【必備】五年級想象作文匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級想象作文 篇1
20xx年的一天，我坐著時光機回到了金華。一下時光機，眼前的景象讓我大吃一驚。金華變得更繁榮了，原先的老舊小區(qū)都變成了現(xiàn)代化的小區(qū)，馬路更加寬敞了，人們都使用智能化了，還有許多機器人在干活，金華已發(fā)展成一個現(xiàn)代化的大都市了。
我一路往前走著，看到有一臺大型電腦，一群人圍著在指指點點說著：“這電腦真好使啊，你想要什么，都可以通過它獲取，真是方便�！蔽艺酶械接悬c餓了，我想試試能不能得到我想吃的東西。于是我上前按了開關，屏幕上出現(xiàn)了許多食物讓我選擇，我選好了面包、冰激凌、水果等。不一會，一個機器人就出現(xiàn)在我面前，給我送來了大餐。我吃飽后繼續(xù)欣賞著現(xiàn)代化的金華城。
現(xiàn)在的汽車大都采用電動或者太陽能的了，還有一些像長了翅膀一樣懸浮著的汽車，那叫磁懸浮汽車，既環(huán)保又能減少路面擁堵。汽車的尾氣排放少了，對空氣的污染也很低，所以金華的空氣變得非常清新，樹也更綠了，到處是生機勃勃的景象。
現(xiàn)在的金華早已經(jīng)是全國文明城市了，一路上，市民都非常文明，馬路上井然有序，人們都嚴格遵守交通秩序，相互禮讓，不論是否認識，見面都會問好，讓外地人有一種賓至如歸的感覺。
二十年后的故鄉(xiāng)金華，其文明程度、繁榮程度都已達到一定的高度，今天我所見的只是冰山一角，歡迎大家二十年后來金華見證發(fā)展。
五年級想象作文 篇2
在科技發(fā)達的今天，人們發(fā)明出了許許多多高科技產(chǎn)品。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，人們又發(fā)明了一種多功能的筆。
這種筆的外形和普通的筆差不多，有幾種顏色。在筆的里面有一個小型的打印機，筆身有一個屏幕，旁邊有幾個不同顏色的按鈕，當我們要使用時，需要哪個顏色就按相應的按鈕就可以正常書寫了，不需要換來換去。
如果想要打印資料，把需要打印的東西輸入筆中，放入幾張紙，在屏幕上選擇“打印”，筆中的打印機就會開始運行，打印好后的紙張會一點點的從筆的尾部出來，就完成打印了；在看書時如果發(fā)現(xiàn)了好詞好句想摘抄下來，但又覺得慢慢抄浪費時間的話，這支筆又派上大用場了，在屏幕上選擇“掃描”，筆頭就會變成一個掃描頭，把句子或詞語掃描進筆里，再選擇“打印”，筆的尾部就會慢慢的有個小紙條出來，句子或詞語就會印在上面了。這支筆打印用的電都是通過太陽能發(fā)電，既安全又環(huán)保。
人們?nèi)绻褂眠@支筆來寫作業(yè)，在我們的握筆姿勢不正確時，筆中的系統(tǒng)會檢測到，并且自動提示我們要正確寫字，在多次提醒后如果不改正，墨水就會不出來，讓我們寫不出字，直到糾正姿勢后，墨水才會繼續(xù)流出；如果我們在寫作業(yè)的時候，遇到不會寫的題目，可以通過筆的屏幕來查找資料，但系統(tǒng)不會直接告訴我們答案，只會提示。在考試時如果使用這種筆也不可能作弊，老師可以在考試前設置考試模式，并用手機與其綁定，考試完之后再解鎖。
這支筆除了可以打印資料，查找題目和更換顏色之外，還有許多功能等著你去尋找。
如今科技越來越發(fā)達了，希望這種筆在不久的將來可以真正出現(xiàn)。
五年級想象作文 篇3
無數(shù)次的回憶，他要接受采訪了，還記得是那年的某個夏夜......
那個月黑風高的夜晚，四周是那么寧靜，只有貓頭鷹的幾聲嘯叫和兩三只老鼠痛苦的“吱吱”聲。就在這時，一個身影出現(xiàn)了，飛翔在黑暗中，一雙眼睛閃閃發(fā)光，搜尋著某個激戰(zhàn)的角落，就像貓頭鷹一樣----這就是貓頭鷹俠。夜魔黨又開始行動了。這個夜間專干壞事的神秘組織十分強大，每次都要“貓頭鷹俠”的幫助，警察才能擊敗這些惡魔。他的“鷹眼”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了夜魔黨，于是箭一般地俯沖下去，周圍的空氣都好似變成了一把把鋒利的刀，只見他一個飛腿擊倒了惡魔們的老大 ----阿洛。原本哀嘆的警察們頓時歡呼起來，夜魔黨一下子就亂了陣腳，他們知道對手的強大，紛紛亂打一通，作鳥獸散，于是警察們一個個蜂擁而上，爭先恐后地沖上去抓罪犯。就在這時，阿洛竟然開著一個可怕的神秘機器出現(xiàn)在人們的面前，貓頭鷹俠大吃一驚，這不是早已丟失的黑晶魔光----x670超級魔王機器嗎？“嘿嘿，就讓你瞧瞧我這從李斯坦那兒偷來的黑晶城最強大的機器吧！”貓頭鷹俠若有所思地自語：“李斯坦與陳愛因共稱‘愛因斯坦’，一個制作了黑晶魔光----x670超級魔王機器，一個制作了白晶神光----b760究級天神機器，看來我們要惡戰(zhàn)一場了！”話音剛落，阿洛便發(fā)出了魔光，只見貓頭鷹大俠張開近十米長的雙翼，雙翼下的20余只小貓頭鷹突然飛起，幾根羽毛掉落了下來，在觸地的那一瞬間，與氣流產(chǎn)生了一種不可思議的能量，讓時間仿佛停頓了一分鐘，貓頭鷹大俠正好利用這個時間分析出了魔光的成分和弱點----它發(fā)射時有五秒鐘的緩沖時間。這時貓頭鷹大俠一躍而起，魔光只擊中了小貓頭鷹的幾根羽毛，“看我不壓碎你！”阿洛怒吼道，只見一個大箱子隨之飛了過來，貓頭鷹大俠的翅膀一下子變成了盾牌，擋住了進攻，看到魔光又要發(fā)射了，貓頭鷹俠連忙利用那五秒鐘，給了機器的要害致命一擊，頓時電光四射，機器不斷發(fā)出警報，搖搖晃晃地難以站穩(wěn)，突然發(fā)出了轟然巨響----爆炸了！
采訪時間到了，貓頭鷹俠該去了，去訴說這段偉大而又神圣的歷史，它的背影射出一道道正義的光芒......“正義必勝，這世界再大，也容不下邪惡存在！”
五年級想象作文 篇4
我是一棵綠油油的小樹，我自幼生長在茂密的樹林里，微風吹來，我就和兄弟姐妹們一起跳舞，整天過著自由自在的生活。
一天，我們的主人把我們從樹林中挖出來，帶到市鎮(zhèn)上出售。不久，我和同伴們就被賣給了一位很文雅的先生，他把我們倆帶到了一個小區(qū)里。 他在小區(qū)的兩旁，給我們找了一個新家，他給我們挖坑、松土，最后把我們栽上了，臨走時還給我們澆上了水。從此，我們就在新的環(huán)境里生活了。這個新家庭真熱鬧，整天有很多老的，小的經(jīng)過這里，熱情地跟我們打招呼。 他們在新的環(huán)境中也開始了工作，我們把人們呼出的二氧化碳吸進來，制成氧氣呼出去，就這樣我們的身體變得格外強壯，也為人們提供了新鮮空氣。 但好景不長，一天，一件不幸的事情發(fā)生了。有幾位淘氣的小學生，從我們身旁走過時，故意把我們的新枝給折斷了，把我們身上的許多葉子扯下了！我們只覺得到處是傷口，真疼啊！可那些孩子卻又說又笑地走開了。我們心里委屈極了，可又有什么辦法呢？ 又有一天，我們正在溫和的陽光下舒展腰肢。忽然不知什么蒙住了，頓時，憋得我透不氣來。原來是一位阿姨把濕淋淋的床單披在我身上，我使勁地搖動手臂，可阿姨看也不看就走了。真?zhèn)陌�！更可惡的是，有的還在我們身上亂刻亂畫，甚至還剝了我們的皮，真受不了！終于有一天，我們病倒了，樹葉枯黃了，腰身也彎了。 有位好心的老爺爺發(fā)現(xiàn)了這些情況，把大家集中在我們身邊說：“大家想想，這些樹本來到我們小區(qū)后，為大家做了什么？它們美化了我們的環(huán)境，凈化了我們周圍的空氣，而夏天到來的時候，它們還可以為我們撐起一片綠陰哩！你們說，該不該愛護它們呢？”大家都不說話了，但我們看到了一些慚愧的臉。 從此以后，再也沒有小朋友來折我們的枝葉，也沒有人剝我們的皮，反而有許多人為我們澆水施肥。在他們的精心照料下，我們的病也漸漸地好了，現(xiàn)在又恢復了健康。
如今，我們正在人類無限的呵護與關懷下茁壯成長！我們也在努力給人類帶去更多的幸福。
五年級想象作文 篇5
我長大了想發(fā)明許許多多東西，其中，我最想發(fā)明的是高科技雨傘。下面我就為大家介紹一下這種奇特的傘吧！
這種雨傘跟普通的雨傘不一樣，但功能大大改變了，普通的雨傘主要是遮陽、擋雨。高科技雨傘一年四季都能派上用場，沒有下雨更能顯出它的功能，在它的底部，也就是手柄上有5個按鍵，分別是總開關、防護罩開關、音樂開關、冷空調(diào)開關和熱空調(diào)開關�？傞_關是控制整把雨傘的裝置。防護罩開關是下雨天氣風很大的時候，按一下開關就會從傘的邊緣上掉下來一塊透明的布，把你的頭圍住，這樣就不害怕掃到臉上了。你只要一按音樂開關，從傘尖兒上就會發(fā)出優(yōu)美的音樂，你邊走邊聽真是享受��！在夏季炎熱時，你開啟冷空調(diào)開關，整個雨傘就會往下放冷氣，你把防護罩放下來就可以享受空調(diào)般地待遇了。
怎么樣，這種傘讓你心動了嗎？長大以后我一定要發(fā)明出這種傘，讓人們生活得更舒服美好。
五年級想象作文 篇6
我是一棵生活在一個小村莊旁的柳樹，那里青山環(huán)繞。我的周圍還有幾個我最要好的朋友——樹，成日與我相陪；一條波光粼粼的小溪環(huán)繞在村莊周圍，這條小溪清澈見底，水平如鏡，我可天天用這面“鏡子”照我那長長的秀發(fā)呢！我在那里過得可悠閑自在了。
早晨，一陣微風迎面吹來，風中夾著迎春花那清新的香味，沁人心脾；樹林里，幾只百靈鳥在放聲歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”好像在歡迎春姑娘的到來，我也隨著歌聲隨風飄動那嫩綠的秀發(fā)。這時，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都在悄然變化著：小草弟弟從大地母親的懷抱中掙脫出來，小心翼翼的窺探著四周；花兒妹妹也鉆出來了，仿佛她也想來湊個熱鬧；太陽公公也從東山背后漏出了半邊臉；溪水解凍了，嘩啦啦，嘩啦啦……仿佛是小溪解凍后的歡悅。
并且，村子里的人都把我當成一種觀賞樹，我雖說不上筆直高大，枝繁葉茂，但卻贏得了眾人的喜愛，他們在欣賞我的同時，還會不停地夸贊我：“看，這棵柳樹真美！”“這柳樹的葉子這么綠，給我們送來了無邊的青翠！”……這時候，有幾個小孩子爬到了我的身上玩耍；有的人在我的身邊靠著，靜靜地讀書；有的人在猜謎語，使我也不禁思考起來，答案究竟是什么呢？還有些人在我的身旁打牌，下棋，談心……
時間如白駒過隙般不知不覺地流逝了，夕陽親吻著西山，人們漸漸離去了。靜謐的'夜空中掛著一輪金黃的圓月，一顆又一顆閃亮的
星星鑲嵌在深藍的天幕上，發(fā)著微微光芒；蟋蟀在演奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲……無論是誰，只要見過這美景，有誰能不快樂呢？ 這就是我這棵柳樹年年要領略的生活，盡管那么平凡，但我卻愿意將自己的一生奉獻給大家，讓大地充滿生命的綠色。
教師評語：恰當?shù)剡\用豐富的聯(lián)想和想象，展示了一棵柳樹的生活，文章細膩而又感人，加油！
家長評語：小作者運用了聯(lián)想和想象，把自己當作一棵平淡無奇的柳樹，卻寫出了柳樹的默默奉獻的好品質(zhì)，寫的很棒，加油！
五年級想象作文 篇7
時光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經(jīng)過去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過的氧氣，對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會發(fā)出警報并自動停下。（附小環(huán)境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環(huán)保愿望和安全意愿）
學校里還建有宇宙圖書館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學樓了。春季樓，一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上花衣裳，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這作感到歡樂無比。它培養(yǎng)同學們生機盎然，蓬勃向上的品格。夏季樓，一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽“燒烤”著大地。它能培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。秋季樓，一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，田野里的麥子泛著金光，多美�。∧翘爝叺牟氏寂粚铀萍t似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學們樂觀向上的精神。冬季樓，一個安靜無聲的名字，潔白的雪紛紛揚揚地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。同學們喜歡到哪個季節(jié)去上課就到哪個教學樓去，這樣不僅可以使同學們生活得更愉快，還可以使他們學習得更輕松。學校里還有“時空穿梭機”，同學們可以通過它到古代去參觀、經(jīng)歷。這樣可以激發(fā)學生的興趣，還可以使他們大開眼界�！皶r空”是現(xiàn)代科學研究的一個話題，以現(xiàn)實生活、現(xiàn)代科技為依托想象“時空穿梭機”較好，表達了作者的美好愿望）所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。
這就是20xx年的附小。中國孩子都在這兒歡快地學習。未來的學校多么美麗，未來的藍圖多么美好，歡迎大家來到這里上學！
五年級想象作文 篇8
教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。
�。ㄓ没脽羝故玖曌鞯念}目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
�。▽W生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
�。ǔ鍪荆骸靶蕾p自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的優(yōu)點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創(chuàng)新，畫兩顆星。
（學生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識他。
（四個人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（導入：拜師求教）
教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據(jù)自己的需要去拜師求教。
�。ǔ鍪荆喊輲熐蠼蹋�
�。▽W生自愿組合，互相交流）
導語：你們還有什么愿望？
假設一：希望聽老師的評價
�。ㄏ掳l(fā)老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間20年過去了，20xx年的今天，一位出色的記者正在采訪一位獲得諾貝爾獎的美國博士。他心想：只要做完這次采訪，就回到他闊別已久故鄉(xiāng)。這位出色的記者就是我。
采訪過后，我坐在飛機上有點迫不急待地想要看到故鄉(xiāng)了，畢竟20年不見了。在飛機上我回憶著20年前的故鄉(xiāng)，回憶著20年前關懷過我的人；回憶著20年前同在一起學習的同學。不知不覺間故鄉(xiāng)就到了。
下飛機后，一陣清新的空氣撲鼻而來，就在那剎那，20年前故鄉(xiāng)的回憶，20年前被關懷的回憶那種感覺，20年前跟同學們一起學習的快樂，全都集中在我的腦海里和身上，這真是百感交集呀！看看天，藍得像被抹了水粉；看看云，白得像綿羊的毛；看看水，綠得像翡翠；看看山，一座座連綿起伏。
“接下來干什么呢？”我想“哦！對了，我們約定在20年來這參加同學聚會�！庇谑�，我來到了聚會場所，走進去，看見有一群人圍在一起說笑。我仔細一看，啊！原來是我小學的同學們；劉潤杰、楊威、王勝義……他們回頭一看也認出了我。
于是，我也擠了進去也陷入了歡樂之中，剛擠進去，平時視開玩笑為家常便飯的王勝義說：“黃嘉俊，你是不是工作不順利，所以一發(fā)不言？”幸好我反應夠快，不然又要被他給捉弄了：“我工作那么忙，當然沒有了。”就這樣，我們在歡笑中度過了一分一秒。
聚會過后，我想見見撫養(yǎng)我30年的親愛的父母，于是，我三步化作兩步飛快地走到家門口。按一下門鈴，“叮咚”……過了一會兒，一位白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦的老人拄著拐杖出來開門�！罢垎柲闶恰蔽乙幌卤ё∧俏焕先�，說：“媽，我是你的兒子呀！”“是我，是我那可愛的兒子嗎？”“是！是我。媽媽，您過得還好嗎？”“嗯，我過得好，那你……”我們就這樣一直聊下去。直到黃昏來臨陽光射進房間，我們才分開�！皨專啾Ｖ�，我還會回來看您的�！薄班�，你也多保重�！避囬_了，母親的眼淚落了下來，我也以淚洗面�？粗囯x開淚眼蒙眬的母親越來越遠，我的心真是如比萬箭穿心還痛苦。
故鄉(xiāng)，我們每人都有的深深的、濃濃的、扯不斷的情感牽系……即使隔著二十年的時光，即使帶著淚，含著笑，故鄉(xiāng)的角落里面也會留下我是思念的腳步。
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