【精華】五年級(jí)童年作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童年作文 篇1
“噢——耶——！”在外婆家門前的空曠平地上，剛學(xué)會(huì)騎自行車，初嘗獨(dú)自騎行樂趣的我邊騎車邊大聲歡叫著，恨不得讓整個(gè)村子的人都知道這個(gè)振奮人心的大喜事。
我一遍遍地兜著圈子騎著自行車，一遍遍情不自禁地叫喊，引起了鄰居們的注目，還隱約聽到了夸贊：“這孩子就是聰明，剛學(xué)沒幾分鐘就會(huì)騎了！”我更是心花怒放了，望了望對(duì)面那條馬路，心里盤算著：“不行，在這個(gè)平坦的地方練車技，太貶低我的能力了！我要去馬路上騎，來點(diǎn)刺激的，讓大家見識(shí)見識(shí)什么叫天才�！毙膭�(dòng)不如行動(dòng)，我手一用力，把車龍頭一轉(zhuǎn)，闖到了馬路上來了。
這條馬路，可以說是我的老伙計(jì)了。蹣跚學(xué)步時(shí)，我在這兒邁出了人生第一步；稍長(zhǎng)大些，我在這兒和玩伴追逐奔跑；直到上小學(xué)，每次回外婆家，都要經(jīng)過這條路。我自信地望著這條路，它雖然不寬，但在我的眼里儼然就是康莊大道；它雖然只是普通的水泥路，可在我眼里儼然就是專業(yè)的自行車賽道。說也奇怪，此時(shí)在馬路上的我仿佛真的就在比賽現(xiàn)場(chǎng)，穿著專業(yè)騎行服，坐在帥氣的賽車上。
裁判一聲令下，選手們像離弦的箭一般沖了出去。觀眾們立刻拼命為我們加油助威。我雙目注視前方，雙手緊握龍頭，雙腳踩著踏板用力蹬著，猶如一陣旋風(fēng)，好似一道閃電，將一個(gè)個(gè)對(duì)手甩在了身后。風(fēng)，在耳邊呼嘯，吶喊聲，在耳畔回蕩。勝利的桂冠在向我招手，我激動(dòng)得閉上眼，放開把手，張開雙臂，享受這“乘風(fēng)”的感覺，體驗(yàn)?zāi)谴碳�、熱血沸騰的時(shí)刻……
突然，車子劇烈搖晃起來。我猛然睜開眼睛，身邊，參賽的選手不見了，耳畔，觀眾的吶喊消失了，專業(yè)的賽道變回了鄉(xiāng)村馬路，身上的騎行服變回了今天穿的運(yùn)動(dòng)服，帥氣的賽車也變回了兒童自行車。當(dāng)我從幻想中回過神來的時(shí)候，車龍頭像發(fā)了瘋似的左右搖擺，小自行車像脫韁的野馬橫沖直撞。我極力想馴服它，可它已根本不受我控制了——自行車歪歪扭扭往路邊的水田里沖。此時(shí)的田里，碧綠的秧苗正蓬勃生長(zhǎng)！“咚——啪”我在水田里摔了個(gè)大馬趴，可憐的秧苗被我壓得橫七豎八，平整的田地被我摔出了個(gè)大坑。此時(shí)，傲嬌的我王者風(fēng)范已蕩然無存，倒是還笑著在泥田里打滾、活脫脫一只泥猴的模樣讓鄰居們笑痛了肚子。
童年的趣事一樁樁，童年的笑聲一籮筐。這趣事，這笑聲，陪伴我從懵懂稚童走向風(fēng)華少年。
五年級(jí)童年作文 篇2
童年，似一只狂奔的飛鳥，總是毫無顧忌的馳向成長(zhǎng)的藍(lán)天；童年，如一匹奔馳的野馬，馳騁在成長(zhǎng)的心扉。在我星羅棋布的童年趣事中，唯有一件讓我記憶猶新。
一只飛蟲，都是我童年的發(fā)現(xiàn)；一朵鮮花，都是我童年綻放的芬芳。夏日將至，父母帶領(lǐng)稚嫩無知的我來到山間游玩。其山澗清里透亮。青山蒼翠有勁，澗里荷花，可謂是“可遠(yuǎn)觀而不可近玩焉“。它們構(gòu)成了一幅清靜、安寧又不失奢華的山水畫�？捎字傻奈覅s說：“這是花仙子的家！”眾人聽了，不禁捧腹大笑：“哈哈，花仙子，這孩子，想象力真豐富！”夜，像一張大網(wǎng)，籠罩住了天空，父母領(lǐng)我來到山澗戲耍，只見澗上“繁星點(diǎn)點(diǎn)”我疑惑不解：“媽媽，星星掉下來了嗎？”媽媽一驚：“傻孩子，那，是螢火蟲！”我卻不滿地嘟起了小嘴。這時(shí)候，大腹便便的導(dǎo)游介紹，此，為螢蟲溪，因螢火蟲酷愛在良暑之夜聚集于溪上，如一群身姿優(yōu)美的舞蹈演員，曼妙輕佻地發(fā)出耀眼高冷的光芒。可我還是不服氣：“不，媽媽，那是花仙子在和小溪做游戲呢！”我說著，就用手撲去，水，泛起漣漪，一圈，一圈，好像魔法師的藥水一般，映著幾只湊在一起正竊竊私語(yǔ)的“花仙子”一旁坐著正怡然自樂的小女孩，銀鈴般的笑聲為這山水畫增添了一絲綺麗的光彩。
童年，你一去不復(fù)返，帶走悠閑，帶走了年華，卻留給我最美好的記憶。
五年級(jí)童年作文 篇3
童年是一個(gè)人最快樂的時(shí)光，童年里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們美麗的夢(mèng)。在我的童年里，有一件快樂的事深深地印在我的腦海里。
那一天，我們小伙伴、家人要去江邊玩。我會(huì)開著車，行駛了幾公里后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就好像聽到了江水的聲音，“嘩嘩……嘩啦啦……”，這好像是大江在向我們唱著歡迎的歌。
不一會(huì)兒就到了江邊。大人們紛紛紛拿出魚桿準(zhǔn)備釣魚，我和小伙伴們就一起找了個(gè)水比較淺的地方捉魚。
江的上游水比較淺，水流緩慢。小伙伴們紛紛卷起褲腳，到水里玩水。我也參與了這次水戰(zhàn)。我把兩只手相互靠在一起，做一個(gè)碗的形狀，裝滿水，然后向天空一灑，大喊著：“下雨了！下雨了！”小伙伴們看了哈哈大笑，他們也學(xué)著我，把水往天空灑去，我們的頭發(fā)上、衣服上都落上了一顆顆小雨點(diǎn)，大人們見到我們的樣子，也樂得大笑起來。
玩了一會(huì)兒水，我們覺得有些單調(diào)，就開始尋找水中的魚。這時(shí)，大家都很安靜，我在翻著石頭，尋找躲藏的小魚。我們這邊沒有了聲音，而釣魚人們卻熱鬧了起來，原來他們釣到了大魚。
小伙伴們都想跑去看魚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚，在一個(gè)小小的水洼里，我大聲喊起來：“有魚！我抓不到它，快來幫忙！”伙伴們停住了向下走的腳步，圍在我的身邊，小魚被好多雙手?jǐn)r著，無路可走，我向它一伸手，手里就有了滑溜的感覺，“抓到了！”我大聲喊道�；锇閭冇珠_始大笑。
后來，我們都抓到了幾條小魚，把它們放在自己帶著的瓶子里。不知是哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，揮舞著兩只大鉗子，他不敢拿，只好叫我們?nèi)兔ΑＮ乙豢�，伸出兩個(gè)手指夾住它的后背，螃蟹舞動(dòng)著鉗子，卻怎么也鉗不到我的手，我把螃蟹放進(jìn)發(fā)現(xiàn)他的朋友的瓶子里，因?yàn)樗攀求π返闹魅恕?/p>
我們?cè)诮呁媪撕芫�，收獲也很多，好多小伙伴的瓶子都裝滿了魚。我們發(fā)覺得肚子在餓得咕咕叫了，就回到我們的營(yíng)地，找大人們要吃的東西。爸爸媽媽看見我手里提著一大瓶魚，眼里露出贊賞的光，我說：“爸爸，你看，我捉了這么多魚�，F(xiàn)在肚子好餓呀！”媽媽就從包里拿出一個(gè)面包和一盒牛奶遞給我：“快吃吧，乖女兒！”我也看了爸爸釣魚的收獲，足夠我們大吃一頓了，我的心里也樂開了花。
我們吃飽了肚子，就坐在父母身邊看他們釣魚，我也想釣，可是魚桿不夠，我就找來一根棍子，拴上線，用一只小蝦做餌，釣起魚來�；锇閭兛次疫@樣釣，也學(xué)著我釣起魚來。
太陽(yáng)落山了，我們也要回家了。打開車門的那一刻，我又聽到了江水在唱著送別的歌曲“嘩嘩……嘩啦啦……”
五年級(jí)童年作文 篇4
一個(gè)人，人生中最美好的時(shí)光莫過于童年了。那時(shí)候無憂無慮。自由自在，可現(xiàn)在，天背著沉重的書包，一回來。又要寫山似的作業(yè)，真是壓力山大呀！
現(xiàn)在，如果回想起童年時(shí)代的事，還覺得我有些傻乎乎……
有一年春天，外公在地里種上了西瓜。不久夏天到了，西瓜就成熟了，外公說："思語(yǔ)，拿上鋤頭，幫我去西瓜地里把雜草除了！"我十分爽快地答應(yīng)了外公，扛起一把小鋤頭，跟在外公后面，樂滋滋地走到了西瓜地里。
到了瓜地，看見了滿地圓溜溜的西瓜，多可愛呀！我用力地鋤，鋤掉了許多野草，因此，開始驕傲了。干脆閉著眼睛亂鋤地，在地上亂鉤一陣后，突然聽到啪的一聲。睜開眼睛一看，原來是一個(gè)大西瓜被我敲碎了。怎么辦，怎么辦？現(xiàn)在只有一個(gè)選擇：吃了這個(gè)大紅西瓜。我立馬趴下來，用嘴巴去啃西瓜，開始上面還可以啃到，可到下面我就啃不著了，只好用手挖上來吃。
突然，我聽到了外公的聲音。我把自己的身體壓得更低了，生怕外公找著。怕是怕，可我的嘴還在吃，忽然，一只手抓住了我，原來是外公。他見我滿臉西瓜汁，連身上手上都有。然而外公并沒有罵我，而是哈哈大笑，外公笑聲使我也笑起來。
我的童年十分有趣，令我難以忘懷，你們呢？
五年級(jí)童年作文 篇5
幻想或許是孩子們的天性吧！童年的我，或者說現(xiàn)在的我都無時(shí)不刻不停止那奇妙的想象，因?yàn)槲覍?duì)未來充滿渴望。拿起筆隨手寫下這幻想的一切，那可能就是我對(duì)未來的渴望，童年的暢想。
當(dāng)春風(fēng)掠過大地，編造出美好的故事時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位修剪花草的園藝工人，我會(huì)讓大地?cái)[出美麗的圖案，讓宇宙之外也可以看清大地的“臉”，讓這一切的一切生機(jī)盎然。
當(dāng)細(xì)雨潮潤(rùn)了大地，植物敞開心扉唱歌時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位種樹人，我會(huì)讓我看見過的土地全部都是純凈的綠色。自己的身軀被綠色包圍著，讓它們盡情地唱出最清脆的旋律。
當(dāng)夏日的烈日，從東方的山坡上滑起時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位在夏日下勤勞勞作的農(nóng)民，我會(huì)讓自己所種的土地不斷地增收產(chǎn)量，不斷地為國(guó)家培育出新的種子，讓希望種植在豐收的田園里。
當(dāng)寧?kù)o的夏夜再次來臨，夜空中已布滿星辰時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位天文學(xué)家，我會(huì)讓宇宙的銀河勾繪成奇妙的圖案，讓星星們連成一首首特別的詩(shī)篇。
當(dāng)秋葉如枯蝶般飛舞時(shí)，我會(huì)想：如果將來的我是一位集葉愛好者，就讓秋葉成為我一生中不可缺少的回憶，讓枯葉向我吐訴它們一些故事般的經(jīng)歷。
當(dāng)秋天的果實(shí)豐收時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一個(gè)普通得不能在普通的一個(gè)人，我會(huì)買來最新鮮的水果與家人分享，即使那并不美味，即使那并不珍貴，我也會(huì)讓親情繪畫成一個(gè)圓圈，密封的不能泄漏出一丁點(diǎn)的甜蜜。
當(dāng)冬季的號(hào)角吹響，人們穿起厚厚的羽絨服時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓每一個(gè)人秀出自己的美麗，讓大家在冬天也會(huì)用溫暖秀出彼此的時(shí)尚和優(yōu)雅。
當(dāng)雪花從天上翩翩起舞來到人間，當(dāng)我知道中國(guó)特有的`節(jié)日——新年來臨時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位中國(guó)的戲劇演員，我會(huì)將富有中國(guó)情懷的戲劇獻(xiàn)給大家，無論是世界上任何一個(gè)地方的人流都讓他認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)粹。
四季的幻想就此畫上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)人身在不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的幻想。愛幻想是童年的天性，因此它無處不在。也許我對(duì)未來的渴望也就包含在這樣的想象中，就算它在天真在無趣，也是我童年眼里的世界和身臨其境的童夢(mèng)。
五年級(jí)童年作文 篇6
花開花又落，燕去燕又歸……，很多美好的童年往事，都成了過往煙云。然而歲月抹不掉的，還是那使我難過時(shí)微微一笑的小鱉。
鱉蛋是爸爸送給我的生日禮物，一共六枚，個(gè)頭和鵪鶉蛋一般大小。起初它們安安靜靜地躺在孵蛋盒里，并沒有引起我的興趣和關(guān)注。半個(gè)月后，這些“淘氣包”破殼而出，呈灰綠色。它們?cè)谲涇浀姆趸辽吓纴砼廊�，小而短的腿腳好似千年古船的木漿，在努力地做一名出色的船員。我輕輕地將這些“熊孩子”放入水中。果不其然，它們發(fā)揮游泳健將的本色，在水里歡快地游來游去。它們時(shí)不時(shí)地探出腦袋，星星似的眼睛，眨巴眨巴地看著我。這一刻，我被它們的萌態(tài)給吸引。接下來的時(shí)光，一有空我就圍坐在魚缸旁，給它們喂食，看它們游泳，陪它們說話。
有一次，我給小鱉換水。出于好奇，我把小鱉抓在手上玩耍，用手觸碰它腦袋，一開始小鱉還沉住性子，我一碰它就一縮，縮進(jìn)鱉殼里�？墒俏业么邕M(jìn)尺，竟然想揪住它的腦袋，不讓它往后縮。出于自衛(wèi)，小鱉居然張開大嘴，咬了我一口�！巴邸钡匾宦曧懫穑铱焖偃拥暨@只鱉，所幸小鱉牙齒不夠尖銳，沒有咬破我的手指�；仡^一看，被我甩出去的小鱉四腳朝天，居然一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里了。我后悔我的行為，因?yàn)槲业拿ё�，居然要了小鱉的性命。
從那以后，我再也不做傻事了，對(duì)剩下的五只小鱉更是關(guān)愛有加。它們?cè)谖壹?xì)心的呵護(hù)下，不斷成長(zhǎng)。從起初的指頭蓋大小，變成掌心那般大。
冬去春又來，萬物復(fù)蘇，江河也開始?xì)g唱。有一天晚上，我聽見爸爸媽媽在討論小鱉放生之事。我心中有萬般不舍，可最終改變不了小鱉回歸自然的決定。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我一手拎著魚盒，一手抹著眼淚，來到爸爸單位旁的小河。我蹲下身子，打開蓋子，傾斜著讓小鱉從魚盒里游出來。面對(duì)深不見底的河道，小鱉猶豫了，浮在水面順?biāo)艘欢�，隨后撥動(dòng)它的“船槳”，愈游愈深，愈游愈遠(yuǎn)，最后消失在我的視線外。我的眼淚吧嗒吧嗒地滴在水面上，希望我的眼淚能夠陪伴小鱉順利度過未來的難關(guān)。
時(shí)光總是太匆匆，從破殼而出到放生，它們只是短暫地充當(dāng)我人生的過客，但有它們陪伴的快樂時(shí)光，卻深深地烙在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們，我的似龜又似魚的萌寵。
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