【必備】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天中午，我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)————紙鍋燒水。
我翻箱矩柜終于找到了實(shí)驗(yàn)材料：小紙鍋、蠟燭、打火機(jī)、水。就開始做實(shí)驗(yàn)———紙鍋燒水了。
我先把蠟燭點(diǎn)燃，瞬間一團(tuán)黑煙往外冒。再把裝滿水的小紙鍋拿到蠟燭上方，心想：“這紙鍋肯定會(huì)被火給燒著的�！笨墒牵堝伈]有被火點(diǎn)著。過了一會(huì)，我把蠟燭吹滅，伸手沾一下水，呀！好燙啊！
火為什么不能燒著那裝滿水的紙鍋，反而把紙鍋里的水燒開呢？這個(gè)問題引起了我的好奇心。于是，我上網(wǎng)查了一些資料。原來，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100度，而紙的著火點(diǎn)是183度，燒水的時(shí)候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過183度。所以水沸騰時(shí)紙鍋不會(huì)被火點(diǎn)著。
只要勇于探索、敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
上課了，徐老師笑著對(duì)我們說：“這節(jié)課，我們來做實(shí)驗(yàn)�！鳖D時(shí)，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對(duì)同學(xué)們說：“一會(huì)兒，老師在講臺(tái)上點(diǎn)燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實(shí)驗(yàn)開始了，只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃，接著用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹�！边祝≡趺疵浧饋砹�？”我說。忽然老師一松手，塑袋子就飛了起來。教室里沸騰起來：“奇怪，塑料袋怎么飛起來了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說說熱空氣上升的原理。這時(shí)候，教室里鴉雀無聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說不準(zhǔn)。這時(shí)候，黃維舉手發(fā)言，他說：“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p，所以熱空氣會(huì)上升�！绷⒖蹋淌依镯懫髁巳缋椎恼坡�，大家都向黃維投去贊許的目光。接著，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣�。∷屛覀兌每茖W(xué)有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
昨天下午，老師走進(jìn)來對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天回家你們?nèi)プ鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)，把醬油和水放進(jìn)冰箱里，并且觀察一下它們是怎樣變化的�！崩蠋熢捯魟偮�，全班同學(xué)都紛紛議論起來。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為醬油和冰都會(huì)凍�。欢〔糠滞瑢W(xué)認(rèn)為醬油不會(huì)結(jié)冰。
我一時(shí)也能不清楚誰(shuí)是對(duì)的，我想：耳聽為虛，眼見為實(shí)。我就帶著好奇心回家做實(shí)驗(yàn)了。
回到家里，我把沉重的書包甩到一邊，就到廚房里去了。我先拿出兩個(gè)塑料杯作為放液體的杯子，再把醬油和水分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里，然后把這兩個(gè)杯子放入冰箱的冷凍室里，最后把醬油歸回原處。過了好幾個(gè)小時(shí)，我就上床睡覺了。在睡覺前，我一直在琢磨這幾個(gè)問題：醬油到底會(huì)不會(huì)結(jié)冰呢？如果結(jié)冰了會(huì)變成什么顏色呢？
到了第二天，一醒來，我迫不及待地爬下床，想看看放在冰箱里的醬油和水到底變成什么樣子了。到了廚房，我打開冰箱，哈，水已經(jīng)變成了晶瑩剔透的冰塊了，真像一塊可口的布丁；而醬油卻只在表面結(jié)了一層霜花，就好像穿了一件“大棉襖”。這是怎么回事，醬油竟會(huì)結(jié)冰，于是我查了一下百度，我才知道：原來，誰(shuí)是純凈液體，只要溫度達(dá)到0攝氏度就會(huì)結(jié)冰；醬油是混合液體，只有在零下30度才會(huì)結(jié)冰。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活處處有學(xué)問，只要做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
我喜歡畫畫，畫畫好了，還要涂上顏色。大家都說，三分畫相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。
如何搭配出鮮艷美麗的顏色呢？我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找，又在電腦里找。終于找到了一些相關(guān)資料，我就開始做起了實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白、灰。再拿來調(diào)配盤和調(diào)色筆。專心致志地搭配起顏色來。我先擠了點(diǎn)黑色，又?jǐn)D了點(diǎn)黃色，再加了點(diǎn)紅色。我用調(diào)色筆把它們混合起來。我一看，咦！不敢相信居然調(diào)出了棕色！太不可思議了！
接著，我用橙色和白色調(diào)出了粉紅色；又用黑色、藍(lán)色和黃色調(diào)出了墨綠色；再用青色、藍(lán)色、紫色和白色調(diào)出了淡藍(lán)色。我用10種顏色調(diào)出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。
原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么有趣！使我大開眼界，以后畫畫涂色就不發(fā)愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來。
比如：我要涂人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來涂上去；我要涂初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹上剛探頭的葉子也是嫩綠的。
藍(lán)色和黃色調(diào)出的顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。多環(huán)保、多漂亮的畫面��！
通過做實(shí)驗(yàn)，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調(diào)。試調(diào)嫩綠色最簡(jiǎn)單吧！
黃加藍(lán)。但如果藍(lán)色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍(lán)色多，就變成了淺綠。顏色千變?nèi)f化，正是這種變化無窮的現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了極大的興趣。
我一遍一遍反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)，調(diào)出了想象中的各種各樣的顏色。
通過做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這個(gè)周末過得真有意義，為我學(xué)好畫畫增添了信心。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
我很喜歡科學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)開始就一直訂購(gòu)《未來科學(xué)家》和《快樂科學(xué)》。我經(jīng)常看這些書，也做過許許多多書中的小實(shí)驗(yàn)，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的果子……
一天，我在吃早餐，拿了一個(gè)雞蛋，剝開殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然后破了。我想起了《未來科學(xué)家》上的實(shí)驗(yàn)“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一個(gè)大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個(gè)玻璃杯，到我的寫字臺(tái)上開始了實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里，希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，沒過整個(gè)雞蛋。不久后，雞蛋上就冒泡，再過了一會(huì)兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動(dòng)幾次，并保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天后，我成功了，雞蛋殼沒了，在四五厘米的地方彈起來，我開心極了！
我從這次實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)：不管做什么事，都要多實(shí)踐，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不能總是依賴父母，依賴他人，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會(huì)被社會(huì)淘汰。我要用自己的'知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天在綜合實(shí)踐課上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時(shí)，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成功了，那換成糖會(huì)怎么樣呢？
于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當(dāng)然能夠看到呢！你如果不相信的話，不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對(duì)嗎？
通過實(shí)驗(yàn)，我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，難的是你在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心，按照實(shí)驗(yàn)要求去做，那不管什么實(shí)驗(yàn)都能夠做成功。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天，葉老師在作文班上了一節(jié)特殊的作文課——做實(shí)驗(yàn)。我們高興得不得了，都大聲歡呼。
老師神秘地端來了一盆水，還拿來了一個(gè)杯子，和一線硬紙
板。我好奇地想會(huì)做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑢W(xué)們脫口而出：肯定是把水倒?jié)M杯子里，然后把紙蓋在杯子上，把杯子反過來，不會(huì)掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒?jié)M水，又拿硬紙板往上一蓋，然后把那硬紙板按住，再快速把杯子反過來，說：“你們說水會(huì)不會(huì)倒出來��？”大家異口同聲：“不會(huì)！”可我覺得這水的重量這么大，這硬紙板這么輕怎么會(huì)不漏出來呢？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)，看看會(huì)不會(huì)做什么手腳，老師說：“誰(shuí)來試一下我把杯子放大他頭上看看會(huì)不會(huì)倒出來�！笨墒敲總�(gè)人都不敢，這時(shí)老師的手慢慢地移開了，水竟然沒倒出來，還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說：“這里面是有奧妙的。那是科學(xué)原理。”老師說：“杯子中裝滿了水就沒有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會(huì)掉下來。我這才明白了。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天是周末，在家無聊的我突然閃過一個(gè)念頭：我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)方法判斷雞蛋是熟還是生，我以前在書上見過這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先去廚房拿兩個(gè)雞蛋，然后把一個(gè)雞蛋放入鍋里，用燃?xì)庠畎阉疅_，把雞蛋煮熟，再拿出來。
我先把一生一熟兩個(gè)雞蛋和臉盆拿出來，往盆里倒入水，把雞蛋放進(jìn)去，兩個(gè)雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個(gè)雞蛋似乎是在盆底睡著了，我一直沒有看到什么效果。我想：我要等到猴年馬月呀！這兩個(gè)雞蛋為什么這么不聽話呢？
我一敲腦門，呀，檢測(cè)雞蛋生熟的時(shí)候，忘記放鹽了，書上說的是用鹽水檢測(cè)。難怪不見效果的，我必須得重新做實(shí)驗(yàn)了。
不過，這一次，我并沒有用鹽水檢測(cè)法，家里的鹽估計(jì)不夠我用，我就采用了“轉(zhuǎn)動(dòng)”的方法。我把兩個(gè)雞蛋放在桌子上，生雞蛋和熟雞蛋一模一樣，像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端，指尖猛然用力，一個(gè)雞蛋就轉(zhuǎn)了起來，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般。我又用同樣的方法，將另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來。兩個(gè)雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯著它們，看它們誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。然后，我伸出一根手指，按住一個(gè)雞蛋的正中心，接著飛快地把手抬起，這個(gè)雞蛋馬上不轉(zhuǎn)了。嗯，剎車系統(tǒng)不錯(cuò)！我再伸出手指，按向另一個(gè)雞蛋，雞蛋也馬上停止旋轉(zhuǎn)，可當(dāng)我抬起手指后，這個(gè)雞蛋像站不穩(wěn)似的，又轉(zhuǎn)了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟雞蛋，一按還動(dòng)的，是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋內(nèi)部是液體，雞蛋突然停下后，里面的液體還會(huì)繼續(xù)流動(dòng)，所以，只有生雞蛋才會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。耶，我成功了！我是小小科學(xué)家！
小小的實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，我們都要用心去做，這樣，一定會(huì)做得更好！
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