【實(shí)用】五年級(jí)寫景作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)寫景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫景作文 篇1
近了，近了，是春天邁著輕盈的腳步聲走來(lái)。田野換上了綠色的新裝，陽(yáng)光沐浴著大地，一棵棵新的生命又迎來(lái)了一個(gè)美麗的春天。
人們換上了薄薄的衣裳，不像冬天那樣了。
春姐姐飛過(guò)我臉龐，一絲絲清涼的風(fēng)吹過(guò)我臉頰，是那么涼爽，那么柔軟，那么舒服。春姐姐飛過(guò)窗口，窗花不見(jiàn)了，它上哪去了呢？
春姐姐有飛過(guò)馬路，看見(jiàn)馬路上川流不息的汽車，好像在迎接這美麗無(wú)比的春天。
春姐姐來(lái)到大山上尋找小動(dòng)物們。��！小白兔蹦出來(lái)了，小狗也汪汪著跑來(lái)，咦，那個(gè)黑黝黝的是什么？��！是勤勞的小螞蟻鉆出來(lái)了。“嗡嗡嗡”小蜜蜂也飛出來(lái)了。瞧：他們成群結(jié)隊(duì)的飛出來(lái)采蜜。迎春花趕緊綻開(kāi)了自己美麗的花朵，好象在說(shuō)：“到我這來(lái)采蜜吧！”
�。〈河晗缕饋�(lái)了，落在池塘上，發(fā)出嗒嗒的聲音，落在雨傘上，發(fā)出沙沙的聲音。
我愛(ài)春天，春姐姐的笑臉永遠(yuǎn)留在人們的心里。
五年級(jí)寫景作文 篇2
夏天的一個(gè)夜晚，我來(lái)到一個(gè)翠綠的如翡翠一般的草坪上欣賞夏夜美景。
我躺在草坪上，仰望星空，只見(jiàn)星星閃閃爍爍，像頑皮的小孩子眨著眼睛。閉上眼，只聽(tīng)得見(jiàn)蟋蟀唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)夏哥哥在撫摸我的臉頰，小草扭動(dòng)著腰肢，美麗的鮮花歡快地跳起舞來(lái)，小樹(shù)也高興地唱起歌來(lái)，“沙沙沙”“沙沙沙”這聲音就像是美妙的旋律。
蟬在樹(shù)上聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌來(lái)，與清風(fēng)明月應(yīng)和著。小螞蟻們也閑下來(lái)了，在草地上悠閑地漫步。這個(gè)翠綠的草坪一瞬間就變成了生動(dòng)的舞臺(tái)。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，荷葉在池水上漂浮著，就像一片片翠綠的屏障，保護(hù)著水池底下的蓮藕。水池下，有的小金魚(yú)靜靜地不游也不動(dòng)，我想它們不是睡著了，就是在享受著大自然難得的靜謐睡著了；也有精力充沛的，玩耍了一天還不知道疲倦，還在水中歡快的暢游，像是在比賽游泳的技術(shù)，更為這寧?kù)o的夜晚增添了更多的生動(dòng)。
陶醉這迷人的夏夜里，媽媽催我回家了。依依不舍地告別可愛(ài)的魚(yú)兒，經(jīng)過(guò)草坪的時(shí)，我十分驚訝，蟋蟀和蟬竟然也不甘寂寞，歡快的奏起了了“二重奏”。
真是一個(gè)最最最迷人的夏夜！
五年級(jí)寫景作文 篇3
我試著去了解春天,可我發(fā)現(xiàn)她太復(fù)雜。它是那樣幽雅，那樣美麗，那樣絢爛！
有沒(méi)有這么一支筆能畫出這樣的春色？
溫柔的陽(yáng)光，伴隨著習(xí)習(xí)春風(fēng)，灑滿大地的每一個(gè)角落。柔軟的柳條跳著優(yōu)美的舞蹈，那樣癡迷，仿佛春只是屬于她的季節(jié)。大樹(shù)也抽出了嫩芽，那淡淡的翠綠葉子，濃濃的春色，賜予大地新的生機(jī)。小嫩芽在春光下，閃著油光，摸上去滑滑的。特別是在春雨的洗禮后，在小翠葉后面，大片大片的深綠色的葉子伸展著，這些大葉子襯托著小嫩葉，從遠(yuǎn)處看去，深綠、淺綠，一片片，一層層，這不代表春天的顏色嗎？是那樣的精神，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。
可是，春又是那樣的短暫，于是，我又試著問(wèn)道：有沒(méi)有一扇窗，能留住稍縱即逝的春光？
小溪享受著春光，吸取著甜美的春雨，絹絹細(xì)流歌唱著，白色的浪花濺起來(lái)，落在一雙雙小腳丫上面，輕輕的，涼涼的。
溪邊的小草一叢叢，一簇簇，小草上點(diǎn)綴著紅的、黃的、粉的、紫的顏色，望去，這么多的顏色混在一起，繪成了一幅七彩圖，那么的迷人，真讓人不忍閉眼。近看這些小草上的葉瓣上散著露珠，這甘甜的露珠是那樣的難得，這貴如黃金的春，給了我們多少美好的暇想�。�
一季季的春來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。春，又有誰(shuí)能捉摸得透呢？
也許，答案早已在你我的心中，只是舍不得說(shuō)罷了！
五年級(jí)寫景作文 篇4
小明是一個(gè)小小攝影師。這一次，他考了100分，小明的爸爸作為獎(jiǎng)勵(lì)給他買了一臺(tái)海外進(jìn)口的數(shù)碼相機(jī)。
這一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小明拿著他視如珍寶的數(shù)碼相機(jī)在大街上走來(lái)走去，尋找著可以抓拍的精彩瞬間，不知不覺(jué)走了小區(qū)。
快下蛋！快下蛋！”一陣聲音傳入小明的耳朵，他走近一看。原來(lái)是一個(gè)小男孩正在讓一只母雞下蛋。他又叫喊了許多聲，但母雞好象一定要和他對(duì)著干一樣，不緊不慢地走回了雞棚，小男孩生氣地說(shuō)：“可惡的壞母雞，老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病貓了�？次野涯阕匠鰜�(lái)�！闭f(shuō)完，做了一個(gè)兇神惡煞的表情，便爬進(jìn)了雞棚。他左看看，右看看；東找找、西找找。終于，帶著勝利的笑臉，走出了雞棚，將母雞高高舉起，一邊走一邊說(shuō)：“看，我勝利了，我抓住了母雞�！倍鸽u，則不慌不忙，蹬了蹬腳，便對(duì)準(zhǔn)他的頭，拉了一坨屎。小男孩在尖叫聲和母雞的勝利叫聲中松開(kāi)了手，母雞又乘勝追擊，對(duì)準(zhǔn)踏的腦門就是一腳。
小明按了一下快門，這精彩又搞笑的一幕便被定格在了照片上，小明連忙沖回家將這一張照片打印了下來(lái)。
第二天，興沖沖地將這張杰作交給了好朋友小強(qiáng)和小紅，他們看后笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)。
五年級(jí)寫景作文 篇5
高高的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一群大雁一會(huì)兒排著“人”字形，一會(huì)兒排著“一”字形展翅向南飛去。哦，秋天來(lái)了！
秋天是什么顏色的呢？我追尋著秋天的蹤跡，聞著秋天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。
在我家院子里，種著一棵楓樹(shù)。我常常在楓樹(shù)下散步。隨著天氣的變涼，我看到滿樹(shù)的楓葉漸漸變紅了。鮮紅的楓葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。哦，秋天是紅色的！
學(xué)校大花壇里面有一棵挺拔的大雪松。課余時(shí)間，我總愛(ài)和小伙伴們?cè)谒闹車鲇螒�。前幾天，我們還不小心被那繡花針般的雪松葉子刺了一下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)雪松的葉子是那么綠，綠得像要滴出汁來(lái)似的。仔細(xì)觀察，我覺(jué)得雪松仿佛是一位身穿軍裝的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著整個(gè)校園。哦，秋天也是綠色的！
我漫步來(lái)到公園，只見(jiàn)夏日里枝繁葉茂的梧桐們已經(jīng)早早地?fù)Q上了秋裝。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)丫上僅剩的幾張梧桐葉更顯得黃燦燦了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，黃葉隨風(fēng)飄起，像是黃蝴蝶翩翩起舞。踩在滿是黃葉的林陰小道上，真是舒服極了。哦，秋天又是黃色的！
啊，我明白了，秋天是紅色的、綠色的、黃色的……我終于找到了秋天就如那天邊的彩虹，是五顏六色的！
五年級(jí)寫景作文 篇6
金鞭溪的美，是動(dòng)態(tài)的。
金鞭溪的山很“奇”，它有許多著名景點(diǎn)，比如“劈山救母”，看這個(gè)景點(diǎn)，你一定會(huì)想：這到底是一座山還是兩座山?你看，它的上邊出現(xiàn)了一條巨大的裂縫，好像真的是被斧頭劈開(kāi)似的。那下面是一座山呢，還是兩座結(jié)合在一起呢?真是搞不明白。還有“豬八戒背媳婦”，那座山真的像一只憨態(tài)可掬的豬背著他的媳婦回自己的家�？吹竭@兒，你的眼前會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一派非常喜慶的畫面呢?
金鞭溪的水很“野”。你聽(tīng)，“嘩——嘩——”，它在不停地流淌。這樣的響聲，一年四季從未中斷，水里的小魚(yú)也耐不住寂寞，和溪水一起游來(lái)游去，蹦蹦跳跳，有時(shí)還喊上三五個(gè)伙伴一起來(lái)捉迷藏，玩著玩著，溪水被帶動(dòng)得更歡快了，溪水歡快地流淌，小魚(yú)也快活地游來(lái)游去，溪水和小魚(yú)一起，演奏出了一個(gè)歡快的樂(lè)章。每年魚(yú)產(chǎn)卵的時(shí)候，一個(gè)名叫“跳魚(yú)潭”的.地方就熱鬧了。所有的魚(yú)媽媽都會(huì)聚集在那里產(chǎn)卵，到小魚(yú)出生的時(shí)候，這兒的氣氛就開(kāi)始活躍了，小魚(yú)們一起活蹦亂跳，真開(kāi)心啊!
受到水的影響，金鞭溪的小動(dòng)物也很活潑好動(dòng)。這里有3000多只獼猴，有時(shí)候你可以看到它們?cè)谕嫠＃蛘唢w一般從樹(shù)上掠過(guò);有時(shí)它們會(huì)突然蹦出來(lái)嚇你一跳;不過(guò)，這兒的獼猴也有“兇”的時(shí)候。如果你看到它們還把零食拿出來(lái)往嘴里塞，哈哈，告訴你，那你還沒(méi)送進(jìn)去，就被猴子們搶走了。好一點(diǎn)的，拿了就走;你要碰上那么幾只難纏的，說(shuō)不定還會(huì)被“搜包”把零食全部拿走，弄得你一臉尷尬。這些調(diào)皮的猴子，自然成為了人們關(guān)注的對(duì)象。
金鞭溪的美，山奇、水野、動(dòng)物調(diào)皮。不過(guò)這種動(dòng)態(tài)的美，我覺(jué)得比幽靜的“山水畫”風(fēng)景還要更勝一籌。
五年級(jí)寫景作文 篇7
國(guó)慶節(jié)到了，爸媽說(shuō)帶我去嵖岈山游玩，我知道后，高興的跳了起來(lái)。
我早就聽(tīng)說(shuō)河南駐馬店嵖岈山是國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，怪石嶙峋，我還上網(wǎng)瀏覽了嵖岈山的圖片哩！
大約三個(gè)小時(shí)后，我們到了目的地—嵖岈山，大門兩旁各有一塊大石頭，一塊上面寫個(gè)著“嵖岈山”，一塊上面寫著“天下無(wú)山”。往上看正是風(fēng)景秀麗的嵖岈山全景，山頭象無(wú)數(shù)根手指頭擁擠在一起，山縫里盈襯著深綠色。
進(jìn)了大門，向左拐，我們邊走邊欣賞，有一處山頭像如來(lái)佛祖，特別引人注目，還有一活靈活現(xiàn)的“猴子”躺在如來(lái)佛祖身上。我們不知不覺(jué)地穿過(guò)了一個(gè)山洞，里面很陡，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，階梯愈高愈窄，愈窄愈陡，里面樹(shù)木茂盛，籠罩在上面，看不見(jiàn)天空，正好碰見(jiàn)一位山農(nóng)在采野果，在他的幫助下，我們才知道走錯(cuò)了路。爸爸說(shuō)：“我們雖然走錯(cuò)了路，但是很有趣，為什么呢？因?yàn)樽屓擞蟹N探險(xiǎn)的快樂(lè)�！�
然后我們又繞回重新向山頂進(jìn)發(fā)，順著山梯一步一個(gè)腳印，說(shuō)說(shuō)笑笑，個(gè)個(gè)精神特足。路邊的巖石形狀各異，像海豚，像海龜……像頑皮的孩子，擠壓在一起。據(jù)介紹，這些石頭都是自然風(fēng)化形成的，大多成擠疊狀。很快我們到了百步梯，兩邊雖然有扶手或索鏈，但還是很驚險(xiǎn)，總想回頭看看，爸爸一再命令我不可回頭張望，可我還是偷偷的瞟了一眼，啊，好可怕，我立刻轉(zhuǎn)回了頭。攀過(guò)百步梯，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，于是，我們?cè)诼愤叺膸r石上休息了一下。這時(shí)，我看到幾棵樹(shù)長(zhǎng)在山縫里，再仔細(xì)看，根部幾乎沒(méi)有土，全是從石縫里硬擠出來(lái)的，依然生機(jī)盎然，真是大自然的奇跡呀！一路上，樹(shù)木茂盛，郁郁蒼蒼，到處結(jié)滿了“野果”,我好奇的摘了幾個(gè)在手里把玩,形狀酷似無(wú)花果,爸爸再三告誡我不可亂吃,后來(lái),一位山農(nóng)告訴我那是油桐果,不可食用,有毒,聽(tīng)后我感到有趣又后怕,幸虧沒(méi)吃.
爬了兩個(gè)多小時(shí)，終于上了山頂，站在山頂往下看，自己好像在天上飄，隨時(shí)會(huì)掉下去似的，可心底還有種滿足的快感，我們來(lái)到嵖岈山著名景觀“飛來(lái)石”，飛來(lái)石很奇，宛然像是一塊大隕石，落在山頂，夾在兩峰之間，竟然安然無(wú)恙，不禁讓人拍手稱奇；不一會(huì)我們來(lái)到了石猴院，那一座山頭簡(jiǎn)直就是一顆猴頭，一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，凝望天空，好像在向玉帝訴說(shuō)著什么；接著我們到了“一線天”，“一線天”是個(gè)X形的縫隙，我費(fèi)了九牛二虎之力才過(guò)去，更別說(shuō)大人了。這時(shí)聽(tīng)到一陣歡笑，我們尋步又來(lái)到了耍猴園，那里的猴子真有趣，會(huì)拉車，玩籃球……它不聽(tīng)話，主人打它，它掄起一根木棒打主人，逗的我們哈哈大笑。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸拽了拽我說(shuō)：“該下山了！”我才戀戀不舍的離開(kāi)耍猴園。
回來(lái)后，我把這次旅游照片連同這篇作文都放進(jìn)了QQ空間里了。
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