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【熱門】五年級童話作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級童話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童話作文 篇1
我是一片云，猶如一朵盛開的爛漫的菊花，又如高傲嬌艷的牡丹，如一團團雪白的棉花。
我生長在藍天媽媽的懷抱里，有藍天媽媽、風(fēng)伯伯疼愛我；有小鳥弟弟、蝴蝶妹妹尊重我，還有……
早上，風(fēng)伯伯為了讓我有一個強壯的身體，總是讓我奔跑。我見到的第一個朋友是太陽公公，我熱切地跟它打招呼。我遇到的第二個朋友是小鳥弟弟，我也跟它打招呼說﹕“小鳥弟弟，你嘰嘰喳喳的，是要我跟你一起唱歌嗎？”說完風(fēng)伯伯就把我?guī)ё吡�。這次我遇到的是蝴蝶妹妹，我見她扇動著她那一雙美麗的翅膀就問﹕“蝴蝶妹妹，你翩翩起舞是在邀我與你一起共舞嗎？”這次風(fēng)伯伯沒讓我把話說完，就把我?guī)У搅藙e處。
到中午時，我就把天上的朋友拜訪完了。這時小鳥弟弟急匆匆地飛過來對我說﹕“云姐姐，云姐姐，我跟你說，你在人間的名氣可大了，有的人說你像一個魔術(shù)師，一會兒像一只威武的大公雞，一會像一條可愛的狗，一會兒又因為你的點綴使藍天看起來像深不可測的大�！械娜苏f你潔白柔軟，就像好吃的棉花糖�！甭牭叫▲B弟弟的這席話，我的心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣。我決定到人間去一趟，于是就借著風(fēng)伯伯的`勁來到了人間。在人間，我在小鳥弟弟的帶領(lǐng)下，看到了形形色色的人們，川流不息的車，雄偉的建筑物……小鳥弟弟還告訴我：“這些你在天上都看得到，不過只有螞蟻般大小，你根本就體會不到人間的多姿多彩……”
不知不覺到了晚上，風(fēng)伯伯一下子把我吹到了藍天媽媽的懷抱。于是我開始興致勃勃的跟藍天媽媽講人間的故事……
五年級童話作文 篇2
在一個夜黑風(fēng)高的晚上，黑沉沉的天空，沒有往日的繁星點點，只剩下幾朵黑云飄浮此間。這種情況已經(jīng)持續(xù)了好幾日，難道真如傳聞中說的月亮消失了？
走進森林，只見一個黃澄澄的月牙彎狀的葉子和樹皮上灑滿了金粉。走近一看，原來是月亮。她正萬般掙扎地站起來，她的肩膀和腳上開著一個個小小的口子，金黃色的血液正從其中流淌出來。
遠遠的山坡上傳來了幾聲狼嘯，讓人不寒而栗。月亮立刻躲進了離自己最近的小石洞里睡著了。
第二天一大早，一只小狼正用它那粉紅色的小舌頭舔月亮。不一會兒，月亮被其驚醒，一睜間，只見旁邊站著一只狼。月亮瑟瑟發(fā)抖，吞吞吐吐地問道：“你們是誰，你們是從哪里來的？”
狼媽媽好生好氣地回答道：“我們來自森林，你呢？”
月亮眨眨眼睛說：“我是從天空中來的�！�
“哦“，狼媽媽沉思片刻，說：”你還是快走吧！這里經(jīng)常有人類來砍伐樹木，還時常會有獵戶出現(xiàn)，這里不安全�！�
月亮無奈的說：“我身上有許多傷，都是人類的行為所造成的`，我現(xiàn)在暫時還不能回去�！�
“好吧，那你在這好好住幾天，修養(yǎng)幾日�！�
“謝謝你們！“
就這樣，月亮就跟隨狼媽媽，在狼窩住了下來。白天月亮跟小狼崽們一起玩耍嬉戲，晚上給它們講故事哄它們睡覺。漸漸的時間久了，月亮跟狼群成了好朋友，狼窩里呈現(xiàn)一幕幕溫馨畫面。
幾日過后，月亮的傷痊愈了�？墒�，她與狼群們?nèi)站蒙�，難舍難分了。盡管多么不舍，月亮望向黑漆漆的天空，決定要走了。
幾日后的一天，月亮趁狼群出去捕獵時，悄無聲息地離開了，只留下了一封信給狼崽們,讓它們哪一天想念自己，就對天長嘯，她能聽得到。
從那以后，狼群中只要想念月亮，便會在黑夜朝天長嘯。
五年級童話作文 篇3
晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩里耐心地孵小雞，等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因為過度勞累就慢慢地睡著了。
�。ㄩ_頭為后文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。）
這時候，從洞里鉆出來兩只大老鼠，它們竄到主人家，鬼鬼祟祟、東張西望，準備弄點吃的。見屋子里沒什么動靜，就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準備偷雞蛋吃。 （點明了事情發(fā)生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特點再現(xiàn)出來。）
它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什么動靜，一只老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一只老鼠，兩只大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個雞蛋，因為雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。
�。ㄓ迷~精當，想象具體，準確而生動地寫出了老鼠搬雞蛋時的.情形。）
只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從里面爬出一只小雞來，還嘰嘰喳喳
不停地叫著，嚇得一只老鼠抱頭逃跑了，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。
�。鑼懮鷦颖普�，活潑有趣。） 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩里。
�。ㄖ行乃枷耄嚎縿趧訐Q取果實才是光明正大的。）
沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想（根據(jù)事情的發(fā)展 往后推想，使文章結(jié)構(gòu)完整。）
五年級童話作文 篇4
自從烏鴉被狐貍騙走了一塊肉之后，她一直后悔莫及。
這天，陽光明媚，眾草叢生，百花盛開。隱隱約約聞到一股淡淡的、迷人的清香。正巧，烏鴉又得到了一塊肉�？稍┘衣氛傉靡苍趯な�，他看到了烏鴉。于是他想：真巧，今天又碰到了這只笨烏鴉，我又有肉吃了，哈哈！可我怎樣才能拿到這塊肉呢？他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)：哈哈，有辦法了。他擠出幾滴眼淚來，說：“烏鴉夫人，我是來道歉的，上次我是太餓了，鬼迷心竅，才騙了您的'肉，對不起，您那么寬宏大量，一定會饒恕我的吧�！睘貘f想：狐貍一向狡猾，他會有那么好心？我還是小心為妙，免得他把我的肉又騙走了。狐貍見烏鴉沒有中計，又想出了一招。于是他又說：“烏鴉夫人，您如果不相信我，我就證明給您看，我今生今世都愿意為您做牛做馬，絕不食言�！睘貘f聽了有點動了心，可是她想：不可能，他只是想要我說話，只要我說了話，肉就會掉下去，我才沒那么傻呢。狐貍見此計不成，又生一計。于是他破口大罵：“你個臭烏鴉，我剛才都是騙你，你又黑又丑，怎么會讓我為你做牛做馬呢？我看你為我做牛做馬還差不多！”烏鴉以勃然大怒，可她沉住了氣，想試探一下狐貍。于是她把肉放在一旁，拿起一片樹葉扔了下去，狐貍以為是肉，趕緊撲了過去。烏鴉終于看清了狐貍的真面目，拿起幾把石頭就朝狐貍?cè)尤ァ：偙辉业赝弁鄞蠼�，灰溜溜地逃走了�?/p>
這個故事告訴我們：自己的事情應(yīng)該自己做，我們不應(yīng)該貪圖別人的勞動成果。
五年級童話作文 篇5
我是一棵幼小的蘋果樹，我出生在一片廣大的草原上，在那里有許多的動物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它們食物，一點也不寂寞。
后來，我被移到一所學(xué)校里面，可惡的是，每當下課，學(xué)生們就會拿著長長的'美工刀，到我的身旁，用刀子劃我的身體，好痛！但是最棒的是，他們在我的身旁嬉戲、唱歌以及乘涼，讓我不孤單。有時老師會把我身上的蘋果拿下來吃，他們都豎起大拇指說好！雨為我?guī)硭�，讓我有著強壯的身體；蜂鳥為我治病，如果生病一切都交給它，它讓我很健康。
人常常破壞我們，在我們的身上刻字，讓我們痛得哇哇大哭，只是他們聽不到而已，我每天在學(xué)校享受快樂的美好生活，已經(jīng)是最大的幸福了！
我希望，以后下課時，學(xué)生能夠在我身旁嬉戲、玩耍、聊天以及乘涼就好了，不要在我身上刻字了，這樣我才能提供人們許多的蘋果，讓人們多到吃不完。
五年級童話作文 篇6
在一個花的國度里，住著許多芭比公主。她們善良、美麗、勇敢。但是那里有一個邪惡的.巫婆。一天，巫婆去了花的國度，芭比公主和巫婆展開了一場斗爭。最后五個芭比公主把她們的力量聚集在一起打敗了巫婆。從此，花的國度過上了幸福安寧的生活。
五年級童話作文 篇7
當清晨的第一縷陽光射進這個茂密的大森林時，動物們紛紛走出了自己的家。瞧，青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個不停；一陣風(fēng)吹過，大樹就搖起了鈴鼓，沙沙作響，它腳下的小花也被它吵醒，探了探頭，伸了個懶腰……大家都在為森林音樂會做著準備。
百靈鳥站在枝頭上，開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈，來聆聽這場屬于它們的音樂會；看，小猴在樹枝間竄來竄去的，也像是在招呼著人們。這時兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱，他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動物都從四面八方起來，它們唱著、跳著，來共襄盛舉。
音樂會開始了，第一個節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》，青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石；接著，青蛙提琴手列隊進入了場地，他們可都是專業(yè)提琴手，有著多年的演出經(jīng)驗；最后，又一隊青蛙合唱團入場了，他們在這個大森林可頗有名氣呢！因為他們曾連續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎。為了這次音樂會，它們排練了不下三個月�？�，它們胸有成竹的樣子，好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服，“呱，呱呱呱……”開始唱了，指揮蛙不停地揮舞著手臂；提琴蛙全神貫注的演奏著；合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中，掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨，大家依依不舍地離開了會場，但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
看，這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細節(jié)描述的補充，創(chuàng)設(shè)出不同的情境，看，可愛的動物們清晨起來，青蛙在晨練，鳥兒在歌唱，小花被吵醒，多么時生機勃勃的景象！音樂會之前的準備工作更是充滿情趣，小猴在樹間竄來跳去，像在招呼人們，貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱，小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍；尤其是音樂會開始后的詳細描述，從演員們的服飾寫到他們的演出歷史，演出時的動作神態(tài)以及觀眾們的反映，作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮想象，把一個個細節(jié)場景刻畫得栩栩如生，豐富而細膩，使得整篇文章妙趣橫生，讀來令人興味盎然。
同學(xué)們，從以上的編故事體驗中，你一定有不少新的收獲吧，我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗兒歌：
童話故事我會編，
先定主題知識點；
創(chuàng)設(shè)情境不可少，
動作神態(tài)和語言，
故事完整情節(jié)緊，
人人夸我小作家。
這首兒歌告訴我們，寫童話故事首先要確定一個鮮明準確的中心主題或是某一個科學(xué)知識，如《森林音樂會》要表達的就是森林里的動物們和諧快樂的生態(tài)場景；而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文，則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的，所以只有確定了明確的中心意思，文章才有可讀性，給讀者以真善美的熏陶。
其次是要創(chuàng)設(shè)情景，編寫出生動有趣的`故事情節(jié)，如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來，所以向燕子、魚兒，老黃牛等動物借尾巴，這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。
怎樣使故事生動有趣呢？這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個性，而個性要通過主人公的外貌、動作、神態(tài)和語言等一系列細節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個不�！币痪洌褪堑湫偷膭幼髅鑼�；而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺”一句中，“身穿著一件墨綠色的燕尾服，”是外貌描寫，“神色莊重”則是神態(tài)描寫，還有語言和心理活動等細節(jié)描述，都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。
五年級童話作文 篇8
從前，在一個城市里有一座王子的雕像。雕像全身披著金色的葉子，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去金光閃閃的，非常漂亮。大家都喜歡叫他“快樂王子”。有一天，一只大雁飛過王子的邊上，王子叫住了它，讓它幫助自己把身上的一顆藍寶石眼睛送給賣火柴的'小女孩。一位奶奶的兒子病了，但看病的錢不夠，她只好天天做衣服，做得手都麻了。王子就讓大雁給老奶奶送去了一片金葉子。王子看見了世界上還有許多不快樂的人，就分發(fā)了自己身上的金葉子和藍石。最后，世界幸福了，可是快樂王子卻永遠地消失了。
五年級童話作文 篇9
夜，靜悄悄的。小麗漸漸睡熟了。這時，從遠處傳來一陣吵鬧聲。原來是小麗的玩具們聚在一起商量干什么。有身材高大的大象，可愛誠實、顏色黑黃的小花狗，活潑可愛又淘氣的小猴，顏色棕黃的小熊。
小狗清了清嗓子，說：“咱們玩扔飛碟游戲吧�！薄安恍�！不行！玩翻跟頭游戲�！碧詺獾男『锛泵φf道。大象和小熊異口同聲地說：“咱們比跳舞吧�！本瓦@樣，他們一個說東，一個說西，喋喋不休。一直爭吵到被一陣響亮的.哭聲制止了。他們往四周一看，才發(fā)現(xiàn)是個洋娃娃。她戴著一個紅色的小帽子，長著兩個黑豆般的眼睛，穿著一件帶小兔的衣服，一雙白、綠、黃相間的鞋。她是被玩具們的主人小麗偷回來的，她現(xiàn)在非常想念她原來的主人，想念她自己的家。小猴聽后急忙說：“我送你回家吧！”“不，應(yīng)該讓我送�！�，“讓我送！”，“應(yīng)該是我送�！毙」贰⒋笙�、小熊一個接著一個的說。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒開腿跑，他們也都追了上去。追上去后，他們便抓著洋娃娃的身體拉來拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后，洋娃娃被他們搶得遍體鱗傷。
他們看到洋娃娃傷得很嚴重，便等到太陽升起后，去問問兇猛有威嚴的虎警官這到底是誰的錯�；⒕俾牶螅攘藥茁�，嚴肅的說：“這不是個人的錯，而是你們所有人的錯。你們爭著幫助人，這很好，但要學(xué)會謙讓或是合作�！�
聽完虎警官的話后，他們便一起回家把洋娃娃默默地送回了屬于她的家。
五年級童話作文 篇10
我走向了窗前，窗外西邊的天邊燒起了大片的火燒云。卻無奈，無論我如何也留不住這景，這就像一個我看得見卻摸不著的美麗童話。——題記
有兩個閨蜜，她們相識在那個萬物新生的春天，她叫嫣嫣活潑開朗，聰明，是老師的寵兒；她叫元元固執(zhí)粗心，屬于活潑“平民百姓”類。
“我愿變成童話里，你愛的那個天使�！辨替炭偸钦f她最喜歡的`歌曲便是“童話”，可是元元卻不會唱，但她喜歡看嫣嫣閉上眼睛哼歌的樣子，她學(xué)了很多次，卻終究學(xué)不會。
沒有不出一點裂痕的友誼，甚至有一方會受傷。那是一個美麗而清爽的秋天，金黃的樹葉從樹上飄下鋪了滿地的枯黃，就如同她們的友誼一樣。
“你個笨蛋，這么簡單的題你都不懂？開玩笑吧！”是嫣嫣的聲音。但卻和往常不同，是尖銳是刻薄。元元有些尷尬，嫣嫣的聲音是那么的大，全班同學(xué)都看著她們，她有些委屈卻又不知該如何只好一下子跑了出去站在教室外面，不知怎么辦，也不知為何嫣嫣會這樣。但她馬上知道了原因，“含嫣不錯啊！”“哼！她不就是作文寫的好點么”“就是，就是含嫣才是全優(yōu)生”。教室里隱約傳來三個不同的聲音，元元仔細的分辨，終于她聽了出來，一個聲音是嫣嫣，一個是班長，一個叫雨卓。她的心有些顫抖，有些痛苦想刀割像針刺。她想哭卻流不出淚水，她失望卻又開心，苦澀但欣慰。她還是走進了教室，在眾同學(xué)的注視下，看著嫣嫣她們，她笑了是凄慘是輕蔑。淡淡的像一灘水平靜的讓人驚訝。
元元變了，變得聰明了，變得有些冷漠，她再也不和嫣嫣說一句話，她與嫣嫣形同陌路！
畢業(yè)了，元元還是沒有考贏嫣嫣，嫣嫣考上了郫縣七中分校，而元元在考成都嘉祥外國語學(xué)院時落榜。
1年后
在一個下午，元元遇見了以前的班長，偶然說起嫣嫣，班長竟說她對不起嫣嫣。原來，一切只不過是一個狗血的意外！但是就算是意外又如何？一切以無法挽回。
就像童話，美麗又模糊不清。待我終于看清楚時，一切早已被時光之河沖洗掉，不留下一絲痕跡。嫣嫣呢？或許已經(jīng)忘記，畢竟這只是她人生中小如針尖的插曲。
又聽起“童話”明明那樣熟悉，但又陌生。依舊是秋天，樹上飄落的葉子似乎繪成了嫣嫣哼歌時的笑臉。
我就是“元元”，“嫣嫣”這個名字還在嗎？可能早以被人忘了去。這只是一個我挽不回的童話。
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