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    五年級(jí)單元作文

    時(shí)間:2021-11-29 12:11:35 五年級(jí) 我要投稿

    【必備】五年級(jí)單元作文匯編六篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】五年級(jí)單元作文匯編六篇

    五年級(jí)單元作文 篇1

      觀雪

      這天是個(gè)很個(gè)性的一天,隨著立冬,我們迎來(lái)了一年里的第一場(chǎng)雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹(shù)被白花花的雪圍裹著,好似圣誕樹(shù)。公路也變白了,就像給它鋪上了白毯,準(zhǔn)備迎接新客人的到來(lái)。

      我想用手去接過(guò)雪花,它飄到了我的手上,又從我的手指縫中滑落。融入到大地中,成了一個(gè)群眾。雪仍在下,像鵝毛,尖尖的;像八角海星,又像剪紙,貼在窗戶上,或許是一道獨(dú)特的風(fēng)景線;有的三五成群,千千萬(wàn)萬(wàn)只飄舞的蝴蝶,猶如天女散花;有的還像支羽箭,能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。

      這確實(shí)是天堂,白色的天堂;又是仙境,桃色的仙境;更是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。孩子們?cè)谶@個(gè)世界中玩耍,嬉戲。置身于幸福的彼岸,享受著幸福的果子,完美,快樂(lè)。瞧!那幾個(gè)雪狗,肥肥的身體,扁扁的耳朵,耷拉著兩個(gè)烏黑的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,彎彎的小嘴,好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子,就想要去參加婚宴經(jīng)過(guò)梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài);蠲撁摰囊粋(gè)天才之作。

      輕輕的走過(guò)去,摸一摸潔白的雪。好松,就像一堆零散的葉子,怎樣弄都不會(huì)摻和到一齊。拿起來(lái),有好柔,絲帶一般,如果雪還在下,必須是飛舞的彩帶。雪,的確很個(gè)性軟軟的。第一次見(jiàn)到雪的人必須會(huì)以為這是一堆棉花。說(shuō)實(shí)話,,我真想去踩一踩,就像在沙灘上踏青,只可惜,它很涼。不能供人睬。

      有的時(shí)候覺(jué)得雪真的挺好玩。捏成個(gè)圓的,像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個(gè)正方的,又像是那香甜可口的桂花糕,真想去咬一口。如果雪足夠,捏成一個(gè)大圓,再刻上點(diǎn)圖案,或許能當(dāng)足球踢;捏成一個(gè)長(zhǎng)方的,說(shuō)不定能裝點(diǎn)東西呢……

      !慢慢大雪!是你,給人類美麗世界。是你,給了孩子歡樂(lè)的海洋。也是你,帶來(lái)了祖國(guó)另一面,嶄新的一面,給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。

    五年級(jí)單元作文 篇2

      一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨,我終于坐上了飛往故鄉(xiāng)的飛機(jī)了,一路上,我遐想著,故鄉(xiāng)可能發(fā)生的變化,一路沉思著……

      到了,到了,我走下飛機(jī),廣闊的飛機(jī)場(chǎng)還真壯觀,走出飛機(jī)場(chǎng),一陣陣暖風(fēng)迎面吹來(lái),我貪婪的想受著這秋日之光,不愿意坐車,決定四處走走,看看久違的故鄉(xiāng)。

      故鄉(xiāng)真的已經(jīng)煥然一新了,矮小的平房不見(jiàn)了蹤影,高樓大廈卻拔地而起;窄小的泥路已被寬敞的公路所代替;公路上車水馬龍,鳴笛聲仿佛再告訴我們,故鄉(xiāng)再也不是以前那偏壤之地了,汽車也不是這是的稀有物品了。兩邊的商店比比皆是。落地玻璃的背后,擺著琳瑯滿目的商品,讓人看的眼花繚亂。我走了很久很久,游覽了許多地方我的心中一直在感慨:“變了邊,變了,故鄉(xiāng)變的富裕,變的更有魅力了!”

      二十年回故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變了,景色變了,但不變的是故鄉(xiāng)的人,還有我對(duì)故鄉(xiāng)的依戀……

    五年級(jí)單元作文 篇3

      “人生歧路今安在?”就在那日那分那秒,就在那繁華似錦的街頭,而我就正面對(duì)著人生的歧路,該走?該停?該展望?該迷惘?我一無(wú)所知,大腦處于停滯狀態(tài),所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零,又如那在藍(lán)海里的孤帆,沒(méi)有可以透過(guò)濃霧的燈塔,無(wú)法感知前行的方向。

      迷路?的確,迷路!小時(shí)候的迷路,我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途,對(duì)著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑,一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過(guò)去,歲月流走,我也長(zhǎng)大,我站在人生的十字路口,面對(duì)著車水馬龍的街頭,陷入迷茫,媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。

      十五歲,交織著快樂(lè)與悲傷,凝聚著無(wú)法排解的悵惘,我力不從心,迷路如泥潭使我越陷越深,如北極的太陽(yáng)長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。

      不知在哪里,那是什么時(shí)候,我面對(duì)著玻璃疏懶地接受著陽(yáng)光的觸措,用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上,鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然,玻璃上映著一個(gè)影子,一個(gè)鳥(niǎo)兒的影子,身軀是那么優(yōu)美,線條是那么流暢,一轉(zhuǎn)瞬間,又很快消逝于碧空里,動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下,猛地抬起頭,匆忙地打開(kāi)窗戶,急切地向外張望?粗鼉(yōu)雅地在空中劃過(guò)弧線,展現(xiàn)各種舞姿,箭一般掠過(guò)云朵,如天使一般用最輕柔的無(wú)聲語(yǔ)言,把我吸引過(guò)來(lái)。我知道,它一定去過(guò)那春光如水,碧草如流的地方,它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨,一定也在烏云中迷失過(guò)方向,一定也有過(guò)絕望,有過(guò)力不從心,有過(guò)……但是它沖脫烏云的'束縛,戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨的侵襲,甩掉迷茫飛起來(lái),它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對(duì)它的一切挫敗。

      我那潮濕的心被它帶來(lái)的陽(yáng)光重新注入動(dòng)力,它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號(hào),它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標(biāo),不論歲月的滄桑,它總是那么閃光。

      我知道,人生會(huì)有多云的天空,而陰霾總會(huì)過(guò)去,泥濘的道路總會(huì)走過(guò),如花的歲月會(huì)長(zhǎng)久伴隨。

    五年級(jí)單元作文 篇4

      夏洛為了小豬威爾伯,他甚至付出了生命。在威爾伯孤單時(shí),是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜,給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí),還是夏洛,用友誼織成了一張大網(wǎng),拯救小豬……至今,我依然刻夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字,它們?cè)谖倚闹,不只是贊美威爾伯,還是在贊美夏洛。夏洛這樣做需要回報(bào)嗎?不,一切都是他自愿,友誼是不需要回報(bào)的!

      為了朋友,夏洛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著,即使當(dāng)他吐完了最后一縷絲也在為小豬著想。這難道不是一份純潔、感人的友誼嗎?

      那一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面,拼成了一幅美妙絕倫的夢(mèng)境……

    五年級(jí)單元作文 篇5

      假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛,我會(huì)說(shuō):“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力!”

      我首先要在課堂教學(xué)上下工夫,使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上賽跑,讓他們帶著問(wèn)題去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難,誰(shuí)的見(jiàn)解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

      最使學(xué)生頭疼的問(wèn)題就是寫(xiě)作文。有的同學(xué)一碰到寫(xiě)作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領(lǐng)。假如我是語(yǔ)文老師,就要改革作文教學(xué)。寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河、采野花;夏天,我?huì)帶他們?nèi)ビ斡;秋天,我?huì)帶他們?nèi)タ绰淙~,低垂的麥穗;冬天,我會(huì)帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會(huì)和學(xué)生談心、做游戲,親如朋友。

      我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友,熱愛(ài)書(shū),使他們懂得“愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類知識(shí)的源泉!蔽颐刻鞎(huì)少布置作業(yè),保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。

      假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)做得讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意。

    五年級(jí)單元作文 篇6

      一天,在人行街道上,小紅和小明背著小包去旅游。馬路上,人來(lái)人往,車輛川流不息,忽然,聞到臭臭的氣味,立馬跑開(kāi)。只有小紅和小明把垃圾撿了起來(lái),小明還在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”,和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

      看了這幅漫畫(huà),我想,文明——只差一步,多好的評(píng)語(yǔ)!我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎?很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿,不是尿到臺(tái)階上就是尿到走廊,所以,我以前一去廁所就滿鞋底的尿,還好貼出“向前一小步,文明一大步”的標(biāo)牌,廁所就干凈衛(wèi)生多了。

      在公交車上,有時(shí)候有老人上車,但沒(méi)人讓座,其實(shí)大家只需站一會(huì)就可以了,所以,文明——只差一步是那樣簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

      文明——只差一步!只要有了一步,中國(guó)就更加文明了。

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