【必備】五年級(jí)班級(jí)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)班級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
今天天氣不錯(cuò)，心情也就跟著很好。
上課時(shí)，老師拿出來(lái)一張“招聘啟事”，宣布要競(jìng)選班委。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時(shí)，項(xiàng)老師說(shuō)：“為了公平，也為了增加樂(lè)趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運(yùn)兒來(lái)第一個(gè)登上講臺(tái)。”話音剛落，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒(méi)有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒；有的人興高采烈，臉上綻開(kāi)了一朵花，連聲歡呼“好啊，好��！剛好想選個(gè)小官當(dāng)當(dāng)�！闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點(diǎn)都不著急，像是故意拖延時(shí)間，等老師的“鼓聲”停下來(lái)“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時(shí)火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過(guò)來(lái)，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過(guò)筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來(lái)，鄧東來(lái)小心翼翼的接過(guò)筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭(zhēng)氣，掙脫了鄧東來(lái)的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個(gè)就是我了，明明告訴自己沒(méi)什么好緊張的，心里卻不爭(zhēng)氣，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺(jué)得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡(jiǎn)直就是度秒如年，終于傳來(lái)了，我接過(guò)筆，腦子一片空白，只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺(jué)自己如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來(lái)了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。
這次大家都如愿以償，實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
“哈哈”“哈哈”，你聽(tīng)！從我們七班又傳出陣陣快樂(lè)的笑聲。開(kāi)學(xué)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們班趣事卻不少，如珍珠般熠熠生輝。今天，就讓我采擷幾顆請(qǐng)大家欣賞吧！
小哨兵
那是星期四，下午有兩節(jié)英語(yǔ)課。課間沒(méi)有看見(jiàn)班主任任老師（要知道她幾乎是每個(gè)課間到要到班里看看的），第三節(jié)上課鈴響了，仍沒(méi)有看見(jiàn)任老師的身影，有幾位同學(xué)開(kāi)始眉飛色舞、高談闊論。有的同學(xué)好像沒(méi)喝過(guò)牛奶似的，抱著牛奶狂喝，牛奶都從嘴角流了下來(lái)。更有甚者，站在桌子行指手畫(huà)腳……
突然，教室里鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槔蠋焷?lái)了�？山鹩窈疁喨徊挥X(jué)，剛才唾沫橫飛，現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽(tīng)班里沒(méi)了音，她準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)小哨兵。誰(shuí)知她剛探出頭就被走到門(mén)口的老師嚇得退了回來(lái)。這位小哨兵鬧了個(gè)大紅臉。
齊昊？七號(hào)！
我班有個(gè)大個(gè)子，名叫齊昊。一天，任老師在班級(jí)為學(xué)生編學(xué)號(hào)，齊昊被編為七號(hào)�？刹皇菃�？齊昊，七號(hào)，真巧！可就是這個(gè)巧合在班里鬧出了一個(gè)笑話。
老師正在分組，點(diǎn)的是學(xué)號(hào)。點(diǎn)到七號(hào)，我們異口同聲地說(shuō)：“齊昊！”“七號(hào)！”“齊昊！”就這樣我們一問(wèn)一答。老師生氣了：“七號(hào)站起來(lái)！”一看，齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵！老師也忙糊涂了！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
星期一，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們第一小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球比賽。
當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準(zhǔn)備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的.氣球，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，隨風(fēng)跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊(duì)員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊(duì)員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班先發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)先傳給了我們隊(duì)一個(gè)最厲害的前鋒隊(duì)員，那個(gè)隊(duì)友帶著球過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，直接突入對(duì)方的球門(mén)禁區(qū)。一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過(guò)來(lái)準(zhǔn)備搶球，只見(jiàn)那個(gè)隊(duì)友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，隊(duì)長(zhǎng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，球進(jìn)了！我們班觀看比賽的同學(xué)們，頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰的景象。
輪到對(duì)方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來(lái)勢(shì)洶洶，一來(lái)就快沖到我們的球門(mén)禁區(qū)前了。隊(duì)長(zhǎng)李雨華鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō)："加油，我們是最棒的！”大家頓時(shí)信心十足，馬上全神貫注，在球門(mén)前嚴(yán)陣以待。一看對(duì)方前鋒射門(mén)的球向李雨華頭上飛來(lái)，馬上就要進(jìn)球了，圍觀的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒(méi)有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來(lái)用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對(duì)方的進(jìn)攻失敗了。圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來(lái)，雙方隊(duì)員又你爭(zhēng)我搶?zhuān)ハ喙シ懒撕脦讉�(gè)回合，大家都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)精彩的班級(jí)足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
我們班是一個(gè)名副其實(shí)的“武林”班級(jí)。
現(xiàn)在，我們班有四大門(mén)派。分別是“毽子派”、“乒乓拍”、“藍(lán)球派”、和“書(shū)呆派”。他們的這些幫派，也挺講究的，都各有掌門(mén)�！半ψ优伞钡牡恼崎T(mén)不用說(shuō)了也知道，這非學(xué)習(xí)委員何香莫屬；喂，宋老師的那對(duì)乒乓球拍藏在后出動(dòng)了。不用猜疑了，“乒乓派”掌門(mén)的重任就落在了宋老師的肩上了；瞧！籃球場(chǎng)中間，站著一個(gè)高大威勇的家伙——“猛男”晨亮，他當(dāng)“籃球派”的掌門(mén)，誰(shuí)敢不服？“宋老師來(lái)了。”有人喊了一聲。教室里鴉雀無(wú)聲。那當(dāng)然了，“書(shū)呆派”的掌門(mén)——副班長(zhǎng) 心怡還沒(méi)有發(fā)話，那個(gè)敢動(dòng)？
現(xiàn)在，請(qǐng)隨著我，去看看那些門(mén)派吧！
你看——“毽子派”出動(dòng)了。一群同學(xué)正在踢毽子�！半ψ优伞蓖ǔ７殖蓛蓳苓M(jìn)行“對(duì)壘”。樓梯拐角處和走廊都是她們的“領(lǐng)地”。五花八門(mén)的毽子，在她們的腳下顯得十分順從，說(shuō)一不二。哪些低年級(jí)的小朋友，帶著羨慕的眼光�！半ψ优伞钡摹罢崎T(mén)”踢得更起勁了，左腳一個(gè)，右腳又接了上去。鶴立雞群的符立進(jìn)也擺著架勢(shì)迎戰(zhàn) 門(mén)，踢得進(jìn)入了白熱帶狀態(tài)。由于“毽子派”都是一些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的家伙，通常會(huì)聽(tīng)到一陣辯得不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵。對(duì)雞毛毽子癡迷的人，竟然把雞毛插在毽子上。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了“乒乓派”的“高手”蜂擁而出，跑到乒乓桌上來(lái)一場(chǎng)“巔峰對(duì)決”周?chē)鷩鷿M了“五湖四�！北紒�(lái)的觀眾，簡(jiǎn)直就是人山人海。瞧！“乒乓派”的“第一高手”——符同超vs“掌門(mén)”宋老師。只見(jiàn)同超彎了下腰，腿呈半蹲形，一個(gè)金黃色的乒乓球在他的右手里滾來(lái)滾去，左手拿著乒乓球拍，正準(zhǔn)備發(fā)球似乎想說(shuō)：“師傅，讓您‘嘗嘗’我的最新‘必殺技’，接球吧！”“ 掌門(mén)”擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)同超，仿佛在說(shuō)，就你那三角貓的功夫也想打敗我，況且還是我教的，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)……”多有趣的對(duì)仗。
你瞧！一場(chǎng)籃球比賽正在緊張而有序地進(jìn)行著。他們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待；如同一只只要向獵物發(fā)起攻擊的豹子�！盎@球派”的“ 掌門(mén)”——符晨亮，他倆眼直瞪著球的方向，那姿勢(shì)就像盯著羚羊的獅子，恨不得馬上就把球搶過(guò)來(lái)，然后又了一個(gè)三分球�！盎@球小將”——符靖，他目轉(zhuǎn)睛地望球，大概他是想以身體靈巧的優(yōu)勢(shì)，截下球，為后方隊(duì)員投籃而準(zhǔn)備。這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽！
課間，班級(jí)里有幾尊羅丹的“雕像”，這些“雕像”前都放著一本厚厚的書(shū)。不用說(shuō)了，肯定是“書(shū)呆派”。他們正在練習(xí)“神功”呢！看樣子，他們已經(jīng)練得出神入化了，就連喊叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)�！皣u——小點(diǎn)兒聲。不然他們會(huì)‘走火入魔’的�！薄皶�(shū)呆派”可真靜呀！
H ，我們的武林班級(jí)還夠有勁的吧!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起……我們彼此也十分了解，下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。
“小書(shū)蟲(chóng)”
“郭——蕊——，快——出——去——玩！”每次下課，我都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來(lái)叫郭蕊�？伤�是無(wú)動(dòng)于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書(shū)，每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生：“你們先出去玩，我一會(huì)兒就出來(lái)�！笨赏�，都上課了，她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶里一看，她居然還在津津有味地看書(shū)。
“校園版小沈陽(yáng)”
“hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎�！庇质巧蚧⒃谟媚顷庩�(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng)，說(shuō)實(shí)話，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個(gè)“沈陽(yáng)迷”。
“小霸王”
陳家立有“小霸王”這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)��！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：“你不要命了？”“不是，不是�！毖O浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì)，便一拳打在薛孫浩身上。“啊——”薛孫浩叫了一聲，捂著臉，“唔——唔——”的哭了起來(lái)，陳家立“哼”了一聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我們都是班級(jí)中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)班級(jí)，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。
【【必備】五年級(jí)班級(jí)作文錦集5篇】相關(guān)文章：
【必備】五年級(jí)敘事作文錦集8篇02-06
【必備】五年級(jí)想象作文錦集7篇02-04
【必備】五年級(jí)春雨作文錦集10篇02-03
【必備】五年級(jí)敘事作文錦集6篇02-02
【必備】五年級(jí)媽媽作文錦集7篇02-13
【必備】五年級(jí)單元作文錦集10篇02-10
【必備】五年級(jí)理想作文錦集6篇02-07