【精選】小學五年級春節(jié)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級春節(jié)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級春節(jié)作文 篇1
當我們辭走了充實的20xx年，迎來了嶄新的20xx年之際，在喜氣洋洋的音樂聲中，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會又向我們招手。
我最喜歡的節(jié)目是《扶不扶》，演員們演得真好，把一個個角色演得活靈活現(xiàn)：年輕人郝健樂于助人，老奶奶糊涂固執(zhí)，交警大公無私，同時演員也制造出許多歡聲笑語，如：哎喲，我的胳膊肘��；哎喲，我的波凌蓋兒呀；哎喲，我的腰間盤哪；都不疼啊。逗得電視機前的我們哈哈大笑。
小品說的是熱心腸的郝健很“愛管閑事”,當他幫助別人時，卻是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。郝建吃了幾次虧后，決定不再“管閑事”了。有一次追尾后，正好一位素不相識的老奶奶摔倒了，郝健還是上前扶了，可老奶奶摔糊涂了，硬說是郝健撞了她，要給她賠償，并指著郝健剛剛追尾還沒來得及修的破爛不堪的自行車，嘴里嚷著這就是證據(jù)。郝健為了解釋，和老奶奶進行了一系列的爭辯。最后公正無私的交警及時公布了事情的真相，還將郝健“多管閑事”虧去的錢還給了他。小品諷刺了社會上一些老人摔倒了，當有好心人把他扶起來以后，卻又遭到誣蔑，“啞巴吃黃連——有苦說不出”的社會現(xiàn)象。它告訴我們要弘揚正氣，做一個誠實的人，不能因為一己之利去陷害別人。
春晚的每個節(jié)目都很精彩、富有創(chuàng)意，又寓意頗深。我感慨深微，春晚，給我們帶來了歡樂，帶來了笑容，帶來了感動!
小學五年級春節(jié)作文 篇2
春節(jié)然而我國各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道：“正月里家家賀新年，元宵佳節(jié)把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，然后惹得人大街小巷都游串�！边@歷史上關于歲首春節(jié)的生動定照。
相傳堯舜時期，我國就有這個節(jié)日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關于春節(jié)的記載，有慶祝風首春節(jié)的'風俗，但當時歷法，然而靠“觀象授時”，然而否準確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國人民創(chuàng)造了“太初歷”，明確規(guī)定以農歷正月為歲首，從這時起，然后農歷新年的習俗就流傳了20xx多年，直到新中國成立，改用公元以后，這個節(jié)日就改為春節(jié)。
在我國最古的文字記載中，有許多關于歲首的故事，臘月和新春，正然而“秋收冬藏”以后的農閑季節(jié)，漢鄭玄也說過，歲未年初“勞農以休息之”。拿我們這天的話來說，就然而勞逸結合的意思。
那么春節(jié)到底然而怎樣來的呢？相傳，在很久以前，有一個名叫萬年的青年，看到當時節(jié)令很亂，想把節(jié)令定準，一天，他上山砍柴，坐在樹陰下方休息，樹影的移動啟發(fā)了他，然后他設計了一個測日影計天時的日晷儀。但然而，天陰雨霧，影響測量，之后，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動手做了五層漏壺，天長日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，天時的長短就會重復一遍。
那時的國君叫祖乙，天時風云的不測，使他很苦惱。一個名叫阿衡的大臣，為討好皇上，奏稱要設天臺敬祭天神，祖乙認為有理，便帶領百官去祭天，卻無濟于事，萬年明白后，忍不住帶著日晷儀和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅，感到有道理。于然而把萬年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭，并派了十二童子服待萬年，祖乙對萬年說：“期望你能測準日月規(guī)律，推算出準確的晨夕時光，建立歷法，然后為天下的黎民百姓造福�！�
有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬年測試歷法的進展狀況，當他登上日月壇時看見天壇邊的石壁上寫了一些字，阿衡看見后，明白萬年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺殺萬年，結果刺客被士衛(wèi)抓住了，祖乙明白后，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬年，然后萬年指著天象，對祖乙說：“此刻正然而十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節(jié)吧�！弊嬉艺f：“春為歲道，就叫春節(jié)吧。”
冬去春來，年復一年，之后，萬年經(jīng)過長期觀察，精心推算，制定了準確的太陽歷，之后為了紀念萬年的功績，便將太陽日命名為“萬年歷”封萬年為日月壽星，以后，然后人們在過年時掛上壽星圖，據(jù)傳說就然而為了紀念萬年的。
此刻我們過年也有一些習俗，如倒貼“�！弊郑疟瘢菽甑鹊�。
小學五年級春節(jié)作文 篇3
要說到春節(jié)的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對于我這個美食愛好者來說，最最期盼和喜愛的，當然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準備吃湯圓了，然后我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總然而熱乎乎的�！獙嵲诘炔幌氯チ�，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個春節(jié)習俗有種一種期盼的感覺呢?然后心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿!
小學五年級春節(jié)作文 篇4
2月18日是大年三十。早上，我十分早就起了床，便了個小懶腰，便迅速地穿好衣服，吃完飯后，便與媽媽一起去買過年的裝飾物品。
我們來到桃源路上，我便看見那里人山人海，眼前呈現(xiàn)出一片喜慶的場面。我們來到買春聯(lián)的攤上，我突然看一副對聯(lián)，大聲讀道：“金狗賀歲家興旺！”媽媽十分快地說出了下聯(lián)：“玉燕迎春福滿堂！”呵呵，媽媽真厲害！這時我看到有很多的小紅燈籠，特別的可愛，掛在家里一定有過年的氣氛，我便精心挑選了10個小燈籠，回到家后，我迫不及待地將它們兩個兩個的掛在每個房間的大門上，家里一下子變得特別喜慶而熱鬧了！
晚上，我們全家人吃完年夜飯后，我看到了外面的煙花世界，窗外簡直是火樹銀花、格外絢麗多彩。看那千姿百態(tài)的鮮花多美呀！有的好像“仙女散花”，有的好像“大紅花”，有的好像“滿繁星”，有的好像“龍飛鳳舞”……這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。
看完煙花后，我又來到電視機前面坐下來看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，今年的春晚的節(jié)目有相聲、小品，魔術、歌舞等，尤其是相聲、小品讓我們哈哈大笑；唱歌、舞蹈與我們載歌載舞……多么像空中花園！
過新年的感覺真好，我喜歡過年。
小學五年級春節(jié)作文 篇5
放寒假了，春節(jié)的腳步越來越近了，我來到奶奶家，幫著奶奶一起做春卷。
一條微信發(fā)來，奶奶顯得格外興奮，我好奇地問：“是誰發(fā)來的？”奶奶高興地告訴我這是她曾教過的一名學生，現(xiàn)在在美國工作，這是她從美國發(fā)來向奶奶提前拜年的祝福信息。我嘴上不說，可心想這不是很正常嗎？她漸漸平靜下來，拉著我的手，跟我講起了一段往事。
在奶奶很小的時候，因太公工作需要，就跟隨父母離開上海到遙遠的北方沈陽工作。太外公的父母，也就是奶奶的祖父母一下子和兒孫離別，心疼不已。兒孫們離開年邁的父母也依依不舍，那時候家里沒有電話，想念對方就只能寫信，但一封信在路上一般要漂泊四、五天，再收到回信最快也要十三、四天。
有一年即將過年，太外公提前半個月就寫了信，寄往上海，之后就等待回信。等啊等，到大年三十還沒收到回信，太外公全家急得像熱鍋上的螞蟻。直到年初三才收到回信，得知父母平安這才放下心來。原來是因為天氣原因，把信耽擱在路上了，聽到這里，我的心里一陣酸楚。
年三十終于到了，一桌豐盛的年夜飯擺滿桌面，剛準備開席，遠在福建過年的表哥給我發(fā)來了他當晚的年夜飯的照片，號稱一桌南國風味的菜肴，我也不示弱回復給他有江南水鄉(xiāng)風味的菜品，我們互相比試、互相祝福，開開心心、吃吃聊聊，杭州、福建，就好像大家就在一張桌上吃飯。
“叮當叮當”手機鈴聲此起彼伏，媽媽說是小外婆從泰國發(fā)來的旅游照片，爸爸說是領導在群里發(fā)搶紅包信息，爺爺說是姑婆家發(fā)來的視頻電話邀請，外公說：“寶貝，一會兒你拉個群，我們在坐的所有人玩祝福語接龍，輸?shù)哪莻�在群里發(fā)紅包�！�
突然我腦海里浮現(xiàn)出一封信，那是幾十年前奶奶說的那封信？還是從美國發(fā)來的短信？或是表哥的微信……
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