【精品】五年級(jí)對(duì)話作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)對(duì)話作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
早晨醒來(lái)，我像往常一樣，懶洋洋地掀開(kāi)了我的被窩。我向陽(yáng)臺(tái)走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書(shū)包，然后匆忙地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我們休息了一下就開(kāi)始了語(yǔ)文的早讀。我前一會(huì)讀得還蠻起勁，但是后來(lái)就累了，就在座位上開(kāi)小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個(gè)正著。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，那位值班同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的小動(dòng)作告到了語(yǔ)文老師那里。然后，語(yǔ)文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說(shuō)：“李哲睿，跟我到辦公室一趟�！庇谑俏揖拖褚恢槐蛔プ〉男」芬粯�，做好了任人宰割的準(zhǔn)備。我跟著老師來(lái)到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著我，很氣憤地問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看，你剛剛干嘛了？”我當(dāng)時(shí)還抱著僥幸的心理，裝作淡定地說(shuō)：“老師，我什么都沒(méi)有做啊？”
“真的？”老師的眼神更加嚴(yán)厲了。
“是……是的。”
老師看見(jiàn)了我的緊張，就說(shuō)：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門(mén)外。但是在我準(zhǔn)備踏出門(mén)的那一刻，老師又說(shuō)了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽(tīng)后在門(mén)前站了半晌，跑向老師，說(shuō)出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽(yáng)光出來(lái)了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)又大又圓的珍珠，閃耀著無(wú)限的光芒……
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
在一天深夜，乒乓室已經(jīng)沒(méi)有球員來(lái)和它們游戲，球拍和球安靜的睡在球臺(tái)上……
“喂！喂！球老弟！”球拍叫醒了沉睡中的球�！案墒裁�！我正睡覺(jué)呢！”“現(xiàn)在沒(méi)人，我們來(lái)聊天吧！”“嗯……也對(duì)，白天就沒(méi)時(shí)間了�！薄澳懵�(tīng)說(shuō)了嗎？”球拍問(wèn)道，“我們的媽媽紅雙喜又生了一個(gè)新寶寶，他可是六星的呢！”“早聽(tīng)說(shuō)了，”球答道，“而且他比我五星的哥哥還多一顆星呢！”“你說(shuō)誰(shuí)？”他們的對(duì)話驚醒了球臺(tái)，球拍說(shuō)：“你醒了，球臺(tái)大哥。我們?cè)谡f(shuō)六星球老弟”“哦，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，據(jù)說(shuō)彈在身上很舒服呢！”球不服氣了：“你前幾天還說(shuō)我彈在你身上舒服呢，到底誰(shuí)舒服？”“我想大概是他舒服吧！”“哼！”球生氣了，球拍勸道：“你打在我身上也很舒服！”“真的？”“真的。”球笑了：“看來(lái)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)嗎！”大家都笑了……
天亮了，它們不再說(shuō)話，而在忠誠(chéng)的為我們服務(wù)呢！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
王伯伯住在5樓，是我家鄰居。每日清晨，五時(shí)多，就能在樓下花壇看見(jiàn)王伯伯，運(yùn)氣、推掌，仿佛置他人于身外，不被外界任何事物所干擾。這回我就要采訪采訪他的“太極功”。
這天，我早早起床，來(lái)到樓下，正好碰上王伯伯，見(jiàn)他還未開(kāi)始，我就先開(kāi)了口：“王伯伯，您每天都來(lái)練太極，不會(huì)累、煩嗎？”
“太極能改善身體狀況，延緩衰老，培養(yǎng)正氣，強(qiáng)筋壯骨�！闭媸侨湓挷浑x本行！伯伯的句句、字字，沒(méi)有離開(kāi)太極的，“還有助于思維。多練何樂(lè)而不為呢？”
我大吃一驚；“太極拳竟有真么多種功效！那這是誰(shuí)發(fā)明的呢？”
伯伯不緊不慢，答道“太極拳創(chuàng)始于明代清初河南溫縣陳家溝的陳王廷。在陳家溝，太極拳一直秘不外傳，直到陳氏的第十四世，太極的第六代宗師陳長(zhǎng)興將太極拳傳給他人后，逐漸演化成了楊氏、吳氏、武氏和孫氏，緩緩流遍全國(guó)。”
我疑惑道：“那原始太極是怎樣的呢？”
“原始太極拳法最初出自我們中華民族的老祖宗軒轅黃帝。他根據(jù)蛇和喜鵲相斗的形態(tài)而創(chuàng)出此拳法。中國(guó)道教邋遢派所傳老拳譜上有這么一段話：“黃帝隅行于坡前，看見(jiàn)蛇鵲相斗緊相連。鵲攻尾，首來(lái)救。鵲攻首，尾相援。鵲攻中，首尾連。黃帝一見(jiàn)非隅然，從此留下太極拳�！崩先V上記載著各種拳勢(shì)動(dòng)作的形成過(guò)程及創(chuàng)編人和創(chuàng)編的時(shí)間地點(diǎn)。還記載著演變出的多種拳法，如呂洞賓祖師創(chuàng)編的“呂式太極拳”，陳摶老祖創(chuàng)編的“華山太極拳”等。”伯伯微微一笑，從容地說(shuō)。
我又問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)太極拳的種類有很多，著名的有哪些呢？”
伯伯道：“有很多�。“素蕴珮O拳、忽雷太極拳、養(yǎng)生太極拳，都很有名，你要想知道，在網(wǎng)上查查就知道了�！�
“伯伯，您怎么知道這么多關(guān)于太極的知識(shí)呀？”我問(wèn)。
王伯伯捋了捋頭發(fā)，道：“打太極，自然需先知太極�！�
王伯伯去練太極了，我的心卻還很疑惑：“打太極，自然需先知太極”，那生活不也需要這樣嗎……
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。……”我正背著李清照的詩(shī)詞《如夢(mèng)令》，突然“咻”的一聲，我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方。所有人看到我都尖叫著跑開(kāi)了，并關(guān)緊家門(mén)。只有一個(gè)女人笑著朝我走來(lái)。
她穿著一件白衣，披著頭發(fā)，穿的是古裝。她用甜甜的聲音說(shuō)：“小朋友，你是誰(shuí)呀？我的名字叫李清照，很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽艺f(shuō)：“我是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，我的名字叫靜兒，是養(yǎng)父母取的。養(yǎng)父母去年去世，我被養(yǎng)父母的親生女兒給趕出來(lái)了家門(mén)。至于衣服是因?yàn)樗麄儼盐业囊路没丶遥恿诵┢撇冀o我，我就拿了荊棘上的刺當(dāng)針，再把一塊布拆成了好多線，然后縫成了能保暖的東西。”我發(fā)現(xiàn)了這是穿越，但也不能透露真身份��！于是我們便這樣聊起了天。她說(shuō)：“哦，是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧！我們家多一個(gè)位置，你又乖巧又可愛(ài)，你就把我們當(dāng)你的爸爸媽媽好了！”“太棒了！有您這樣的詩(shī)人做媽媽，我高興還來(lái)不及呢，不過(guò)您這么年輕，我還是叫您清姐姐吧！”我說(shuō)。她說(shuō)：“不錯(cuò)，真可愛(ài)，不過(guò)你都知道我是詩(shī)人啦，所以現(xiàn)在我要寫(xiě)詩(shī)啦！”“啊！是《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》對(duì)不對(duì)？”“你怎么會(huì)知道我剛想好的題目？”“唔？我什么都沒(méi)說(shuō)呀！”我下意識(shí)地捂住了自己的嘴巴�！鞍Γ氵@個(gè)小機(jī)靈，我寫(xiě)在那兒你居然看見(jiàn)了！”“呼，躲過(guò)一劫！”我繼續(xù)說(shuō)：“給你講一個(gè)故事吧，是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過(guò)果酒到日暮，明兒卻忘了回家的路。因?yàn)檎也坏交丶业穆匪跃鸵粋�(gè)人自?shī)首詷?lè)，等他興起了之后很晚才往回劃船，玩累了，一個(gè)不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢？他想著，最后只是驚起了好多鷗鷺。哇！你給了我靈感！”我突然感覺(jué)輕飄飄，要回去了，我喊道：“清姐姐我親生父母來(lái)尋我了，我先走啦！”“好，謝謝你，靜兒！”
就這樣我回到了家里的書(shū)桌。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
馬路的一邊，有一群汽車正在得瑟著。
“看，我是最好的寶馬，名牌哦！”寶馬汽車先生自豪地說(shuō)。另一輛車不服氣地說(shuō)：“寶馬又怎樣？有我值錢(qián)嗎？”
寶馬一聽(tīng)法拉利的話，聳拉下了腦袋，發(fā)動(dòng)機(jī)那“轟隆隆”的聲音一下子就沒(méi)了。其他汽車也心有不甘，開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
正在他們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)身影來(lái)到了他們身邊，“愚蠢的家伙們!你們比得上跑車么？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在里面的主人低聲說(shuō)：“沒(méi)想到你這家伙，有噪音，油耗大，還貴，但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛！回去請(qǐng)你們喝汽油！”這時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸道：“哇!好帥的跑車！”跑車聽(tīng)了，更是飄飄欲仙，找不著東南西北了。
這時(shí)，一輛自行車停了過(guò)來(lái)，眾車一看，數(shù)落起自行車來(lái)，“你看你，外表這么瘦小，跑得這么慢，主人還受累，哪有我們先進(jìn)？早落伍了！”自行車的.臉青一陣，紅一陣的，卻不知怎么反駁。
這時(shí)，路爺爺蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪理?知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那么多煙霧來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車多好�。烤G色，環(huán)保，還能健身……”眾車聽(tīng)后，無(wú)一面對(duì)，連那跑車也無(wú)奈地垂下了高昂的頭。路爺爺那蒼老的聲音又響起來(lái)了：“不能只爭(zhēng)外表光鮮��！得為人類想想，少制造污染……”眾車聽(tīng)了，再也無(wú)顏面攀比了。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
今年暑假，我與爸爸一起上廬山療養(yǎng)，住在新云天賓館。在那我認(rèn)識(shí)了一位姐姐，那位姐姐很了不起，她是一位今年由北京大學(xué)本科畢業(yè)考取美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生。
在一次早餐中，我們偶然地認(rèn)識(shí)了，開(kāi)始我們只是談一些關(guān)于課外書(shū)的問(wèn)題，那個(gè)姐姐告訴我：要多看一些課外書(shū)，看了以后還可以適當(dāng)?shù)爻恍┖迷~好句，抄了還要學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的作文中。我說(shuō)：“哦，原來(lái)有這么多要求呀！”大姐姐接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)要自覺(jué)，要給自己每天都定一個(gè)小目標(biāo)，要朝著那個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗！”我說(shuō)：“哦，這樣是不是就可以每天都有新的收獲？”她接著說(shuō)：“是這樣的。同時(shí)你還要注意，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，不能三心二意，不能邊做邊玩，更不能邊做邊吃。”我說(shuō)：“姐姐你成績(jī)這么好，是不是有什么好的方法？”大姐姐說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，就是要靠自己努力，自己其實(shí)是最大的敵人，只要克服了自己，你就成功了！還有就是一個(gè)人要有目標(biāo)，但光有目標(biāo)還不行，還要有毅力！這就是一個(gè)可以讓人成功的方法！”我突然知道了學(xué)習(xí)還是要靠自己，沒(méi)有絕對(duì)的方法。
通過(guò)這次對(duì)話，我還真明白了還少，在新的學(xué)期里我一定要按姐姐說(shuō)的去做。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者在偶然之中，認(rèn)識(shí)到一位北大畢業(yè)，即將赴美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的姐姐。小作者在和這位了不起的姐姐的談話中，明白了學(xué)習(xí)不但要有目標(biāo)，而且還要有毅力等道理，樹(shù)立了小作者學(xué)習(xí)的信心。小作者把事情的來(lái)龍去脈交代得非常清楚，作文的語(yǔ)言通順流暢，表達(dá)的中心明確。相信小作者只要能夠按照這位姐姐說(shuō)的去做，一定能夠像這位姐姐一樣，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇7
綠燈，黃燈，紅燈！
“吱——”刺耳的剎車聲傳進(jìn)耳朵。一輛小汽車在地上劃出兩道醒目的黑色印痕，停了下來(lái)。
四周一片寂靜，只聽(tīng)到幾聲輕微的說(shuō)話聲。
“說(shuō)了要謹(jǐn)慎開(kāi)車，到了路口要慢行�！毙∑囆÷曕止局�。
“就是，你看多危險(xiǎn)，差點(diǎn)撞到前面的車子！”一個(gè)聲音從車底傳了出來(lái)。汽車低頭一看，原來(lái)是馬路在說(shuō)話。
司機(jī)覺(jué)得很奇怪：“哪里來(lái)的聲音��？”一番仔細(xì)查看，他終于明白，是車和路在說(shuō)話呢。
“你們?cè)谡f(shuō)什么��？”司機(jī)好奇地問(wèn)道。
“我們?cè)谡勎拿餍熊嚨脑掝}。你看剛才多危險(xiǎn)！”“是啊，寧等三分，不搶一秒�！薄皠偛胚�有個(gè)老人在過(guò)馬路，差點(diǎn)就撞到了！”馬路和汽車你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。
“你們是瞎操心，我開(kāi)車有數(shù)的，再說(shuō)開(kāi)車不就圖個(gè)快嗎？”司機(jī)滿不在乎地說(shuō)，邊說(shuō)邊拿出一支香煙，點(diǎn)了起來(lái)。
“看樣你的開(kāi)車習(xí)慣太差，文明意識(shí)也不強(qiáng)！”
“是要好好學(xué)習(xí)，不然以后會(huì)吃虧的！”
“十次事故九次快��！”
紅燈閃爍著，綠燈要亮了。
前面的車子油門(mén)轟鳴，準(zhǔn)備沖出去。
司機(jī)一手拿著香煙，伸出窗外彈著煙灰，一手抓著方向盤(pán)，猛踩油門(mén)：“看我的速度！”突然車子熄火。“轟”的一聲，前面的車子與側(cè)方向闖紅燈的卡車撞在一起。
綠燈又亮了。司機(jī)小心地駕駛著車子，左右看了一下。車子緩緩起動(dòng)。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇8
我相信大家都想和上帝對(duì)話，不用說(shuō)，大家肯定有很多問(wèn)題要問(wèn)，如果問(wèn)我會(huì)問(wèn)什么我會(huì)問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，想知道？就往下看吧！
一：世界上為什么有自然災(zāi)害？我們都知道龍卷風(fēng)是從地連天的，大家都說(shuō)神是騰云駕霧的，不明思議，神是住在天上的。龍卷風(fēng)是上帝派來(lái)的嗎？因?yàn)辇埦盹L(fēng)一直都是懸掛在半空的，所以我想龍卷風(fēng)是上帝派來(lái)懲罰人類的，讓人類為自己的行為付出代價(jià)。我想人類的祖先是從何而來(lái)的？大家可能會(huì)想是簡(jiǎn)單細(xì)胞進(jìn)化的，而我想是上帝施展魔力造出來(lái)的。難道不是的嗎？
二：人類為什么不能一直生活在世上呢？難道這就是人和神的不同，大家都看過(guò)《西游記》，上面的佛都是千歲以上，可我們?nèi)祟悈s只能最高活100歲，我們都會(huì)覺(jué)得宇宙是上帝掌管著的，我們把上帝看作是至高無(wú)上的，我們不知上帝把我們看作是怎樣的呢？是螞蟻、還是微不足道的灰塵？大家可能會(huì)說(shuō)我為什么會(huì)下這結(jié)論，是因?yàn)槊磕晔澜缍加性S多自然災(zāi)害發(fā)生。根據(jù)上面的內(nèi)容讓我不得不更相信上帝是派自然災(zāi)害來(lái)懲罰我們?nèi)祟愃赶碌淖飷骸?/p>
三：世界上為什么要用錢(qián)才能有東西，這是上帝看我們?nèi)祟惖呢澙穯�？我認(rèn)為世上不應(yīng)該有錢(qián)，有了錢(qián)許多人被謀財(cái)害命，沒(méi)有錢(qián)的就到處搶劫。因?yàn)殄X(qián)有了貧富的差距，假如火星上能住人時(shí)，世界又面臨毀滅時(shí)，富人都買飛碟逃跑，而窮苦人都只能等待死神的到來(lái)。那些宮廷劇里有皇帝、太子都說(shuō)過(guò)：“君子犯錯(cuò)與庶民同罪。”那世界應(yīng)該人人平等，世界不應(yīng)用錢(qián)來(lái)衡量，大家可能會(huì)想“要沒(méi)有錢(qián)世界上的人都搶著買別墅、買名牌，因?yàn)檫@都是免費(fèi)。我會(huì)給世界各地的總統(tǒng)提個(gè)建議，建一個(gè)財(cái)務(wù)管理分局，人們都發(fā)一張磁卡每天規(guī)定來(lái)拿多少食物，哪些生活緊缺品，要是拿多就從一輩子中扣，再讓科學(xué)家發(fā)明個(gè)謊話識(shí)別機(jī)器。可能大家會(huì)說(shuō)這怎么可能。但很多人都通過(guò)心理活動(dòng)和看眼神識(shí)別出謊言。這機(jī)器也可從這思路來(lái)發(fā)明。
四：世界為何要有鋒利的鐵，這鐵讓世界變成個(gè)血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)，讓槍、炮、小刀等許多殺人道具一一問(wèn)世，大家可能會(huì)說(shuō)要沒(méi)有這些道具有許多猛獸會(huì)成世界的主角，人們不可有源源不斷的食物補(bǔ)助，讓世界上的科學(xué)家用一種新的道具來(lái)代替小刀如你們這樣問(wèn)，那就必須讓人們沒(méi)有恨、怒，讓人們都是善良的天使，但這可能嗎？所謂：“江山易改，本性難移�！�
上帝請(qǐng)你與我對(duì)話吧！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇9
在遙遠(yuǎn)的森林里，有一群小鳥(niǎo)像往日一樣嘰嘰喳喳地討論著，聽(tīng)！他們正激烈地爭(zhēng)執(zhí)著：
“你們瞧，我的羽毛多么美麗，多么柔軟��！”黃鸝邊撫摸著她的羽毛邊驕傲地說(shuō)。
“哈哈，那又有誰(shuí)比得過(guò)我五彩斑斕的羽毛呢？”鸚鵡扯著他的大嗓門(mén)說(shuō)。
這時(shí)，孔雀高昂著頭，踱著小步向這兒走來(lái)：“你們逞什么能，世界上有什么鳥(niǎo)的羽毛能比的上我那七彩，美妙絕倫的羽毛呢！”
說(shuō)完，大家的目光都投向了在一旁默默無(wú)聞的烏鴉，鳥(niǎo)群中突然笑了起來(lái)：“世界上還有比烏鴉更丑的鳥(niǎo)嗎？”“是啊是啊，看它那黑乎乎的羽毛，真是丑極了！”大家又哈哈哈地笑了起來(lái)……烏鴉默默地待在一旁，似乎并不愿與鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)些什么。
的確，烏鴉的模樣固然很丑，可又有誰(shuí)能記起每天第一個(gè)起床的是烏鴉，每天在后面默默服務(wù)的也是烏鴉呢？也許，只有烏鴉自己知道。
日子在平淡中一天天過(guò)去，一天，太陽(yáng)還沒(méi)掛上天空，烏鴉像往日一樣早早地起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)家冒起了煙，它大喊：“呀，不好！”它的叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的其它鳥(niǎo)，“發(fā)生什么事了呀？”大家紛紛趕到畫(huà)眉鳥(niǎo)家，一看，原來(lái)畫(huà)眉家著了火。小鳥(niǎo)們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)：“畫(huà)眉家著了火，怎么辦呀�！薄拔铱刹桓疫M(jìn)畫(huà)眉鳥(niǎo)家，萬(wàn)一自己受傷了怎么辦呢？”
此時(shí)，火勢(shì)蔓延起來(lái)，“要是還是沒(méi)有人冒險(xiǎn)去把畫(huà)眉就出來(lái)，畫(huà)眉鳥(niǎo)很有可能昏過(guò)去呢！”啄木鳥(niǎo)阿姨認(rèn)真地說(shuō)道。
大家一下子沉默了，把頭都放的低低地。這時(shí)，站在最后面的烏鴉站了出來(lái)，“我去救�！闭f(shuō)完，烏鴉頭也不回地沖入大火，“畫(huà)眉姐姐，畫(huà)眉姐姐！”烏鴉用自己小小的翅膀?qū)?huà)眉鳥(niǎo)托住，小心翼翼地把畫(huà)眉鳥(niǎo)救了出來(lái)，看著烏鴉滿身都被燒焦了，鳥(niǎo)兒們?cè)僖淮握归_(kāi)討論：
“我覺(jué)得我們挺對(duì)不起烏鴉，它為我們做了這么多。”
“是呀，還好他救了畫(huà)眉鳥(niǎo)，它對(duì)我們那么好，我真得覺(jué)得以前不應(yīng)該那么說(shuō)它�！笨兹笐M愧地說(shuō)。
“烏鴉妹妹，你愿意重新做我們的好朋友嗎？”孔雀伸出了雙手。
“我，我當(dāng)然愿意啦�！睘貘f高興地說(shuō)道。
烏鴉和鳥(niǎo)兒成了好朋友，從此，大森林里多了一份友誼，多了一份付出和無(wú)私。
真正的美不光是外表的美，更是心靈的美。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇10
“對(duì)話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會(huì)生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過(guò)對(duì)話傳遞著許多信息，了解人的性格。習(xí)慣。為人······。很多時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)他人對(duì)話時(shí)不僅僅只是聽(tīng)出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機(jī)。
三國(guó)中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說(shuō)每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測(cè)出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計(jì)的。因此，對(duì)話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。
有時(shí)候，我們聽(tīng)兩個(gè)人之間的對(duì)話，從他們的語(yǔ)言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問(wèn)黛玉是否讀過(guò)書(shū)，林黛玉是大家出身，讀的書(shū)實(shí)際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個(gè)大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)。黛玉說(shuō)自己只讀過(guò)些皮毛，這足以見(jiàn)得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對(duì)話則體現(xiàn)她的圓潤(rùn)。八面玲瓏。因此，從人與人之間的對(duì)話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個(gè)性，讀出他們的差別�！皩�(duì)話”也是一種了解他人的極好的方式。
除此之外，從人們的對(duì)話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會(huì)有不同的感覺(jué)，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說(shuō)話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來(lái)說(shuō)吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因?yàn)辇R威王開(kāi)明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。
從“對(duì)話”這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的性格，可以讀到另一個(gè)他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系······。只要我們用心體會(huì)，一定可以得到更多有價(jià)值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門(mén)藝術(shù)吧。
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