陽(yáng)光五年級(jí)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光五年級(jí)作文1
他帶走的那米陽(yáng)光
春的時(shí)候
別忘了向風(fēng)說(shuō)一聲
向他問(wèn)聲好
向他帶走的那米陽(yáng)光問(wèn)聲好
也是一個(gè)春天
你突然說(shuō)要走了
我問(wèn)你要去哪兒
你說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
在離別的那天
用手帕裝了一米陽(yáng)光
送給你
因?yàn)槟阏f(shuō)你要去的那里
沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑
你真的在那天走了
帶著那米陽(yáng)光走了
你向我承諾
絕對(duì)不會(huì)弄丟我送你的那米陽(yáng)光
你笑著從我身邊離去
我卻哭了
在那一霎那
陽(yáng)光變得異常燦爛
照在你蒼白的臉上
我又一次追問(wèn)
你去哪兒
你只說(shuō)
你以后會(huì)知道的
看
又到春天了
你卻沒(méi)回來(lái)
野花盛開(kāi)在學(xué)校的后山上
鋪滿(mǎn)了一片綠茵
今天
我該去找你了
好久沒(méi)見(jiàn)，有許多話(huà)兒要說(shuō)
還是用同一色的手帕
為你裝一米陽(yáng)光
靜靜地灑在綠地上
我站在后山上
刺眼的陽(yáng)光使我只能半瞇著眼
但我卻在太陽(yáng)的方向
看到了你
看到了你帶走的那米陽(yáng)光
它已經(jīng)沾上了你的味道
我知道
那米陽(yáng)光已隨著你
在去年的春天
去了天堂……
陽(yáng)光五年級(jí)作文2
我是一縷陽(yáng)光，我不是夏天那光辣辣的陽(yáng)光，而是迎春的一縷陽(yáng)光。
寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為山伯伯解凍，山上的雪順著小溪流了下來(lái)，溪水拍打著巖石，把冬眠的動(dòng)物從甜美的夢(mèng)境中醒來(lái)，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)小溪的歌聲，也對(duì)起歌來(lái)，我照向大地，照向嚴(yán)冬后的大地，我照向空中的霧氣上，出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹跨在天空。彩虹又為這片森林添加了一份迷人的色彩，我照在花苞上，花苞立刻綻放，向我微笑。我照在動(dòng)物身上，讓它們?nèi)拥袅撕�，迎�?lái)了溫暖，動(dòng)物們都從自己的住宅里出來(lái)，快樂(lè)地聚在一起。
我不知不覺(jué)的來(lái)到了人類(lèi)居住的地方，我照進(jìn)各家各戶(hù)的房子里，大家都脫掉了厚厚的棉襖，小孩子們也從被窩里出來(lái)，到院子里和伙伴玩耍，我把陽(yáng)光撒向小苗，光禿禿的樹(shù)枝一下子長(zhǎng)出了嫩芽。
我被風(fēng)婆婆帶到了田野，人們見(jiàn)了我，紛紛來(lái)到田野種種子，帶到豐收之年，稻草人見(jiàn)了我向我微笑問(wèn)好。
夕陽(yáng)西下，夜幕慢慢降臨，我完成了任務(wù)，滿(mǎn)載而歸。
陽(yáng)光五年級(jí)作文3
世界上，最溫暖的就是陽(yáng)光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學(xué)之間更應(yīng)該收藏陽(yáng)光。
那天，我與同桌小明發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人面紅耳赤，最后誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)�；氐郊遥稍诖采�，屋外不知什么時(shí)候下起了大雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的窗子，風(fēng)在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會(huì)不會(huì)恐懼。
曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風(fēng)還是下雨我們倆人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學(xué)，可是自從鬧翻后，我已兩天沒(méi)有等到他了，想到曾經(jīng)的種種好，還有那些歡樂(lè)時(shí)光，一絲愧疚涌上心頭……
第二天醒來(lái)后，我決定去他家找他，打開(kāi)家們，走出去，就看到他已站在了我家門(mén)口，此時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對(duì)視，最后都會(huì)心地笑了。
“陽(yáng)光好暖和”，不知是誰(shuí)先開(kāi)的頭，最后我們倆都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“讓我們來(lái)收藏陽(yáng)光吧�！�
陽(yáng)光五年級(jí)作文4
愛(ài)如和風(fēng)，吹去寒冷吹走憂(yōu)愁；愛(ài)如細(xì)雨，滋潤(rùn)心田滋潤(rùn)心靈；愛(ài)已如陽(yáng)光，細(xì)碎的融入我的生活中。
每天清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，媽媽忙碌的身影在我的眼前浮現(xiàn)。媽媽不斷的在廚房中穿行。密集的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭，陽(yáng)光打在上面，閃爍出點(diǎn)點(diǎn)的亮光，當(dāng)我穿衣洗漱之后，便坐下來(lái)享受著豐盛、有營(yíng)養(yǎng)的早餐，這頓早餐是媽媽的汗水和陽(yáng)光般的愛(ài)構(gòu)成的是那么溫暖，那么溫馨。母親的愛(ài)如細(xì)碎的陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖我的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不融入我的生活。
那一次我考試，刺眼的83分卷子落在我的手上，之前的“心驚膽顫”傾刻變成“萬(wàn)丈深淵”，心中的天灰蒙蒙的`好像一碰便會(huì)掉下雨滴。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，把我拉到操場(chǎng)上：午后的陽(yáng)光那么刺眼，那么溫暖。��！我明白了老師的良苦用心，失敗總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散心中的陰霾。老師給我的愛(ài)就如驅(qū)散我心里的烏云的陽(yáng)光，無(wú)論前方的烏云有多么密集，老師的如陽(yáng)光般親和，將心中的一切煩惱全部趕走。
細(xì)碎的陽(yáng)光融入我的生活，如愛(ài)的陽(yáng)光每天都伴著我，愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。
母愛(ài)，師愛(ài)都給予了我的陽(yáng)光般的愛(ài)，那愛(ài)晶瑩剔透，那愛(ài)直入我的身體，心靈中的每一處地方，暖遍了我的全身。愛(ài)如陽(yáng)光。
陽(yáng)光五年級(jí)作文5
陽(yáng)光正好，明媚地灑在了秋的柔波里，泛著點(diǎn)點(diǎn)波瀾，漾出層層漣漪。
陽(yáng)光明媚，溫暖地灑在了我的手心里，接住陽(yáng)光，我走向筆直的大樹(shù)，樹(shù)下陰涼。簌簌的風(fēng)聲掠過(guò)耳畔，發(fā)髻拂起，眼前是一片斑駁的樹(shù)影。影中點(diǎn)點(diǎn)光斑構(gòu)出了金黃的舞蝶，風(fēng)時(shí)不時(shí)鼓動(dòng)著樹(shù)枝，搖曳著綠葉，地面的舞蝶跟著起舞，搖曳著身體，扇動(dòng)著翅膀，左右飛舞著，以慰藉秋寒里失了蝴蝶作伴的黯然憂(yōu)傷。它們一會(huì)隨著風(fēng)向左飛，一會(huì)隨著風(fēng)向右飛，一會(huì)原地打轉(zhuǎn)，零碎單一的動(dòng)作，化成了沒(méi)有束縛的自由舞蹈，陽(yáng)光下的綠蔭里，竟有一群舞蝶在這里舞動(dòng)青春。
十六七歲的我們朝氣四溢，步入的生活充滿(mǎn)著未知與樂(lè)趣。我們也像那五彩的蝴蝶，在春天和夏天中綻放活力，在秋天和寒冬里開(kāi)始頹然，不是絕望就是逃離，留下一片荒蕪。但是沒(méi)有結(jié)束，我們?cè)谶@片荒蕪上留下一絲渴望，只要有陽(yáng)光，只要葉未落，風(fēng)吹我們依舊在此舞動(dòng)。在這里幻化成陽(yáng)光舞蝶，在陽(yáng)光燦爛的日子里，嬉笑著，誓要在這里留下歡樂(lè)的舞蹈，見(jiàn)證我們依舊蓬勃的朝氣。
打開(kāi)一扇窗，窗前花叢失了蝴蝶身影，窗后有一片綠茵，驚現(xiàn)了一場(chǎng)霓裳羽衣舞。
陽(yáng)光五年級(jí)作文6
你好！陽(yáng)光姐姐，我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，有些煩惱，想找你聊聊天。
我這個(gè)人一向馬虎，馬虎給我的數(shù)學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。我從一年級(jí)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么理想，許多題目因?yàn)榇中牟佩e(cuò)。這兒少一位小數(shù)，那兒少添一個(gè)零，更嚴(yán)重的是題目數(shù)字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，比如25，抄成了52。媽媽氣的罵過(guò)、罰過(guò)、也打過(guò)，但這個(gè)毛病還是沒(méi)改掉。唉！我可不愿意砍刀媽媽大發(fā)脾氣呢！
丟三落四是一個(gè)壞習(xí)慣。我曾多次試改過(guò)，有一次，我用一張大紙用毛筆在上面寫(xiě)“丟三落四”把它掛在書(shū)房門(mén)上。剛開(kāi)始幾天我很遵守規(guī)則，過(guò)了一段日子，又開(kāi)始丟三落四的生活。前天數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，方老師扣了我們組一分，還罰我寫(xiě)檢討。今天課文沒(méi)簽名，施老師罰我抄課文。唉！丟三落四的毛病真讓人心煩，媽媽說(shuō)我屢教不改，老師說(shuō)我：“江山易改，本性難移”。
不知怎么的，我的脾氣也變的暴躁了。一到三年級(jí)，我是一名溫柔的小女孩兒，男孩兒欺負(fù)我，我就偷偷流眼淚，遇到不順心的事兒我會(huì)放在心里不表露出來(lái)。到了四、五年級(jí)我的性格變的十分暴躁。男孩子欺負(fù)我我不僅還手，而且雙倍。男孩子都怕我，叫我“母老虎”。有一次，我去辦公室交本子，我班男同學(xué)推了我一把，我摔倒在地上，他還在我面前做了個(gè)鬼臉，我氣急了，跑到他面前又踢又打，事后也覺(jué)得自己不對(duì)。
陽(yáng)光姐姐，怎樣才能改掉這三大惡習(xí)呢？
陽(yáng)光五年級(jí)作文7
持續(xù)下了幾周的雨總算停了，天氣終于晴了，漸漸變得暖和起來(lái)，空氣中又彌漫著陽(yáng)光的味道。
走在這春日的陽(yáng)光里，我似乎聞到了陽(yáng)光久違的芳香。那一股溫暖、清新，怡人心神的味道，似乎滲透了我的五臟六腑，讓我感到渾身舒暢。我默默地站在陽(yáng)光里，任陽(yáng)光緊緊的將我包裹，接受著它的洗禮。
我佇立在花叢里，陽(yáng)光帶來(lái)的是清香的味道。我沉浸在淡淡的清香里，留戀忘返，仿佛置身在一個(gè)溫暖的海洋，盡情地享受著舒適的沐浴。
我奔跑在樹(shù)林中，陽(yáng)光帶來(lái)的是自然的味道。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光斜灑在樹(shù)林里，灑在我的身上，這清新讓人感到身心振奮，精神飽滿(mǎn)，我就像從陽(yáng)光中獲得了生機(jī)，步子也輕快起來(lái)了，渾身都充滿(mǎn)了力量，生活中的那些壓抑、煩惱全都不見(jiàn)了蹤影，心中只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和愉悅。
我漫步在田野上，陽(yáng)光帶來(lái)的是純樸的味道。夕陽(yáng)斜斜的落在田野上，留下一天中最后一片金黃、一絲溫暖。我禁不住俯下身去，盡情的感受著土壤那股沁人心脾的芬芳。我仿佛聞到了生命的氣息，一個(gè)個(gè)生命似乎要破土而出，或許它們也感受到了陽(yáng)光的召喚吧。
原來(lái)這就是陽(yáng)光的味道——清新的、自然的、純樸的味道，溫暖的、自信的、充滿(mǎn)生命氣息的味道。它隱匿于花從中，樹(shù)林里，田野上。然而，它又無(wú)處不在，在每一個(gè)明亮的角落，在每一片孕育生命的土地里，在每一個(gè)受到大自然陶冶的心中。
哦，這美妙的陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光五年級(jí)作文8
今天，我來(lái)為大家介紹一下陽(yáng)光沙灘。那接下來(lái)您跟我一起走進(jìn)這個(gè)美麗的地方吧！
上個(gè)星期六，爸爸和媽媽帶我來(lái)到了陽(yáng)光沙灘。沙灘上有許許多多的小朋友在一起玩沙子，他們有的在堆“沙堡”、有的在堆“火車(chē)”。這里的水清澈見(jiàn)底，周?chē)�有許多礁石。夏天的時(shí)候，我和妹妹經(jīng)常來(lái)陽(yáng)光沙灘，坐在礁石上戲水，可開(kāi)心了。
河的旁邊有一座瞭望臺(tái)，我建議你到晚上去瞭望臺(tái)看一看，那時(shí)風(fēng)景可美了，你可以看到一棟棟漂亮的大樓，一排排川流不息的汽車(chē)。抬頭望望，滿(mǎn)天的星星閃爍光芒，真像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，美麗極了！
但是上瞭望臺(tái)的時(shí)候，一定要小心，因?yàn)榕_(tái)階很高，樓梯比較陡，所以小朋友上時(shí)一定要和爸爸媽媽一起。瞭望臺(tái)北側(cè)有一個(gè)游樂(lè)園，在游樂(lè)園里可以玩旋轉(zhuǎn)木馬，滑滑梯等。游樂(lè)園北側(cè)還有一些健身器材和座椅。我最喜歡在夜幕降臨的時(shí)候來(lái)陽(yáng)光沙灘玩，因?yàn)槟菚r(shí)的夜色是最美的。
這就是我為大家介紹的陽(yáng)光沙灘，是不是很美呢？那大家快來(lái)陽(yáng)光沙灘暢游吧！保證您喜歡！
陽(yáng)光五年級(jí)作文9
分，分，分，學(xué)生的命脈！“在這種壓力下，我們似乎都被壓抑在同一個(gè)狹小的監(jiān)獄里。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了顏色。連空氣都足以讓我窒息，幾乎窒息。
明期待著，期待著一絲陽(yáng)光。無(wú)助、恐懼籠罩著我，試卷上堆滿(mǎn)了小叉子。我無(wú)力地倒在地上，灰塵在眼前飛舞，譏諷地看著我。我累了，失敗了，眼前的一切開(kāi)始萎縮，變得模糊。我正要閉上眼睛的時(shí)候，一雙溫暖的大手抱著我，溫暖舒適。我有說(shuō)話(huà)的欲望。
是的，我做到了。我把一切都告訴了他，包括滿(mǎn)滿(mǎn)的小叉子的試卷。他笑了笑，像做夢(mèng)一樣消失在我眼前，留給我的只有一個(gè)不哭的理由。
我開(kāi)始用我的力量去對(duì)待一切失敗的事情。剛開(kāi)始真的很難！盡管如此，我還是學(xué)會(huì)了。
我把這件事告訴了監(jiān)獄里的每一個(gè)人，他們一個(gè)接一個(gè)地走出了地獄，解除了自己所謂的壓力。我也走出去，把它牢牢地鎖上了。果斷，堅(jiān)決。
陽(yáng)光單純的照在我身上，我看到飛揚(yáng)的灰塵，比我矮很多。我咯咯笑著抬起頭。四個(gè)漂亮的漢字——出現(xiàn)在天空，太陽(yáng)重新出現(xiàn)。
陽(yáng)光五年級(jí)作文10
運(yùn)動(dòng)——是疾病的克星；
體育——是培養(yǎng)勇者的天下；
sports ——是榮譽(yù)廳；
體育——是和平使者；
運(yùn)動(dòng)——是生命的力量。
“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)健康一輩子！”我們學(xué)校提倡我們應(yīng)該多鍛煉。上周我們南湖小學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)——————踢毽子跳繩一分鐘。雖然踢毽子得了全年第五名，跳繩得了第二名，但我一點(diǎn)都不驕傲，等著20xx年大運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舉行了精彩的體育活動(dòng)�！凹佑�，加油……”這是我們?nèi)楸荣惣佑�！看到同學(xué)們這么努力的為我們加油，我們真的要努力加油了。但是，我們班有一個(gè)男生不認(rèn)真，那就是蔡少瑞。他認(rèn)為這個(gè)比賽不重要，所以沒(méi)有努力。結(jié)果他跳繩跳了八十多下。哎，我們真的不應(yīng)該像蔡少瑞那樣尊重體育，而是應(yīng)該尊重體育，好好發(fā)展陽(yáng)光體育！如果我在最后的跳繩中沒(méi)有斷過(guò)一次繩，相信我跳得更好。
陽(yáng)光體育活動(dòng)給學(xué)生增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。開(kāi)辟了學(xué)生體育之路。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷熱情地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。
陽(yáng)光五年級(jí)作文11
曾經(jīng)有人贊美過(guò)它，曾經(jīng)有人喜愛(ài)過(guò)它，曾經(jīng)有人欣賞過(guò)它，它就是書(shū)。在那金色的陽(yáng)光中，我就一直看著它。
書(shū)，給人的感覺(jué)是快樂(lè)的，有趣的。但也有人對(duì)那些枯燥乏味的文字感到厭惡。沒(méi)關(guān)系，只要你用心去感受它，體會(huì)它，你就會(huì)感受到文字的奇妙。我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我就對(duì)它涌起了興趣，吵著鬧著非要讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
在看《城南舊事》時(shí)，我也仿佛飛回了北京城那十九世紀(jì)二十年代的景象。路邊小攤到處都是，路上車(chē)水馬龍。各式各樣的人在一條條胡同中穿梭來(lái)穿梭去。一個(gè)女孩牽著媽媽的手吵著要吃冰糖葫蘆。最令我感動(dòng)的是最后一篇——《爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不再是小孩子》。這篇故事講了“爸爸”病倒了，英子小學(xué)也快畢業(yè)了。英子囑咐爸爸一定要撐到她畢業(yè)典禮那天，可是，英子畢業(yè)典禮剛結(jié)束，接家里就傳來(lái)了噩耗，爸爸去世了。
但英子很沉著，一滴眼淚也沒(méi)掉，因?yàn)樗�，她已�?jīng)長(zhǎng)大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那時(shí)，我就對(duì)英子有了敬佩之情。
只要你喜歡書(shū)，讀書(shū)將成為你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。讀書(shū)像雨后的一條彩虹，為大地增加一絲絢麗；讀書(shū)像臘月的一堆爐火，溫暖我們的心田；讀書(shū)像一位在你寂寞時(shí)陪伴著你的伴侶，安慰你，開(kāi)導(dǎo)你。
讀書(shū)是快樂(lè)的，多姿多彩的。讀書(shū)讓我難以忘懷。讀書(shū)每一天，快樂(lè)每一天。
陽(yáng)光五年級(jí)作文12
在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽;只要你能禁住風(fēng)吹雨打，就能開(kāi)花結(jié)果。藝術(shù)，可以是學(xué)一件樂(lè)器，跳一支舞蹈······而我的藝術(shù)之路就是———長(zhǎng)笛。
當(dāng)我還是一個(gè)上三年級(jí)的小毛孩的時(shí)候，有一天，媽媽跟我說(shuō)：“女兒，咱們學(xué)一個(gè)樂(lè)器吧，我認(rèn)為長(zhǎng)笛就不錯(cuò)�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“好啊�！�
就這樣，過(guò)了幾天，媽媽就在學(xué)校給我報(bào)了長(zhǎng)笛班。這就開(kāi)始了我的藝術(shù)之路。第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)啊!聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我掌握了竅門(mén)。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來(lái)了!我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。很快一堂課就結(jié)束了。
通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要勤學(xué)苦練才能成功。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)可不行啊!成功其實(shí)無(wú)處不在的，并沒(méi)有大小之分。我們?cè)诹w慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時(shí)，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿(mǎn)足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功!
陽(yáng)光五年級(jí)作文13
書(shū)，像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一個(gè)路標(biāo)，為我指明前進(jìn)的方向；書(shū)，像一道陽(yáng)光，為我?guī)?lái)燦爛的希望。書(shū)是我的良師益友，陪伴著我走在成長(zhǎng)的路上……
對(duì)于上五年級(jí)的我而言，《西游記》《男生賈里》《假如給我三天光明》早已讀了很多遍�！段饔斡洝分�，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，取得真經(jīng)，終修正果。有勇有謀的男生賈里俠義衷腸，同學(xué)有了困難，出手相助，為破解秘密，絕不心軟。盲人女作家海倫·凱勒突破極限，不懈努力，身殘志堅(jiān)，令人稱(chēng)道……從這一本本厚實(shí)的書(shū)中，我讀懂了珍惜、讀懂作文了堅(jiān)強(qiáng)、讀懂了正義！
記得一個(gè)傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，便坐在床上看《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，媽媽叫道：“昊昊，趕快過(guò)來(lái)吃飯！”“哦！”我心不在焉地答道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我紋絲不動(dòng)地還在看書(shū)。不知何時(shí)，媽媽氣沖沖地走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的書(shū)，往床上一扔，大聲說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在還不去吃飯？”我很納悶地說(shuō)：“不是已經(jīng)吃過(guò)晚飯了嗎？”媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得。
有書(shū)的陪伴，我的生活有滋有味；有書(shū)的陪伴，我增添了無(wú)窮的勇氣。書(shū)，你伴我行走于這紛繁的世界，讓我遠(yuǎn)離喧囂，擁有一片美麗天空！
陽(yáng)光五年級(jí)作文14
在一個(gè)炎熱的中午,我無(wú)意中問(wèn)了媽媽一句話(huà)：“媽,你了解爸爸嗎？”
“當(dāng)然！”媽媽回答道“你爸呀,是個(gè)大男人！做事雷厲風(fēng)行,公司里的人都怕你爸呢！”
對(duì),爸爸就是這樣一個(gè)人，雷厲風(fēng)行，有誠(chéng)信，有威嚴(yán)。不過(guò),
的把頭伸出去探了探，見(jiàn)沒(méi)人，又繼續(xù)睡了起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，太陽(yáng)緩緩地升了起來(lái)，照亮了碧藍(lán)的天空。一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，那難以柔和的陽(yáng)光就像一片片玫瑰花瓣一樣從天使的花園里輕輕地飄落地我的身上。伴隨著那輕的陽(yáng)光的，是一遍遍輕柔的聲音。
“李睿欽,快點(diǎn)兒起床吧！”
我聽(tīng)著聲音，緩緩地睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的身影——是我爸爸。爸爸看著我朦朧的眼睛，輕輕地?fù)崦业难劭�，一下又一下，他的�?dòng)作是那么的輕，那么的柔，我感覺(jué)舒服極了，困意也慢慢地消退。我的房間中,充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息與香味，籠罩著柔和的陽(yáng)光，這時(shí)候，我覺(jué)得爸爸就是那陽(yáng)光的使者，是他讓我的房間充滿(mǎn)了柔和的陽(yáng)光，是他，讓我的房間充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。
我覺(jué)悟了，真愛(ài)就藏在父親為我們做的每一件事情中，真愛(ài)就像那清晨的一縷縷陽(yáng)光，沒(méi)有鮮艷的顏色，但卻能給我們無(wú)限的溫曖與溫馨。
陽(yáng)光五年級(jí)作文15
生活需要陽(yáng)光，給他人溫暖；生活需要陽(yáng)光，給他人幫助；生活需要陽(yáng)光，給小草和樹(shù)木茁壯的成長(zhǎng)。
記得有一次我去醫(yī)院看望表哥，親眼目睹一個(gè)很感人的事例。當(dāng)我走進(jìn)病房，看見(jiàn)病床上躺著一個(gè)身患重病的小女孩，需要輸入大量的血液才能維持生命。聽(tīng)旁人說(shuō)：“那個(gè)小女孩的父母早早地去世了，現(xiàn)在有一個(gè)大她二歲的哥哥和她相依為命，盡管現(xiàn)在醫(yī)院免掉了大筆的手術(shù)費(fèi)，但是醫(yī)院血很貴，上哪兒弄那么多錢(qián)呢？”
醫(yī)生對(duì)小男孩說(shuō)：“現(xiàn)在只有輸血，才能治好妹妹的病�！�
小男孩問(wèn)醫(yī)生：“那我能活多少歲？”
醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，你很健康，能活到一百歲�！毙∧泻ⅹq豫了一下，最終，還是簽應(yīng)了醫(yī)生的話(huà)，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的機(jī)器檢查，他們倆的血型完全相同，可以進(jìn)行輸血。
輸血時(shí)，小男孩對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“既然我能活到一百歲，那么，就把我的血抽一半給妹妹，這樣我們倆都可以活到五十歲�！�
這個(gè)回答，震呆了在場(chǎng)的所有人。
是�。≈灰總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒陽(yáng)光，那么，陽(yáng)光便照亮整個(gè)世界。
【陽(yáng)光五年級(jí)作文通用15篇】相關(guān)文章：
陽(yáng)光很活潑五年級(jí)語(yǔ)文教案05-21
陽(yáng)光高一作文02-09
陽(yáng)光高二作文09-17
陽(yáng)光高考作文07-29
初二陽(yáng)光作文12-17
陽(yáng)光路上初二作文12-02
陽(yáng)光也會(huì)醉人作文08-24
心存陽(yáng)光高一作文08-23
五年級(jí)想象作文通用15篇01-31