字的造字方法十分奇特,懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字,我們從中可以體會出古代人民的聰明才智。

      漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線,也沒有像日文那樣簡單易寫。事實上,漢字有著其獨特的結(jié)構(gòu)——方塊字,漢字的寫法是有一定的規(guī)律的,從左些到右、從上寫到下、從外寫到內(nèi)、一筆一劃、工工整整,正如中國人的個性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫法可以使?jié)h字的寫法得以規(guī)范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字,因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了,但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同,也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀,只能結(jié)合詞語的意思慢慢體會。

      在科技高速發(fā)展的今天,漢字仍然肩負(fù)著書寫和傳承中華文化的使命,并且不斷煥發(fā)出新的風(fēng)采。

    五年級上冊作文 篇5

      我看過這么一幅漫畫:

      風(fēng)和日麗的早晨,秋涵和晨凱走在上學(xué)的小道上。一陣撲面而來的臭味不得不讓他們捂住了鼻子!笆裁次秲喊。窟@么臭!”晨凱甕聲甕氣地說道!昂孟,好像是垃圾箱里發(fā)出的味道!眱扇粟s忙跑過去,那些飯菜灑在了外面,可樂瓶,煤渣,瓜殼紙屑到處都是。還有一塊香蕉皮,一半在外,一半在里,還發(fā)出陣陣惡臭。蒼蠅。蚊子圍在一旁,不時“嗡嗡嗡”地叫著,實在是惡心。

      秋涵眉頭緊鎖,不管三七二十一,彎下腰,一次,兩次……她雖然已經(jīng)揮汗如雨,卻不肯停歇!斑@樣也不是辦法。【退闱锖牙鴵旄蓛袅,但明天,后天,依舊會有人丟,也不能從根本上解決亂丟亂扔的問題,怎么辦呢?有了!背縿P從書包里抽出一張白紙,提筆寫道:文明—只差一步。秋涵也把垃圾撿完了,把紙粘上去,兩人相視而笑。

      又是一個陽光明媚的早晨,兩人走到垃圾桶旁,沒有了臭味,沒有了倒在外面的垃圾,也沒有了難聽的“嗡嗡嗡”聲。

    五年級上冊作文 篇6

      今天是星期天,爸爸說要回老家看望爺爺奶奶。我聽了非常高興,因為老家有疼愛我的爺爺奶奶,還有和我一起玩耍的姐姐弟弟。

      秋天的天空特別藍(lán),特別高。秋風(fēng)送爽,艷陽高照。桂樹還沒有開花,但空氣中彌漫著淡淡的清香。坐在回老家的公交車上,陽光灑滿了車廂。車內(nèi)的音響播放著動聽的音樂:“;丶铱纯矗;丶铱纯础蔽彝高^車窗欣賞著路邊田野里秋天的美景,身旁的爸爸很愜意地閉著眼睛,似乎是在欣賞音樂。

      車走到半路上,上來一位奶奶。只見她右手拎著一個很大的包袱,累得滿頭大汗。爸爸立刻站了起來,走過去說:“大娘,您坐我這里吧!”老奶奶客氣地說:“我就在包袱邊上將就著吧,你還帶著孩子!卑职终f:“您年紀(jì)大了,站著不安全,還是坐下吧。我年輕站會兒沒事。”老奶奶笑著說:“那謝謝您啦!”說著慢慢地坐了下來。

      對面有一位老大爺,他拉了拉爸爸的衣服說:“年輕人,過來咱們擠一擠。”爸爸連聲說:“不用了,不用了!”老大爺笑呵呵地說:“既然你能把座位讓給老婆婆,也讓我表現(xiàn)表現(xiàn),來咱們擠著坐吧!出門在外,大家都得互相照應(yīng)。”爸爸這才拉著我坐了下來,側(cè)過臉對老爺爺說:“謝謝!”我依在爸爸懷里,悄悄地對爸爸說:“長大了,我也會讓座兒!”爸爸開心地笑了。車還在繼續(xù)前進(jìn),音樂依然是那么動聽,車窗外的靜物還是那么美。

      過了半個多小時,我們到站了。我和爸爸下了車,高高興興地走在去爺爺家的路上。抬頭看看,天空好像更藍(lán)了,陽光顯得更加燦爛。

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