精選五年級幸福作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級幸福作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級幸福作文 篇1
從小我就在幸福中長大，幸福像空氣一樣時刻籠罩著我。媽媽的慈愛，爸爸的關(guān)懷，哪怕是姐姐的批評，這對于我來說都是很幸福的。
讀六年級時，一個星期天，我們幾個同學(xué)自發(fā)組織去春游。在出發(fā)的前一天晚上，我興沖沖的把這個消息告訴了父母，他們也很支持。爸爸忙著為我準(zhǔn)備春游的食物，媽媽也為我找著要帶的衣服。
“媽，天這么熱，帶毛衣干嘛呀？大熱天的帶毛衣，同學(xué)們還不笑掉大牙！”我不高興地說。
“笑什么呀！你沒聽天氣預(yù)報？明天可能下雨，氣溫會下降很多，你不多帶些衣服著涼了怎么辦？”媽媽仍心平氣和的說。
我一百個不愿意，趁媽媽不注意，悄悄把毛衣拿出來，塞進(jìn)了衣柜。
晚上，我早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，為明天的春游養(yǎng)精蓄銳。
第二天早上，太陽遲遲不肯露臉。吃完早飯，我迫不及待的去約同學(xué)，耳邊還傳來媽媽的嘮叨：“路上小心點……”
終于出發(fā)了，我們領(lǐng)略著自然的美景，融進(jìn)了自然的懷抱。甜甜的溪水，青青的草地，茂密的樹木，美麗的小花，一切在我們學(xué)生眼里都顯得那樣美好。可不知何時烏云密布，我們連忙找了個避雨的地方。不一會，大雨傾盆，氣溫下降了很多。我感到很冷，很想有件衣服穿上。但想到昨天……唉！出于本能，我打開了包。出乎意料的是，只見毛衣整齊地放在我的包里，還有一把傘！原來媽媽在我睡后又為我把衣服和傘放到包里。同學(xué)們都羨慕地說：“哇，周珊，你媽對你真好，你可真夠幸福！”聽著他們的話，我的臉紅了……
雨下小了。我穿著暖和的毛衣，打著傘悠閑地走著，心里熱乎乎的。
五年級幸福作文 篇2
幸福是什么？每個人心里都明白。但是他們的答案真的正確嗎？
窮人說：有錢便是幸福。
富人說：有空休息便是幸福。
醫(yī)生說：我把病人治好了便是幸福。
老師說：我的學(xué)生成才便是幸福。
流浪漢說：有家便是幸福。
……
不同的人對什么是幸福都有著不同的見解，這些簡單的普通的想法，其實往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。生活不就是這樣嗎，你有你的理想，你有你的愿望，如果能實現(xiàn)你的理想或愿望，便會有一股激流涌上心頭，這就是幸福。幸福就是這樣的渺小，但又讓很多人被這樣的幸福所感動著。但這只是小幸福，大幸福是什么呢？我也不知道。
所以，我每天都生活在了疑問中，我迫切地想知道：大幸福究竟是什么。我日日思夜夜想�，F(xiàn)在，我終于知道了！這是一位老師讓我明白的。它的名字叫為中華崛起而讀書。是啊，現(xiàn)在我們中華民族還不夠強(qiáng)大。現(xiàn)在，只有我們這新一代祖國的花朵時刻努力為中華民族增添世界勝獨一無二的東西，在歷史的長河中，留下最清的一段河水，也在世界相冊上，留下最光輝的一頁。我認(rèn)為這便是幸福，也是大幸福，因為這讓我們炎黃子孫感到幸福！所以，為了我們中華民族，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來實現(xiàn)我們現(xiàn)在的愿望。
和這一樣的幸福有很多。李白和杜甫的幸福是能為祖國效力，讓自己的國家更強(qiáng)大，不受其他人得欺凌。他們時時刻刻都為祖國著想，敢問，這樣的人難道沒有擁有大幸福嗎？
與此同時，我又一次明白了幸福的含義。就是讓別人幸福的同時也讓別人幸福，不要把自己的幸福建立到別人的痛苦之上，這樣即使擁有了幸福，但還是會承受良心的不安。你只有為他人著想，一定會收獲幸福的喜悅。
五年級幸福作文 篇3
如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷能拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓。
把眼淚裝在心上會開出勇敢的花可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐。
我一直以來的夢想是當(dāng)一個設(shè)計師，我喜歡一切美好的事物，我想把我心中所想的事物設(shè)計出來。
我喜歡研究一些奇怪的東西，想把那些被人們忽略的拋棄的小東西改造成好看又實用的東西。
我一直在尋找靈感。我喜歡大自然，喜歡呼吸新鮮的空氣，喜歡看著天空自由翱翔的小鳥，喜歡綠葉和花朵，喜歡與世間萬物融合在一起的感覺。
沮喪時總會明顯感到孤獨的重量多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀很高興一路上我們的默契那么長穿過風(fēng)又繞個彎心還連著像往常一樣最初的夢想緊握在手上。
每個人的一生中總會經(jīng)歷幾次挫折，挫折能讓人成長，挫折能鍛煉一個人的意志，挫折能讓我們明白許多道理。
我們要為自己的夢想而努力拼搏，不要遇到一點困難就退縮，即使在大的困難，只要你要緊牙關(guān)，勇敢面對不放棄，多大的困難都能迎刃而解，主要是不能放棄，即使機(jī)會渺茫也一定要堅持。在奮斗的年代一定不能偷懶，如果在奮斗的年代選擇了安逸享樂那么你以后的生活會很辛苦，現(xiàn)在是一個人才競爭的年代，知識決定命運，我們要用知識充實自己，我們都是為了自己美好的未來而努力，上帝不會辜負(fù)有心人的，只要你付出了就應(yīng)該會有回報，要爭取成功但不要期望一定成功。
最想要去的地方怎么能在半路就放最初的夢想絕會到達(dá)實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂最初的夢想絕對會到達(dá)實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂。
擁有夢想是幸福的，它充實了我們的生活，讓我們有一個奮斗的目標(biāo)，使我們不會迷失方向，讓我們一起為夢想而努力吧，相信我們的明天是精彩的，是輝煌的。
五年級幸福作文 篇4
一直堅信，幸福有十二種不同的感覺。
終于換到了靠窗一排的座位。早上十點，陽光按時報到，透過窗臺上的花草將斑斑駁駁的影子投在我的書頁上，我伸出雙手，它從指間滑過，像母親的柔發(fā)擦過，溫柔、體貼。打開窗，看著遠(yuǎn)處的高樓，已被陽光涂抹得閃閃發(fā)光，那么亮、那么燦爛，像金子一般，自己的夢想也似乎被感染了，在天空中向我揮手，反射出七彩的光，告訴我：向前沖，就會成功。
坐在陽光下，我是幸福的。
放學(xué)回家，我會被一陣悅耳的鳥叫聲迎接，它，就是“團(tuán)團(tuán)”———我家養(yǎng)的一只畫眉鳥。“團(tuán)團(tuán)”給我?guī)砹硕嗌倏鞓?我寫作業(yè)，它就在我凳子下跳來跳去;我給它添食，它就扇動翅膀，表示感謝;我撫摩它，它就瞇上眼睛，很舒服的樣子，我看它洗澡，它就故意將水濺在我身上……團(tuán)團(tuán)，讓我感受到了生命的可愛。
有了團(tuán)團(tuán)的`陪伴，我很幸福。
深夜，四下一片靜，望著窗外，只有對樓的一個窗口透出燈光，那也有一位同伴在為自己的夢想奮斗吧?此時，我不感到孤獨，有那么多難題在等著我解開，有那么多的書本還盼著我翻閱，還有對面那束燈光陪伴著我。
在燈下為自己的夢想拼搏，是多么幸福!
冬天，躲在被窩里就是幸福;看著窗外初冬的第一場雪，就是幸福;一家人坐在電視機(jī)前吃飯，就是幸福;新一期的《美文》拿在手中，就是幸福;早上起來，看見早已預(yù)備好的早飯，發(fā)現(xiàn)自己還活著，還可以大口大口呼吸，就是幸福;看見載人飛船又一次上天，就是幸�！�
幸福，并沒有想像得那么遙遠(yuǎn)，它就像空氣，時刻充塞著生活，假如我們用力呼吸，那幸福又區(qū)區(qū)十二種感覺呢?
五年級幸福作文 篇5
我的家在農(nóng)村，今年12歲，是個六年級的學(xué)生，如果你要問我什么變化最大，我會告訴你兩個字：房子。
記得小時候，家里的房子是矮矮的，兩間平房，三間瓦房。
可是我當(dāng)時并沒有什么不滿足的，因為聽奶奶說，他們小時候住的都是草房，一到下雨天，外邊下大雨，里邊下小雨。我對奶奶說：“放心吧！奶奶，等我長大了，一定會蓋一所大大的樓房讓你住。”我記得堅強(qiáng)的奶奶笑著哭了出來。我笑了，心里對自己說:我要快點長大。那時，我五歲。
讓我沒想到的是，在我九歲那年，我的爸爸讓奶奶和我提前實現(xiàn)了愿望。用辛苦攢下的賣菜錢蓋了一所兩層的樓房。房間很大，每個房里都有大大的窗，地上還鋪了乳白色的地板磚，
我扶著顫巍巍的奶奶小心翼翼地走在新房子里。因為我怕他不小心滑倒，摔著了。我邊四處看邊對奶奶說：“奶奶，我們也住上樓房了�！蹦棠绦α�，說：“是��！日子越來越好了�！蔽覀兿嘁曇恍�。
再后來，房子里的家具越來越多了，又相繼添了一些電視、冰箱、電腦，每天晚上會一家人圍在電視機(jī)前看電視節(jié)目，冰箱里一年四季總有好吃的，有時我也會用電腦查閱一些書籍。
我們都堅信，日子會越過越好。不僅僅是我家，村子里的每戶人家都會越過越好的。
我們村是靠種菜為生的，改變我們生活的，是那一雙雙勤勞的雙手，大家都辛勤的勞動著，可以預(yù)計將來村里人們的生活會越來越好、越來越幸福的。
五年級幸福作文 篇6
病人說：“幸福就是擁有一個健康的身體�！鞭r(nóng)民說：“幸福是每一年能大豐收。”小孩說：“幸福就是有自己很喜歡的玩具�！闭谧蔚娜苏f：“幸福就是自由�！庇行┤瞬欢脤W(xué)會珍惜幸福，等到失去自身所擁有的才去后悔。
幸福不是可以用金錢來衡量的，而是通過努力獲得真正有價值的內(nèi)心幸福體驗。這樣的幸福才會更有意義。
對于老師，幸福便是精心準(zhǔn)備好一節(jié)課，在講臺上認(rèn)真仔細(xì)講解時，學(xué)生們能專心注注地聽著，并能夠大聲回答老師所提出來的問題；在批改學(xué)生的作業(yè)時，老師看到學(xué)生們工整的作業(yè)，便是老師的幸福；在看到學(xué)生們的成績一次次的進(jìn)步，看到學(xué)生們學(xué)會知識的那種滿足感，便是老師的幸福；幸福便是被學(xué)生們眾星捧月地圍住詢問或者聊天……也許對于老師來說，幸福就是如此簡單。
父母最大的幸福是什么？也許在平時的一點一滴便看得出。我們是父母的寄托，一直被他們的愛所包圍著，可我們常把這種愛當(dāng)作理所當(dāng)然，忘了什么叫做回報，常常跟他們抱怨，但父母總會在無時無刻關(guān)心著我們，對于他們來說孩子們的懂事，好學(xué)，上進(jìn)，懂得去體諒他人，看著子女能幸福過著每一天，這樣就是他們所想的幸福，簡簡單單，不求太多的回報。
作為學(xué)生的我們，你覺得什么才是幸福呢？我認(rèn)為我們現(xiàn)在就在一個幸福的環(huán)境中。因為我們現(xiàn)在作為學(xué)生，只有一個目的，那就是學(xué)習(xí)，無需煩惱其它。當(dāng)考試失敗時，我們會有朋友老師的鼓勵；當(dāng)有煩惱的時候，有朋友可以給你傾訴；當(dāng)你累了餓了，回家就可以吃到香噴噴的飯菜；當(dāng)在努力學(xué)習(xí)過后，看到自己滿意的成績后，便會有滿足感，自己的努力得到了回報。這些事難道不就是幸福嗎？
當(dāng)父母陪孩子的時候，當(dāng)一家人其樂融融在一起做一件事，和孩子們享受無所事事的美好時光，這便是孩子們的幸福吧。在孩子很小的時候，在他們眼里，家就是整個世界，因為他們與外界接觸得甚少，所以他們的追求很簡單，幸福莫過于父母的愛，莫過于父母的陪伴，莫過于全家人快快樂樂地生活在一起。
幸福就在我們身邊，它沒有過多的要求，就是如此的簡單。
五年級幸福作文 篇7
我們真幸福！
我們有幸來到這個世界，我們真幸福！
當(dāng)洪水淹沒了村莊，我們卻能生存下來，我們真幸福！而那些在洪水中喪失生命的人，他們真幸福，因為他們不用再受洪水的折磨！
當(dāng)有人露宿街頭時，我們可以在家里大魚大肉，我們真幸福！而那些在街頭風(fēng)餐露宿的人，他們真幸福，因為他們至少還能在這個世界是生存，還沒有被社會淘汰！那些靠撿垃圾為生的人也十分幸福，因為他們還能找到維持生存的辦法！
當(dāng)我們不小心摔倒了，卻沒什么大礙，感覺疼痛的時候，我們年應(yīng)該想到：我們沒有因此喪失性命，我們真幸福！當(dāng)有人喪失了生命，我們因自己的存在而幸福！而那不幸逝世了的人，卻可以因自己的逝去帶給了人們感悟幸福而驕傲！
當(dāng)我們被老師批評，被老師罰的時候，我們沒有必要傷心，我們應(yīng)該因還有人在意我們而高興！反之，當(dāng)我們不被老師批評，表揚(yáng)，完全不被老師在意的時候，我們才應(yīng)該覺醒：自己應(yīng)該追求幸福！
當(dāng)我們望著這個世界的時候，我們應(yīng)因自己的雙眼能見到這個世界而幸福，當(dāng)我們失明的時候，我們應(yīng)因自己還能得到那么多人的關(guān)愛而幸福，當(dāng)我們耳聾的時候，我們也可以這樣想，那也很幸福！
當(dāng)我們做作業(yè)有人打擾的時候，我們應(yīng)這個世界的多姿多彩而幸福！
當(dāng)我們遇到了生活的挫折的時候，讀讀普希金的《假如生活欺騙了你》也是一種幸福！
當(dāng)我們對這個世界感到厭煩的時候，和好朋友一快兒走著，傾訴自己的煩惱！那也是一種幸福！
當(dāng)我們在陽光下躺著，是一種幸福；當(dāng)我們遨游在書的海洋時，是一種幸福；當(dāng)我們在自己的家里坐著，也是一種幸福！
當(dāng)你在思索什么是幸福是時候，其實這就是一種幸福！
五年級幸福作文 篇8
今天，我?guī)屠蠋熕捅恿耍�幫老師拿碗。我很高興。
我在家里幸福的生活。我在喝八寶粥的時候，在嗓子里咽不下去了，然后一抬頭，咽下去了。
有一天晚上，我做了一個夢，睡醒之后，問媽媽：“媽媽，你猜我做了個什么夢？”媽媽說：“不知道。”我說：“告訴你吧，我夢見恐龍了，恐龍要吃我，我想到了一個好主意：我往左走，然后右轉(zhuǎn)彎，再往右走，一下抓住了恐龍的尾巴。接著，我叫來了一個魔法師，魔法師把恐龍凍成了冰。我拼命的往前爬，爬到恐龍的脖子那兒。魔法師再把冰融化。我騎著恐龍來到一個地方，一個特美的地方，而且非常安靜，我真高興�！眿寢屨f：“你做的夢太美了，我好想跟你一起去��！”
五年級幸福作文 篇9
當(dāng)你走到草地上，撿拾一片片已完成自己生命價值落葉，那么此時你也是幸福的。 周五，從雙語離開的師哥師姐們重返校園，這也不禁讓我回憶起小學(xué)校園。 從小學(xué)班主任口中得知，周六上午將舉辦為期半天的陶藝展，到時候老師們都會在學(xué)校。這么好的機(jī)會我可不想錯過，晚上便組織起四五位要好的同學(xué)一起回學(xué)校。
八點，我們相約在學(xué)校門口。十分鐘后，我又踏進(jìn)了那個與我闊別五年的地方。當(dāng)我走進(jìn)校園時，感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推著你。這也是我第一次來到這所學(xué)校的感覺。它使我慢慢地融入進(jìn)了這個校園，融入進(jìn)了校園生活。 一些都是那么的平靜。操場上已排滿椅子，國旗臺前拉著一個紅色小幅。有幾個同學(xué)正在清掃校園里的垃圾。 在二年級語文組辦公室我們見到了陪伴我們整整五年的班主任。她依舊那副容顏，只是那頭飄逸的長發(fā)變?yōu)楦蓛衾涞亩贪l(fā)了。她的辦公桌一角放著我們的畢業(yè)照，照片上，青澀朦朧的我們已不復(fù)存在，但那段如烈火吧的記憶一直在我們心中燃燒。 陳同學(xué)們在操場上舉辦陶藝展，我們回到了那五個既熟悉又陌生的教室。走進(jìn)一年級二班教室，忽然有一種奇怪的感覺我們長大了。我們不會再因為一句玩笑而哭鬧，不會再因為一張貼紙而鬧矛盾，更不會因為游戲的輸贏而爭論的喋喋不休。
我們隨著樓梯一步步的往前走，來到了記憶最深刻的五年級二班教室。推開門的那一瞬間，仿佛空氣中還凝結(jié)著離校那天的人與事。想做回自己原先的座位，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向。在我們離開的那年夏天，教室里安上了多媒體，重新粉刷了墻壁，桌椅也換成可移動高低的了。
在短暫的告別老師后，我們在一次離開了那個校園。八年，時光飛著似的跑著，一分一秒瑞莎般從我們之間流過。 回憶記憶，猶如撿拾幸福。
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