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    五年級(jí)上冊(cè)作文

    時(shí)間:2021-11-24 13:22:06 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文匯總五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文匯總五篇

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

      國(guó)慶期間,爸爸帶我去杭州游玩。我們坐火車(chē)去杭州。途中,我們穿過(guò)無(wú)數(shù)條隧道,跨過(guò)奔騰的黃河,抵達(dá)美麗的中國(guó)七大古都之一——杭州。

      下了火車(chē),展現(xiàn)在我們眼前的是五顏六色的鮮花,郁郁蔥蔥的樹(shù)木。杭州火車(chē)站里的地板亮得像一面鏡子,能照出人的影子。杭州的人也特別熱情,人人都笑容滿(mǎn)面的向我們打招呼。

      晚上,導(dǎo)游帶我們來(lái)到帶有民俗風(fēng)情的河坊街,那里的房子,那里的人,那里的小吃,那里的工藝品,都帶有古老的風(fēng)味。在街上我親眼目睹了四個(gè)年輕力壯的男人抬著花轎,轎子里坐著一位仙女般的樂(lè)曲,留給我印象更深的是那個(gè)打更的人,他的打扮像是清朝人。他一邊打更,一邊喊著什么似的。我覺(jué)得“河坊街”叫“古坊街”才夠真呢!

      第二天,吃過(guò)早飯,導(dǎo)游領(lǐng)我們來(lái)到日盼夜盼的西湖。下車(chē)后,我們漫步在樹(shù)木茂盛的小路上,嬌小可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛翔,好象歡迎我們到來(lái)似的。一路上,我東瞧瞧,西望望,不知不覺(jué)到了西湖小碼頭,登上了游船。船在湖面上慢慢地行駛,劃到了湖中央,那種美景實(shí)在無(wú)法形容。我突然想起蘇軾寫(xiě)的那首詩(shī):水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

      西湖的美景果然名不虛傳呀!

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

    敬愛(ài)的班主任陳老師:

      您好!

      首先,感謝您近兩年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。兩年里,您雖是班主任,卻沒(méi)有一點(diǎn)“官”架子,而且實(shí)事求是,努力改進(jìn)工作方法,提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此,我向您表示感謝。但是,為了讓我們的最后一階段同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)更好。

      再此,我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn),希望能給您帶來(lái)幫助。陳老師,您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎?據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,我發(fā)現(xiàn),這些同學(xué)并不是不想讀書(shū),而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇�,他(她)們便認(rèn)為自己是不是沒(méi)有能力讀好書(shū),久而久之,這些觀點(diǎn)便被他(她)們私自“證實(shí)”了,從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理,我與一位差生是好朋友,她認(rèn)為:我從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,我也追不上,反正都這樣了,努力也沒(méi)用!

      于是,我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因:

     �、倜看慰荚嚫拾菹嘛L(fēng),總有許多優(yōu)等生考了高分,大家高興地談著。而他(她)們卻只能在一旁羨慕地望著,產(chǎn)生了自卑的心理。

     �、谧詮挠辛恕白员啊�,他(她)們便認(rèn)為“我不行”,放棄了努力,于是,應(yīng)有盡有……

     �、鄣谌龡l就與你有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職,在差生那一方總是為他(她)們補(bǔ)習(xí)�?晌艺J(rèn)為,您在生活中也要鼓勵(lì)他(她)們,增強(qiáng)大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會(huì)把班級(jí)搞好!

      祝:工作順利,身體健康

     五(2)班學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

      在這個(gè)炎炎的夏日里,我卻不懂得如何讓自己釋?xiě)�!�?dāng)我從狹小的房間里邁出門(mén),抬頭仰望烈日時(shí),我的眼前卻出現(xiàn)一片空白,慢慢的我看見(jiàn)了許多!

      夏天迢遙的綠色籠罩大地,你的眼界會(huì)因這綠精靈變得開(kāi)闊,它能讓你的思緒飛向遠(yuǎn)方,去尋找你夢(mèng)想的地方,只要你不斷追隨它的腳步,就一定能到達(dá)那個(gè)地方。想必我們都有自己最想去的地方,那個(gè)在你心目中的世外桃源會(huì)是怎樣的面貌呢?

      我很渴望長(zhǎng)白山腳下的山野生活,在那里有原野的生態(tài),百年老樹(shù)的發(fā)間孕育了不知多少代飛禽。古老的山林中奔跑著各種野生動(dòng),什么獅豹蛇狐,在你不經(jīng)意中就會(huì)與它們相遇,讓人欣慰的是它們從不會(huì)無(wú)故的傷害我。夏日里當(dāng)你晨曦醒來(lái)漫步于竹林深處,輕吸一口竹間清馨的空氣,頓時(shí)讓人釋然。

      踏著被風(fēng)吹落的竹葉,步伐變得無(wú)比的輕快,這是你的耳邊會(huì)不時(shí)地傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲,四處搜尋窺望,卻不見(jiàn)其蹤影。仰望天空時(shí)更是一番風(fēng)景,筆直的竹桿與輕飄的竹葉,在藍(lán)天白云中繪畫(huà)出一幅別致的自然風(fēng)景畫(huà)。當(dāng)你想輕舞躍動(dòng)時(shí)無(wú)意中觸及到竹節(jié)上的青筍,手指不禁地抽出了一下,蔥綠而油滑的竹芽,好像在對(duì)太陽(yáng)公公傾訴著自己將來(lái)宏偉的抱負(fù),正在使出全身的力氣成長(zhǎng)著!

      走出竹林,你會(huì)在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)幽綠的灌木草叢中流淌著一條小溪,清澈的溪水在青石綠草間滑過(guò),也許他不本不想留下什么,但他的足跡已到處可見(jiàn)。逆流而上,道路不太好走,但周?chē)娘L(fēng)景會(huì)讓你無(wú)法卻步,就算是摔了一腳,你也會(huì)微笑著感激他肯給你親近它的機(jī)會(huì)!

      當(dāng)你踩著堅(jiān)石,攀到山頂后閉眼深深呼吸,仿佛自己誤入仙境。放眼望去山下一片迢遙的綠色,其中有千年古樹(shù)、百年老樹(shù),有正在生長(zhǎng)的年輕小樹(shù),還有較為脆弱的黃花綠草。眼下的一切都融為一體,跳動(dòng)著、永恒著。閉上雙眼張開(kāi)雙臂,你好像有重游在這片青山綠水之中。

      經(jīng)過(guò)這番洗禮之后,方得自我的釋?xiě)眩∫苍S還有更多的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),下一個(gè)夏天又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的風(fēng)景呢?走!讓我們邁出門(mén)檻,尋找下一個(gè)夢(mèng)想之地吧!

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

      在生活中,有許許多多的人給我a們留下了深刻的印象。他們就像天上的太陽(yáng),帶給我們溫暖;就像夜空中的北極星,指引我們方向;就想要店里的藥物,帶給我們健康;就像仲夏的晚風(fēng),帶給我們涼爽。

      “老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。不錯(cuò),老師在下課時(shí)跟我們聊天,跟我們講一下自己對(duì)某篇課文的心得;上課時(shí)就在黑板前給我們講授知識(shí);曾有多少個(gè)夜晚,為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而難以入眠。老師,您就像一盞明燈,犧牲了自我,照亮了我們的未來(lái);老師,您就像一個(gè)辛勤的園丁,栽培著我們這些即將綻放的花朵。老師,如果黑板就是一望無(wú)際的大海,那您就是海上的'水手;如果黑板就是湛藍(lán)的天空,那您就是翱翔天空的雄鷹,在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。

      清潔工阿姨用自己的行動(dòng)改變了我們周邊的環(huán)境,不管寒冬還是酷暑,她們總是任勞任怨的工作著。夏天,火辣辣的太陽(yáng)在頭頂上散放出千縷陽(yáng)光;冬天,狂風(fēng)呼嘯,大街上只有清潔工阿姨一個(gè)人在那里打掃衛(wèi)生。

      警察叔叔盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在自己的崗位上,哪里發(fā)生事故,他就在哪里出現(xiàn);醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士就像一個(gè)個(gè)白衣天使,拯救了一條有一條的生命。

      讓我們感動(dòng)的事情還有很多,他們就像是一粒粒種子在我心中生根發(fā)芽,激勵(lì)著我從小立志要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5

      “小書(shū)蟲(chóng)”啃書(shū)啦!

      我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”,每天我都喜歡啃上幾本書(shū),偷偷告訴你喲,我是楊紅櫻的“鐵桿櫻桃”!上次,我聽(tīng)說(shuō)表哥家有一套的《笑貓日記》,特意從他那把這些書(shū)給借來(lái)了。

      嘿嘿,是的,我現(xiàn)在啃的正是楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)——《小英雄與芭蕾公主》。

      這本書(shū)寫(xiě)的是:馬小跳奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震,馬小跳在那里的好伙伴“小非洲”在學(xué)校坍塌的危急時(shí)刻,舍己救人,當(dāng)上了小英雄,還上了電視,報(bào)紙呢!但是這場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和右腳,還讓他失去了學(xué)校和賴(lài)以生存的家園。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下,小非洲住進(jìn)了馬小跳的家,和馬小跳當(dāng)上了同班同學(xué),還成為了同桌。他們和夏林果一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾、但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影,在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng),成為了光彩照人的芭蕾公主。

      看著看著,我走進(jìn)了這本書(shū)。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)自己正在兒童醫(yī)院的走廊里,馬小跳正站在我面前,他正眉頭緊鎖,正在思考著什么。我抬頭想了想,這應(yīng)該是小非洲和芭蕾公主休養(yǎng)的醫(yī)院吧!而此時(shí),馬小跳正絞盡腦汁,想把小非洲送到自己的學(xué)校和自己一起上學(xué)呢!我剛想上前為馬小跳想一想計(jì)謀,頭頂上傳來(lái)一聲大吼:“在干嘛呢?我喊你喊了十多遍了,你怎么一次都沒(méi)回!”一抬頭,我的“獅母”正在我頭頂“獅吼山河”呢!這一吼,把我吼回了現(xiàn)實(shí)。哎呀,忘了,明天還要上學(xué)來(lái)著!

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