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    五年級環(huán)保作文

    時間:2021-12-01 17:53:28 五年級 我要投稿

    精選五年級環(huán)保作文匯總8篇

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級環(huán)保作文8篇,希望對大家有所幫助。

    精選五年級環(huán)保作文匯總8篇

    五年級環(huán)保作文 篇1

      今天,我來寫這篇文章,絕不是來說大空話,而是告訴大家一些奇妙的環(huán)保方法,想知道嗎,往下看吧!

      先說說我國的共享單車,我國的共享單車,是秉著“低碳出行”這個原則推出的,相信很多騎過的人都知道,很方便,很便宜,很環(huán)保,但是,往往還是有大部分人都在開車,為什么,因?yàn)樗叩寐烦谈h(yuǎn)!那么,有沒有辦法,把自行車改裝成能走很長時間路,但是又不用汽油來做燃料的呢?這時,我想到了電,想到科幻小說《海底兩萬里》這本書中提到的電———鈉電,這種電池比鋅電池強(qiáng)好幾倍,我們可以從大海中提取這些東西,F(xiàn)在這種鈉電還沒有提取出來。但我認(rèn)為,這是可以實(shí)現(xiàn)的,每個人,每個國家獻(xiàn)出一點(diǎn)力量,總歸是可以成功的。

      為了治理環(huán)境,我國頒出了相關(guān)律法。為了保護(hù)環(huán)境,人們想出來各種各樣的奇妙的辦法。

      “剩菜剩飯”也可以變成寶,香港大學(xué)里的學(xué)生就成功利用剩菜剩飯制造出了琥珀酸,琥珀酸是一種無色的,晶體形狀的東西,這種東西,用在食品行業(yè),可以當(dāng)酸度調(diào)節(jié)劑;還可以用來降解塑料袋,油漆等東西;還可以用來制造石墨和燃料。用剩菜剩飯制造琥珀酸,不僅便宜,實(shí)用,而且環(huán)保。

      每到夏天,大量空調(diào)的使用,使氣溫不斷升高。“溫室效應(yīng)”接踵而來。美國麻省理工學(xué)院的人就利用細(xì)菌研制出了一種衣服,你出汗越多,衣服就會越來越透氣,幫你散熱,降溫,這樣一來,減少空調(diào)的使用,或許就可以改善大氣升溫的現(xiàn)象。

      不僅如此,美國還用尿液制造出了干凈的,可以喝的水,雖然很惡心,但是,很有用,很環(huán)保,這樣一來,就可以改善地球缺水的現(xiàn)象。

      尿不濕還可以種出蘑菇;人類可以吃蟲子……

      各種奇妙的方法,都等我們?nèi)ネ茝V,我們要做的,就只是推廣,我們每個人都應(yīng)該把這些辦法擴(kuò)開,真正做到保護(hù)環(huán)境,從“我”做起!

    五年級環(huán)保作文 篇2

      近年來,隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展,人類對自己的家園-綠色地球的破壞也越來越嚴(yán)重,環(huán)境破壞直接威脅到我們自己的生存。環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題,那么我們作為人類的一分子,我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

      對于保護(hù)環(huán)境這個問題,很多人可能會說:地球這么大,我一個人能力有限,我能做什么?個人的能力是有限,但只要大家一起行動,力量則是無限的,這就是“集腋成裘”和“團(tuán)結(jié)就是力量”。保護(hù)環(huán)境,并不是要每個人要做驚天動地的事,只要我們從日常生活中的小事做起,就能對環(huán)保貢獻(xiàn)一分力量。以垃圾分類為例,現(xiàn)實(shí)生活中,生活垃圾是污染環(huán)境較大的因素之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),廣州市每人每天制造約1公斤的生活垃圾,廣州大約有1,200萬人口,那么廣州市每天就有12,000噸的生活垃圾,如果象以往那樣找地方填埋,一方面我們很難找到合適的填埋場,另一方面這樣處理會造成很大的環(huán)境污染。因此,近年來政府提出實(shí)行垃圾分類。

      我是非常贊成垃圾分類的,而且在垃圾分類中,我體會到自己為保護(hù)環(huán)境所做的貢獻(xiàn)喜悅。垃圾分類不僅能廢物利用,減少污染,還能節(jié)約資源。我是怎樣進(jìn)行垃圾分類的?在垃圾分類中,我能做的只是分類投放。每天晚上,我會跟媽媽一起,把家里的垃圾進(jìn)行分類,一般分成三大類,第一類是可回收物,這類是可回收循環(huán)利用的,如紙張、玻璃、金屬、塑料等;第二類是不可回收物,這類垃圾是指可回收循環(huán)利用之外的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。還有一類就是有毒物質(zhì)如廢舊電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品等。我會把家里的垃圾分別放入三個垃圾袋里,可回收的袋是藍(lán)色的,有害垃圾袋是紅色的,不可回收物是綠色的。分類完成后,我把這三個垃圾袋綁好,然后拿到小區(qū)指定的垃圾投放點(diǎn),把垃圾按分類放進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶里。

      我參與垃圾分類已有一年多了,剛開始我對垃圾分類不理解,覺得很麻煩,沒有一大包丟到垃圾堆省事,爸爸給我解釋垃圾分類對環(huán)保的重要性,我也從報(bào)刊、書本上了解了垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的好處,加上哈哈哈以身作則,我的垃圾分類越來越有勁,因?yàn)槲抑烂刻斓睦诸惗荚跒楸Wo(hù)環(huán)境出一份力。

      地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)地球,關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ),讓我們一起行動,從我做起,從小事做起,讓綠色家園越來越美麗!

    五年級環(huán)保作文 篇3

      過去的一段時間里,許多人環(huán)保意識還很淡漠,垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象還很多,馬路街道成了垃圾的“舞臺”,甚至在許多公共場所垃圾都成了“必有”的重要組成部分,垃圾“孤兒”得寵使它越來越肆無忌憚了。

      我家小區(qū)附近有條小路,兩邊都是一些餐飲小店。店里菜飯的殘?jiān)茧S手向路上扔。盡管每天都能看到好幾個清潔工輪流清理,可清理垃圾的速度遠(yuǎn)不如“生產(chǎn)”垃圾來得快。特別是夜幕降臨,每當(dāng)走過這條小路,放眼一望,唉!真是“接天垃圾無窮盡”。我看著不免有些心酸——飯菜飄香,卻還隱隱攙雜著垃圾的腐臭味。

      這只是垃圾給一條小路制造的“麻煩”呀,假如,每個人同時隨手丟一個垃圾,全世界就會同時出現(xiàn)了數(shù)十億個垃圾“孤兒”,那又會覆蓋多少道路、街區(qū)、公園……

      現(xiàn)在,人們的環(huán)保意識有了很大的提高,能做到定點(diǎn)投放不亂扔了,但這種一扔了之決不是可取之道。就算是一只小小的塑料袋在自然條件下要近二百年才能被降解,何況還有像廢電池等污染更重的垃圾呢。因此,給垃圾安個“家”那自然是不言而喻的。其實(shí),垃圾的“家”就是按一定的屬性給它分類,再按類投放。這樣,各種垃圾就都有屬于自己的“家”啦。廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等的“家”是可回收垃圾桶,統(tǒng)一回收再利用;在自然條件下易分解的不可回收垃圾,如果皮、剩飯、花草樹葉等,它們的“家”是不可回收垃圾桶,再集中掩埋;廢電池的“家”則是廢電池專用收集箱。垃圾回“家”,不僅能使環(huán)境美好、空氣更清新,而且,垃圾還可以創(chuàng)造價(jià)值,不是有幾個常用語,叫作“廢物利用”、“化腐朽為神奇”么。譬如,每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物……

      給垃圾安“家“也很容易。只要在原來擺放垃圾箱的邊上再放一個即可。讓我們大家趕快行動起來,不要破壞祖國美麗的景色,不要在地球媽媽的臉上抹黑,一起來愛護(hù)我們共同的家園,讓垃圾回“家”!

    五年級環(huán)保作文 篇4

      如今,環(huán)保成為了我們生活中最大的問題,只要我們存著時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識,生活也將變得美好一一天空一定是湛藍(lán)的,水一定是清澈的,鮮花遍地,綠樹成陰,我們享受著大自然賦予我們的幸福。

      我做過這樣一個夢:來到未來,天空是黑暗的,花草都枯萎了,樹上的葉子也落光了,空氣受到污染,所有人都戴著口罩,在街道上穿梭。然后,我飛到了一個很漂亮的地方,是外太空!我在這些星球中來回漫步,無意間發(fā)現(xiàn)了一個沒有精神,全身都是黑色,垂頭喪氣的星球,我走進(jìn)問:“你怎么了?”它低聲嘆氣地說:“我原本是這些星球中最健康的,可是居住在我身上的人類,不保護(hù)環(huán)境,我便變成了這樣。”聽完這番話我仔細(xì)地把它打量一遍,沒想到這竟是地球!最后,我只好失落地回去。

      之后,我又在網(wǎng)上查了一下,環(huán)境問題是大氣污染,水質(zhì)污染,噪聲污染,食品污染,還有不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類所造成的,他們時刻威脅了生態(tài)平衡,危害著我們的健康。

      其實(shí),生活中造成這些的原因有很多。比如說在餐廳,大家都會使用一次性筷子,會覺得很方便,快捷。,可是你們知道這是怎么制作的嗎?是用樹木做的;一次性碗和杯子也是用樹木加工制作的。如果沒有了樹,地球就失去了重要的氧氣來源,我們就呼吸不了。為了保護(hù)環(huán)境,為了自己的健康,少用一次性物品。

      汽車也是污染環(huán)境的一種,他的車尾排放出的尾氣,會污染空氣,我們也會吸進(jìn)這些對身體有害的東西,大家盡量少開車。

      還有垃圾問題,現(xiàn)在河道里街道上都會有多垃圾,這是有些人垃圾造成的。如果大家都這樣,世界就變成了一個"垃圾堆"。

      如果我當(dāng)上了環(huán)保局局長,我一定要努力消滅掉工場廢氣和汽車尾氣,我會帶領(lǐng)大家多植樹造林,多種一些花花草草,凈化空氣。我還會仔細(xì)監(jiān)督,有沒有人破壞環(huán)境,如果有,我會告訴他這樣做的后果和重要性,讓他不要再這樣做。最后,我會開展一個"保護(hù)環(huán)境"的活動,激發(fā)起大家保護(hù)環(huán)境的積極性。

      為了天更藍(lán),水更清,大家過上幸福的生活,我會從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

    五年級環(huán)保作文 篇5

      21世紀(jì),人們的生活水平比以前有了明顯提高,不僅講究生活的優(yōu)越,還要追求充裕的精神生活。由此我們的言行舉止必須與生活水平互相吻合。

      前幾天姐姐給我說了一則廣告:有位大哥哥,每天早晨跑步。一路上,他一會兒幫別人撿丟失的東西,并物歸原主。一會兒幫踩三輪車的老爺爺推三輪車。一會兒幫清潔工撿垃圾。他做這些事情從不留名,只是微微一笑。

      而日常中卻又大多數(shù)人做不到像廣告中那個大哥哥那樣,有些人看見不干凈的地方,不但不去維護(hù),反而更加去破壞,這些人的文明素質(zhì)在何處?

      大家想一想,生活在臟、亂、差的環(huán)境中和生活在垃圾車有何區(qū)別呢?家里在干凈,腳一踏出們面對滿目的垃圾,再高的物質(zhì)生活水平有何用呢?

      我和媽媽每年假期都要去旅游,每次出去都會買一些吃的。而我每次吃完東西的盒子或塑料袋紙都會隨手丟掉。有一次媽媽摸著我的頭說:“柳妍,你看那些清潔工每天起早貪黑的工作是為了什么呢?是為了讓城市更干凈,你這樣隨手丟垃圾不覺的自己對不起他們嗎?媽媽說完我的臉一下子紅了起來。

      久而久之,我們不僅不能亂丟垃圾,而要把垃圾放入他們自己的家——垃圾桶;我們?nèi)巳硕加袪幾霰Pl(wèi)地球的環(huán)保小衛(wèi)士。

    五年級環(huán)保作文 篇6

      地球是我們唯一的家,我們是應(yīng)當(dāng)去保護(hù)地球的。作為一名小學(xué)生,我有義務(wù)讓自己和身邊的人意識到環(huán)保的重要性。光說不做等于零,先讓我從改變家里人的習(xí)慣做起吧!

      我先來了解一下家中目前的環(huán)保情況。媽媽坐在書桌前,用草稿紙寫著什么。但只見不一會兒,她便將紙通通撕碎,一起扔進(jìn)了垃圾桶。“呀,媽媽你在干什么!”我不禁驚呼道!鞍鸭埲拥舭,寫完的紙當(dāng)然要扔掉啊……”媽媽用一種疑惑的目光看著我。好吧,在這方面我要加把油了。我來到窗邊,只覺得寒風(fēng)瑟瑟,原來窗戶大敞著,一定是誰忘記關(guān)了。可家中的暖氣還開著呢,邊開窗邊開暖氣,暖氣不全散了?開著豈不是浪費(fèi)?我順手關(guān)上了窗戶!伴_飯了!開飯了!”婆婆高聲說道,熱騰騰的飯菜全上了桌。我趕忙去洗手,卻又一次發(fā)現(xiàn)廚房里的水龍頭還沒關(guān)嚴(yán),滴滴答答的,滴著水。我關(guān)好水,心下長嘆了一口氣:看來要立即采取措施了,從我身邊人抓起了!

      “嗨嗨嗨,上課啦!“環(huán)保知識家庭講堂”開講啦!”我大聲吆喝著。環(huán)保小衛(wèi)士——我要通過講課的方式告訴大家如何環(huán)保。不一會,媽媽,婆婆,爸爸,公公就坐在了桌前,興致勃勃地聽我授課!耙氕h(huán)境保護(hù)好,環(huán)保意識不可少。但如果大夏天不開空調(diào),大冬天不開暖氣,你們誰都做不到。環(huán)保意識,就是草稿紙兩面都要打草稿,開著暖氣時請關(guān)好門窗,洗完手順手關(guān)嚴(yán)水龍頭,這些極小極小的小事做起。開空調(diào),不要把溫度開太低,不覺得熱,就行。可以在廁所抽水馬桶里放一個裝滿水的.可樂瓶,節(jié)約一點(diǎn)水。把垃圾分好類,更有益于垃圾回收。環(huán)?雌饋硎羌艽蠛艽蟮氖拢灰獜纳磉呅∈伦銎,環(huán)境就能保護(hù)好!你們都是我的家長,我相信你們會做的比我還好!”臺下掌聲一片。

      環(huán)?滩蝗菥,我們共同努力,從身邊小事做起,環(huán)境就能越來好!環(huán)保小衛(wèi)士,從我做起!

    五年級環(huán)保作文 篇7

      我還很小的時候,爸爸媽媽就告訴我,地球是我們賴以生存的唯一家園,教育引導(dǎo)我要做一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子,保護(hù)好地球。在我家的影集里,有一張相片讓我特別自豪,常常引以為傲拿出來給小伙伴們炫耀。那時,我還不滿兩歲,利用爸爸休假的時機(jī),外公、外婆,爸爸、媽媽,我們一家五口回山東老家探望爺爺奶奶。途中,我們?nèi)サ翘┥剑谖逸喠髯夤、爸爸的肩頭“輕松”地爬過了十八盤,來到了南天門,我們在一塊平坦的地方休息喝水。這下,我可忙壞了,走起路來還不是很穩(wěn)的我,一次又次拿起大人喝完的空礦泉水瓶,還有游客不小心落下的飲料瓶,很認(rèn)真很負(fù)責(zé)任地投進(jìn)旁邊的垃圾桶內(nèi),爸爸媽媽說,當(dāng)時很多游客都停下腳步“圍觀”我,為我這個綠色環(huán)保小使者鼓掌叫好,幾個大哥哥大姐姐還湊上來與我合影。正當(dāng)我又拿起一個空礦泉水瓶投向垃圾桶的時候,只見閃光燈一閃,爸爸用相機(jī)為我定格下了這一美麗瞬間。呵呵,當(dāng)然,這些我小清潔工的故事,都是我媽媽講給我聽的喲,不過,都是真實(shí)的,沒有虛構(gòu),有相片為證喲。

      隨著年齡的逐漸長大,在寒暑假、雙休日,我常常跟隨著大人們參加一些公益環(huán);顒,與大人們一起,拿著小鐵鍬去山上栽樹,帶著小掃把去街道清掃衛(wèi)生,背著小竹筐到北江邊撿拾垃,雖然,很多時候我并沒有干過多少活兒,幫不上多少忙,但這份對大自然的熱愛之情卻深深地根植在我幼小的心靈。

      我還記得我還在上三年級的時候,當(dāng)時有個新樓盤在做親子活動,全家人一起給新樓盤植樹。媽媽問我想不想去。當(dāng)時我一口答應(yīng)了。到了活動那天媽媽帶我和另一些人集合,一起去到活動地點(diǎn)。到了植樹點(diǎn),我拿了個鏟子,拎了個水桶,又抱了一棵小樹苗,就興沖沖地去植樹了。我先用鏟子挖了一個洞,將小樹苗栽進(jìn)去固定好,再用土將洞填滿,然后用水桶裝了一桶水細(xì)心地澆上去。雖然栽完一棵小樹苗,我已累的氣喘吁吁,但看著自已的勞動成果我高興的笑了。我在心中暗暗做了一個決定,長大后我要盡我的力量讓我們住的地方全都綠樹成萌,讓鳥兒在樹林間歡樂的歌唱。讓大家在累了的時候能靠著大樹在樹萌下乘涼休息。為大家創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。轉(zhuǎn)頭看看,大家都干的熱火朝天?磥泶蠹覍ΡWo(hù)環(huán)境還是很積極的啊。最后我又寫了一張祝福卡掛在小樹上,上面寫著:“祝小樹苗像我一樣拙壯成長。保護(hù)環(huán)境從我做起,讓我的家園更加美麗!弊詈笤賹懮衔业拿郑簵畛虤J。

      呵呵,我就是綠色小天使,讓我們一起見證,我的綠色夢想與小樹苗一起茁壯成長!長大后,我一定要做一個治理生態(tài)環(huán)境的植物學(xué)家,用我們的雙手栽下漫天的綠色,用我們的心靈守望五彩的家園。

    五年級環(huán)保作文 篇8

      最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里許多人嘴里多了一樣?xùn)|西——口香糖。有時候走存校園里,和我擦肩而過的人,嘴巴都是一嚼一嚼的。再向四周看看,也有許多人在嚼。瞧,這個嘴動得正起勁兒,那個剛剛吹爆了一個泡泡,炸得滿嘴是膠。

      說起這口香糖啊,真是五花八門,五顏六色,什么口味、什么顏色的都有,最受歡迎的牌子有:比叭波,大大,箭牌,同學(xué)們有的買一角一個的,有的買兩角一個的,還有買五角三個的,更“高貴”的則買一元五角的箭牌口香糖。

      這口香糖吃完了就到處扔,地上、草坪上、課桌抽屜里,甚至連桌肚底下都有。更可恨的是,有一天中午放學(xué),我去學(xué)校存車處取我的自行車,居然發(fā)現(xiàn)在我車座墊的洞里夾了一個嚼過的口香糖,一股惡心之感頓生。后來,我花了九牛二虎之力才把它給摳了出來,真臟!

      我感覺口香糖正在鋪天蓋地地向我們撲來。那些人下課時候嚼,上課了還嚼,時時刻刻都在嚼。雖說吃口香糖有一定好處,但不該過分地吃,不該在學(xué)校里吃,更不應(yīng)該吃完了還亂吐一氣,不但污染環(huán)境,而且還影響學(xué)校風(fēng)氣。再說了,吃口香糖也存在危險(xiǎn),萬一被噎著了,可不是好玩的。

      唉,這真是:“買口香糖,都拼命嚼,校同之內(nèi),口香糖飛,滿校口香糖,誰的天下”

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