精選五年級(jí)對(duì)話作文33篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)對(duì)話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)對(duì)話作文 1
如今，這有車的人太多了，和以前沒(méi)法比了。過(guò)去買輛汽車，鄰居親戚朋友的都會(huì)用看奇珍異寶的眼神來(lái)看這輛車�？涩F(xiàn)在不同了，哪戶人家沒(méi)輛車呀！所以，汽車多也就不足為奇了，這在路上開(kāi)車遇到堵車也是再正常不過(guò)的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的.響著。你問(wèn)啥事？也沒(méi)什么大不了的事，堵車了唄！不過(guò)因?yàn)槎萝�，這“受害者”就多了。因?yàn)楝F(xiàn)在是早晨，也就是大人上班小孩上學(xué)的時(shí)間，是人車出行的密集時(shí)間，于是就堵上了�？蛇@一堵，上班的、上學(xué)的就會(huì)因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車主發(fā)怒了，咆哮著把頭伸出車窗：“喂，前面的，快點(diǎn)呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的回頭瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飛過(guò)去！”這時(shí)，咆哮著的這位的車平淡開(kāi)口了：“主人，你省省吧！這車這么多，你光喊也沒(méi)用，這路不會(huì)因?yàn)槟阍谶@大喊大叫就通的�！甭防闲忠查_(kāi)口了：“就是，這堵車也是你們?nèi)藶樵斐傻�，個(gè)個(gè)兒都買車，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了！”車主反狡道：“我們這也是為了便利出行，再說(shuō)了，現(xiàn)在誰(shuí)還沒(méi)輛車�。〕绷魉�，沒(méi)車那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們?nèi)祟惥椭莱绷髅孀樱悄阒榔囄矚膺^(guò)多排放會(huì)污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車主不吭聲了，事實(shí)如此��！汽車開(kāi)口說(shuō)：“主人，我知道你看重我，同時(shí)，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過(guò)市顯擺，我不要破壞環(huán)境，讓藍(lán)天變成黑天�！�
車主抬頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環(huán)境被破壞。以后啊，除了必要的長(zhǎng)途，我一定堅(jiān)持低碳出行。還要呼吁大家都這么做，給大路減壓，讓藍(lán)天更藍(lán)�！�
五年級(jí)對(duì)話作文 2
從前有一個(gè)叫“雅雪豐克樂(lè)思”的星球，那里的人、車、路幾呼是沒(méi)有交集的。
然而，有一天，人、車、路終于發(fā)生了爭(zhēng)吵。
車總是在“路”的身上行駛，路發(fā)脾氣了，對(duì)車大聲吼道：“你不要這么用力，能不能慢點(diǎn)開(kāi)，剎車這么用力會(huì)很疼，有沒(méi)有想過(guò)我們路的感受，關(guān)心一下我們�！�
車聽(tīng)了委屈的'說(shuō)：“這哪能怪我，我的快慢是由人類操縱的�！�
“這怎么能怪我，路本來(lái)就是用來(lái)開(kāi)車，行走的。”車上的人類走下來(lái)說(shuō)。
“本來(lái)就怪你，要不是你拼命踩油門，剎車劃出好遠(yuǎn)，怎么會(huì)弄疼我呢？”路說(shuō)道。
“我趕時(shí)間，不然上班就遲到了�！比穗S口亂說(shuō)了一句。
這時(shí)“路”說(shuō)：“喂，你吹牛也要看日歷��！今天可是全星球的休息日！”
人被說(shuō)得啞口無(wú)言，臉紅一陣白一陣，這時(shí)車說(shuō)“好了，都別吵了，路本來(lái)是用來(lái)走的，長(zhǎng)期沒(méi)人來(lái)往就長(zhǎng)草了，這樣吧，從安全的角度考慮，主人以后車開(kāi)慢一點(diǎn)，從健康的角度考慮，以后盡量步行或騎自行車，這樣既安全又健康，還環(huán)保�！避囘@么一說(shuō)，人和路覺(jué)得有道理。
從此在“雅雪豐克樂(lè)思”星球，人、車、路再也沒(méi)有吵過(guò)。
五年級(jí)對(duì)話作文 3
咳……咳……，現(xiàn)在許多人都買車了，在也沒(méi)有多少人管我的死活了，排放出來(lái)
煙，某一天的一個(gè)早晨。人，車，路展開(kāi)了對(duì)話。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們講的是什么吧！
真是害死我了！咳……咳……！”路說(shuō)到�！澳谡f(shuō)什么啊！”車問(wèn)�！斑�好意思說(shuō)我們，排放出來(lái)的廢氣嗆死我了！”路說(shuō)�！拔覀冘嚤緛�(lái)就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車說(shuō)道：“那你們也不能咳…咳…太過(guò)分啊！你們放出來(lái)的煙想害死我嗎？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說(shuō)我老！”路差點(diǎn)暈過(guò)去�！笆钦l(shuí)啊？這么吵？”車的主人，人說(shuō)道。他把頭往外一伸，看到車和路在爭(zhēng)吵。說(shuō)了一句：“你們干嘛呀！想干嘛呀！”“正好，你快來(lái)給我們?cè)u(píng)評(píng)理，是我對(duì)，還是他對(duì)！”車說(shuō)。車和路把事情經(jīng)過(guò)從頭到尾并且添油加醋的`告訴了人。人剛剛皺著的眉頭頓施展開(kāi)來(lái)了。他說(shuō)：“路，我和車是不好，對(duì)不起呀！車！快給路說(shuō)‘對(duì)不起’�！盀槭裁矗俊薄翱旖o路說(shuō)！”“好吧，路，對(duì)不起！”“知錯(cuò)能改就是好孩子，哈~~~！”
聽(tīng)了這段話，我聽(tīng)懂了，車越來(lái)越多了，廢氣排放也成了問(wèn)題。我希望科學(xué)家可以發(fā)明一種可以不用汽油并且不排放廢氣的車就ok了！
五年級(jí)對(duì)話作文 4
在夜深人靜的夜晚里，只有月亮和星星在天空中掛著。突然，從廚房里傳來(lái)一陣吵架聲，原來(lái)是蔬菜們。
在桌子上有幾個(gè)西紅柿，幾個(gè)黃瓜和許多豆角。西紅柿說(shuō)：“你們別臭美了，就憑個(gè)綠綠的黃瓜，怎么能當(dāng)我的搭檔呢？你也是的`，比黃瓜都收。難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘紅配綠，賽狗’嗎？”原來(lái)蔬菜們要舉行比賽“最佳搭檔組合”�！澳銈兛次叶嗪每�，”還沒(méi)等西紅柿說(shuō)完，主人出來(lái)上洗手間，不小心把蔬菜們都弄掉了。西紅柿摔破了，可黃瓜和豆角卻安然無(wú)恙。黃瓜和豆角說(shuō)：“你雖然好看，但是你卻最容易受傷。”還沒(méi)等它倆說(shuō)完，西紅柿就不耐煩地說(shuō)：“不用你們可憐我。”
第二天早上，主人看見(jiàn)了，就把摔破的西紅柿扔進(jìn)了垃圾桶，把黃瓜和豆角撿起來(lái)放在了桌上。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲。
五年級(jí)對(duì)話作文 5
半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛(ài)的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的聲音宣布：“現(xiàn)在我們來(lái)議論一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原來(lái)是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點(diǎn)傷感的抱怨道：“每天我都因?yàn)閷懽侄荒芑顒?dòng)身子，總是導(dǎo)致血液不通�！�
大拇指話音剛落，食指就咆哮起來(lái)：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經(jīng)常被門夾，還有，小主人拔河時(shí)，我排在最前面，是全面摩擦，有時(shí)皮都被磨破了！”
“輪到我說(shuō)了吧�！敝兄盖辶饲迳ぷ�，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都?jí)撼隽税６�，那個(gè)包一裂開(kāi)，小主人就把裂開(kāi)的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發(fā)雷霆！
食指剛要評(píng)論，無(wú)名指就開(kāi)始發(fā)話了：“哎！小主人練那個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的時(shí)候，在我這里就是過(guò)不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什么？你們?cè)谡f(shuō)什么？”玩具終于開(kāi)口說(shuō)話了，五指?jìng)兒ε峦婢邥?huì)去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的`裝作去睡了，看見(jiàn)玩具也沒(méi)再多說(shuō)，五顆懸著的心在瞬間放了下來(lái)！
大拇指指揮大家睡覺(jué)，過(guò)了許久，一縷陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
五年級(jí)對(duì)話作文 6
必須說(shuō)：“現(xiàn)在的人們亂用我們，害得我們還被人罵，太不公平了！”必需說(shuō)：“施壓，明明是人們自己分不清我們，還指桑罵槐，太不公平了！”
必須說(shuō)：“我表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。例如：‘必須拿出勇氣來(lái)�！覀儽仨氈t虛謹(jǐn)慎，戒嬌戒躁�！�有，我后面帶動(dòng)詞和形容詞。有時(shí)還可以用在分句前面，例：‘要想進(jìn)度快，必須大家齊心協(xié)力�！壹訌�(qiáng)命令語(yǔ)氣。例如‘你必須一個(gè)人去處理這件事�！仨毴メt(yī)院認(rèn)真檢查一下。’”
必需撅起了嘴巴，說(shuō)：“我是‘一定得有’，不可缺少的'。如：衣、食、住是人們生活所必需；煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。我是動(dòng)詞，在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語(yǔ)。我的的需可以組成“需要”，所以，“必需”就是需要的東西，例如‘必需品’。
必須說(shuō)：“我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研’。還可用于加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，如：‘明天你必須來(lái)�！�
必需又接著說(shuō)：“（接著上面說(shuō)的）我是動(dòng)詞，側(cè)重于‘一定得有’，（必需的介紹有些啰嗦�。](méi)有這種東西不行，多用在名詞性詞語(yǔ)前，可作定語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，一般不作狀語(yǔ)，如‘必需的藥品、植物生長(zhǎng)必需陽(yáng)光和水、這些生活用品都是日常所必需的。’”
必需和必須一起說(shuō)：“明明很不像，可是你們偏說(shuō)像！哼！”
大伙兒，聽(tīng)完了必需和必須的對(duì)話，你分的清他們了嗎？
五年級(jí)對(duì)話作文 7
周五的夜晚，滿天星光，我不由得仰望著天空，享受著這美麗而靜謐的夜景。
這時(shí)，黑夜越發(fā)的寂靜，空無(wú)一人，正當(dāng)我詫異之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有一陣輕輕的腳步聲向我走來(lái)……夜，是那么寧?kù)o、美麗，但不免讓人有些恐懼。
我回首一看，只見(jiàn)一人身穿古裝，從遠(yuǎn)處款款走來(lái)。心中不免一絲驚訝，來(lái)者何人？待那人走近仔細(xì)一看，那人身披皂鶴，羽扇綸巾，若有所思地走到了我面前，我看那人身長(zhǎng)七尺，劍眉朗目，面如冠玉，我認(rèn)出了他。只見(jiàn)他面有憂愁之狀，我問(wèn)他為何事而憂，他先是望了望我，又低下頭長(zhǎng)嘆一聲。少頃。他緩緩的抬起了頭，淚眼婆娑地說(shuō)道“我自受先帝三顧草廬之恩，竭力討賊，可惜主公半路而亡，上不能教其子，下不能平天下，眼見(jiàn)蜀漢江山氣數(shù)已盡，實(shí)吾心中之悲痛也。”，聽(tīng)及此言。我上前說(shuō)道；“可是您收西蜀定南蠻，東和北拒，六出祁山。為蜀漢王朝立了汗馬功勞。堂堂出師表，凜凜八陣圖。及我讀誡子書時(shí)，不由得而淚下，鞠躬盡瘁，死而后已！您如此忠心竭力，天下之人盡皆佩服，有何悲痛乎！”忽然一陣秋風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)吹起他的衣角，只見(jiàn)他仰天而道叫：“天何負(fù)我！”言訖，化作一陣秋風(fēng)，忽然飄去。我大驚，再去尋他之時(shí)，已然不見(jiàn)。
我回到家，回憶與他的'對(duì)話，感受頗深。
他就是——諸葛亮，字孔明，中國(guó)歷史上著名的政治家，軍事家！身為蜀漢的丞相，他智慧過(guò)人，忠誠(chéng)不二，計(jì)安天下，著實(shí)令人佩服。
五年級(jí)對(duì)話作文 8
夜靜悄悄的，誰(shuí)也不知道校園里的小不點(diǎn)再聊些什么話。讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)吧！原來(lái)是兄弟姐妹們難得見(jiàn)面在竊竊私語(yǔ)，后來(lái)竟然“大吵”起來(lái)。“吵得越來(lái)越兇”，“辯得越來(lái)越激烈”。
首先發(fā)言的是桌子，只見(jiàn)他跳著“芭蕾舞”走上講臺(tái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“我每次都承受著巨大的痛苦，有委屈只能放在心上，不能訴苦，小主人每天在我身上亂圖亂畫，弄得我遍體鱗傷……再也不能展現(xiàn)出以往的那種動(dòng)人的舞姿，桌子閃著淚花，嗚嗚大哭起來(lái)。
凳子頂著個(gè)大肚子上前一不說(shuō)：“就是嗎，為什么小主人們不能好好愛(ài)護(hù)我們，我的小主人因?yàn)轶w重超載，把我高大的身材壓得短短的`讓我們凳子家族不能恢復(fù)以往的光榮，只有被人瞧不起的份，桌子哥哥我和你一樣生活在“黑暗”的世界中，被小主人折磨的“人不像人，鬼不像鬼”。
這時(shí)連小小的粉筆也挺著筆直的身體說(shuō)：“雖然我們粉筆一家沒(méi)有你們那樣重的“懲罰”，但是現(xiàn)在的老師，同學(xué)弄得我們“死的死，傷的傷”，我真希望有一位好心人幫我擺脫這“魔鬼”般的生活，救救我吧！
一陣咳嗽聲，打破了爭(zhēng)論，原來(lái)是公正的大門爺爺出現(xiàn)了，他說(shuō)：“人類把我們弄成這樣，我們要發(fā)”校園求救書”，讓有良心的人把我們救出去，如果那時(shí)他們還沒(méi)“改邪歸正”的話，那們我們就罷工。大家聽(tīng)了大門爺爺?shù)脑�，各個(gè)都滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
社會(huì)的人們，不要再去傷害公物，也不讓他們罷工，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，證明給他們看！
五年級(jí)對(duì)話作文 9
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，感覺(jué)和朋友在一起有說(shuō)也說(shuō)不完的話�？擅\(yùn)就是這樣捉弄人，將我們安排在同一個(gè)班級(jí)后，又將我們分開(kāi)。
我的朋友，你是否還記得，在我遇到難題時(shí)，感到挫不可及的時(shí)候，你將手伸出，與我共度了難關(guān)；你是否還記得，我們?cè)谝黄疰覒蛲嫠５腵畫面；你是否還記得，在我摔跤時(shí)，你將我扶起，讓我不要哭泣，把我安慰�；蛟S，我們之間發(fā)生的事情太多太多了，你已經(jīng)忘卻了，但沒(méi)關(guān)系，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些事情的。
還記得，你曾和我說(shuō)，不要總是被人欺負(fù)，要懂得些許的反抗，不要被人欺負(fù)了還傻傻的在那里笑。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了之后也沒(méi)多大去想什么，可現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道你們說(shuō)這些都是為了我好。
時(shí)間是無(wú)情的，又是友好的。無(wú)情的是：它只會(huì)在你不經(jīng)意的一瞬間，悄然離去，永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，不管你是多么的舍不得現(xiàn)在，它還是會(huì)帶你到下一個(gè)時(shí)刻，帶你到畢業(yè)與朋友分手時(shí)，帶你到一個(gè)新的階段；而友好的是：它會(huì)讓你長(zhǎng)大，讓你不停地克服困難，讓你在時(shí)間流逝時(shí)，懂得，學(xué)會(huì)更多。
朋友，我們不需要為即將來(lái)臨的畢業(yè)而難過(guò)，因?yàn)槲覀兊南嘤稣f(shuō)明了緣分的存在，即使我們現(xiàn)在分開(kāi)了，但緣分會(huì)創(chuàng)造我們?cè)俅蜗嘤龅臋C(jī)會(huì)，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！
五年級(jí)對(duì)話作文 10
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)多少年來(lái)一直是按時(shí)變化、次序交替的，可是有一年它們卻因?yàn)檎l(shuí)更有用發(fā)生了激烈爭(zhēng)執(zhí)。春姑娘一臉傲氣地說(shuō)：“四個(gè)季節(jié)中除了我，誰(shuí)都可以沒(méi)有。因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，由我開(kāi)好頭才是最重要的。
而且我下凡時(shí)氣候不冷不熱、春暖花開(kāi)、萬(wàn)木吐綠，夏姑娘下凡時(shí)天氣太熱，秋姑娘下凡時(shí)天氣有些凄涼，冬奶奶就別提有多冷了。我看，除了我都下崗就對(duì)了！”夏姑娘也不甘示弱：“你以為誰(shuí)都不如你呢？眼下我才是最優(yōu)秀的。
你下凡時(shí)南方雖然是郁郁蔥蔥，可北方還有很多積并雪未融化，只有我下凡時(shí)，北方才真正生機(jī)盎然、萬(wàn)象更新呢！”秋姑娘氣得直嚷嚷：“人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，如果沒(méi)有我，你們一年到頭都白忙活了，沒(méi)有我人類恐怕都餓死了。所以，四季獎(jiǎng)?wù)轮挥形也排宕�！”冬奶奶慢條斯理地說(shuō)：“年輕人，何必那么盛氣凌人呢，既然玉帝安排我們四個(gè)人輪流值班，那么我們每個(gè)人就都有自己存在的.道理，誰(shuí)說(shuō)白雪不是一道美麗的風(fēng)景呢？我們還各自堅(jiān)守崗位吧�！辨隙鹇�(tīng)說(shuō)了四季的爭(zhēng)吵后大發(fā)雷霆，把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宮，只讓冬奶奶一個(gè)人值班，結(jié)果人間大難一年。
后來(lái)，冬奶奶累病了，雪花也用盡了，嫦娥才派人采來(lái)天山雪蓮送給冬奶奶，把她的雪花重新裝滿，然后把春、夏、秋三人放了出來(lái)。從此，春、夏、秋、冬各司其職、相互合作、和睦相處，人類也在四季的陽(yáng)光下快速進(jìn)步、幸福生活。
五年級(jí)對(duì)話作文 11
當(dāng)你習(xí)慣了人與人之間的對(duì)話，當(dāng)你渴望有一份寧?kù)o的交流時(shí)，何不嘗試與書對(duì)話呢？它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。
從上學(xué)起，書就像一位默默無(wú)聞的老師，一直陪伴在我身邊，教我識(shí)字，教我如何面對(duì)失敗，教我如何成功。
與書對(duì)話，可以讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，讓我品味到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的讀書之樂(lè)。
與書對(duì)話，可以讓我置身于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；可以夢(mèng)想登上齊魯?shù)奶┥�，在云霧飄繞中感受“一覽眾山小”的豪情；可以在悠揚(yáng)的.笛聲中，領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的美景；可以坐在故鄉(xiāng)的明月下，體會(huì)“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅。
與書對(duì)話。困難時(shí)，李白告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；孤獨(dú)時(shí)，王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；被人誤解時(shí)，孔子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎”……
與書對(duì)話�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我看到了屈原在報(bào)國(guó)無(wú)門的漫漫長(zhǎng)夜中苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；“老驥伏櫪，志在千里”，我看到了曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志……
與書對(duì)話。多少次夢(mèng)回金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，奮力殺敵凱旋對(duì)鏡貼花黃……多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會(huì)樂(lè)觀曠達(dá)的情懷……
與書對(duì)話，如同和一位淵博的老者交流，能使你總觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。這其實(shí)也很美。
五年級(jí)對(duì)話作文 12
夏夜，滿天繁星眨著眼，偶爾有幾顆流星橫沖直撞。月光雖然照不亮，卻給人一種淡淡的光，微風(fēng)緩緩拂過(guò)院子里的梧桐樹(shù)，那細(xì)微的“沙沙”聲就是對(duì)話。
梧桐樹(shù)下，三個(gè)人坐在一張石桌上。中間的飲茶者是他的父親，一雙深邃的眼睛嵌在他布滿溝壑的臉上，飽經(jīng)風(fēng)霜，寫在他的臉上和眼睛里。兒子是個(gè)虎頭漢子，一看就知道是個(gè)熱血漢子；我女兒的長(zhǎng)發(fā)和英俊的臉龐使她成為一個(gè)體貼的女孩。他們都看著星星。
爸！伴隨著輕微而清晰的爆裂聲，梧桐樹(shù)的一層舊皮被剝離下來(lái)，隨風(fēng)落地，露出了鮮嫩的新皮。
女兒和兒子都把目光轉(zhuǎn)向梧桐樹(shù)，女兒托著腮，對(duì)老樹(shù)皮一連串的贊美：“你看，多么珍貴的精靈！那是奉獻(xiàn)。當(dāng)我還是新皮膚的時(shí)候，我保護(hù)的是比自己新的皮膚和樹(shù)的內(nèi)部細(xì)胞。一旦老了，我就自動(dòng)退出，上岸，讓新樹(shù)皮得到鍛煉，把營(yíng)養(yǎng)還給地球。這很像愿意當(dāng)梯子的老師和無(wú)私奉獻(xiàn)！”兒子用上帝的`眼睛盯著新皮膚。“你看，新生的皮膚在貪婪地吸著新鮮的空氣，就像新生的不怕老虎的小牛�！彼麥�(zhǔn)備經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，繼承老一輩的事業(yè)！"
父親聽(tīng)著看著，深邃的目光加深了。他深情地說(shuō)：“希望世間萬(wàn)物都能像你說(shuō)的那樣古老，新的能夠繼承老一輩的事業(yè)，用自己的精力去完成。在這樣的循環(huán)中，趨同與進(jìn)步，社會(huì)為什么不應(yīng)該進(jìn)步？”
老梧桐樹(shù)似乎聽(tīng)懂了他們的話，沙沙的聲音似乎響起，星星似乎更亮了，月光也變得更清晰了。
五年級(jí)對(duì)話作文 13
大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中。睡夢(mèng)中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨(dú)自一人，我來(lái)到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見(jiàn)底海水，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺(jué)得自己好孤獨(dú)，好無(wú)助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來(lái)一種幸福感呢！
于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問(wèn)：“你在這兒生活的幸福么？” “不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因?yàn)椋铱粗麄兛鞓?lè)，自己也覺(jué)得幸福，因?yàn)槲夷慷昧怂麄冃腋５臅r(shí)光。但是現(xiàn)在他們來(lái)到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無(wú)比。雖說(shuō)我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？” “那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)寶貴的礦物？” “我必須貢獻(xiàn)，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻(xiàn)，你們?nèi)祟愒趺瓷�？”�?確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對(duì)話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽(tīng)真言，更要懂得與他人交流，因?yàn)槟鞘悄隳�，自己感受到幸福的方式�！吧钪挥性谄降瓱o(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬(wàn)物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！
五年級(jí)對(duì)話作文 14
當(dāng)來(lái)到一棵參天大樹(shù)下，看到樹(shù)身上的樹(shù)葉是那么富有生機(jī)，你總會(huì)連連贊嘆。
一天，我來(lái)到一棵大樹(shù)下，看到了它那枝干上的樹(shù)葉，是那樣的翠綠，那樣的有生機(jī)，我忍不住贊嘆道：“啊，你真的太美了�！焙鋈唬魂囄L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音：“謝謝你，小朋友，你不應(yīng)該來(lái)贊美我，而要贊美哺育我成長(zhǎng)的大樹(shù)媽媽�！蔽衣�(tīng)完便起了疑惑，好奇地問(wèn)：“為什么，你在春天默默無(wú)聞，一聲不響地生長(zhǎng)，在人們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，你總會(huì)和你的伙伴緊挨在一起，給人類帶來(lái)陰涼，你在秋天的'時(shí)候，飄落到地上，給準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物做被子，你在冬天時(shí)則風(fēng)化了，鉆入泥土里給大樹(shù)做肥料，您難道不值得我們贊美嗎？”
“不，你錯(cuò)了，孩子你還是太小了，要是沒(méi)有大樹(shù)媽媽就不可能有我，沒(méi)有了我就不能給人們和萬(wàn)物帶來(lái)貢獻(xiàn)，你說(shuō)，最值得贊美的是我，還是我最親愛(ài)的大樹(shù)媽媽呢？”
我從樹(shù)葉的話中好像明白了什么：“我知道了，你和大樹(shù)媽媽都應(yīng)受到贊美，對(duì)嗎？如果沒(méi)有大樹(shù)媽媽就不會(huì)有你，沒(méi)有課你，也就不能給人們帶來(lái)奉獻(xiàn)�！睒�(shù)葉謙虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“讓我們一起來(lái)贊美大樹(shù)媽媽吧，大樹(shù)媽媽，你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
每個(gè)人都要會(huì)默默地去為別人奉獻(xiàn)，但有的人很謙虛，而有的人卻很驕傲，我們應(yīng)該要做一個(gè)謙虛的人。
五年級(jí)對(duì)話作文 15
時(shí)間的腳步總不會(huì)停下，歷史的車輪總不會(huì)停止，人的一生就仿佛是同春夏秋冬的一場(chǎng)場(chǎng)交談，對(duì)話從人出生就開(kāi)始，直到死亡，春夏秋冬仍在進(jìn)行著交談，對(duì)話。頓時(shí)，一道道美麗的弧線在教室上空的中央，一架架滿載夢(mèng)想的紙飛機(jī)漸漸離開(kāi)視線，尋找那片彼岸。這是怎么？
讓我們把時(shí)間退回到幾分鐘之前……折飛機(jī)？既然老師發(fā)話了，那就照做吧，開(kāi)始行動(dòng)！舞弄著手中的紙張，小心翼翼地折出一道道痕跡。沒(méi)有了童年的幼稚，沒(méi)有了童年的天真。有的，只是一顆成長(zhǎng)的心和對(duì)童年無(wú)限的眷念。沒(méi)有那么復(fù)雜，樣式簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，看著手中的飛機(jī)，如同小海豚第一次玩皮球那般興奮。心中的情緒正應(yīng)了那句話：只可意會(huì)不可言傳。不知什么時(shí)候，一架飛機(jī)瞬間從耳邊飛過(guò)我再也按耐不住心中的情緒，讓它從指間飛出，釋放自己，尋找自己，似乎這個(gè)信念在同時(shí)支配了我們，同一個(gè)時(shí)間，不同的夢(mèng)想，在教室中央譜成了和諧的'韻律，劃出了夢(mèng)鄉(xiāng)的弧度！不久，我們視線便抓不住夢(mèng)想。我們互相望望彼此，臉上溢滿了童稚般的笑容。
不知何時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有一架飛機(jī)降落，我輕輕拾起，剎那，弧線再次泛起。當(dāng)每個(gè)人一出生時(shí)，便如同撕下一張紙，不斷的努力，不斷的堅(jiān)持，吮吸知識(shí)的甘露。為的，知識(shí)折好每一道痕跡。而現(xiàn)在，我們的機(jī)翼已準(zhǔn)備好，剩下的，唯有等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，讓我們一飛沖天！以夢(mèng)為馬，縱橫在大地和天空。
五年級(jí)對(duì)話作文 16
生活中，我經(jīng)常會(huì)與很多人說(shuō)話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒(méi)有意義的事情，很少會(huì)談一些真正有價(jià)值、有意義的話。
我需要和許多人去對(duì)話，而與父母對(duì)話是最重要的。隨著我的長(zhǎng)大，我們之間的對(duì)話變得越來(lái)越少，因此我們之間的隔閡越來(lái)越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說(shuō)的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問(wèn)題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會(huì)兒時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時(shí)間就像海綿，被她的無(wú)情擠得越來(lái)越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì)命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊(cè)。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過(guò)。因此，我們之間總是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
這只有對(duì)話才能解決。也許經(jīng)過(guò)了一番對(duì)話，他們就不會(huì)那么激動(dòng)，并會(huì)理解我的疲憊，我也會(huì)在對(duì)話的過(guò)程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì)變得融洽，爭(zhēng)吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結(jié)果。我們需要對(duì)話，不然我們的誤解就會(huì)越來(lái)越深。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和小時(shí)候有了很大的'不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對(duì)話來(lái)了解真實(shí)、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽(tīng)家長(zhǎng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來(lái)對(duì)待我，我們之間的隔閡也會(huì)在對(duì)話中漸漸地消失，我期待我們的對(duì)話。
五年級(jí)對(duì)話作文 17
在學(xué)校的日子里，我和朋友對(duì)話的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與父母對(duì)話。當(dāng)我悲傷時(shí)，朋友為我分析種種讓我高興的想法；當(dāng)我高興時(shí)，朋友會(huì)聽(tīng)我的種種笑口常開(kāi)的一些事；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，朋友會(huì)告訴我種種錯(cuò)誤。
朋友呀，你真好。
我知道你是最理解我的人了。記得有一次，我家里發(fā)生了一件讓人悲傷到極點(diǎn)的事。我自己在家想到頭疼都不知道該怎么解決，來(lái)到學(xué)校的某一天，我對(duì)你說(shuō)我在家發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)。你聽(tīng)我說(shuō)了一大堆的.話，你敬人不煩我，還幫我分析事情的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里。還告訴我解決這件事情的辦法。我講這件事時(shí)，還哭得很傷心，你還給我衛(wèi)生紙，告訴我讓我想開(kāi)一點(diǎn)。有你這樣的朋友我很開(kāi)心。
朋友呀，你高興嗎？
在我遇到了一件令我無(wú)比高興的事情時(shí)，我第一時(shí)間會(huì)想到和你分享。我自己跑到操場(chǎng)的正中央的正中間的位置蹲在那里。在我臨跑前，我寫了一張紙條放在抽屜里，我在紙上寫清楚了時(shí)間與地點(diǎn)。我只等了2分鐘吧。我就看見(jiàn)你向我揮手。她就是我的好朋友。我們一起在操上找到有草有陽(yáng)光的地方。然后，坐下，她就聽(tīng)我說(shuō)這件開(kāi)心的事。在她的臉上我看見(jiàn)了淡淡的笑容。我想這件事的來(lái)龍和去脈，我是很高興，你高興嗎？
朋友，謝謝你。
在我被老師批評(píng)的時(shí)候，我自己不知道為什么。但是，下課后，你告訴我錯(cuò)誤。我自己一時(shí)之間想不到，你卻能告訴我，讓我可以及時(shí)改正。有你真好�？梢宰屛腋吲d的知道錯(cuò)誤，謝謝你。
朋友讓我歡喜。我喜歡和你對(duì)話。
五年級(jí)對(duì)話作文 18
在105國(guó)道旁，有著一個(gè)寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”呈綠顏色的垃圾桶叫小拉，旁邊還有一個(gè)黃色的箭頭牌叫小箭。它們是一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好兄弟。
夜幕降臨了，天空中灑滿了星星�？蓯�(ài)的月亮姐姐又出來(lái)值班了。人們?cè)缫讶胨�，路邊的小拉可睡不著，�?jīng)常唉聲嘆氣。把正在熟睡的小箭吵醒了，它睜開(kāi)朦朧的雙眼，但是它一點(diǎn)兒也不怪小拉。
小箭不解地問(wèn)：“小拉，你怎么了？有心事嗎？”小拉嘆口氣回答：“唉，小箭，我真為人類感到悲哀��！你說(shuō)人類聰明嗎？”小箭愣了一下，它對(duì)今天的小拉有點(diǎn)不解，說(shuō)：“當(dāng)然了！人類可是地球上最高級(jí)的動(dòng)物！”
小拉苦笑地?fù)u搖頭說(shuō)：“不是的，經(jīng)過(guò)我在這里的幾年觀察，人類應(yīng)該是地球上最笨的動(dòng)物。”小箭對(duì)小拉的話很好奇，就問(wèn)：“這從何說(shuō)起？”
小拉指了指垃圾桶口：“自己看看吧！我肚子里沒(méi)垃圾，就說(shuō)明環(huán)境正在惡化�，F(xiàn)在有好多人圖方便，吃完?yáng)|西的垃圾就扔在馬路上，連看也不看一眼，地球的.大氣層才受到嚴(yán)重污染�！毙〖纯葱枪鉅N爛的天空，拍拍小拉的肩膀：“好了，人類自己已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重行，正想辦法改善呢？你放心睡吧！”
小拉和小箭不知不覺(jué)地睡著了，馬路上又恢復(fù)了以往的安靜。月亮姐姐深情地望著地球。
五年級(jí)對(duì)話作文 19
老實(shí)說(shuō)，打開(kāi)字典，也許你已經(jīng)走過(guò)了很多年，但你仍然煥發(fā)著青春和活力，告訴人們一個(gè)新的發(fā)展歷程。
最漂亮的媽媽看到孩子從高樓上摔下來(lái)，用手拯救了一個(gè)“新”的小生命。有人說(shuō)她趁機(jī)炒作，但她并沒(méi)有興奮地反應(yīng)過(guò)來(lái)。她表達(dá)了自己平凡而單純的內(nèi)心，一顆當(dāng)時(shí)只充滿救人的心，不僅包容了世界，也讓她的人感到羞恥。無(wú)論是最美的鮮花，雷鳴般的掌聲，還是閃亮的舞臺(tái)，人們的贊美可能都不是她所期待的。內(nèi)心深處，她擔(dān)心小生命的健康，為世界的完整而驕傲。是一種狹隘卻深刻，平凡卻持久的情感。
最漂亮的司機(jī)突然遇到‘意外的麻煩’，堅(jiān)持要在路邊停車。他摔倒在方向盤上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了，而車?yán)锏乃谐丝投及踩粺o(wú)恙。葬禮場(chǎng)面隆重莊嚴(yán)，當(dāng)?shù)卣疄橹У�，杭州市民走了出去。最美的司機(jī)會(huì)把責(zé)任傳給大家，把誠(chéng)信傳給我這一代人。他寫的不是世人矚目的一幕，而是一份真誠(chéng)，對(duì)人民的坦誠(chéng)，對(duì)后代的'鼓勵(lì)。創(chuàng)作的觸感得到升華和濃縮。
回頭看；高一撿金，高五禮貌，很難做到誠(chéng)實(shí)。當(dāng)你為朋友買彩票時(shí)，如果你贏了一大筆錢，你應(yīng)該做些什么。有的人選擇平分，有的人選擇不告訴朋友，有的人選擇告訴對(duì)方或者別無(wú)選擇。更別說(shuō)什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我們對(duì)生活的不同理解會(huì)決定我們不同的行為。選擇還是不選擇，是你心中的誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)信，引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，與時(shí)代對(duì)話。
五年級(jí)對(duì)話作文 20
一天，我忽然被一陣狂風(fēng)吹醒�！鞍�！我又見(jiàn)到我的好朋友們了，小草弟弟、花朵親姐姐。可是我是一株小草，在大樹(shù)媽媽的懷里中發(fā)展，在雨親哥哥、風(fēng)親姐姐的協(xié)助下，我懂得了英勇。
某一天，我聽(tīng)見(jiàn)許多人到紛紛議論�！敖袢沼斜╋L(fēng)雨！”有些人心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)。我又看到大家奔向一個(gè)地區(qū)：商場(chǎng)，瘋狂地買，買，買，大行李包地買回家了。我奇怪地問(wèn)：“小螞蟻弟弟，今日有暴風(fēng)雨嗎？”“有，并且非常大。”小螞蟻弟弟焦慮不安地對(duì)我說(shuō)。
我將信將疑地告知了我的同胞。小草們趕忙用土來(lái)保護(hù)自己的根，我也不列外。但是，看見(jiàn)了氣溫陽(yáng)光明媚、花香鳥語(yǔ)，便即興表演干了一首詩(shī)：《家鄉(xiāng)》芳香誤把蝴蝶花惹，樹(shù)技上邊總會(huì)有鳥。生態(tài)環(huán)境保護(hù)好美麗，一片農(nóng)田變草坪。 “我真是不相信，我竟會(huì)寫詩(shī)�！蔽艺_(kāi)心時(shí)，天忽然發(fā)黑了，天閃雷星。小草首領(lǐng)喊話了：“全部小草抱在一起�！泵腿唬〔輦兛焖俦г诹艘黄�，狂風(fēng)把大家吹得頭暈?zāi)垦＃讚舭汛蠹覈樀锰嵝牡跄憽?“小草們，快向大樹(shù)媽媽傾靠，大家來(lái)維護(hù)大家！”樹(shù)木緊靠在一起，維護(hù)著小草。 “喂，快別睡了�！笨匆�(jiàn)周邊的寧?kù)o，我高興地說(shuō)。 “啊？那一場(chǎng)災(zāi)禍過(guò)去？”小草弟弟怯懦地問(wèn)道。 “嗯，哪�！蔽业�.意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家人們要愛(ài)惜花草植物，保護(hù)環(huán)境，給他們一個(gè)溫暖而舒服的家。
五年級(jí)對(duì)話作文 21
不久，奧運(yùn)圣火將傳遞到上海。我多么想看壯麗的景色啊！但是我不能去，我要去上學(xué)！所以我一直在花園里一邊走一邊踢小石頭。突然，我聽(tīng)到一個(gè)陌生而微弱的聲音：“小朋友，你好！看到你看起來(lái)不開(kāi)心一定很難過(guò)。加油！大家一起分享吧！”然后聲音重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一只鳥在和我說(shuō)話！我趕緊回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海了！”
“哦！是嗎！火炬是什么？難道是樹(shù)枝上著火的東西？”
“不，火炬是鋁制的，有上下兩層，但中國(guó)的火炬更獨(dú)特。它采用“本源共生、和諧和諧”的祥云圖案和立體浮雕設(shè)計(jì)。據(jù)說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)可以讓整個(gè)火炬優(yōu)雅華麗，而且據(jù)說(shuō)他用的燃料是丙烷，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染！我多么想親眼看看！”
“那你為什么要談?wù)撨@件事呢？多麻煩？”
“我告訴你，火炬?zhèn)鬟f是奧運(yùn)會(huì)的前奏。它從一個(gè)國(guó)家的'城市傳到另一個(gè)國(guó)家的城市，直到到達(dá)主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。這次火炬?zhèn)鬟f在100多天的傳遞活動(dòng)中傳達(dá)了奧林匹克精神、友誼、和平和智慧。它象征著光明，連接著世界各地的人們。多么有意義！”
“哦，好吧，你一定要去看看！”
“可是我不能去上學(xué)？”突然眼睛亮了。“那就去找我吧，記得告訴我火炬?zhèn)鬟f的壯觀場(chǎng)面，帶上我的祝福。"
“好的，好的……”他還沒(méi)說(shuō)完，那只鳥就消失在空中了。它等不及要看火炬了！
五年級(jí)對(duì)話作文 22
在放學(xué)的路上，我心里很害怕，臉色都有點(diǎn)蒼白了。因?yàn)檫@次考試我只考了91.5分，我沮喪地垂下頭朝家走去。回到家，我把書包一扔，坐在椅子上發(fā)呆。媽媽看我和往常不一樣，好像明白了幾分，她走進(jìn)屋，輕輕關(guān)上門。
她拿來(lái)兩個(gè)相同的玻璃杯子，在茶葉袋里抓了兩把相同的上等鐵觀音放在杯子里。接著，她又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。她往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中。媽媽又把另一壺沸水倒在另一個(gè)杯子里，只見(jiàn)用沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉，沉浮之間，透出幾絲清香，像春雨的清幽、夏雨的熾熱、秋雨的醇厚、冬霜的清冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得謦香。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“相同的杯子里放相同的'茶葉，但它們泡出來(lái)的味道為什么不同呢？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑地想著。
就在我深思時(shí)，媽媽開(kāi)囗了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槟潜瓬厮杈拖衲切┎唤?jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜地生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那些櫛風(fēng)沐雨、飽受滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次地襲擊他們，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了它們生命中的脈脈清香。”
�。÷�(tīng)了媽媽的話，我不禁想起那首許美靜唱的歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，并讓我知道了：沒(méi)有人會(huì)隨隨便便地成功，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道智慧到底是什么。
五年級(jí)對(duì)話作文 23
沿著四季的通道，我看到了幾種花，聽(tīng)到了它們的對(duì)話。
春天來(lái)了，梨花盛開(kāi)。一只采蜜的蜜蜂看到梨花的美麗，情不自禁地贊嘆�！巴�，梨花，你真美，你是花中之王。”梨花聽(tīng)了非常激動(dòng)。當(dāng)她無(wú)意中看到遠(yuǎn)處池塘里的荷花時(shí)，她驕傲地說(shuō)：“看看你，你光禿禿的，再看看我，開(kāi)出這么漂亮的花。”荷花不理梨花，卻長(zhǎng)得硬硬的。
夏天到了，荷花開(kāi)了。一只飛翔的蜻蜓看到盛開(kāi)的荷花，不禁贊嘆起來(lái)�！巴郏∩徎�，你真是花中之王！”蓮花不禁得意起來(lái)。當(dāng)我看到池塘外的菊花時(shí)，我驕傲地說(shuō)：“菊花，看看你。光禿禿的.，很丑。再看我，花好美�！本栈ú焕硭^續(xù)生長(zhǎng)。
秋天到了，這一刻，菊花開(kāi)了。一只蝴蝶飛過(guò)菊花，嘆息道：哇！菊花，你真美！你是花王！”菊花見(jiàn)了梅花，得意地說(shuō)：“梅花，你看看你，真丑。再看我一眼，沒(méi)人比得上我�！懊坊ú焕硭介L(zhǎng)越大。
冬天來(lái)了，梅花盛開(kāi)。一只麻雀看見(jiàn)了，就大叫：“哇！梅花，你真厲害，冬天還能開(kāi)，還這么漂亮，真是花中之王！”他看到不遠(yuǎn)處的梨花，得意地說(shuō)：“看看你，真丑，看著我，花王！”梨花不理它，繼續(xù)生長(zhǎng)。
沿著四季，我聽(tīng)著他們的對(duì)話，想對(duì)他們說(shuō)：“花開(kāi)的時(shí)間不同；花五彩繽紛；每一朵花都有自己的美；不能驕傲，要豁達(dá)才能長(zhǎng)得更漂亮！”
五年級(jí)對(duì)話作文 24
這個(gè)故事發(fā)生在20xx年春天的一個(gè)周末。
在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來(lái)人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒(méi)有熱鬧的感覺(jué)，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問(wèn)：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說(shuō)話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會(huì)識(shí)字的老鼠，它不經(jīng)常出來(lái)，然而卻博學(xué)多識(shí)。它回答道：“傻孩子，人怎么會(huì)不想說(shuō)話呢!前幾天我剛看了，是因?yàn)槿祟惔罅渴秤靡吧鷦?dòng)物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說(shuō)，現(xiàn)在是周末人還少，是因?yàn)樗麄円綦x啊!”這時(shí)，有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來(lái)。其中一只說(shuō)：“在冷清的地鐵站里，沒(méi)有人會(huì)在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說(shuō)邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂(lè)哉、樂(lè)哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的'時(shí)候，洞內(nèi)傳來(lái)了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動(dòng)物了!你們就這樣對(duì)待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個(gè)生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)物種滅絕了，天知道下一個(gè)滅絕的物種又是誰(shuí)呢……”
五年級(jí)對(duì)話作文 25
中午，我吃飯時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到一些講話聲，咦？是誰(shuí)呢？我仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是我家的一大堆鞋子呀！聽(tīng)，他們?cè)谥v些什么……
爸爸的鞋子說(shuō)：“你們猜猜我今天看到了什么？我來(lái)告訴你們吧！我看到了好多好多文件，比我以前看到的還要多，我真是大開(kāi)眼界了啊！還有還有！我也看到了關(guān)于國(guó)家的許多大事情，日本……”“好啦好啦！不能只讓你一個(gè)人說(shuō)��！”我看了看，原來(lái)是我的鞋子在說(shuō)話啊，“我今天看到了好多的書！真的令我目不暇接啊，有小說(shuō)、課本、資料、歷史……真的是太精彩了！”“你們今天看到的都沒(méi)我看到的多……”一個(gè)沉靜的聲音響起了，原來(lái)是媽媽的鞋子啊，“我看到了許多小區(qū)、街道、超市、小吃、餐館……真的是琳瑯滿目，讓我目不暇接，我還看到了林州的`風(fēng)景名勝——紅旗渠，羨慕吧？”“哇塞，你好幸運(yùn)那……”我的鞋子和爸爸的鞋子異口同聲的說(shuō)。“那又怎么樣��？哼，我今天心情特別糟！哼！今天主人把我給弄壞了，說(shuō)又要跟媽媽要買一雙鞋了，我就要離開(kāi)我的主人了，嗚嗚……我也……不……不想離……離開(kāi)你們啊……嗚嗚嗚……”姐姐的鞋子抽噎著說(shuō)。
我現(xiàn)在就去找她理論！“�。『锰郯�！”原來(lái)，是我去找姐姐的時(shí)候從床上滾了下來(lái)了。原來(lái)，這只是南柯一夢(mèng)啊……
五年級(jí)對(duì)話作文 26
月考過(guò)后，受不了低分的刺激；可能是受分?jǐn)?shù)的影響、同學(xué)的譏諷，我曾幾時(shí)想放棄班長(zhǎng)的位置。正煩心著呢！去外走了圈。
騎車時(shí)無(wú)意將唾沫吐向了草地，從耳邊傳來(lái)“哎呦”一聲，我詫異了。停下了車，目光在草地上掃視。
我有意識(shí)的蹲了下來(lái)：“誰(shuí)�。〗惺裁窗�？！”
只聽(tīng)見(jiàn)“同學(xué)，你剛把口水吐倒了我身上，作為一名學(xué)生，你怎么能這樣呢？就算我是不起眼的小草，也不能這樣吧？”
小草會(huì)說(shuō)話？我一下來(lái)了興致，剛剛內(nèi)心的不悅早被拋在腦后：“哦，對(duì)不起哦。但是由于我月考的失利，導(dǎo)致我心情很差。希望你能諒解！”
“一時(shí)的失利相信不會(huì)影響你。人生本來(lái)就有起有落。你都忍受自己的起，為何要伏拜于落而一蹶不振呢？我知道你的.心情之低落，但你得從低落的陰影走出！”
“嗯，你們這一片草地長(zhǎng)勢(shì)均勻，令人愛(ài)看�。 �
“是啊，做為集體中的一份子，再小也有責(zé)任貢獻(xiàn)集體！在生命的旅途中，你的責(zé)任就是頑強(qiáng)地拼搏下去！遇到了任何困難，也不要向命運(yùn)低頭！”
這時(shí)，我的心里砰然一震，我頓時(shí)明白了生命的意義是頑強(qiáng)地生活下去、不屈向上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是——頑強(qiáng)！
我知道有一些人，他知道自己要走的路一直都在，便在崇高的信仰下努力走下了路的盡頭，并且用自己渺小的身軀創(chuàng)造出了偉大！
五年級(jí)對(duì)話作文 27
今天我們依然他們這個(gè)熟悉的話題：“時(shí)間”，我覺(jué)得時(shí)間就是一個(gè)慈祥長(zhǎng)壽老人，與他對(duì)話是何種體驗(yàn)?zāi)�？他�?huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望？受到他那深刻的啟發(fā)？
如果有與時(shí)間對(duì)話的機(jī)會(huì)，我就會(huì)向它借點(diǎn)時(shí)間去一覽這世間的繁華。我還會(huì)向它提意見(jiàn)：“請(qǐng)你不要過(guò)的那么快，我們跟不上你的速度。”
我們已從之前的呀呀學(xué)語(yǔ)的`懵懂少年變成了成熟許多充滿活力的青春少年。自己寫的字也從歪七八扭變成端端正正，變成“飄逸灑脫”，有一股王之曦那味兒了。村口廟前的大樹(shù)年輪也一輪接著一輪，越來(lái)越多，那曾是我們抓蟬的必經(jīng)之地。一晃眼，十幾年過(guò)去，它只留下樹(shù)根，和表面那清晰意見(jiàn)的年輪。母親臉上留下了歲月的痕跡，皮膚也沒(méi)有原來(lái)那么光嫩，那雙長(zhǎng)滿繭的雙手變得越來(lái)越粗糙。時(shí)間吶，我懇求您過(guò)得慢一點(diǎn)，體諒一下我們，讓我們?cè)偌?xì)細(xì)的回味這“人間繁華”。
如果能與時(shí)間對(duì)話，我想與他談?wù)劇邦A(yù)支時(shí)間”這事兒。我想要預(yù)支點(diǎn)時(shí)間去彌補(bǔ)我之前犯下的錯(cuò)誤我是去填補(bǔ)自己的遺憾。我將會(huì)用這些時(shí)間，用在中考時(shí)的復(fù)習(xí)上，再努一把力。雖說(shuō)也晚了，但我想體會(huì)一下知道一分之差后的中考是什么樣的？我還會(huì)用這些時(shí)間去打破之前老師提問(wèn)不敢舉手，不敢狠下心來(lái)挑戰(zhàn)自己的唯唯諾諾。
如果時(shí)間這個(gè)“長(zhǎng)壽老人”真的存在，那我真的想與它日復(fù)一日，年復(fù)一年的對(duì)話。
五年級(jí)對(duì)話作文 28
晚上我做好作業(yè)，把書包整理好了，就睡覺(jué)了，書包里的文具可開(kāi)始忙活了。橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你也太沒(méi)用了吧！你這么會(huì)寫錯(cuò)字，都虧了我，幫了你這么大的忙，要不然你就會(huì)被別人說(shuō)成白發(fā)蒼蒼的'老爺爺了�！便U筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，你別這么驕傲自大，別以為你非常完美無(wú)缺。橡皮，你有時(shí)候也太笨了，你也不想想，如果我不寫錯(cuò)，世人要?jiǎng)?chuàng)造你干嘛？”
黑筆對(duì)圓珠筆說(shuō)：“圓珠筆，你過(guò)來(lái)看看我的新發(fā)型，多么烏黑，多么漂亮，多么閃亮，多么酷！你看看你的頭發(fā)，這么藍(lán)，現(xiàn)在人們喜歡的頭發(fā)是黑頭發(fā)，如果別人看見(jiàn)你的頭發(fā)，都不敢碰你。你的頭發(fā)這么難看，我看見(jiàn)你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么會(huì)買這么難看的筆�！眻A珠筆無(wú)言地聽(tīng)著，只微微地笑了一下。
量角器對(duì)尺子說(shuō)：“尺子，你看我這半圓畫的多規(guī)范，再涂上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉。”文具們爭(zhēng)論不休。
后來(lái)，文具盒聽(tīng)得不耐煩，說(shuō)：“你們都是文具，各有各的本領(lǐng)，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事吵架�！蔽木邆冎雷约旱腻e(cuò)誤，又成了好朋友。尺子說(shuō)：“以后我們就一起幫助主人完成學(xué)業(yè)，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學(xué)習(xí)六大寶，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把這種精神傳遞下去。
五年級(jí)對(duì)話作文 29
寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃的，像無(wú)數(shù)雙眼睛在不停地眨著眼睛。小河旁，草叢里的昆蟲不停地叫著，像大演奏家在演奏一首夏夜進(jìn)行曲一樣。月亮穿出云層，露出了笑臉。月光照射著大地，照到小河上，小河的表面波光粼粼的，好像一切都是那么靜謐、美好。
這時(shí)，寧?kù)o被打破了。原來(lái)是小河在跟月光說(shuō)話呢�！霸鹿饨憬惆�，我的身體怎么了，怎么一閃閃的？”月光說(shuō)：“是因?yàn)槲业墓庹丈涞搅四愕纳砩��！毙『硬唤獾膯?wèn)：“那為什么我的身上會(huì)一閃一閃的？”“那是因?yàn)槟愕纳眢w像鏡子一樣，會(huì)把我照在你身上的光折射出來(lái)。至于你的身體為什么會(huì)一閃一閃的，那都是因?yàn)槟闵眢w里的水一直在流動(dòng)，一直在蕩漾，所以才會(huì)一閃一閃的。你不覺(jué)得你的身體一閃一閃的，就像天上的星星一樣美麗、漂亮��！”“哎，月光姐姐你別說(shuō)，還真是月光姐姐，你太厲害了！”“我這么厲害還是得靠我們美麗的`月亮媽媽�。 薄芭�，原來(lái)是這樣！“小河妹妹，天色也不早了，早點(diǎn)睡吧！”“那，月光姐姐，在允許我說(shuō)最后一句話�！薄班�，說(shuō)吧！”“月光姐姐，你太了不起了，明知道自己的生命很短暫，但還是用自己短暫的生命照涼了大地，讓人們?cè)谝雇砝镆材芸吹桨滋煲粯拥氖澜�，也讓我的生活活得跟精彩。月光姐姐，你太偉大了，希望明晚還會(huì)見(jiàn)到你。”“好了，時(shí)間不早了，快睡吧！”
說(shuō)完，月光于小河都面帶微笑的進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)對(duì)話作文 30
“謝謝你把我重新拾起�！�
“不，是我謝謝你讓我重見(jiàn)母愛(ài)的光輝�！�
搖搖欲墜的紐扣使我心生厭煩，我不斷向母親抱怨著。母親沉思了一會(huì)兒，便小心翼翼地拿過(guò)我的校服，用著并不嫻熟的手藝縫補(bǔ)著。她補(bǔ)得很慢很慢，眼睛緊緊盯著那七繞八拐的毛線，幾滴汗珠不時(shí)從額頭冒出，流向那幾近發(fā)白的.鬢發(fā)。我看著母親那別扭的動(dòng)作，心中是十分失望的。果不其然，出來(lái)的成品真是不堪入目。
“女兒，縫……好了�！蹦赣H緩緩遞給我校服。我隨意瞥了一眼，扯了下嘴角，有些嫌棄，那紐扣雖說(shuō)是縫好了，但紐扣周圍卻是皺巴巴的。但我并沒(méi)說(shuō)出來(lái)，怕傷了母親的自尊。
看著那十分別扭的校服，不禁“嘖嘖”感嘆�！澳憔蛣e嫌棄了，你以為母親容易嗎？她曾經(jīng)也是人家的心肝寶貝呢，都是因?yàn)槟悖旁膺@般苦。”紐扣恨鐵不成鋼似的教訓(xùn)著我�！澳阒滥赣H還生著病嗎？她可是死命撐著那柔弱的身體給你縫的��！”紐扣沒(méi)等我反駁，接二連三的話語(yǔ)充斥著我的大腦�！拔乙矝](méi)說(shuō)什么啊�！蔽倚÷曕洁熘５抑�，我剛剛的確是嫌棄母親，這無(wú)可反駁。再次看著那充滿愛(ài)的小紐扣，心中竟是別樣溫暖。
第二天看著放在床頭的新校服，心里五味雜全。起身看見(jiàn)母親熟睡中的面容，竟是如此憔悴，那已不再稚嫩的雙手如今已被創(chuàng)傷貼掩蓋。
小小的紐扣，揮灑著母愛(ài)的光輝。與紐扣的對(duì)話，讓我明白要把那缺失的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)縫補(bǔ)。
五年級(jí)對(duì)話作文 31
高敏姐姐真是一位偉大的人。
如果有一天我遇到高敏姐姐，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“高敏姐姐，你真厲害！為中國(guó)取得了那么多的榮譽(yù)！經(jīng)過(guò)了那么多年的訓(xùn)練，您累不累呀？”
“當(dāng)然累啦！但是只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲呀！”高敏姐姐微笑地說(shuō)。
“高敏姐姐，我真佩服您這種精神��！”我由衷地說(shuō)。
高敏姐姐撫摸著我的頭，說(shuō)：“謝謝你小朋友，不過(guò)，為國(guó)爭(zhēng)光是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的嘛！”
“高敏姐姐，我一定要向您學(xué)習(xí)，好好努力的！”我認(rèn)真地對(duì)高敏姐姐說(shuō)。
“對(duì)，你們是祖國(guó)的`未來(lái)和希望，你一定要好好加油，為祖國(guó)爭(zhēng)取”很高興認(rèn)識(shí)你，你是做什么職位的？
“我啊，是專門擦掉錯(cuò)的東西，然后讓別人有個(gè)改正的機(jī)會(huì)。而且我的身體還有淡淡的香味呢，同學(xué)們都喜歡我這種類型的橡皮。那你是做什么職位的？”
“我是可以把想要表達(dá)的話和字寫出來(lái)，但是我的缺點(diǎn)嗎，就……”
“我知道，你這個(gè)粗心大意的家伙，每次都會(huì)寫錯(cuò)字，好在有我?guī)椭悖蝗荒憧傻貌坏街魅说姆夹��！?/p>
“那又怎樣，如果沒(méi)鉛筆的幫助，你還不是一塊沒(méi)用處橡皮？”一個(gè)金閃閃的削筆刀說(shuō)到。
“可……“
”鈴、鈴、鈴“，上課鈴聲響了。
削筆刀說(shuō)：”別吵了，大家還是做好自己的工作本分吧�！�
五年級(jí)對(duì)話作文 32
今天，工商執(zhí)法人員在菜市截獲正在出售的200公斤的青蛙，違法出售青蛙的人，被依法處理，沒(méi)收的青蛙被全部放生。當(dāng)那些青蛙被放到附近河中，歡快的向四周游走時(shí)，附近圍觀的人不禁叫好。青蛙甲、青蛙乙向人類道別后，回到稻田地里，開(kāi)始了對(duì)話。
青蛙甲：可真險(xiǎn)��！差點(diǎn)就變成人類餐桌上的紅燒田雞了。
青蛙乙：就是啊，我們那么可愛(ài)。體型苗條，背上綠綠的.，肚子白白的。既會(huì)唱歌，又可以幫助人類捕捉害蟲，為什么要抓我們呢？
青蛙甲：人類就是貪婪，不顧他人的感受，只顧眼前的一己私利。
青蛙乙：我們每只青蛙每天可以消滅70多只害蟲，一年可以吃1600多只害蟲。十只青蛙一天可以700多只害蟲。假如一百只、一千只、一萬(wàn)只……又能吃多少害蟲呢？他們想過(guò)沒(méi)有？
青蛙甲：我非常想對(duì)人類說(shuō)一句話，害蛙終害已！
青蛙乙：我一想到昨晚那一瞬間就心驚肉跳。昨晚我和兄弟姐妹們正在捉害蟲，我剛看見(jiàn)一只大蚊子想跳去抓它，就被一個(gè)鋼叉的定住了大腿，放進(jìn)了袋子里。我的兄弟姐妹們也被抓了進(jìn)去。昨夜我們沒(méi)有睡覺(jué)，一直在痛苦的想著明天會(huì)發(fā)生什么事情。我們每天為人類服務(wù)，從不計(jì)較，從不抱怨，他們不但不領(lǐng)情，還為了一己私利殘害我們，真是沒(méi)有良心！
青蛙甲：所以，我還是想告訴人類：害蛙終害己，請(qǐng)不要再捕殺我們了。否則我們滅絕的那一天就是害蟲猖狂的日子。后來(lái)不僅莊稼減少，就連人類的健康也會(huì)直接受到威脅！
五年級(jí)對(duì)話作文 33
有一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，安靜極了。鋼筆娃娃們從各式各樣的文具盒里跳出來(lái)聚會(huì)，議論自己所受的痛苦。
一個(gè)被主人咬得渾身是牙齒印的鋼筆娃娃難過(guò)地說(shuō)：“我的小主人討厭極了，他整天把我放進(jìn)嘴里咬，咬得我渾身都是牙齒印，難看極了�！�
“我的小主人從不懂得愛(ài)護(hù)我�！币粋�(gè)筆尖被摔彎的鋼筆娃娃說(shuō)。“他做完作業(yè)從不給我戴筆帽。昨天，他和小勇打架，一不小心碰到了桌子，我骨碌碌直往下滾，想穩(wěn)也穩(wěn)不住，結(jié)果，我的.腳也摔彎了當(dāng)時(shí)好痛喲!”
這時(shí)，一個(gè)完整無(wú)缺的鋼筆娃娃驕傲地跳到它們中間，挺著胸，昂著頭，放開(kāi)嗓門大聲說(shuō)：“我的主人可喜歡我啦，每次寫
完作業(yè)，總把我的筆帽小心地戴上，然后，像把嬰兒放在床上一樣，輕輕地把我放進(jìn)文具盒里�！澳愕闹魅丝烧婧�!”“是啊!”……鋼筆娃娃們都羨慕地說(shuō)。
“嗚嗚嗚……”不知從哪兒傳來(lái)了一陣哭聲，鋼筆娃娃們沿著哭聲去尋找。終于，它們?cè)诶牙锇l(fā)現(xiàn)一個(gè)破鋼筆娃娃正在傷心地哭。它的綠衣服早已經(jīng)被踩成了碎片，身體部分也被踩扁了。鋼筆娃娃們都勸它、安慰它，它便把心事一五一十地向大家說(shuō)了出來(lái)……
“我們給主人寫封信，不然，還會(huì)有更多的鋼筆娃娃受傷害�！币粋�(gè)鋼筆娃娃說(shuō)�！皩�(duì)�！贝蠹乙恢沦澩�。于是，它們回到座位上，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起信來(lái)……
同學(xué)們，你看見(jiàn)鋼筆娃娃給你寫的信了嗎?你會(huì)想什么，做些什么呢?
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