【精選】五年級敘事作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
我和書的故事，說來話長。
當(dāng)我還睡在媽媽肚子里的時(shí)候，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結(jié)緣。
當(dāng)我開始用自己的方式認(rèn)識世界的時(shí)候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時(shí)，書是我的玩伴。
慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來越大，我也一天天地長大了。
我讀過不少書，比如：《西游記》、《水滸傳》等國學(xué)經(jīng)典，《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬里》等世界文學(xué)名著。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這句話說得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當(dāng)讀完一本書，細(xì)細(xì)品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時(shí)候都會忍不住樂出聲來。在我成長的路上，一本本好書就像一個(gè)個(gè)不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會有新知識在我的腦海中縈繞，受益無窮。
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇袝r(shí)候，我就是那個(gè)撲在面包上的人。每當(dāng)拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹為快。當(dāng)我讀書時(shí)，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。于是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個(gè)圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個(gè)省圖書館的借書證。從此，周末我有了新去處。進(jìn)入圖書館，我就像一條小魚游進(jìn)了知識的海洋，圖書館里四溢的書香，令我沉醉。當(dāng)我在圖書館里津津有味地讀書時(shí)，我很快樂，會忘掉周圍的一切，整個(gè)人進(jìn)入了書中描繪的精彩世界。
小小少年，也有煩惱。不順心的時(shí)候，我會去翻翻書，找找云淡風(fēng)輕的感覺，忘掉當(dāng)下的煩惱；有空閑的時(shí)候，我會選擇讀書，它成為我閑暇時(shí)最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。
我想，我和書的故事，將會永遠(yuǎn)續(xù)寫下去。
五年級敘事作文 篇2
大家好，我是來自海洋家族的一員——藍(lán)鯨，今天，我將帶領(lǐng)大家一起來遨游海洋，了解我們這一個(gè)龐大的家族。
大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個(gè)龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的一切是真的。
許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。后來，環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。為了生存，我們適應(yīng)了這里的環(huán)境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。
在進(jìn)化的過程中，我們鯨不知為什么，分為了兩大類：一類是大個(gè)子，沒牙齒，性格溫順的須鯨。一類是比須鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。
說起吃，大家肯定很疑惑：我們這么多大，吃的是什么呢？我們須鯨吃的是小魚小蝦。可這么小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進(jìn)一大群，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭須鯨美餐一頓。
噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。
五年級敘事作文 篇3
一聲鼓響，一束追光，舞臺上一群藍(lán)色的精靈在舞臺上舞著。時(shí)而急促，時(shí)而舒展，每個(gè)舞步都扣緊了節(jié)拍。
淡淡的藍(lán)光下，他們站起來了！藍(lán)衣服、藍(lán)頭巾、藍(lán)腰帶。舞臺仿佛已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋。看��！那點(diǎn)點(diǎn)的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來，在遠(yuǎn)處，海潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的涌起，啊！潮來了！
一群后生站在這“�！边叄却�，等待著海潮的到來，他們朝著遠(yuǎn)方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭個(gè)勝負(fù)！
來了！海潮來了！海水洶涌著，狂嘯著……
后生們無畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的無畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險(xiǎn)可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！
不管經(jīng)歷怎樣的困難，他們都會勇敢的面對，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進(jìn)的決心……
啊！這不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對困難永不言棄！
��！這不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來，拍拍手，繼續(xù)走；失敗后，不放棄，揚(yáng)起頭，重頭來！
舞臺上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強(qiáng)的斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒有了一切雜質(zhì)，剩下的只有那群在海邊無畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來了。
當(dāng)最后一聲潮聲響起的時(shí)候，追潮勇士的英姿永遠(yuǎn)定格在人們心中……
五年級敘事作文 篇4
暑期中的一個(gè)星期四，我們一行相約去沙埠水上樂園游泳。一路上雖然烈日炎炎，我們?nèi)允钦勑︼L(fēng)生，不知不覺就到了目的地。
我們先玩了水上沖浪，極速滑梯和水上摩托，之后，我們來到一個(gè)靜謐的游泳池安下心來學(xué)游泳。
爸爸是個(gè)游泳高手，他理所當(dāng)然成了我的教練：他托著我的下巴，讓我練習(xí)劃動手腳，于是我手腳并用開始毫無章法地使勁亂撲騰。十幾分鐘后，爸爸放開手，我才撲騰了幾下，就又沉了下去，還喝了好幾口水。爸爸再次托著我的下巴，并告訴我手腳動作怎么配合才不會沉入水中。練習(xí)了好一陣子，爸爸見我撲騰得有點(diǎn)章法了，便又放手了。耶，這次我沒往下沉。
我膽子漸漸大了些，撲騰了一陣子，心里感覺應(yīng)該游出了很遠(yuǎn)吧？可當(dāng)我回頭望時(shí)，覺得實(shí)在太丟人了，竟然還在原地沒動！我不服氣，叫爸爸別幫我，于是我使出了九牛二虎之力使勁撲騰，把水面攪得水花四濺，圍觀的人都說這小孩的力氣不小！我是不是會游了��？正當(dāng)我欣喜地張大嘴巴時(shí)，一個(gè)浪頭打過來，灌了我一肚子的水，連打了幾個(gè)嗝。這時(shí)我悟出了一個(gè)道理：游泳必須做到手腳動作協(xié)調(diào)配合,只有這樣離成功就不遠(yuǎn)了。我下定決心克服困難，慢慢地我的四肢動作開始協(xié)調(diào)起來了，我吸了一口氣，猛地鉆進(jìn)水里從左邊游到右邊，雖說距離不遠(yuǎn)但是我還是成功了�！耙�！”經(jīng)過我的努力，我終于可以離開游泳圈的庇護(hù)了。
時(shí)間在歡聲笑語中流逝，不知不覺已是黃昏時(shí)分。我們迎著落日的余暉回家了。一路上車子在平坦的路面上奔馳，道路兩旁的景物從窗外一晃而過，我的.心情隨著音樂那奔放的曲調(diào)越發(fā)激昂。這是多么快樂和充實(shí)的一天啊！
五年級敘事作文 篇5
時(shí)間如白駒過隙，我已經(jīng)上五年級了，在我的記憶中，我做了許多值得做的事，但我記得最清楚的還是9歲時(shí)的一件事。
記得那時(shí)候是星期六的一個(gè)早晨:6點(diǎn)，爸爸叫我起床爬山，我就毫不猶豫地答應(yīng)了，剛開始爬山還挺順利的，但是爬到一半，我就汗流浹背了，嘴巴大口大口地喘著粗氣，手按在胸口上，感受著小心臟那猛烈的跳動，火辣辣的太陽在天空上照著，我不禁大聲喊：“爸爸，我爬不動了，我想要休息一下再走�！薄昂冒�。”爸爸說，過了許久，爸爸說：“走了。”爸爸說完就小跑步向前跑，望著爸爸那越來越小的身影，我存足了力氣，邁著沉重的步伐，走向了山頂……最后終于到了山頂。
山頂?shù)木吧蜕侥_的全然不同：山頂上的空氣十分新鮮，鳥兒在林中展翅翱翔，山頂上云霧徘徊，如同在仙境一般，山頂上能看到整個(gè)鳳巢村，高高低低的房屋仿佛像一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待、威武嚴(yán)俊的士兵。
雖然爬山很累，但是我欣賞了山頂?shù)拿谰埃屛颐靼琢俗鍪乱种院�、�?jiān)持不懈，這難道不是一件值得做的事嗎？
五年級敘事作文 篇6
星期五早上八點(diǎn)鐘，我早早地背著一書包的零食和午餐開開心心到了學(xué)校。八點(diǎn)半我們走到廣鳳路乘車到張壩桂圓林春游。
俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，隨著陣陣春風(fēng)，我便踏上春游之路。一路上雖然不那么熱鬧，但是走進(jìn)樹林卻覺得一片生機(jī)勃勃，好像每一片樹葉上都有一個(gè)生命在顫動。對于我來說還是那綠茵茵的草地旁的一些小金魚最可愛。我最喜歡那條最小的金魚了。它的頭部是紅色的，像戴著一頂紅色的小帽子，背上是白色的，很透明，像一把把小扇子，特別是它那圓溜溜的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去可愛極了。有時(shí)候看見浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃進(jìn)了肚子里，金魚的尾巴擺來擺去，一會兒掉頭向東，一會兒掉頭向西，嘴一張一合地，使水面上起了許多泡泡。池塘里的每條金魚，都有各自的名字，而且它們各具特色�？烨�！那渾身布滿金橙色，肚子圓鼓鼓的金魚，名字叫“胖老大”，它可是這個(gè)池塘的霸主！它游起來大搖大擺，好像目中無人的樣子，神氣極了！“胖老大”的屁股后面還跟著一個(gè)小徒弟，它的名字叫“小跟班”。雖然它和“胖老大”長得很相似，像一對孿生兄弟一樣，但性格卻完全相反。它從不主動招惹別的金魚，每天都只是老老實(shí)實(shí)的跟在“胖老大”后邊。
春天真美，真如宋代詩人朱熹所說：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”呀！
五年級敘事作文 篇7
我們家買了一套新房子，有了新房子心中肯定是快樂的，但同時(shí)一家人也多了一個(gè)心事——裝修。
裝修有很多步驟：先是設(shè)計(jì)裝修效果圖，然后考察市場，選購材料，再進(jìn)行改水、改電等工作，最后根據(jù)效果圖，再一步步地進(jìn)行整體裝修施工。這些步驟說著容易，但帶到實(shí)踐中可就麻煩了。尤其是第二步，既耗時(shí)又耗力，必須跑來跑去。有人說：“貨比三家”。讓我說：“貨比十家都不一定能買到最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的東西”。只有真正裝修過的人才懂得其中的艱辛。
有一次，我和媽媽為了裝修走了好幾家店，用了整整一天的時(shí)間，累得我的小腰和雙腿直到第二天還是又酸又疼的�？傻诙煊值贸鋈タ疾�，我連動都不想動一下，只想睡覺，可媽媽還是堅(jiān)持著外出了。讓我說：誰想練練意志力就搞裝修。
我可服了爸媽了，整天在外奔波，他們連一句怨言都沒有。特別是媽媽，在外奔波了一天，回到家還得做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生，辛苦程度可想而知。每當(dāng)看到爸媽勞累的樣子，我就想我該為他們分擔(dān)一點(diǎn)了，我已經(jīng)長大了，要盡量多干點(diǎn)家務(wù)活，自己的事情自己做好，少讓爸媽操心，盡己所能報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩。
五年級敘事作文 篇8
情人節(jié)那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老板有沒有“名”字呀？老板說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí)，我看見3個(gè)高中生賣許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對著來往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個(gè)�！八麄兒傲税胩煲粋�(gè)人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個(gè)許愿燈吧。”媽媽說：“許愿燈我們也賣過。”他們認(rèn)為是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過皮鞋后問我：“要不要買一個(gè)許愿燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個(gè)吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇9
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發(fā)令同學(xué)們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現(xiàn)了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學(xué)們認(rèn)真地做了起來，我也跟著行動起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個(gè)小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個(gè)大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產(chǎn)生了一個(gè)問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點(diǎn)膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個(gè)小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動呀，真想再一次相遇。
文章開篇點(diǎn)題，直接進(jìn)入了對活動內(nèi)容的描寫。在介紹制作過程時(shí)，作者準(zhǔn)確運(yùn)用先、接下來、最后這些關(guān)聯(lián)詞作為每段話的開頭，讓人感覺到制作過程的有條不紊。
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