【精選】五年級(jí)收獲作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)收獲作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)收獲作文 篇1
陽(yáng)春三月，我們踏著明媚的陽(yáng)光，排著整齊的隊(duì)伍，哼著悅耳的小曲，向南宋官窯博物館出發(fā)了。
到了南宋官窯博物館的門口，就看見一座座陳列有序的陶瓷品，聽工作人員的介紹這是八百年前南宋時(shí)期打造起來(lái)的，至今還能完好無(wú)少損，想必一定是稀世珍寶呀！特別是其中的一頭梅花鹿造得十分精致，栩栩如生。隨后，工作人員又帶我們來(lái)到當(dāng)年人們制作陶瓷的地方，正中間有一個(gè)大坑，仿佛看到了當(dāng)年人們制作陶瓷的情形。
一切參觀完后，也就是吃飯的時(shí)間到了，大家組成一個(gè)一個(gè)小組，鋪上桌布，大家拿出自己的零食，狂吃一陣后，大家又玩起了丟沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩點(diǎn)鐘了。于是，我們這些“游擊隊(duì)隊(duì)員”又向八卦田前進(jìn)。聽說(shuō)八卦田是按照諸葛亮的八陣圖設(shè)計(jì)的，里面還種著八種莊稼，為了證明，同學(xué)們都分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)的確有八種莊稼。分別有油菜、麥子、稻谷等。我們把八卦田全繞遍了�？纯磿r(shí)間，差不多還有一個(gè)多小時(shí)。老師又讓我們?cè)谠匦菹⒁粫?huì)兒，我們這些好動(dòng)的孩子可站不住腳。聽同學(xué)說(shuō)，小溪里有許多蝌蚪，我們聽見這消息，急忙放下書包，拿起瓶子去抓蝌蚪，我可是抓蝌蚪的老將，一下手就抓到了兩只。我高興地不得了。
很快就三點(diǎn)了，也就意味著我們?cè)摶貙W(xué)校了。這回春游的收獲可真不小啊，還抓來(lái)了兩只蝌蚪。
五年級(jí)收獲作文 篇2
作為一名教師，從踏進(jìn)校門的那一刻起，我們就已經(jīng)開始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛，學(xué)習(xí)是不是優(yōu)秀，我們都沒(méi)有理由輕言放棄。也許學(xué)生的頑劣都會(huì)影響到我們的心情，會(huì)觸及到我們的利益，但如果想到他們還只是一個(gè)孩子，自己應(yīng)該有一個(gè)寬厚的胸懷去包容他們的時(shí)候，心靈就會(huì)柔軟起來(lái)，平靜下來(lái)。
這讓我想起了小亮。五年前，五歲多一點(diǎn)兒的小亮走進(jìn)我的班級(jí)，開學(xué)第一天就給我來(lái)了個(gè)下馬威。他拿了兩個(gè)空塑料瓶放在斗子里，對(duì)著敲擊，孩子們圍在四周看熱鬧，我過(guò)去要瓶子，死活不給，我硬著從手里奪了過(guò)來(lái)，引來(lái)的卻是他的嚎啕大哭，哭完了還不算，緊接著就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟鬧了一個(gè)多小時(shí)。以后更是每天禍?zhǔn)逻B連，根本無(wú)法在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。我和她的媽媽考慮再三，一致認(rèn)為孩子不夠上學(xué)年齡，不如晚上一年，在幼兒園養(yǎng)養(yǎng)習(xí)慣，也許下一年就好些。小亮走了，但最近幾年來(lái)，我接的班里也遇到幾個(gè)很聰明，但其他方面表現(xiàn)很不理想的孩子，游離于其他學(xué)生之外，雖然不如小亮那么費(fèi)勁，但是也很不盡人意。就這樣，對(duì)特殊兒童的教育，引起了我的興趣和思考，我開始有意進(jìn)行這方面理論的學(xué)習(xí)。
也許是我和小亮很有緣分，也許他是來(lái)了卻我未解的心結(jié)的。五年后的今天，我新接了一個(gè)班，我和又見面了，小亮長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得還很結(jié)實(shí)，比我還有力氣，還沒(méi)接班，就有不少家長(zhǎng)找到我，沒(méi)別的，只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他，又是怎樣的？我在細(xì)細(xì)地觀察他，好對(duì)癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學(xué)的頭上打了個(gè)包，上課公然和老師頂撞，上下學(xué)向別的同學(xué)索要東西，但我時(shí)時(shí)提醒自己，不要被它激怒，否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態(tài)解決一個(gè)個(gè)的事的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)，比如說(shuō)：如果當(dāng)著全班同學(xué)的面，點(diǎn)名道姓的`批評(píng)，特別是不聽他的解釋時(shí)，他會(huì)勃然大怒，讓任何人不得安生。不吃一點(diǎn)虧，如果受了點(diǎn)兒委屈，就會(huì)變本加厲，發(fā)泄出來(lái)。讓老師以他為中心，如，一見到別的同學(xué)上黑板書寫，他就要上，否則，就一節(jié)課不聽，來(lái)要挾你……但是現(xiàn)在他所不同的是，給他一本書，他能立刻安靜下來(lái)，好像周遭沒(méi)有任何事一樣。當(dāng)他脾氣發(fā)過(guò)之后，能靜靜地和我交談。
壞習(xí)慣加上多動(dòng)和沖動(dòng)的孩子，僅僅靠一顆愛心是不夠的，我的當(dāng)務(wù)之急，是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒(méi)有任何理由打個(gè)小女孩后，我把他叫到教室外邊（如果到了辦公室，更會(huì)覺得傷了自尊，）問(wèn)他為什么，他嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我心里很生氣的時(shí)候，我就使勁打別人，摔桌子，拿頭碰墻，就很舒服，等自己平靜下來(lái)，我也覺得不對(duì)�！蔽覍�(duì)好勝說(shuō)：我想你也不希望自己讓別人討厭，要發(fā)脾氣的時(shí)候，試著深呼吸幾次，心想，我要當(dāng)一個(gè)好孩子，我要管住自己。打人的這個(gè)心魔，還需需要你自己戰(zhàn)勝他。另外，告訴你一件事，凡是你打過(guò)的孩子，你知道為什么沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校找你嗎，那是因?yàn)槔蠋熢诒Ｗo(hù)著你，老師相信你能改正，如果不是這樣，別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開始，我鄭重告訴你，只要你無(wú)緣無(wú)故打了別人，如果讓我處理，第一，媽媽領(lǐng)著別人去做全面檢查，所用的費(fèi)用全部由你媽媽出，就算沒(méi)流血，也要去，（小亮很心疼錢）第二讓你的媽媽領(lǐng)著你，提上禮物向人家道歉，征求別人的原諒，如果別人不原諒，你就在家一直反思。否則，老師不處理。咱們班同學(xué)的爸爸媽媽，一定會(huì)通過(guò)法律手段來(lái)起訴你的，那樣的結(jié)果又會(huì)是什么，你比誰(shuí)都清楚？
之后，奇跡發(fā)生了，小亮真的不打人了。
慢慢地，小亮不破壞班級(jí)物品了，雖然有時(shí)因?yàn)槌褟?qiáng)也失控，但大體上還可以，能漸漸融入了班集體了。
花費(fèi)這么多時(shí)間，投入那么多的精力，付出的同時(shí)，我覺得自己生活得很充實(shí)。發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，就不要忘記自己也曾是個(gè)孩子，自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法，這樣才能帶著激情,鼓勵(lì)孩子一路走好。而這種改變一個(gè)學(xué)生的所得到的驚喜，讓我細(xì)細(xì)品味，幸福至極！
五年級(jí)收獲作文 篇3
白露到，該收山核桃了。
來(lái)到爺爺家的山核桃園，只見樹上掛滿了金色的果實(shí)，我丈二和尚摸不著頭腦，這些是山核桃嗎?我邊想邊摘了一顆，把它弄開，沒(méi)想到外表看起來(lái)硬梆梆的外殼很輕松就弄開了，果實(shí)也是金黃的，中間還有一個(gè)棕色的核，我仔細(xì)瞧了一下，發(fā)現(xiàn)它就是我們吃的山核桃，原來(lái)它是果實(shí)里的一個(gè)核，怪不得叫山核桃呢!
我拿著長(zhǎng)竹竿，去打樹的枝條，山核桃樹搖搖晃晃的，好像就要倒下了，碧綠的葉子從空中緩緩落下，給褐色的泥土穿上了綠大衣，可山核桃一顆也沒(méi)落下來(lái)，把我給氣壞了，在原地干跺腳。
這時(shí)，爸爸看見了，走過(guò)來(lái)手把手的教我，“要用力打山核桃附近的枝條，才能把山核桃打下來(lái)，還有，不能把樹枝打下來(lái)，那樣它就結(jié)不出山核桃了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法去做，果然打下了許多山核桃。
爺爺把梯子架在了樹上，爬上去打山核桃，我也跟著上去了，坐在梯子上，旁邊的山核桃唾手可得，它們左搖右晃，像在向你招手，“來(lái)呀，來(lái)呀，快來(lái)摘我呀!”這時(shí)，腦門上被什么東西重?fù)袅艘幌�，我很納悶，那是什么東西?抬起頭，原來(lái)樹上下起了“山核桃雨”，我左躲右閃，不幸又被擊中了，嚇得我趕緊離開了那棵樹。
當(dāng)樹上的山核樹一個(gè)不剩地躺在地上時(shí)，我們就把山核桃撿進(jìn)筐里，足足裝了幾十筐。
天慢慢黑了下來(lái)，我們收工回家。
五年級(jí)收獲作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生到華南植物園參觀游覽，進(jìn)行“山茶花”多學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)地考察研究。
我們乘坐校車去華南植物園，由西門入園，重點(diǎn)是游覽茶花園區(qū)，更快速地進(jìn)行考察研究學(xué)習(xí)。
這次的參觀學(xué)習(xí)，我收集到了不少資料。我知道了華南植物園建于1996年，占地面積約為60畝（4公頃），茶花園區(qū)收集種植了300多個(gè)品種。
茶花園區(qū)分為山茶花區(qū)，金花茶區(qū)和茶梅區(qū)。山茶主產(chǎn)中國(guó)，是我國(guó)十大名花之一，為長(zhǎng)綠闊葉灌木，小喬木或喬木，品種繁多，花色豐富，花期長(zhǎng)。每年，11月至次年5月，茶梅，十八學(xué)士，明天，粉杜丹，五寶茶，金盤荔枝，白雪塔，越南抱金茶，金花茶等次綻放，絢麗多彩。園中還配植八寶樹，木荷桃金娘，石斑木等喬灌木，營(yíng)造山花爛漫的郊野景觀。
到華南植物園參觀學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我還了解到山茶花的花朵有不同的顏色：有粉色，有紫色，有大紅色，黃色等。山茶花中最珍貴的品種是金山茶。遺憾的是這次我們是冬天參觀茶花園，金山茶是在每年的四月份開花，無(wú)法飽眼福啦，期待春天再次參觀山茶園，一睹金山茶的美麗風(fēng)姿！
到華南植物園參觀學(xué)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)植物園中每?jī)煽貌铇涞脑苑N距離相隔1。6米，山茶花樹的葉大，邊緣是有鋸齒的。有一種叫做油茶的茶花樹，原產(chǎn)地為海南，長(zhǎng)江南各省也有栽培。
“山茶花”多學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)地考察研究，讓我收獲多多。
五年級(jí)收獲作文 篇5
“十一”假期爸爸媽媽帶我去了京東大峽谷，不僅看到了山、看到了水，還有一座鐵索橋，我特別高興。
我們一進(jìn)門抬頭一看，哇!這臺(tái)階好多啊!上面是一座小城樓，寫著三個(gè)大字“雁門關(guān)”。我一下子就很興奮，沖到了爸爸媽媽的前面，率先跑上臺(tái)階，還不到一半就累了。于是我放慢了腳步，一邊走一邊數(shù)。到了城樓下，一共數(shù)了168級(jí)臺(tái)階，回頭一看，哇~好高啊!
過(guò)了雁門關(guān)我們就進(jìn)入了山里。走著走著我們一路看到驚潭、險(xiǎn)潭、怪潭、靈潭和響潭。每個(gè)潭各有特點(diǎn)，共同的是水都清澈見底。在從怪潭到靈潭的路上還有一個(gè)酷似烏龜?shù)拇髱r石，名叫“神龜石”。在從靈潭到響潭的路上有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋，我覺得它很像“瀘定橋”。這座橋由上百塊鐵板連在一起，和兩側(cè)有長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈和短的鐵鏈相連形成橋欄。我們從這邊走到那邊，剛開始感覺很害怕，因?yàn)樽咴谏厦鎿u搖晃晃，像蕩秋千一樣，總害怕會(huì)掉下去。不過(guò)習(xí)慣了就不害怕了，而且還覺得很有趣，我開始跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，一共走了兩三個(gè)來(lái)回，特別開心。
在京東大峽谷，我不僅領(lǐng)略了大自然的神奇魅力，還收獲了愉悅。
五年級(jí)收獲作文 篇6
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的周末，舅媽地我和妹妹來(lái)到博物館，參加《海峽都市報(bào)》舉行的參觀博物館的活動(dòng)。不到九點(diǎn)，從四面八方趕來(lái)參加活動(dòng)的男女老少都到齊了，于是，開始便開始游覽。
博物館分四個(gè)展廳，導(dǎo)游阿姨一一給我們做詳細(xì)的介紹。
走進(jìn)第一個(gè)展廳――在水一方。第二個(gè)展廳標(biāo)題是――東方第一大港，不言而喻，自然是介紹關(guān)于船的故事咯。
走著走著，我看見像楓葉一樣的假樹，聽導(dǎo)游阿姨介紹，才恍然大悟，原來(lái)這種樹就是刺桐樹啊!刺桐樹有個(gè)特點(diǎn)，就是開花沒(méi)長(zhǎng)葉;長(zhǎng)葉沒(méi)開花。因?yàn)槿萦袛?shù)不勝數(shù)的刺桐樹，所以又被稱為刺桐城。哦，終于解開了我的一個(gè)心結(jié)。
朋友們，你們聽說(shuō)過(guò)宋代泉州的十大名橋嗎?瞧，這里就清清楚楚的列舉出來(lái)：有洛陽(yáng)橋、安平橋、玉瀾橋、蘇埭橋、普利大通橋，還有東洋橋、石筍橋、海岸長(zhǎng)橋、順濟(jì)橋、烏嶼橋。
來(lái)到第四個(gè)展廳――泉南雄風(fēng)，更多的是許多偉人的生平。如：施瑯、李光地、吳魯、鄭和……而且，我還知道了施瑯將軍被清朝皇帝封為“靖海侯”;李光地是清朝最后一個(gè)狀元與宰相;吳魯是泉州的最后一個(gè)狀元;鄭和是七次下西洋的偉人……
隨著時(shí)間的推移，我們這次活動(dòng)也接近了尾聲。今天的游覽確實(shí)讓我大開眼界，原來(lái)，泉州是這么一個(gè)古老文明的城市呀!頓時(shí)，我好想快快長(zhǎng)大，去探索世界的奧秘。
五年級(jí)收獲作文 篇7
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蔽颐看温犃硕际嵌嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)經(jīng)過(guò)一件事情讓我真正懂得了它的含意。
事情是這樣的。我家后院有一片空地，媽媽在上面種了大白菜。媽媽每天精心照看它們，施肥、澆水、除草，還事還捉捉地里的蟲子。過(guò)了幾天，終于“功夫不負(fù)有心人”，地里長(zhǎng)出了一顆顆小苗。
可是幾天后，幾個(gè)頑皮的孩子把我們好不容易種的菜拔得一根不剩，好討厭！媽媽也很生氣，可是媽媽沒(méi)有沮喪，而是再施了一遍肥，再翻了一遍地，重新種下了白菜種子，發(fā)芽后又是除草，又是澆水，還要捉蟲。沒(méi)過(guò)多久，大白菜就迫不及待得鉆了出來(lái)，這回我可注意了，我做了兩塊牌子立在我們的菜園旁邊。上面寫著“請(qǐng)不要摘菜！”這招還真管用，沒(méi)人再來(lái)破壞了。一個(gè)多月后，小苗長(zhǎng)成了又大又胖的白菜，可愛極了�？墒沁�沒(méi)等我們?nèi)フ瑒e人就已經(jīng)摘走了好幾顆，我和媽媽趕緊把剩下的都摘了回來(lái)。
這些白菜又沒(méi)打農(nóng)藥，而且又是自己種的，真是越吃越覺得好吃。我對(duì)媽媽說(shuō)“這真是一分耕耘，一分收獲��！”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“做任何事情都是這樣啊，只要肯付出就一定會(huì)有回報(bào)。
五年級(jí)收獲作文 篇8
自從我上學(xué)以來(lái)，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)都想寫什么橋。有人說(shuō)要寫山東路立交橋，有人說(shuō)要寫晃橋，有人說(shuō)要寫?yīng)毮緲颍腥苏f(shuō)要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時(shí)，丁子健問(wèn)袁老師：“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩兀俊痹蠋熣f(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來(lái)歷、樣子和功能，注意要寫詳細(xì)；寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動(dòng)�！蔽衣犞⒂浿�，暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來(lái)，腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn)，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
五年級(jí)收獲作文 篇9
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母。”是啊，如果人的一生總是一帆風(fēng)順，那么他就不會(huì)明白這個(gè)道理……
還記得那是很久以前的一件事。那天下午，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷。同學(xué)們很期待，都希望自己能取得好成績(jī)，以至于當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們?cè)缫炎诮淌依�，熱火朝天地談�(wù)撝嚲�，于是我也過(guò)去湊了個(gè)熱鬧。沒(méi)過(guò)多久，我就有種不祥的預(yù)感，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們的答案大多都不一樣。
“沒(méi)事的�！蔽倚÷暟参孔约�，哪怕我知道這是徒勞無(wú)功的。正想著，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一聲：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉地上都聽得見�！斑@張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單，但有些人的成績(jī)卻讓人大跌眼鏡�！闭f(shuō)著，老師有意無(wú)意地瞟了我一眼，令我心里更加緊張，手心里不由自主地捏出一把冷汗。
接下來(lái)，老師開始發(fā)試卷了：“XXX，100分；XX，99分……”老師發(fā)完了90分以上的試卷，卻沒(méi)有念到我的名字。怎么會(huì)這樣？難不成我才考了80多分？這也不是沒(méi)有可能，畢竟我考前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備……“葉勵(lì)，”老師的一句話打斷了我的思緒，我瞪大眼睛望了望老師，老師情不自禁地推了推眼鏡，“86分�！眲x那間，我的臉變得十分蒼白，整個(gè)人都蒙了，腦海里一片空白。老師也不相信自己的眼睛，再次看了看我的試卷，然后一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！薄�
自從那次考試風(fēng)波以后，我每次考試前都會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做完試卷后仔細(xì)地檢查。就這樣，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這一切的一切，都要?dú)w功于那次失��！
“失敗乃成功之母。”現(xiàn)在已成了我的座右銘，每當(dāng)我或是我身邊的朋友遇到失敗時(shí)，我都會(huì)用它來(lái)告誡自己和他人……
五年級(jí)收獲作文 篇10
暑假里許多空閑的時(shí)光，除了滿滿匆匆寫作業(yè)就是玩了，玩什么?旅行是件不錯(cuò)的選擇!
旅行的意義有許多。地方，桂林，昆明，香港，甚至迪拜。每個(gè)地方都有它的優(yōu)點(diǎn)意義—桂林的山水，昆明的紅塔，香港繁華的街道，迪拜高貴的七星級(jí)酒店。真是可謂其樂(lè)無(wú)窮，想去全部嘗試各種樂(lè)趣!
旅行重要的意義我覺得應(yīng)該是收獲!每次外出不可謂遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，重要的是要有象征這次旅行的紀(jì)念品—收獲!
盡管是原地踏步(身處廈門)也是有許多成果的，收獲就無(wú)處不在!或許在鄉(xiāng)下，你可以懂得什么是吃苦耐勞(種菜…)�；蛟S在植物園，你可以了解什么是無(wú)私奉獻(xiàn)( 植物的光合作用)甚至或許在屋后的亭子，你也可以發(fā)現(xiàn)那頑強(qiáng)的生命(石下的小草…)收獲能讓你成長(zhǎng)。
盡管是在赴行的路途中，隨手撿起他人亂丟的紙屑，幫助有困難的人，也是收獲，收獲能讓你快樂(lè)。
盡管身處旅行的厄運(yùn)里(臺(tái)風(fēng)天氣等)也不要沮喪，經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨總有一番收獲，你也許懂得了堅(jiān)強(qiáng)……收獲能讓你了解你的內(nèi)心。
我們能在旅行結(jié)交到異地的朋友，了解異地的民族風(fēng)俗，欣賞每一處風(fēng)景風(fēng)光，品嘗異地美食，與家人共歡笑共收獲!深深地記住這短時(shí)間或拍照留念成為收獲，成為人生當(dāng)中的一道風(fēng)景線，讓你回味無(wú)窮……
旅行的收獲讓你充實(shí)著這暑假，收獲讓你成長(zhǎng)快樂(lè)了解內(nèi)心，所以記住它們，咀嚼旅行的意義，向人生之路更加邁進(jìn)一步!
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