【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
假期里，媽媽給我報(bào)了乒乓球基礎(chǔ)班。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)乒乓球沒(méi)有一點(diǎn)的興趣，但媽媽告訴我，打乒乓球既可以鍛煉身體又可以鍛煉我的靈活能力，而且還對(duì)我的視力非常有好處。我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“好的”。
第一次，我來(lái)到乒乓球訓(xùn)練館教練叫我怎樣揮拍和怎樣揮拍打球：第二次，教練教我滑步，第三次，教練教我發(fā)球：第四次，教練就教我接球。開(kāi)始的時(shí)候，乒乓球太調(diào)皮了，明明乒乓球都已經(jīng)彈了起來(lái)，可我就是碰不到球。后來(lái)我終于碰到了球，可不知道一會(huì)球又不知彈到哪里去了，教練鼓勵(lì)我，不是第一次就能練好的，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)練。慢慢的，乒乓球也變得聽(tīng)話了，一次一次都能被我送到網(wǎng)子里面。有一次，教練發(fā)球我一連接了十個(gè)球，教練夸我一次比一次有進(jìn)步，頓時(shí)，我心里充滿了自信。
每次回到家，媽媽都問(wèn)我打乒乓球的感覺(jué)怎樣，我經(jīng)常說(shuō)，還不錯(cuò)。其實(shí)，我已經(jīng)喜歡上打乒乓球了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
你打過(guò)乒乓球嗎！今年假期，在我的要求下，媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。才學(xué)了幾天，我就感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
打乒乓球看起來(lái)很難。我打起來(lái)，經(jīng)常不是打不著，就是下網(wǎng)和打飛。我努力練，打的不快不慢，幾天的工夫就有個(gè)樣子了，教練都說(shuō)我打得不錯(cuò)哩！
休息了，說(shuō)點(diǎn)別的吧！我有項(xiàng)“絕技”：掂球！他能提高打球的準(zhǔn)確率！所以一下課我就玩這個(gè)，最多掂了四百四十個(gè)呢！
漸漸我水平高了不少，動(dòng)作也標(biāo)準(zhǔn)多了，我的手上磨出了幾個(gè)小繭子，有些痛。我打得時(shí)間長(zhǎng)了，胳膊會(huì)有點(diǎn)酸，就會(huì)把拍子放低許多，動(dòng)作也就不標(biāo)準(zhǔn)了。這時(shí)我會(huì)提醒自己：“加油！好好打你才會(huì)厲害！”這樣我就精神十足，能連打幾百個(gè)球呢！
過(guò)了幾天，我能和教練對(duì)打了！教練要求我一筐球，必須打夠十個(gè)來(lái)回�！耙弧⒍恕薄耙�、二……九”怎么老差一點(diǎn)？這可急壞了我，但我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，固定好動(dòng)作�！耙�、二……二十七！”我開(kāi)心極了，打到媽媽?xiě)牙铮骸皨寢�，我……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽一笑，“對(duì)，你努力了！”
打乒乓球雖然累，卻換來(lái)了開(kāi)心，功夫不負(fù)有心人，我已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)的路上邁了一大步！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在一片大海的中央，有一個(gè)小島，島的深處隱藏了一片土地，這片土地的名字叫做“汽車王國(guó)”。
看到開(kāi)頭，你一定會(huì)好奇的問(wèn)，汽車王國(guó)是什么？它在哪里？讓我來(lái)告訴你吧，汽車王國(guó)是一個(gè)還未被挖掘的城市，至于它在哪里，我可不能告訴你，這是個(gè)秘密。
聽(tīng)說(shuō)汽車王國(guó)最近正在生產(chǎn)一種新型汽車。在這兒，每一種車都有一個(gè)名字，這輛車的名字有霸氣又可愛(ài)，叫做——“無(wú)敵三用小車車”。車如其名，無(wú)敵——等會(huì)講；三用——就是三種用處啦，讓我給你一一道來(lái)吧：
首先，是所有車都會(huì)得——地上跑，但這種地上跑，不是僅僅的用輪胎，還有四只小巧的腳丫，這腳丫，是在登山時(shí)，如果你想到山上看風(fēng)景，但是又嫌累，你就可以用到它了；第二，是天上飛，不適用螺旋槳，也不需要跑道，這是根據(jù)鳥(niǎo)兒的翅膀造成的，若遇上急事而且還有堵車這種倒霉事情時(shí)，他就派出用場(chǎng)咯；第三種用處，也就是最后一種，像輪船一樣水面游，在需要渡江時(shí)，不想坐船，它就可以發(fā)揮它的作用了。
無(wú)敵這方面有一個(gè)特點(diǎn)特別好，那就是這種汽車不用耗油，不污染空氣。晴天時(shí)它吸收太陽(yáng)光；雨天時(shí)將降落到車上的雨水化為能量，就不需要使用刮雨器了；霧天時(shí)也會(huì)自動(dòng)吸取霧；如果正在陰暗潮濕的地下行駛，就可以將平時(shí)吸收過(guò)多的陽(yáng)光、雨水或霧化作能量，這樣就不怕沒(méi)有能量了。
這種車還有一個(gè)方面也很無(wú)敵，那就是操作方面。它的操作十分簡(jiǎn)單，方向盤(pán)就是用來(lái)控制向左開(kāi)還是向右開(kāi)的；在方向盤(pán)旁邊還有許多按鈕：有速度鍵，想快一點(diǎn)就用力按，想慢一點(diǎn)欣賞風(fēng)景就輕一點(diǎn)按；還有倒車鍵，一按這個(gè)鍵，就會(huì)把后面的景象全部呈現(xiàn)在駕駛員的眼前，有物體在哪兒的話就會(huì)停下……
這種車的好處可真是說(shuō)也說(shuō)不完吶！這么好的一輛車，居家必備，所以汽車王國(guó)的每一個(gè)家庭都有這樣的一輛車，最重要的是，他們還veryvery遵守交通法則，向他們學(xué)習(xí)吧，造好車，守規(guī)則！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng)，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
4歲之前，對(duì)！我并沒(méi)有記憶，只是做一些傻事讓大人們哭笑不得罷了，也可能是一頓可怕等的訓(xùn)斥罷了。
但是我并不在乎，雖然它——只是以前的事情，只是一張張用相片保存的記憶。
漸漸的我開(kāi)始懂事了，不再像以前那樣愚笨，但是我還會(huì)常常會(huì)惹大人們生氣，也會(huì)去爭(zhēng)辯自己的想法。
現(xiàn)在的我，雖然有時(shí)惹大人們生氣，但是會(huì)體諒他們，而不是沒(méi)有證據(jù)的爭(zhēng)辯。我覺(jué)得現(xiàn)在的我應(yīng)該去照顧父母，想想父母為自己所做的每一件事，雖然我只能干這些：普通的一句提醒，一句溫馨的問(wèn)候，一杯適宜的白開(kāi)水，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)圓滿的分?jǐn)?shù)······僅僅這些就可以讓父母感動(dòng)的流淚。
這就是我的成長(zhǎng)，一個(gè)調(diào)皮的我，變成了一個(gè)善解人意的`我。我并沒(méi)有變完，因?yàn)槲疫�有更多的路要走呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在城北小學(xué)門(mén)口，每一天你都會(huì)看到一個(gè)個(gè)子高高，身著警服的叔叔，他一邊指揮交通一邊護(hù)送我們過(guò)馬路。他說(shuō)是我最敬佩的一個(gè)人：小陳叔叔。
陳叔叔不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都在那里堅(jiān)守崗位，護(hù)送我們過(guò)路。有一次，放學(xué)了，天色漸漸暗了下來(lái)。一陣陣狂風(fēng)，把學(xué)校的牌子都吹了下來(lái)，校門(mén)口的樹(shù)都被吹得東倒西歪。這下同學(xué)們都慌了，一下子沖下了坡，只聽(tīng)見(jiàn)老師大喊，但是我還是沖下了坡，而且正好沖到陳叔叔的面前。陳叔叔穿著雨衣筆直地站在那里，帽子都被風(fēng)吹走了，成了一個(gè)“雨人”。一位小同學(xué)不聽(tīng)指揮，跑在馬路中間，一輛汽車呼嘯而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，陳叔叔不顧自己的生命危險(xiǎn)，沖出了路口，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，拉住小朋友的手，把它拉到了身邊。同學(xué)們都說(shuō)陳叔叔真是我們的“保護(hù)神”。
陳叔叔不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還樂(lè)于幫助那些困難的人。今年，汶川發(fā)生了大地震，大家都在為災(zāi)區(qū)捐錢捐物，陳叔叔也不例外，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)著愛(ài)心。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校來(lái)了一位災(zāi)區(qū)小朋友——黃駿杰。黃駿杰在地震中失去了親人，失去了學(xué)校，陳叔叔主動(dòng)為他買衣服買文具和書(shū)包，還經(jīng)常來(lái)學(xué)�？赐�，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。小駿杰幾次含著眼淚抱著小陳叔叔，說(shuō)：“叔叔，我雖然失去了親人，但是您比我的親人還親！”同學(xué)們也感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“小陳叔叔真是一個(gè)好叔叔呀！”
這就是我最敬佩的一個(gè)人——小陳叔叔。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng)兒在哪里?你不知道，我不知道。你看，樹(shù)梢輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò);你看，湖面泛起了碧波，風(fēng)兒已從那里走過(guò)……它是多么神秘，誰(shuí)也找不到它，盡管不少地方都有它的蹤跡。而四季的風(fēng)也是不一樣的。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是春天的風(fēng)。你聽(tīng)“轟”的聲響，一道閃電劈開(kāi)云層，隨即是一場(chǎng)春雨,這雷，喚醒了動(dòng)植物們，它們各各鉆出頭，任春雨盡情地滋潤(rùn)自己，并歡迎春天的到來(lái)。大雨過(guò)后，空氣清新，天空中出現(xiàn)了一道道炫麗的彩虹。這時(shí)候，它來(lái)了，來(lái)到草地，輕輕地?fù)崦〔輦儎偯俺龅男卵�，希望它們快快長(zhǎng)大，小草們聽(tīng)到它的鼓勵(lì)，使勁向上攀;來(lái)到湖畔，幫柳樹(shù)姑娘扎起漂亮的辮子;來(lái)到森林，與動(dòng)物們一起嬉戲，祝愿它們幸福生活。所以，春風(fēng)是溫暖的。
“麥隨風(fēng)里熟，悔逐雨中黃�！边@是夏天的風(fēng)。它現(xiàn)在變得十分淘氣，喜歡在陽(yáng)光下奔跑，使大家都受不了。動(dòng)物們?cè)诰G蔭下乘涼，人們?cè)诩抑写悼照{(diào)，誰(shuí)都不愿見(jiàn)它，只有孩子們會(huì)在草原玩耍、捕蟲(chóng)，風(fēng)兒與他們成為朋友。所以，夏風(fēng)是炎熱的。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去分不復(fù)還�！边@是秋天的風(fēng)。它愛(ài)看大家笑，于是它將田野里的高粱和果園中的葡萄換上了新裝，催促農(nóng)民們快快收獲，他們笑了。它又把自己身上獨(dú)有的特點(diǎn)——涼爽給予了大家，讓他們感到舒服。所以，秋風(fēng)是涼爽的。
“十里向北行，寒風(fēng)吹破耳。”這是冬天的風(fēng)。它老了，充滿了孤獨(dú)，那片片雪花便是它生命的顯照，它的心灰意冷，使得整個(gè)冬天都在一片寂靜和刺骨中。但，他們——孩子們打破了它，他們?cè)诙罩凶鲋螒�，使它的生命再次回�?lái)，雖然仍是寒風(fēng)，卻透著一絲暖。所以，冬風(fēng)是寒冷的。
四季之風(fēng)，擁有著四種美，給世界一片美好。
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