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    五年級寫景作文

    時間:2021-11-16 19:00:46 五年級 我要投稿

    【實用】五年級寫景作文匯編五篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五年級寫景作文5篇,歡迎大家分享。

    【實用】五年級寫景作文匯編五篇

    五年級寫景作文 篇1

      今年的寒假,我和爸爸媽媽還有我的好朋友一起乘著西去的列車,去到了著名的旅游城市天府之國——成都。成都是一個充滿著誘惑的城市,那里氣候宜人,風(fēng)光絢麗。同時,它也是一座文明古都,歷史悠久。武侯祠和杜甫草堂給這座現(xiàn)代化的大都市增添了幾分別樣的氣息。

      來到成都的第一站,我就去了向往已久的成都大熊貓基地。進(jìn)入大門,首先映入眼簾的是成片的竹林聳立在路的兩旁,給人一種幽靜的感覺。緊接著,我們乘坐電瓶車急切的趕往月亮產(chǎn)房,我是多么希望可以見到剛出生的熊貓寶寶,可惜卻沒那么幸運(yùn)。雖然心里有些小失望,但我又被其他熊貓憨態(tài)可掬的樣子所吸引。你瞧,那兩只胖乎乎的熊貓歡快地在地上打著滾兒,還不時的互相向?qū)Ψ桨l(fā)出一兩聲歡叫,好像在分享它們的快樂一樣?炜矗幸恢恍∨终谕鶚渖吓,別看它的身體笨重,爬樹的速度還真不慢,簡直是一個“靈活的胖子”。咦,樹下還有只體型碩大的熊貓在津津有味的吃著竹子,完全不理會我們這些游客,瞧瞧它那吃相,完全就是一個“吃貨”嘛,那樣子真是呆萌又可愛。

      第二站,我們來到了代表成都特色的錦里古街,在錦里,我完成了一次完美的吃貨之旅,各種小吃讓人垂涎欲滴,龍抄手、擔(dān)擔(dān)面、三大炮等等,我邊吃邊走一路還在不停的尋找各種美食。當(dāng)然,在錦里,不僅可以享受到美食可以還領(lǐng)略到了濃濃的三國文化,古老的建筑,大紅的燈籠,木制的牌匾,高高的戲臺,都彰顯了蜀韻風(fēng)采。

      第三站,來到了仰慕已久的世界文化遺產(chǎn)——都江堰。都江堰是我國古代最著名的水利工程。景區(qū)內(nèi)古木參天,廟宇宏大,站在都江堰的“魚背”上,看著這偉大的水利工程,我無法想象,在沒有任何現(xiàn)代工具的古代,李冰父子和勞動人民付出了怎么樣的艱辛才完成了這好浩大的水利工程的。這里的每一棵古樹都見證了一段歷史,每一個景點都蘊(yùn)藏了一個個故事,留下了一個個傳說,我不禁為古代人民的智慧而感嘆和驕傲。

      短短的成都之行結(jié)束了,成都的魅力不僅僅是美食,還可以讓你了解到許多的歷史文化故事。有機(jī)會你也去領(lǐng)略一下吧!

    五年級寫景作文 篇2

      春天的景色冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。然后春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地?fù)崦,像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都能夠看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在這一個溫暖的季節(jié)里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出優(yōu)美的旋律。天空上,怎樣是五顏六色的,使人眼花繚亂?不知不覺,春飄然而至,在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色,灼穿了冬日的沉沉寒意。輕柔的風(fēng)夾著濕潤的芳香,輕輕拂過,那是春的旋律。柳芽咬碎了冬天的包裹,萌動了;麥苗仰起泥染的腦袋,拔節(jié)了;竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛,冒尖了;花瓣啟開溫馨的心窗,綻放了。春天的校園更是豐富多彩。

      美麗的迎春花正在歡迎我們呢!大道兩旁綠樹成蔭,小道兩邊花繁葉茂。然后櫻花在校園里處處可見,遠(yuǎn)看像給校園鋪了一層厚厚的白雪,近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的`周圍,點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗;草坪綠茵茵的,中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人,更加秀麗。桃樹抽出新芽,桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤,太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中,像一幅美麗的山水畫。春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,然后一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實在令人美不勝收!

    五年級寫景作文 篇3

      為了觀日落,我早早的就吃完了晚飯,拖著把椅子來到了陽臺上。 勞累一天的太陽,帶著疲憊的身子,收起了耀眼的萬丈光芒,這個時候他身邊的云彩霎時變成了紫紅色,深紅色,粉紅色……

      一眼望去美極了,太陽慢慢的往下落,把一條條,一束束五彩色帶灑滿天空,灑向大地,灑向世界,使人時而覺得像一座座五彩天橋,時而又覺得像七彩七色彩虹,漸漸的太陽落山速度越來越慢了,他落到樹林里,用雙眼凝視大地,顯示出一種難舍難分的情感。過了一會兒,又像一位羞紅了臉的姑娘,調(diào)皮地躲進(jìn)了山巒里。這時太陽由扁圓變成半圓,又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀,最后成了月牙形的紅色小船,輕輕地?zé)o聲無息的終于完全落到地平線之下了。

      太陽消失了,可他不舍的在天邊留下一道紅霞。紅霞的范圍也在逐漸減少少,顏色也逐漸變淺了,紫紅變成深紅,沈紅變成粉紅,最后由粉紅變成淡紅,越變越淡,最后終于消失了。

      令人贊嘆不已的景色深深的印在我的心頭。

      啊,多么壯觀而秀麗的景色呀!

    五年級寫景作文 篇4

      秋天是一個富有詩情畫意的季節(jié),不知有多少文人墨客為秋天寫贊歌,他們極力渲染秋的美景,毫不吝嗇筆墨?梢,秋天是多么的迷人啊!

      秋天就像一幅五彩斑斕的油畫,在我的面前慢慢展開,顏色是那么鮮明,線條是那么流暢。其間流動著的神韻,是那么讓我陶醉。

      秋天不像春天那樣百花爭艷、芳香宜人;也不像夏天那樣熱情奔放、生機(jī)盎然;更不像冬天那樣銀裝素裹、生靈蟄伏。

      秋天將她的所有都奉獻(xiàn)給了人類,在金色的季節(jié)里,她忙著四處傳播“靚麗”。

      看,秋天來到了田野。金燦燦的稻田是她的杰作,滿樹沉甸甸的果實是她的饋贈。秋天是慷慨的、無私的,然而她的慷慨無私只會留給那些辛苦勞作的人們。

      看,秋天來到了高遠(yuǎn)的天空。抬頭仰望,天是那么的藍(lán),偶爾飄來幾朵輕柔的白云,似小船在湖中劃來劃去。忽然間,我覺得天空用她那寬廣的胸懷包容著我。此時的我,地當(dāng)床天作被,沉浸其中。

      看,秋天悄悄地掠過大地,百花凋零,唯有菊花傲然開放。它雖沒有茉莉的芬芳,卻有一絲耐人品味的清香;雖沒有玫瑰的濃艷,卻又自身高雅純潔。

      且不似其它凋零的花瓣,等待著片片落地,而是“墜地良不忍,寧抱枝自枯”。菊花這種高潔、堅守節(jié)操的品格被詩人贊頌,也被世人欣賞。

      看,秋天又來到了樹叢中。楓葉由綠轉(zhuǎn)為橘紅,層層疊疊的葉片起伏著、飄動著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如天邊朵朵紅霞,煞是好看;近觀,搖曳以及掉落的楓葉又好像一個個披著彩霞的舞者,讓人陶醉、目不暇接。

      秋是果實,收獲;秋是金菊,高潔;秋是落葉,情深;秋是霜葉,燦爛。這是多么靚麗的一幅油畫啊!

    五年級寫景作文 篇5

      我們的校園中,有一個美麗的小花園。小花園的四周樹木種類很多。一年四季把校園打扮的多姿多彩,美麗極了。 春天,萬物復(fù)蘇,下過幾場雨后,春風(fēng)吹過,小草探出頭來,梨樹、桃樹和迎春花都抽出了新條,小草長大了,綠色覆蓋了花園,梨樹開著雪白的花朵,猶如片片雪花。桃樹開著淡粉色的花朵,就好像是用淡粉色的水粉畫筆畫成的。

      迎春花可真急。∵沒有長葉就開出一串串金燦燦的花。春天花園里的花真絲爭奇斗艷,繁花似錦。 夏天,小草又活潑起來,長得更茂密了。梨樹、桃樹花都落了,綠葉長滿了枝頭結(jié)出了小小的果實。紫丁香開的更艷麗了,那淡紫色花瓣猶如披上了一身輕紗,散發(fā)著清新淡雅的芳香,真是讓人陶醉其中。 秋天到了,樹上結(jié)滿了果實。歪著嘴的桃子,黃澄澄的梨……我們學(xué)校中好心的馬爺爺在花壇里種植的茄子、辣椒也成熟了。小花園里有了田園風(fēng)光。 冬天,一場大雪把校園變成了銀白的世界,教學(xué)樓變成了童話中的城堡,給了我們夢幻的感覺。 我愛這美麗的校園,更愛那美麗的花園!

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