【必備】五年級(jí)單元作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級(jí)單元作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)單元作文 篇1
我有一個(gè)姐姐。她有一雙水靈靈眼睛；鼻下有一張會(huì)說(shuō)話逗人開心的櫻桃小嘴；她還披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子很矮。
姐姐認(rèn)真起來(lái)非常了不起，不認(rèn)真的時(shí)候總是挨打。姐姐善良，我哭的時(shí)候姐姐就來(lái)安尉我，姐姐有一個(gè)愛好，是愛下彈珠棋，有時(shí)候還把爸爸難住了。
我喜歡我的姐姐。
五年級(jí)單元作文 篇2
一個(gè)晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著，引來(lái)了不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮墻邊，有一個(gè)用書包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門。球門正中央，站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。
在他身后，站著一位候補(bǔ)守門員。他身著紅色運(yùn)動(dòng)服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!
左邊是一排長(zhǎng)木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會(huì)神地看著，一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。
河邊，陽(yáng)光在漣漪上閃爍跳動(dòng)，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時(shí)，只聽見風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無(wú)言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……
五年級(jí)單元作文 篇3
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。
五年級(jí)不知第一個(gè)學(xué)期還是第二個(gè)學(xué)期，我忘了。
只記得有位準(zhǔn)備當(dāng)教師的優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)姐王喆在我們班“實(shí)習(xí)”。
王喆學(xué)姐高高的，戴著很時(shí)尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個(gè)班“實(shí)習(xí)”了一個(gè)星期左右，所以我們非�；倚�，唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。
那是她一生中第一次面對(duì)著這么多的好學(xué)的目光帶著從未有過(guò)的緊張心情上著這堂課文里的《再見了，親人》這一課�？峙率菦]什么經(jīng)驗(yàn)吧，學(xué)姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。
我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時(shí)候這么認(rèn)真？甚至連小差都不敢開了？自己為什么會(huì)這么做？我發(fā)覺幾乎全班人都端端正正地、認(rèn)認(rèn)真真地聽課，幾乎聽得一字不漏。這種精神，我找到了班級(jí)的“團(tuán)結(jié)”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再?gòu)?qiáng)的敵人也在瞬間被這種精神所打倒��！
學(xué)姐王喆……不，是教師，她也十分認(rèn)真地上著課，抓緊時(shí)間，使同學(xué)能在段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到每個(gè)知識(shí)。但是，有同學(xué)答錯(cuò)了，她“不敢”不理，而是耐心地教會(huì)這個(gè)同學(xué)。我猜她心里也應(yīng)該是那種當(dāng)教師的真正的快樂，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂�。�！
下課的音樂聲，那種平時(shí)讓人快樂的音樂，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。
這堂課，收獲的不單單是知識(shí)，還有那種說(shuō)不出來(lái)的心情，那種心情，系著一串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……
五年級(jí)單元作文 篇4
早晨起來(lái)，我拉開窗簾，只見遠(yuǎn)處白茫茫一片，分不清哪里是天，哪里是地。仿佛到處都是輕煙。仔細(xì)一看，這不是煙，因?yàn)槲覜]有聞到嗆人的煙味；也不是雨，因?yàn)槲覜]有聽到下雨的聲音，原來(lái)這輕煙就是清晨的霧。
我背上書包走進(jìn)霧里，大聲喊著：“媽媽起霧了，快來(lái)呀！”十幾步開外見不到人，近處的行人和車也隱隱約約，一切都仿佛籠罩在薄紗之中。霧可真大呀！我用手在霧中抓來(lái)抓去，霧氣輕輕地從我的手指間溜掉。留給我的只是手心里細(xì)密的晶亮亮的小水珠。這水珠多么可愛。多么美好，這就是大自然的禮物，我喜歡大自然的禮物。我一面贊嘆這份大自然的禮物，一面陶醉在這無(wú)限美好、美麗、可愛、奇妙的晨霧里。
霧持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，半小時(shí)便散去了。但是我這一路上，卻盡情地享受到了霧的.美麗，這是大自然的美景，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的景色。
五年級(jí)單元作文 篇5
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
生活里如果沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谖疫@四年多的學(xué)習(xí)生涯中，是書帶我步入了知識(shí)的殿堂，是書幫我開啟了智慧。
每當(dāng)我有空余時(shí)間，就會(huì)捧著各種各樣的書，愛不釋手，甚至廢寢忘食。當(dāng)我看得入迷時(shí)，我常常把自己想象成主人公，與他同歡樂、共悲傷�！栋屠枋ツ冈骸纷屛覝I落如珠，《格林童話》讓我浮想聯(lián)翩，《水滸傳》讓我捶胸頓足，《最后一頭戰(zhàn)象》讓我如癡如醉。書讓我百讀不厭，我與書結(jié)下了不解之緣。
我最早接觸書時(shí)，讀的是《格林童話》注音版。當(dāng)我一翻開書時(shí)，我就被書中新奇、有趣的童話故事深深地吸引住了。在讀《青蛙王子》時(shí)，我仿佛親眼見證了青蛙變王子的那一神奇的時(shí)刻；在讀《三個(gè)金蘋果》的故事時(shí)，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而潸然淚下。
在讀書的過(guò)程中，還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。因?yàn)槲沂葧缑�，所以常常是還沒干完正事，就躲在房間里看書。為此常常被媽媽訓(xùn)斥。有一次，媽媽經(jīng)不住我的哀求，幫我借了一本《穿越報(bào)》。一拿到手，我就津津有味地看起來(lái)。不知不覺已經(jīng)到了該睡覺的時(shí)間，可我還是坐在床上看書，遲遲不肯睡覺。媽媽看勸說(shuō)不行，強(qiáng)行關(guān)了燈。我只好假裝鉆進(jìn)被窩睡覺。等媽媽沒動(dòng)靜了，我又躡手躡腳地打開燈，放松警惕地繼續(xù)看書。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又殺回馬槍。一聽到媽媽的腳步聲，我立即將書藏到枕頭下面，可是終究沒能躲過(guò)媽媽的法眼，并被口水雨淋成了落湯雞。
是書讓我出口成章，是書讓我明白人生哲理，是書讓我懂得世界的真、善、美。我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，隨著時(shí)間的推移，相信我和書的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越密切！
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