【精選】五年級(jí)感恩作文匯總五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)感恩作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)感恩作文 篇1
在5.12地震時(shí)我們感受，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)愛民如子，不辭勞苦奔赴前線，千方百計(jì)為他的兒女們排憂解難，為他們所受的苦傷心流淚；我們感謝，我們的國(guó)家有一群訓(xùn)練有素，在危難面前昂首挺胸，沖鋒第一線的官兵隊(duì)伍；我們感動(dòng)，我們的國(guó)民充分發(fā)揚(yáng)了“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力出力，有錢出錢；在5.12地震后，我們要學(xué)會(huì)感恩，那么，怎么感恩呢？我們又該怎么做呢？
記得不久以前，我看了報(bào)紙上講的一個(gè)故事。一個(gè)叫趙俊方的爺爺，他是河南人，在四川20xx年5.12地震發(fā)生后他就到平武南壩去抗震救災(zāi)。在那期間，他聽說附近有一個(gè)小伙子在9歲時(shí)得了怪病，個(gè)子長(zhǎng)到1.45米就不再長(zhǎng)了。他就冒著隨時(shí)都在發(fā)生余震的危險(xiǎn)，找到孩子家，將那個(gè)叫徐和平的孩子帶到北京許大醫(yī)院醫(yī)治。因醫(yī)治這種病需要大額的醫(yī)療費(fèi)用，他將自己所有的積蓄都花到給孩子治病上面，但孩子的病情并沒有好轉(zhuǎn)。在此情況下，他沒有放棄，他到各處去募捐，他不想讓一個(gè)生命就這樣消失，他要讓徐和平好起來，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他對(duì)外人很大方，卻對(duì)自己的家人很吝嗇，以至于他的兒子到現(xiàn)在也無法理解他。他用他的愛照亮著無數(shù)的人，也感動(dòng)著無數(shù)的人，相信徐和平不會(huì)忘記老人這么多的犧牲和付出。
還有一個(gè)是鹽亭的葉樹元老人，他是一個(gè)很普通的工人，卻收養(yǎng)了十幾個(gè)孤兒，他微薄的工資根本無法承受那么大的負(fù)擔(dān)。他就利用業(yè)余時(shí)間四處打工為十幾個(gè)孩子撐起一片天。那些孩子都親切的稱呼他為“爸爸”。他供養(yǎng)的十幾個(gè)孩子中有幾個(gè)現(xiàn)在都大學(xué)畢業(yè)了。他們除了孝敬葉樹元爺爺外，還和葉樹元爺爺一起承擔(dān)照顧其余孤兒的責(zé)任。他們說，如果沒有葉樹元爺爺，他們也許早就不在人世了或者根本就沒有今天的出息。所以他們知道感恩，知道好心會(huì)有好報(bào)。相信葉樹元爺爺在他老得不能動(dòng)的時(shí)候，他決不會(huì)孤單，他許多的兒女會(huì)永遠(yuǎn)陪伴他的。
其實(shí)，還有許許多多令我們感動(dòng)的事情在我們身邊發(fā)生。比如說，我們以前的學(xué)校破舊不堪，教室里非常擁擠�，F(xiàn)在澳門特區(qū)捐建了我們的學(xué)校。我們的.新學(xué)�，F(xiàn)在是既寬敞又明亮。我們一定好好學(xué)習(xí)，懷著一顆感恩的心，來回報(bào)給我們無限幫助的好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)感恩作文 篇2
10月25日，我校五年級(jí)同學(xué)去河南省青少年教育基地，參加了由學(xué)校統(tǒng)一組織的、為期兩天的“成長(zhǎng)感恩營(yíng)”活動(dòng)，以達(dá)到知恩、惜福、成長(zhǎng)的目標(biāo)。
六點(diǎn)五十，我到了學(xué)校，準(zhǔn)備出發(fā)了，上了車，教官們都做了自我介紹。過了一小會(huì)兒，車上就響起了音樂聲，《驛站》、《我的好兄弟》、《江南style》等優(yōu)美的歌曲紛紛響起，其中，《江南style》最受歡迎。過了大概一個(gè)小時(shí)，我們到了目的地，老師指定好了口令，就開始大集合了。我們拖著疲憊的身子回到了公寓，開始了我們第一天的感恩營(yíng)活動(dòng)，這些活動(dòng)包括“天使行動(dòng)”、“孤島求生”、“穿越生死線”等。
“孤島求生”是我們的重要活動(dòng)之一，在活動(dòng)中，有些人脫掉鞋子，把別人背起來。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，我們都沒有成功。教官們訓(xùn)斥了我們一頓，然后給我們談了一個(gè)條件，如果在下面的“穿越生死線”這個(gè)活動(dòng)成功的話，可以再給我們一次孤島求生的機(jī)會(huì)。森林教官隨后把我們帶進(jìn)了一個(gè)黑洞洞的房子，石頭教官先給我們講了一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的真實(shí)故事，讓我們有一種身臨其境的感覺。然后，給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是穿越生死線，活動(dòng)限時(shí)60分鐘�；顒�(dòng)開始時(shí)，我們亂糟糟的，有些同學(xué)把自己當(dāng)作了“旁觀者”，表現(xiàn)得毫不在乎，一直有人碰網(wǎng)。根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，一個(gè)人碰網(wǎng)，所有人的活動(dòng)都要重新開始，這使我們遲遲不能穿越生死線。當(dāng)剩下十分鐘的時(shí)候，石頭教官對(duì)我們說：“我給你們放寬一下要求，你們有5次碰網(wǎng)的機(jī)會(huì)，但是碰網(wǎng)后，那個(gè)人就會(huì)‘殘疾’”。聽說放寬要求，我們可高興了。在游戲過程中，每當(dāng)有人碰網(wǎng)而造成“殘疾”時(shí)，我們大家都會(huì)痛哭。我們屏住呼吸，不想讓每一個(gè)人“殘疾”。活動(dòng)一直在進(jìn)行，時(shí)間一直在流逝，在最后的10秒鐘，仍有兩個(gè)人沒有脫離危險(xiǎn)，根據(jù)游戲規(guī)則，誰在最后，就意味著他就會(huì)“死亡”。由于有一道高高的網(wǎng)，一定會(huì)有一個(gè)人留在最后不能逃生。當(dāng)最后只剩下周文豪和段家松時(shí)，他們都想把“死亡”留給自己，把“生命”留給對(duì)方。最后一刻，周文豪不假思索地急忙把段家松抱過去，無私地貢獻(xiàn)了自己的“生命”。在我們的哀求聲中，幾位教官和班主任一起把周文豪抬過網(wǎng)，大家徹底松了一口氣，我們終于成功了。我們抱在一起。我想，五一班人沒到齊，但心齊了。我卻說：“不拋棄，不放棄”。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，它讓我感到“人心齊，泰山移”這句話的意思，讓我體會(huì)到“知恩、惜福、成長(zhǎng)”的真正含義，這次活動(dòng)讓我終生難忘。。。。。。
五年級(jí)感恩作文 篇3
他們——雖然沒有豐富的知識(shí)，卻能給予我全天下最好的做人道理；他們——雖然沒有那無微不至，卻能給予我全天下最貼心的照顧；他們——雖然有時(shí)也非常嚴(yán)厲，卻從中包含了全天下最真摯的關(guān)愛和最溫暖的關(guān)心。
他們，只是世界上的兩個(gè)普普通通的人；他們，只是兩個(gè)默默無聞的農(nóng)民。但對(duì)于我來說，他們，是值得、需要恭
恭敬敬地向他們說一聲“您們”的兩位人。當(dāng)然，他們除了父母還會(huì)是誰呢？小時(shí)候，我的爸爸當(dāng)過維修店的師傅和搬磚的工人。但在家里，爸爸卻總是起早貪黑，只有很少的時(shí)間陪我。我那時(shí)還小，常常抱怨爸爸，卻不懂得爸爸是在掙錢，是為了撐起我們這個(gè)家�，F(xiàn)在我知道，爸爸是多么的辛苦。尤其是在放學(xué)的時(shí)候，我自己從學(xué)校走回家，路程大概有1千米路，到家都已經(jīng)累的氣喘吁吁。而爸爸呢，路程比兩千米還要多一點(diǎn)，每天步行兩個(gè)來回。而我只能在旁邊擔(dān)心、心痛，卻幫不上什么忙�，F(xiàn)在我終于知道：父愛等于淚水大于回報(bào)。因此，我更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，找一份好一點(diǎn)的工作，竭我所能來回報(bào)爸爸的愛！我的媽媽也很疼愛我。一次風(fēng)雪交加的夜晚，大約有12點(diǎn)鐘。爸爸晚上還要加班，所以沒有回家。正在熟睡的媽媽突然聽到我的哭聲，從夢(mèng)中驚醒。她急忙摸了摸我的腦袋，“呀！好燙！”唉，發(fā)燒了。貼了退燒貼還是沒有用。沒辦法，只能去醫(yī)院了。媽媽顧不上換衣服了，穿著個(gè)薄外套和褲子在雨雪中奔波。一些小診所已經(jīng)關(guān)門了，媽媽只好抱著我，把我裹在雨衣下面，自己身體卻任雨雪傷害。2分鐘過去了，4分鐘過去了，8分鐘過去了。媽媽焦急如焚，三步并作兩步的跑了兩千多米路，到了一個(gè)衛(wèi)生院。醫(yī)院給我打了退燒針，體溫才降了下來。媽媽這才舒了一口氣。唉，我現(xiàn)在想起來，都怪我那個(gè)不爭(zhēng)氣的身體，害的媽媽受了苦，現(xiàn)在是心痛不已呀……
爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，謝謝你們讓我來到這個(gè)世界上，我認(rèn)識(shí)了很多伙伴，我現(xiàn)在很快樂。11月26日，是感恩節(jié)。在這里，我要大聲地喊出，聲音傳遍這個(gè)世界的每一個(gè)角落：
“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂！”
五年級(jí)感恩作文 篇4
感恩—這個(gè)詞，普通得不能再普通�？墒怯姓l真正把這個(gè)詞行動(dòng)起來呢？“滴水之恩 當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩-我們需要做到！
感恩自然，我們應(yīng)該感恩大自然里的一草一木；
感恩四季，春天應(yīng)感謝鳥兒為我們歌唱；夏天應(yīng)感謝花兒為我們綻放；秋天應(yīng)感謝風(fēng)兒為我們帶來清涼；冬天應(yīng)感謝飛舞的雪花，為我們帶來無限的歡樂。
我們還要感謝空氣，讓我們暢快的呼吸！
我們更要感謝太陽，太陽給我們帶來的溫暖和生機(jī)，是任何物質(zhì)都無法替代的！
感恩父母，感恩父母—是我們必須做到的，沒有父母的辛苦工作，就沒有我們的幸福生活，感恩他們吧！在我們失敗時(shí)，是他們?yōu)槲覀兗佑凸膭�，讓我們繼續(xù)保持；在成功時(shí)，也是他們?cè)诓粩嗟奶嵝�，不要驕傲！感謝他們吧！從小事做起！在他們回來時(shí)，遞上一杯茶，在他們疲憊時(shí)，給他們捶捶背……。這一切，雖然微不足道，卻可以讓他們臉上掛滿笑容。
感恩老師，不知那首《師蠶》，大家是否聽過？“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生”這就是我們敬愛的老師，是他們給了我們學(xué)生太多太多的愛與關(guān)懷！
感恩同學(xué)，我們需要做到。同學(xué)是溫暖的陽光，在你失意時(shí)他會(huì)照在你身上；同學(xué)是你的對(duì)手，給你更多前進(jìn)的動(dòng)力；同學(xué)是……
感恩，我們應(yīng)該做到.......
五年級(jí)感恩作文 篇5
第六輪發(fā)球，籃球在隊(duì)友陳力瑜手下跳躍著。大家都全神貫注地盯著陳力瑜，仿佛都想把自己的力量傳給他。
陳力瑜握緊球，注視著籃筐，隔壁五（三）班的同學(xué)竭盡全力地吼著叫著：“不進(jìn)！不進(jìn)！”我在心中卻拼命吶喊：“加油，陳力瑜！一定要投進(jìn)！”陳力瑜瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投，球在空中劃出一道美麗的弧線，向遠(yuǎn)方射出了七彩的希望。空氣仿佛凝固在一起，緊張緊張，還是緊張。我的心怦怦直跳，比上場(chǎng)前的心情還難受�；@球，好像在和我們班作對(duì)似的，一直在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，遲遲不肯落入其中。五（三）班同學(xué)的喊聲更大了，他們似乎想用自己的喊聲把球從籃筐里震出去。我的心又劇烈地跳動(dòng)著，被揪得緊緊的，只等待著最后的結(jié)果。
球不偏不倚地從籃筐中落了下來�！耙蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地歡呼起來�！拔覀冓A了！”我們終于坐上了籃球賽冠軍的寶座。此時(shí)，我的眼中充滿了感恩的淚水，感謝老師、感謝同學(xué)，給我們勇氣和力量；還要感謝對(duì)手，讓我們變得更高、更快、更強(qiáng)！
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