陪伴五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的陪伴五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴五年級(jí)作文1
春天到了，桃花竟相開(kāi)放，外婆家院子外一枝桃花，悄悄地從墻角伸進(jìn)了院子里。外婆坐在輪椅上，喃喃自語(yǔ)道：“西湖的桃花現(xiàn)在一定很美了�！�
外公聽(tīng)到這話(huà)后，他默默地走回房間，把一些餅干和水裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在輪椅后面的夾層里，推起輪椅說(shuō)：“走”。外婆納悶地問(wèn)外公：“干什么去呀？”“去西湖啊。”外公笑瞇瞇地說(shuō)。
從外公家到西湖有十公里左右的路程。坐公交車(chē)去，怕輪椅搬來(lái)搬去太麻煩；打出租車(chē)去又擔(dān)心輪椅沒(méi)地方放；叫舅舅或者我們?nèi)ソ�，又怕影響到我們工作，外公最后決定走路去西湖看桃花。
為了不讓外婆覺(jué)得路太遠(yuǎn)無(wú)聊，外公一路上陪外婆不停地聊天。其實(shí)推輪椅很費(fèi)勁的，我推一會(huì)就會(huì)叫累，外公推著外婆一邊走一邊聊天，走得身上冒汗也沒(méi)停下休息一下。
終于到西湖了，白堤上垂柳依依、桃花灼灼，美不勝收，可這時(shí)已是下午兩點(diǎn)左右了，一天中最熱的時(shí)候。西湖的桃花一動(dòng)不動(dòng)，大概是被熱中暑了，樹(shù)上的知了正抱怨著火熱的天氣，就連一向剛強(qiáng)的警犬，也耐不住酷熱，趴在地上吐著舌頭。外公把輪椅推到樹(shù)蔭，放下剎車(chē)，這才坐在石椅上，拿出水，狠狠地喝上一大口。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，桃花隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎外公外婆呢。一片桃花飄落，落在馬路上，落在外婆身旁。外公看著外婆欣賞桃花時(shí)那陶醉的眼神，得意地笑了。
當(dāng)外公從西湖推外婆回到家時(shí)，已是下午六點(diǎn)多了，外公給外婆燒好了晚飯后，就去睡覺(jué)了。
當(dāng)天晚上，我打了個(gè)電話(huà)給外公，外婆說(shuō)他太累了，在休息，外婆見(jiàn)我納悶，便把看桃花的來(lái)龍去脈跟我說(shuō)了。
我忘不了那個(gè)春天，忘不了，一路上互相陪伴的外公和外婆。
陪伴五年級(jí)作文2
書(shū)就好像一雙翅膀，帶我在天空飛翔；書(shū)就好像是一只大船，讓我在海中遨游；書(shū)就好像是沙漠里的一口井，使我重新找到希望；書(shū)就好像一股新鮮的空氣，令我精神抖擻。
記得我接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》，它給我印象最深刻的是：大灰狼張開(kāi)它的血盆大口，要吃小白兔
上小學(xué)了，媽媽給我?guī)Щ匾淮訒?shū)。我選擇了一本《守株待兔》，它講的是：一個(gè)農(nóng)夫在一次偶然中，遇到一只小兔子死到樹(shù)樁上，他撿回家美美地吃了一頓。誰(shuí)知，從此他就不再種地，一直坐在那里等兔子。一天又一天，一個(gè)月過(guò)去了，連兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到，他只好灰溜溜的回家了。他多傻呀，天上那會(huì)掉餡餅？只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲！我要是像他一樣天天做白日夢(mèng)，不讀書(shū)，不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，那會(huì)考好成績(jī)呢？
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)，我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸而潸然淚下；我為裸體皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而傷心不已。
現(xiàn)在的我又愛(ài)看作文書(shū)，每當(dāng)看到一些好文章時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。有時(shí)還會(huì)去新華書(shū)店看，每次我寫(xiě)完作業(yè)，我還會(huì)抽時(shí)間去讀作文，要是看到精彩的文段，我肯定會(huì)摘抄下來(lái)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心頭的燦爛陽(yáng)光；失敗的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我激情的熊熊火焰。
同學(xué)們，開(kāi)卷有益。就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，與書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
陪伴五年級(jí)作文3
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)幫人洗衣服的老奶奶。老奶奶的親人都外出打工了，長(zhǎng)年也不回來(lái)。家中只有一條老狗陪著她，老人十分孤單。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)，自家門(mén)口有一個(gè)五六歲的小女孩，黑黑瘦瘦的，一看就知道是個(gè)受苦的孩子。好心的老奶奶對(duì)她說(shuō)：“孩子，快進(jìn)來(lái)吧！”奶奶把小女孩領(lǐng)進(jìn)家門(mén)，把她梳洗干凈。
小女孩看上去快活一些了。老奶奶問(wèn)：“你怎么了，孩子？”
女孩傷心地說(shuō)：“奶奶，我的爸爸媽媽不要我了，說(shuō)養(yǎng)女孩沒(méi)用。我想自己找活干�？墒俏叶亲雍灭I，實(shí)在走不動(dòng)了，只好找個(gè)地方坐坐�！�
“天下竟然有這么狠心的父母！”老奶奶生氣極了，“他們不要你，我要！孩子留下來(lái)，咱們做個(gè)伴兒�！�
時(shí)間過(guò)得真快，十年后，小女孩也長(zhǎng)到十五六歲了。這十年間，女孩幫著奶奶洗衣服、做飯、打掃院子做了很多事。奶奶也送小女孩到村子里的學(xué)校讀書(shū)，她們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
一天，老奶奶對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，我老了，幫人洗衣服的活也快干不動(dòng)了。你的日子還長(zhǎng)，離開(kāi)這個(gè)窮地方，到外面打工去吧�！�
女孩說(shuō)：“不！我哪都不去。我還要給您洗衣做飯，我會(huì)一直陪著您的�！闭f(shuō)著，女孩的淚水順著臉龐流了下來(lái)。
“別哭，孩子�！崩夏棠梯p輕擦去女孩的淚水，摟著女孩說(shuō)，“你雖然不是我的親孫女，但是這十年有你的陪伴，你就是我的親人了！”
女孩笑了，老奶奶也笑了�？�，她們笑容多像盛開(kāi)的花。
陪伴五年級(jí)作文4
幸福是匿藏在生活縫隙因而感到調(diào)皮的影子，人們因而感慨幸福遙不可及。其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心靈的門(mén)扉，用心感悟，一舉手一投足間都能聆聽(tīng)到幸福的旋律，帶來(lái)那甜甜的滋味。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地溜進(jìn)屋子，半開(kāi)的門(mén)內(nèi)傳來(lái)熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開(kāi)門(mén)，照例喊上一聲：我回來(lái)了！家里依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐桌間來(lái)回穿梭，她嘴角掛著微笑，打量著一桌精美的飯菜，那五顏六色的果然是我最?lèi)?ài)的面條加蛋。弟弟正和爸爸興致勃勃地講述著今天在學(xué)校里的趣事，那得意勁早已上了眉梢。
以往，我都是在媽媽再三的催促下出來(lái)吃飯，今天我卻高高興興早早地坐在餐桌前等著吃飯，因?yàn)槌缘氖俏易钕矚g的東西！我看著碗里誘人的面條和金黃金黃的荷包蛋，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我的嘴里，就像豬八戒吃人生果，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，就到了我的肚子里！我一眼又盯上了媽媽碗里那誘人的荷包蛋，可我又不好意思向媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐在桌旁的媽媽好像一下就看穿了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：女兒是不是還想吃荷包蛋？媽媽的也給你吃吧，我不愛(ài)吃荷包蛋。不行，不行，你做家務(wù)做得那么辛苦，怎么能不吃蛋呢？我雖然這么說(shuō)著，可還是目不轉(zhuǎn)睛盯著媽媽的碗里的蛋，不住地咽口水。今天媽媽肚子有一點(diǎn)不舒服，不能吃荷包蛋，不然不消化。媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蛋就到了我的碗里。但我知道媽媽并不是不能吃，而是不舍得吃，我知道，所有的父母對(duì)自己的子女的愛(ài)都是無(wú)私的，媽媽對(duì)我的愛(ài)也是一樣的。
雖然，一碗荷包蛋很快就消失了，但是媽媽的愛(ài)卻永遠(yuǎn)印在我的心海里。
陪伴五年級(jí)作文5
“唉！”深深的嘆了一口氣�？吹轿野职帜前谆ò谆ǖ念^發(fā)，還有那幽黑的皮膚上溝壑縱橫的皺紋，幾粒汗珠在那溝壑縱橫中流淌。沒(méi)錯(cuò)，我是看到爸爸老了。你一定想不到，我才十幾歲，而我的爸爸已經(jīng)60多歲了。以前農(nóng)村人苦，很老了才結(jié)婚生子，所以才造成我們這么大的年齡差距，他比任何同齡人都要顯老，都要辛苦。我在思考著，他還有多少年的時(shí)間來(lái)陪伴我成長(zhǎng)呢，我還有多少年的時(shí)間享受父愛(ài)呢？他含辛茹苦的陪伴我，走過(guò)了12個(gè)春秋。這12個(gè)春秋期間，他白天出去做苦工，晚上回來(lái)，日復(fù)一日老了又老，而我還有很多年的書(shū)要讀，他還要繼續(xù)工作供我上學(xué)，他仍然在辛苦地付出著。他很少時(shí)間陪我成長(zhǎng)，但是他一直都在為我的成長(zhǎng)付出，我吃的穿的用的，都是他一分一毫地賺來(lái)的，他用另一種方式陪伴著我健康地成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在能做的，就是給他多點(diǎn)陪伴。早上起來(lái)倒一杯白開(kāi)水端在他的身旁，讓他喝下去，暖暖身子。當(dāng)他出去工作的時(shí)候，我在門(mén)口望著他遠(yuǎn)去，等他回來(lái)的時(shí)候，我端來(lái)飯菜和一碗湯，他睡著的時(shí)候，我為他蓋上被子……
只是很遺憾，這些陪伴只能在假期里踐行，我上學(xué)后又得與他分離，不知何時(shí)，又能長(zhǎng)時(shí)間陪伴在他的身邊？
我真的很想牽著老父親的手，站在夕陽(yáng)之下看日落。陪伴是最好的禮物，陪伴的親人就是最幸福的，唯有陪伴的渴望是永恒。
陪伴五年級(jí)作文6
歲月如同一條長(zhǎng)河，沉淀了激情，也滌蕩了淺薄。
不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，都有你的陪伴；不管是勝利，不管是失利，都有你的教導(dǎo)；不管是雨天，還是雪天，都能看到你在人群中等我回家的身影！
�。∧憔褪俏覀ゴ蟮哪赣H！
此時(shí)窗外，已是繁星閃爍，月亮的光芒照耀著大地，看著這美麗的星空，不由得讓我想到了母親和她對(duì)我的教導(dǎo)。
初一時(shí)因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí)，每一次考試都是全班倒數(shù)十幾，一千多名徘徊，爸爸在一次又一次看到我的分?jǐn)?shù)都準(zhǔn)備讓我放棄學(xué)習(xí)這條路了，但是媽媽卻不服輸，不停的鼓勵(lì)我，為我著急，好在我那時(shí)還不算是太不成器，終于期末考試有所好轉(zhuǎn)。這次考試，讓我從萬(wàn)丈深淵爬了出來(lái)，其中若是沒(méi)有媽媽的陪伴，我也不知道我現(xiàn)在是什么樣子了。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，壓力翻了一倍，聽(tīng)說(shuō)初二是分水嶺，我當(dāng)然也不敢松懈，每當(dāng)我感到壓力太大學(xué)不下去的時(shí)候，媽媽總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。在考試之前，她從不給我太多壓力，只是說(shuō)：“盡力考試，考不好不要緊，只要盡力就行了�！边@些話(huà)雖然不能讓我放下所有的壓力，但至少能讓我安心，放心地去考試，至少能讓我沒(méi)有負(fù)重。
我這次考的不錯(cuò)了，然而她卻和我說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以放松啊，再堅(jiān)持一個(gè)月期末考試就結(jié)束了”。我已經(jīng)很累了，本來(lái)準(zhǔn)備月考之后歇一下的，可是聽(tīng)了這番話(huà)，我只有繼續(xù)加油。媽媽總是在我身邊一直關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)、陪伴著我。
歲月如同一條長(zhǎng)河，我如同一葉小舟，在行船的路上，總要有船夫的陪伴才能駛向成功的彼岸。在學(xué)習(xí)的生涯中，我有了媽媽的陪伴才能考上理想的高中。
陪伴五年級(jí)作文7
有人說(shuō)，生命是最寶貴的，是的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
我們每天在家里幸福的生活，在學(xué)�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，這些都離不開(kāi)“安全”二字。
從小到大，爸爸、媽媽不只一次叮囑我：小心燙、小心電源危險(xiǎn)、小心壞人、小心刀尖、小心車(chē)在我們聽(tīng)起來(lái)再平常不過(guò)的話(huà)，卻包含了家長(zhǎng)太多的愛(ài)，因?yàn)橹挥袝r(shí)刻注意安全，才能健康成長(zhǎng)。
安全包含了方方面面，“飯前便后要洗手、餐具要勤洗干凈，吃飯要細(xì)嚼慢咽”，“不喝生水、不吃垃圾食品”這些都是安全問(wèn)題，要是不注意就會(huì)生病，生病了不光自己難受，爸爸、媽媽既著急又不能安心工作。我自己在吃飯的時(shí)候就總是狼吞虎咽，以后我一定會(huì)注意的！
除了家，校園是我們健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園安全更不能忽視�？赏械耐瑢W(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，經(jīng)常在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的同學(xué)在樓梯上故意擁擠同學(xué)等，這些卻是不定習(xí)慣。同學(xué)們，我們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度：“在校園不追死打鬧、不玩危險(xiǎn)游戲、上下樓梯靠右行，只有這樣我們的校園才會(huì)變得更加和諧，更加美麗！
同學(xué)們，我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行通道，千萬(wàn)不能為了走近路而橫穿馬路！
我們時(shí)刻要牢記“珍惜生命、關(guān)注安全”。生命是寶貴的，我們只有珍惜它，安全才是能伴我們成長(zhǎng)！
陪伴五年級(jí)作文8
是誰(shuí)？猶如一盞路燈，照亮我們前行的路。是誰(shuí)？不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。是您，羅老師。
羅老師是我心中那朵開(kāi)得最靚麗，最鮮艷的花。見(jiàn)過(guò)羅老師的人，都說(shuō)羅老師長(zhǎng)得漂亮。羅老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的火眼金睛，一張總是紅撲撲的臉蛋和一張出口成章的嘴。一頭飄逸的卷發(fā)，顯得羅老師特別有精氣神。
羅老師，您可知在您教我們的那兩年里，您曾是我們班的“明星”。無(wú)論是上課還是下課，您都是最受歡迎的。上課時(shí)，您講的每一句話(huà)，每一個(gè)詞，我們聽(tīng)的都十分認(rèn)真。提出問(wèn)題后，我們都積極舉手發(fā)言，從來(lái)不冷場(chǎng)。下課了，我們眾星拱月般將您圍在中間，同您分享我們的趣事與煩惱。
羅老師，不知您還是否記得。有一次中午吃飯，您單獨(dú)把我叫到辦公室，說(shuō)有事情要跟我說(shuō)。我一開(kāi)始很緊張，以為是我作業(yè)字寫(xiě)的太亂，錯(cuò)題太多，您來(lái)找我談話(huà)。沒(méi)想到，我一路上忐忑不安的心情，在進(jìn)辦公室的那一剎那統(tǒng)統(tǒng)消失。您面帶微笑，悄悄地遞給了我一本地理書(shū)，并小聲地對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)是我女兒訂的，對(duì)你以后學(xué)習(xí)地理很有幫助�，F(xiàn)在，我把它交到你的手上，你要好好保管，好好珍惜哦！”我的心里瞬間掀起驚濤駭浪，說(shuō)不完的感謝與激動(dòng)之情涌上心頭。
閱讀課的時(shí)間，您偶爾會(huì)帶我們班上圖書(shū)館看書(shū)。您可以不費(fèi)吹灰之力，讓我們靜下心來(lái)閱讀。
這兩年里，羅老師讓我改變了許多。例如，我的壞習(xí)慣，在羅老師的教導(dǎo)下，漸漸改掉。例如，以前不愛(ài)發(fā)言的我，現(xiàn)在終于鼓起勇氣，大膽舉手發(fā)言。
謝謝您，羅老師！是您，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。謝謝您，羅老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)期結(jié)下碩果。有您陪伴，我真幸運(yùn)。
陪伴五年級(jí)作文9
母愛(ài)，就像一杯溫暖的珍珠奶茶，時(shí)不時(shí)浮出珍珠似的感動(dòng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，家也離學(xué)校很近。但是我每次放學(xué)，總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，那就是媽媽。您總會(huì)踮起腳，抬起頭在人流中急切的尋找，生怕我會(huì)走丟似的，我要是晚點(diǎn)出來(lái)你就趕緊沖進(jìn)去說(shuō)：“怡橙，你怎么這么晚才出來(lái)，是不是被老師留了”聽(tīng)得我頭暈?zāi)X脹。我很不明白，畢竟我也不小了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家了，但您總是說(shuō)：“安全第一，你這么冒冒失失怎么回家呀！萬(wàn)一被車(chē)撞到了怎么辦！”我無(wú)力反駁，只能用行動(dòng)來(lái)表示抗議，每次過(guò)馬路時(shí)，平常您總是緊緊抓住我的手時(shí)，我也不甚在意，但是今天，我并不領(lǐng)情，用力地用手睜開(kāi)您的手，只見(jiàn)您一臉疑惑的望著我，眼中不時(shí)露出一絲絲傷心，我只能在心里默默地說(shuō)聲對(duì)不起。
有一天，我忍不住了，向媽媽大聲嚷道：“媽媽我要獨(dú)自回家，我不要你接了。”聽(tīng)了這番話(huà)，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有一絲怨言的走了，我像一只快樂(lè)的小白兔，一路上歡蹦亂跳，正當(dāng)我走在馬路上時(shí)，一輛摩托車(chē)突然想我橫沖直撞來(lái)，我被嚇得腿軟，腳怎么也不聽(tīng)使喚，怎么也走不動(dòng)，我不知所措。眼看到撞到了，這時(shí)，把我飛速抱過(guò)了馬路，我驚魂未定，正想對(duì)那位人說(shuō)聲“謝謝時(shí)”抬頭一看居然是媽媽?zhuān)业难劭魸駶?rùn)了，回到家里，我抱住媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽請(qǐng)?jiān)從畠喊�！”媽媽什么也沒(méi)會(huì)說(shuō)，只是把我抱得更緊了。
我要感謝母親，對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝一路有您陪伴。”
陪伴五年級(jí)作文10
時(shí)光是一位無(wú)情的人。無(wú)情的它讓我漸漸地更珍惜現(xiàn)在的美好童年時(shí)光，尤其是您媽媽。
出生
在我剛從您的肚子里出來(lái)時(shí)，我只不過(guò)是一個(gè)什么都不懂，只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，當(dāng)您教我讀“爸爸”的是時(shí)候，我總會(huì)不小心說(shuō)成“怕怕”，這也帶給了您許多的歡樂(lè)。是您教我學(xué)會(huì)怎么走路，怎么說(shuō)話(huà)，也是您一步步把我培養(yǎng)長(zhǎng)大謝謝您。
幼兒園
“我已漸漸長(zhǎng)大，是個(gè)小朋友了�！盰ES！我開(kāi)心地歡呼著，可是剛剛到幼兒園門(mén)口，我就有點(diǎn)著急了�！拔蚁雼寢屃恕痹谖业拇舐暱藓跋�，您的心軟了下來(lái)，于是決定陪我進(jìn)去。到了教室門(mén)口，您正準(zhǔn)備起身離開(kāi)，可不知為什么，我的心像是五味瓶打翻了似的，突然情不自禁地大聲哭了起來(lái)，一顆顆珍珠般的淚珠落了下來(lái)，您一見(jiàn)到，便立刻拿出手中的紙巾，替我擦干眼淚，并安慰我謝謝您。
外出
“YES！”媽媽要離開(kāi)六天，我可以開(kāi)心地玩電腦了。我暗暗地大聲歡呼著。作為一名小學(xué)生，一做完作業(yè)，除了看書(shū)就是睡覺(jué)了。所以在外出的六天沒(méi)有約束了。
離開(kāi)了五天，五天中我毫無(wú)束縛，可是最后一天
當(dāng)我看著別人的媽媽關(guān)心自己的兒女，我的心如刀割似的，想著自己的'媽媽對(duì)自己的好，可又嘗不到，這讓我十分難受這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不能沒(méi)有您母親。
感謝您一生的陪
陪伴五年級(jí)作文11
人生就像一個(gè)圈一樣，里面有著種種磨難，有失敗，有成功，有絕望，有關(guān)愛(ài)。
父母在我們的幼年時(shí)給了我們無(wú)法回報(bào)的愛(ài)，嬰兒時(shí)光是常常陪在母親身邊，小學(xué)時(shí)光有8個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，初中時(shí)光10個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，高中時(shí)光有15個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，大學(xué)時(shí)光只有寒暑假才能見(jiàn)父母，成人時(shí)光365天也是偶爾能見(jiàn)見(jiàn)父母，老年時(shí)光見(jiàn)不到父母，最后父母入土為安，進(jìn)入天堂。
回想起自己和父母地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有高興的事，有傷心的事，有痛苦的事，有溫暖的事。時(shí)間飛逝，日月如梭，童年的時(shí)光一去不返，回想起來(lái)還真是有點(diǎn)搞笑，感覺(jué)那時(shí)的自己是多么的幼稚。自己長(zhǎng)大了能陪伴父母的時(shí)間也就少了，有時(shí)自己的父母想過(guò)來(lái)看看自己最近過(guò)得怎么樣，而我們就因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫雎粤怂麄儗?duì)我們的關(guān)愛(ài)，有時(shí)他們打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我們生活怎么樣，適不適應(yīng)這里的環(huán)境，有時(shí)他們還問(wèn)我們有沒(méi)有結(jié)婚給他們看看他們的孫子。
從而我們?yōu)橘嶅X(qián)，他們（自己的父母）打電話(huà)或者是來(lái)大城市里來(lái)看看我們的身體和生活等，但是我們?yōu)榱斯ぷ骶拖舆@種關(guān)愛(ài)是麻煩，不想見(jiàn)他們。
現(xiàn)在的人呀！請(qǐng)你回想童年的美好時(shí)光，那都是父母給我們的愛(ài)，如今我們成人了，有家有工作了，卻忘記了在家鄉(xiāng)里的父母還在那兒等著你們回去看望他們，我們應(yīng)該放下手頭的工作抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪他們，陪他們做一些能讓他們開(kāi)心起來(lái)的事情。
人們啊，放下工作，從百忙的工作里抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪我們的父母吧！不要讓他們感到寂寞，不要因?yàn)槲覀兊摹袄淠倍屗麄儭靶暮薄?/p>
陪伴五年級(jí)作文12
秋風(fēng)蕭瑟，細(xì)雨陣陣，把我的思緒帶到了去年的那場(chǎng)雨中。
那是星期四，老師規(guī)定我們交作業(yè)的日子。我因一些事沒(méi)能按時(shí)交作業(yè)，只好在放學(xué)后再交給老師。想不到在放學(xué)前，雨突然就下起來(lái)了，我想著要早點(diǎn)回家，就趕緊抱了作業(yè)向老師辦公室沖去。到了辦公室后，我放下作業(yè)，就想立馬回去，卻被老師叫住了，他告訴我說(shuō)，我的作業(yè)不認(rèn)真了，并迅速地指出了幾個(gè)地方。確實(shí)，老師指的那些地方我都沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“期末考試就快到了，雖然你期中考試考得很好，但期末與期中不一樣，這是小升初的考試，你可不能在緊要關(guān)頭掉鏈子呀！這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該比平常更認(rèn)真才行�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)了不少勉勵(lì)的話(huà)，等老師說(shuō)完，天已經(jīng)快黑了。我急忙跑到樓下一看，雨已下得十分猛烈，我又沒(méi)有帶傘。這時(shí)，老師撐著雨傘下來(lái)了，見(jiàn)我呆在那里，就提議與我一起往回走。于是，我們就一起撐著傘向回走，老師邊走，邊教給我學(xué)習(xí)的方法。望著老師的白發(fā)與皺紋，頓時(shí)我感覺(jué)到不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起日夜操勞的老師呢？他為我們付出了那么多。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了家。有老師的陪伴，我的求學(xué)之路上，不懼風(fēng)雨。
又是一個(gè)秋雨綿綿的日子，我不由得想起了一直陪伴著我的老師，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情。
陪伴五年級(jí)作文13
什么是陪伴？這問(wèn)題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終于能用三個(gè)事例表達(dá)“陪伴”。
�。ㄒ唬┌l(fā)燒
晚上，我洗好澡，僵在床上昏昏欲睡，總覺(jué)得腦子里一片空白，頭非常的沉重。不知不覺(jué)中我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但并沒(méi)有那么甜蜜。半夜，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)鐘了，我漸漸地醒來(lái)了。聽(tīng)著街上摩托車(chē)的“轟轟”聲，自行車(chē)的“叮�！甭�，以及小車(chē)的“滴滴”聲，心中難免睡不著。只覺(jué)得自己全身熱乎乎的，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)明情況后，媽媽為我量了下體溫。糟了！發(fā)燒三十九度了。媽媽二話(huà)不說(shuō)，穿著睡衣，抱著我跑到醫(yī)院，身影淺了，淺了在醫(yī)院母親一直陪著我。
�。ǘ┫笃�
中午，吃過(guò)午飯，家家戶(hù)戶(hù)的老人、大人、小孩都出來(lái)了。老人在樹(shù)蔭下乘涼；大人有的澆花，有的小孩便成群結(jié)隊(duì)地像小魚(yú)一樣跑出去玩了。我卻與眾不同，拿著一副象棋去找老爸玩�！袄习�，那就開(kāi)始吧！”我一副胸有成竹的樣子對(duì)老爸說(shuō)。老爸也只是動(dòng)動(dòng)嘴唇，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過(guò)了好久，我們才打了個(gè)勝負(fù)，最終，我還是下不過(guò)技術(shù)高超的老爸。這是父親的陪伴。
�。ㄈw育課
上體育課了，我迫不及待地沖下了樓，排好隊(duì)，等待老師“發(fā)令”�！芭懿賵�(chǎng)四圈”。老師一聲令下，同學(xué)們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時(shí)，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，自己在門(mén)口等候。我在里面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的陪伴。
現(xiàn)在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長(zhǎng)中有許許多多說(shuō)不完的陪伴。
陪伴五年級(jí)作文14
如果親情是水，我們就是樹(shù)。有了它的滋養(yǎng)，我們才能茁壯成長(zhǎng)；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能書(shū)寫(xiě)生命中的精彩篇章。我們成長(zhǎng)需要親情！
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就離開(kāi)了我，去外地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)了�？伤麄�?yōu)槭裁床粠胰ツ�？為什么帶弟弟去，我不甘心，我一定要�?wèn)個(gè)明白！
在我還不習(xí)慣爸爸媽媽離開(kāi)的第一天，早晨，我憤怒地吶喊：“媽媽?zhuān)o我找的衣服呢！”這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“淼淼，你忘了嗎？媽媽昨天剛走��！”我頓時(shí)恍然大悟，忍不住難過(guò)了起來(lái)，后悔昨天不攔住媽媽。我問(wèn)奶奶，媽媽和爸爸什么時(shí)候回來(lái)，奶奶告訴我媽媽很快就會(huì)回來(lái)的，當(dāng)時(shí)我就知道奶奶是騙我的。
一連幾天，我無(wú)精打采的，直到有一天老師說(shuō)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的奶奶也老了，走路非常慢，不方便參加，所以奶奶就打電話(huà)讓爸爸媽媽回來(lái)。
這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)地結(jié)束了以后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們這次能不能也帶我回到你們工作的地方？”他們爽快地答應(yīng)了。而且我們一家人還去旅游了。我很納悶，爸爸媽媽怎么很快改變主意，把我?guī)г谏磉吜四�？我忍不住�?wèn)爸爸：“您這次為什么帶我回到您身邊了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟愕睦蠋煾嬖V了我你的情況，說(shuō)你的情緒很低落，可能是想我們了，所以我發(fā)誓以后一定要把你照顧得好好的�！�
媽媽和爸爸終于感受到我的成長(zhǎng)需要親情的陪伴，我真是太高興了！
陪伴五年級(jí)作文15
世界上最平凡、最偉大的人是母親，世間最無(wú)私、最純潔的愛(ài)是母愛(ài)。母愛(ài)就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我幼小的心靈，母愛(ài)更像黑暗中的一盞明燈，照亮我人生的道路。
媽媽平時(shí)對(duì)我關(guān)懷無(wú)微不至，自己省吃?xún)�用，給我和弟弟更好的。從小我就挑食，媽媽無(wú)論多晚下班，忙完家務(wù)都要準(zhǔn)備下明天的早餐，第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過(guò)年了，爸爸想給媽媽買(mǎi)些漂亮的新衣服，媽媽卻說(shuō)：“大人不用穿新衣服，還是省下錢(qián)多給孩子買(mǎi)些衣服和學(xué)習(xí)用品吧!”雖然我的衣柜已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的盛不下了，可媽媽依然堅(jiān)持給我添了一身新衣服，還買(mǎi)了很多我喜歡的課外圖書(shū)。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起看動(dòng)畫(huà)片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了，哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚(yáng)起臉來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻沂悄倪�，你�?huì)救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了，摟住我說(shuō)：“孩子，不管你有什么危險(xiǎn)，媽媽哪怕舍去生命也會(huì)保護(hù)你!每個(gè)媽媽都會(huì)為自己的孩子付出一切的!”
媽媽總是對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，努力幫我改正一些不好的習(xí)慣，讓我做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)、努力上進(jìn)的孩子。以前我總是覺(jué)得媽媽對(duì)我要求過(guò)嚴(yán)厲，隨著慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)鄰居們都夸我懂事時(shí)，我才明白媽媽的用心良苦。
媽媽?zhuān)矣袝r(shí)候會(huì)和弟弟吃醋和您頂嘴，可您每次都原諒了我，就連我調(diào)皮把你拽到摔骨折了您也沒(méi)有怪我，還忍著痛起來(lái)給我洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)，給我和弟弟做好吃的。所以，即使有了弟弟，您對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)減少。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，可是您的眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。我想告訴您，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的愛(ài)，將來(lái)我會(huì)用自己的努力讓您和爸爸過(guò)上更加幸福的生活。
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