關于五年級上冊作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級上冊作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
親愛的爸爸媽媽，其實，我有一肚子的話想對你們說，但是卻說不出口，每當見到你們的面，我就啞口無言，所以我只能在這兒對你們說： 每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開客廳，走進與世隔絕的書房。你們在電視機前，前仰后翻的笑著的時候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時候，我卻是在學習中過關斬將的時候。學完了，拖著疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們曾傾聽過我是否摔倒；也許，你們曾在黑暗中給我蓋過被子；但是，你們是否看見我眼角因為孤獨而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩、古文，名家名作，做很多很多的課外練習題，我感到十分厭煩，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。
其實我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍天！ 媽媽，您知道嗎？我心里的你一直是個美麗可愛的，和藹可親的，慈祥的母親。在過去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個慈祥的。美麗善良的母親。媽媽，您的愛讓我不斷的前進，您的關心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導航的帆！
正如我所說的，媽媽是我導航的帆，爸爸就是我前進的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲時的警鐘，爸爸是我失敗灰心時的一絲安慰，說以我堅信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來！ 爸爸，媽媽我想對你們說：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校。�！我愛你們！�。?/p>
五年級上冊作文 篇2
生活像一本書，它可以讓我學到東西也可以得到啟示。
事情是這樣的：有一天我在花園里玩，看見兩個姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神�；氐郊椅野咽虑楦嬖V了爸爸。過了幾天，我放學回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡直不敢相信自己的眼睛，從此以后，我就經常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時候我總是打不好，甚至連發(fā)球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵我并手把手地教我�？墒俏疫�是打不好，但是，爸爸一直鼓勵我說那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去你就會成功，你就會是你就會是贏者贏者�！苯涍^半年的時間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個姐姐輪流打都輸了，他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說：“盈盈你比以前有進步了呢！”聽到他們這些夸贊我高興不已，但這也離不開爸爸那句話————人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就會成功，你就會是贏者。
朋友堅持做每一件事吧
五年級上冊作文 篇3
一、寫作內容
你曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛。
二、我們可以寫什么？
1、為了孩子的成績，其他家長都給孩子去補習班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來的考驗當中，我的成績名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態(tài)去學習。
2、學騎自行車跌倒了、學溜冰跌倒了、在湖里釣魚掉進坑里不能爬上來，其他家長都會過來扶孩子站起來，但我的家長卻保持沉默，讓我自己站起來，培養(yǎng)我獨立解決問題的能力，這就是愛的表現。
3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒有直面批評我，而是堅持不坐我的車，步行18英里回到家中，是這樣獨特的教育方式教育我要講誠信，這是愛的表現。
4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發(fā)泄我心中的憤怒。后來我明白了父親的用意——別人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨特的方法消除我的壞脾氣，這是愛的表現。
三、寫法指導
（一） 開頭
1、 開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會兒再看看作文書去！”聽！“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……
2、 倒敘開頭法
說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
3、 引用法
唐朝詩人孟郊說的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”每當讀到這首詩，我就想起…
4、 抒情法
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
（二） 結尾
1、 結果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認真地做起作業(yè)來……
2、 首尾呼應法
享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
3、 感嘆法
父母的愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：我愛你們！
4、 啟發(fā)激勵法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
開頭與結尾范例
（1）
開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求�？墒怯卸螘r間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話.
結尾：現在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的愛是清涼的風；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽媽的愛里一天天長大。
（2）
開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我。
結尾：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報答。”聽著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關愛，我是多么幸福！
（三） 主體部分
1、 按事情發(fā)展的順序組織材料
2、 按“總—分—總”的構段方式結構成文
明確：描寫人物的方法有：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動，本次習作應抓住以下兩個方面進行描寫。
�。�1）不理解父母做法的內心活動；
�。�2）理解父母做法后的內心感受；
�。�3）正面描寫和側面描寫相結合。
寫作提綱
題目：特別的愛
開頭：（引用法/抒情法）
中間（分2—3段）：按照事情發(fā)展的順序寫清楚事情的經過。
▲抓住語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫，重點寫好：
�。�1）不理解父母做法的內心活動；
（2）理解父母做法后的內心感受；
�。�3）正面描寫和側面描寫相結合。
結尾：（照應式/感嘆法）
可以引用的內容：
1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
2、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
3、父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
4、恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。
5、父愛,如大海般深沉而寬廣。
6、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
五年級上冊作文 篇4
總以為，他的蠻橫；總以為，他對我漠不關心；總以為，他每次吼我的聲音是那么大，那么可怕。眾多的負面因素將我蒙蔽，當我揉揉雙眼，再看他時，發(fā)現，原來他也是很溫柔。
傍晚，他的態(tài)度早已讓我習慣，漸漸埋沒在他的“冷漠”中。今天測驗全對，他聽了后一定會高興吧？心里這樣想，我推開他的房門�！鞍郑裉煳业臏y驗全對耶！”我手里拿著試卷，在他眼前揮舞�！芭�，不錯。”什么！我自認為很好的一次測驗，卻只換來一句“哦”？我正在書房寫作業(yè)，心中是對父親的無比“怨恨”，我正在氣頭，這時，一陣濃郁茶香飄過：“客官，這是你的上好茶……”爸爸模仿著服務員的樣子說道。我“噗嗤”一聲笑了出來。
盡管這樣，他對我的冷漠度一直沒有下降，這使我十分郁悶，晚飯時，爸爸仍捧著電腦工作著；盡管晚飯如此豐盛，我還是沒有胃口，媽媽見此狀，立刻端一碗走來了。媽媽問我：“吃不吃？”我望著湯，那湯里彌漫香氣，白菜、胡蘿卜擁簇著牛肉一起浸在紅色的湯汁里。我賭氣般地說：“不餓！”“那你永遠都別吃！”爸爸聞訊趕來，摸著我的頭，對我說：“沒事的，去吃飯吧�！薄翱瓤取卑职衷诓煌５乜人灾冶亲右凰幔种撇蛔〉臏I水終于涌出，滑進嘴里卻是甜絲絲的味道。其實冷漠不是他的錯，是我的任性掩蓋了他的溫柔。
他的溫柔其實無處不在，只是我不曾發(fā)現�；叵攵焖偸前盐业氖址胚M他的口袋里取暖，回想起他為我遮擋風雪。
他其實有時也像個孩子，在父親節(jié)我只是給他一句問候，他便一直念叨著什么時候再過父親節(jié)；他之所以發(fā)怒，是因為我做錯事了；他這么不高興，是因為他覺得應該全對。
老爸，他是一個平凡的人，但在我眼里他是不平凡的，他對我的愛都是藏在心底的，他的愛是默默無聞的，像空氣一樣，無聲又無形，卻又是必不可少的……老爸！我愛你！
五年級上冊作文 篇5
在神秘的東方大地上，有著一個縣有五千多年歷史和文化的國家——中國，生活著一個偉大的中華民族，他們在這里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。
漢字作為中華文化的一個重要的部分，有著悠久的歷史和頑強的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來記錄漢字的符號，與它同一時期出現的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經消失，而漢字在經歷了見千年的風雨中被傳承了下來，并且仍然被廣大中國人所使用，并不斷地煥發(fā)出新的光彩。
漢字是中華民族經過長期的努力創(chuàng)造出來的，凝聚了中華民族的結晶。早期的漢字起源于原始社會，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h，便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已，一度經歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段，直至現在的漢字。雖然現在的漢字已經看不出與圖畫有關系的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點來，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向遠處望去。另外，漢字的造字還有一個特點——與五行有關。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有許多與五行有關的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢等，“木”有樹、桃、楊等與樹木有關的字，土和水也是一樣。如果你用心體會，一定可以感悟出來的。此外，還有的是與人的心理有關的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些與心理活動有關的字，還有與嘴里說出的有關的字，都有用言作為偏旁，如話、說、 語等與語言有關的字�？梢姡瑵h字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關的字，我們從中可以體會出古代人民的聰明才智。
漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線，也沒有像日文那樣簡單易寫。事實上，漢字有著其獨特的結構——方塊字，漢字的寫法是有一定的規(guī)律的，從左些到右、從上寫到下、從外寫到內、一筆一劃、工工整整，正如中國人的個性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫法可以使?jié)h字的寫法得以規(guī)范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同，也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀，只能結合詞語的意思慢慢體會。
在科技高速發(fā)展的今天，漢字仍然肩負著書寫和傳承中華文化的使命，并且不斷煥發(fā)出新的風采。
五年級上冊作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已是人人皆知的畫家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉(xiāng)看看。
坐在飛機上，我想：家鄉(xiāng)現在變成什么樣了呢？我的母校變得怎么樣了呢？同學們會從事什么行業(yè)呢許多問題在我的腦海里不斷浮現。
一下飛機，我立刻驚呆了：幢幢高樓拔地而起，路上的汽車川流不息。襯著綠樹紅花，到處展現著美麗與繁華！
我來到母校，剛踏進校門，一棵棵高大、挺拔的松樹和嬌小的花兒映入我的眼簾。我迫不及待地跑到我從前的教室，只見每張課桌上都擺著一臺筆記本電腦，下課時供同學們娛樂，上課時老師把需要參考的資料用電腦發(fā)給同學們。
在回家的路上，我遇到了很久不見的同學。她告訴我，她現在是一名舞蹈家，也是剛回到家鄉(xiāng)，她也很想念學校，于是就回來看看。
到我家樓下了，我目瞪口呆，這里竟完全變了樣：原來這里的樓房只有七層，現在變成了一座摩天大樓。我乘著電梯到了我家門口，一進門，我直沖我的房間，哇，太漂亮了
皎潔的月亮出來了。來到廣場，廣場上的人們穿得全是華麗的衣裳。廣場也變了，變得更加廣闊和美麗。
我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會更加幸福。
五年級上冊作文 篇7
紅撲撲的'臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，個子高高的，有一張能說會道的小嘴巴，還有一雙明亮的小眼睛，非常帥氣。
我不喜歡和大人們一起吵吵鬧鬧，喜歡一個人安安靜靜的思考問題，不想讓人來打攪我。你別看我在大人面前安安靜靜的，可我一到小伙伴面前就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑著。
我的愛好是跑步，因為跑步能讓我的身體健康強壯。我跑得快的時候，能和我們班跑得最快的同學一樣快。我還喜歡上英語課，因為上英語課生動活潑有趣，老師在課堂上不僅讓我們做一些跟英語有關的游戲，而且還教會我們許多英語知識。
粗心是我的缺點，粗心經常和我寸步不離，因為粗心我總是丟三落四。我還有一個大缺點，就是寫字太慢。我每次寫作業(yè)的時候，總是一邊寫一邊玩，把時間都白白的浪費掉了，我以后一定要改掉這個寫字慢的壞毛病。
這就是調皮又帥氣的我，如果你愿意和我交朋友就快來吧！
五年級上冊作文 篇8
“春天里的小雨，稀稀漓漓下個不�！蔽蚁矏圻@首歌，更喜歡春雨。
春天里的小雨，從灰沼沼的天空中飄灑下來，載著一種輕輕的、疏疏的、晰脆聲，把山、地、樹、村莊都點綴的干凈而清新。特別是那遠離都市的田野，吸潤著營養(yǎng)，使之變得更加精神抖擻。這時鴿群 不知躲到那里去了，偶爾也見有一兩只匆匆掠過。
惟有這晶瑩的雨滴，敲打在綠茸茸的樹、綠茵茵的草上，綠油油的莊稼葉上，才發(fā)出均勻的吧嗒聲。
在都市的大街上，無論是車輛，還是行人，都是不同于往日那么悠閑自如，而是穿梭般來來往往。在天空淡灰色的襯托下，人們打在頭上的花雨傘倒是顯得色彩斑斕。汽車從水坑路面駛過，濺起許多水 花，噴灑在行人身上，惹得幾聲罵
。有熟人在街上碰見，只是相互打個手勢，就過去了。仿佛春天里的小雨，把人們晴日里那顆灰暗枯燥的心，也凈化和濕潤了。
春天是播種的季節(jié)，在我們老家的那個地方，這會正是種植大苞米的時候。
如果下過一場知時節(jié)的春雨，那種子會破土而出，歡快的成長起來。春天也是播種愛情種子的大好時節(jié)，春暖花開，青青綠草 ，在纏綿的春雨里，情人出外走走，更別有一番韻色。
但是出門時必須帶一頂傘，傘雖然小點。在雨大時，兩人不得不依偎在一起。如果在晴天，社會上有著舊風俗的人，會笑話他們是有傷風化。
而在 雨天里，可就是挺自然的事情了。春天里小雨呀，可為熱戀的情人提供有理由的保護傘。
也有失戀者，不愿悶在家里，走出門，來到雨地里那片茂密的樹林里。背靠一棵老樹干，仰起憂傷的臉。抬頭望著灰暗的天空，任憑雨滴打在臉上。當她在雨天里胡亂的轉了一趟，就會感到，春天的小 雨，會將心中燃燒的愛情火澆滅。
那萬般痛苦，會化做雨滴，融合在大自然里。于是，皺裂的心得到滋潤。只有這時才帶著一奇特的力量，轉身離去。
這春天的小雨，在愛情的季節(jié)里，無論是得到，還是失去，都是那么自然。無論痛苦或是幸福，都會在這均勻的雨天里，化做一粒飽滿的種子，埋進心靈那種厚厚的土壤里，在春雨的澆灌下，長成一棵 茁壯的苗。
五年級上冊作文 篇9
《漢字王國》這本書是一個外國人寫的——瑞典漢學家林西莉女士，她對每一個
字都進行了刨根問底的探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美，這本書直觀地表現出關于漢字的造型來源，一目了然。從理論上講，這是一部關于中國語言和文字的作品，但內容卻關系到整個中國的文明史。
林西莉女士使用她特有的表達方式：輕松、優(yōu)美、自如、動聽。因為她是為每一個普通人寫的。讀了這本書我才知道，現在的簡化字有多么的不好，原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎，原來的不少精華文化都被埋葬在了時間的長河中。還好，如今的《漢字王國》出現了，不然中國文化就會得不到傳承。
《漢字王國》像一個警鐘一樣提醒國人，中國的文化被外國人研究的那么透徹，而國人卻沒本像樣的漢語研究書。中國的古代文化是人類共有的，每個人都有權根據自己的文化傳統(tǒng)對它進行研究和欣賞，而不管他（她）的民族歸屬。
只有這樣，才能使傳統(tǒng)文化更豐富，更能被廣泛傳播和被人接受。同學們，如果你還沒讀過這本書，我推薦大家都去讀一讀，從中感知中國古代漢字的魅力，豐富我們的古文化素養(yǎng)。也能像作者一樣，去研究我們的古代文化，發(fā)揚它們。
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