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    五年級(jí)快樂(lè)作文

    時(shí)間:2021-11-13 15:12:05 五年級(jí) 我要投稿

    【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集六篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集六篇

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

      我最愛(ài)哼唱的一首歌是這樣唱的:太陽(yáng)光金亮亮,雄雞唱三唱,花兒醒來(lái)了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。而我就是那勤勞的小蜜蜂小喜鵲。不信,你瞧!

      那是一個(gè)暑假的某個(gè)午后,我正在空調(diào)房里愜意的吃著水果看著電視,不經(jīng)意間,看見窗外的田野里,農(nóng)民伯伯們正在辛勤地勞作。他們面朝黃土被朝天,汗水像雨水一樣灑落著,甚至都來(lái)不及擦一把。突然間,我的心猛然一顫,一個(gè)念頭涌了上來(lái)。

      我立刻跳下沙發(fā)奔向媽媽房間,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您能給我一百塊錢嗎?”

      “一百塊?要那么多錢干什么?”

      我將自己心里的想法一五一十的告訴了媽媽。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就從錢包里拿出來(lái)一百塊給我。我來(lái)不及道謝,就像風(fēng)似的跑向了菜市場(chǎng)。

      來(lái)到菜市場(chǎng),我奔向了賣種子的地方,詢問(wèn)過(guò)后,便買好了花盆和白菜種子抱回家了。我的種植計(jì)劃也就從此開始實(shí)施了。

      我先到田野里挖回一些肥沃的泥土,然后將泥土填入花盆中,接著在花盆中間用手指摳了個(gè)小洞,小心翼翼地將白菜種子撒進(jìn)泥土里,最后再將泥土蓋上。

      每天,我都去給小白菜澆水,施肥,松土,捉蟲,忙得是不亦樂(lè)乎。這不,早上起來(lái),我第一件事就是給小白菜澆水,拿著我的小水壺,看著花灑中的水慢慢的滲進(jìn)泥土里,想象著白菜種子喝飽了水,拼命地向上生長(zhǎng),拼命地想鉆出泥土的樣子,心里別提有多高興了。

      傍晚,我也會(huì)去看看小白菜種子,給它松松土,施施肥。那雞糞的味道可真難聞啊,好幾次我都快忍不住了,但是一想到農(nóng)民伯伯那辛苦的背影,我捏著鼻子硬是堅(jiān)持了下來(lái)。

      就這樣,在老媽的指導(dǎo)下,在我的精心照顧下,某天早上,小白菜苗終于破土而出啦。我大聲地對(duì)著媽媽叫嚷:“媽媽,快來(lái)快來(lái)呀,你快來(lái)看看我的小白菜,發(fā)芽了呢!”老媽看著我興奮的樣子,欣慰地笑了。

      就這樣,一天,兩天,一個(gè)星期,兩個(gè)星期,小白菜終于長(zhǎng)出來(lái)了。晚上,老媽將我種的小白菜輕輕摘下,做了一道美味的清炒小白菜。吃著碗里的小白菜,感受著勞動(dòng)收獲的喜悅,我的眼前又浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯那辛勤的勞作背影,我再次陷入了沉思。

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

      我最愛(ài)去的地方就是外婆家,那里的一切都是美好的。在回家的路上,放眼望去,天空藍(lán)悠悠的;鳥兒好像在枝頭演奏動(dòng)聽的歌曲;小兔子躲在果林底下偷窺著我們,我好想在這里高聲放歌一首!

      外婆家更是很好玩兒,我可以在田地里捉蝴蝶、逮螞蚱、捅馬蜂窩,累了可以爬上樹睡覺(jué),餓了可以隨手摘果子吃,想干什么就干什么。我們?cè)诠掷镎乙半u蛋吃,“我找到了!”弟弟高聲喊道。其實(shí)弟弟找到的野雞蛋是我和哥哥搞得,我們倆把落果放在一堆,用草埋上,看上去真像野雞蛋。到中午回家的時(shí)候,我們?cè)诘乩镆粋(gè)角落挖了許多洋生姜和胡蘿卜?蓜e小看它們,就是它倆,外婆可以做成精美的醬菜。

      在家里也有許多好玩的,捉迷藏最好玩了,當(dāng)大家都睡覺(jué)時(shí),我們?cè)谠鹤永锿孀矫圆。外婆家藏的地方很多。弟弟是逮,好辦!弟弟找的地方我們絕對(duì)不在那兒藏。我藏在外婆后面假裝睡覺(jué),哥哥被我鎖進(jìn)了后院。他咋找都找不到,叫到:“姐,我找到我哥了。是他的逮!毕腧_我沒(méi)門,因?yàn)檫@間房離后院近,可以聽見開門聲。他見沒(méi)反應(yīng)又喊:“哥,我找見我姐了!”沒(méi)有一個(gè)人理他。他竟然在抽屜里找我們倆,笑死我了,他只好乖乖的認(rèn)輸。

      我很愛(ài)外婆,也最愛(ài)去外婆家了,我給外婆家起了個(gè)名字“快樂(lè)窩”。外婆家比起高樓大廈簡(jiǎn)直是人間仙境。

      我愛(ài)外婆家,更愛(ài)外婆。這里有我許許多多的美好回憶!

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

      花季的雨,背負(fù)著童年的夢(mèng)……秋天,漠漠昏黑,一片烏云,遮住了原來(lái)晴朗的天空。一切都仿佛還是昨天,可是昨天已非常遙遠(yuǎn),但我閉上雙眼仍還看得見。過(guò)去的事如同電影一般在我的腦海里播放:簡(jiǎn)單的快樂(lè),純真的笑。

      天真的驛站,我們沒(méi)有俗世之憂,我們?cè)俪砷L(zhǎng)。五顏六色的彩紙,任思緒去撞擊、涂抹,畫出一幅以成長(zhǎng)為主題的垂世佳作;寫出一篇以成長(zhǎng)為旋律的驚世奇文。不需要任何點(diǎn)染,因?yàn)檫@是童年的寫照,是成長(zhǎng)的歌。

      冬日暖陽(yáng)下,踩著滑板,歡聲笑語(yǔ)傳揚(yáng)在廣場(chǎng)的上空,輕風(fēng)拂著凌亂的頭發(fā),稚嫩的臉龐洋溢著天真燦爛的笑容,我踩著滑板在廣場(chǎng)上盡情的滑翔。忽然,滑板從半空中重重的摔了下來(lái),我也和它一樣摔了下來(lái),可我仍堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)拍拍身上的灰塵笑著說(shuō):“沒(méi)事!沒(méi)事!”有時(shí)候,摔一跤也是很快樂(lè)的,因?yàn)榭鞓?lè)就是那么簡(jiǎn)單、愜意、自由、無(wú)拘無(wú)束,那難以再現(xiàn)的時(shí)光是童年。童年那有趣的故事猶如涓涓細(xì)流,從過(guò)去流到現(xiàn)在,如此的甘醇、綿厚。

      追風(fēng)中的落葉,戲水中的蝌蚪,丟手絹與橡皮筋,跳房子與貼壞蛋,老鷹抓小雞與一二三木頭人……兒時(shí)游戲再對(duì)今天發(fā)出誘惑。我們不止一次進(jìn)入簡(jiǎn)易的“城堡”中尋找童趣,我們也曾用稚嫩的文字記錄那份精彩,那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。讓我們保持那一份童趣,那一份童真。

      小時(shí)候,有一種童真,那是全世界最簡(jiǎn)單的快樂(lè),安安靜靜的享受著就好,不必跟任何人炫耀。

      我知道,我和所有的小伙伴都一樣,青澀的我,正在慢慢成長(zhǎng)。

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

      我獨(dú)自踏在林間的悠悠小道上,呼吸著新鮮的空氣,感受著擁有生命的快樂(lè),于是,我開始思索什么才是真正的快樂(lè)……

      真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟,是從容踏過(guò)坎坷后的微笑,是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢,也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)瀟灑。

      快樂(lè)是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青,我快樂(lè);與對(duì)手因?yàn)橐坏李}而在唇槍舌戰(zhàn),我快樂(lè);在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園,我快樂(lè);約上一個(gè)好朋友在書的海洋里遨游,我快樂(lè);當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈,星星眨巴著眼睛聽我訴說(shuō)心事時(shí),我快樂(lè)……

      快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中,學(xué)問(wèn)就是快樂(lè);在科學(xué)家眼中,科研成果就是快樂(lè);在作家眼中,寫出受歡迎的作品就是快樂(lè);在貪污的官吏眼中,金錢就是快樂(lè);在學(xué)生眼中,考出高分就是快樂(lè)……

      快樂(lè)是雨中頑童的一路歡笑,是少女窗前丁冬的鈴聲,是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨,是朋友捎來(lái)的幾句祝!

      快樂(lè)是人生的真諦,沒(méi)有人是為苦惱而生存的。因?yàn)閱渭兌鞓?lè),因?yàn)樘煺娑鞓?lè),因?yàn)槊利惗鞓?lè),甚至因?yàn)闊o(wú)知而快樂(lè)。生命之花是絢麗的,就讓它自由地綻放吧,F(xiàn)在,年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云,有的只是白云朵朵,彩虹條條。

      總有一天,我也會(huì)變老,時(shí)間掩蓋了我的熱情,吞噬了我的純真,收回了我的童趣,但它抹不去我的快樂(lè),我的愿望是:“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的女孩,中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的阿姨,老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老太婆——總之,擁有快樂(lè)的一生!

      我快樂(lè)——我是炎黃子孫;

      我快樂(lè)——我擁有一顆年輕的心;

      我快樂(lè)——我曾給別人送去過(guò)溫暖……

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

      五月一日,是中國(guó)的勞動(dòng)節(jié)。這一天里,是勞動(dòng)者的節(jié)日。我也想通過(guò)勞動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。

      這是個(gè)休息日,我睡得晚,起來(lái)的也遲。這不,都十點(diǎn)多了,我還在夢(mèng)里呢!胺欧牛欧,該起床了,太陽(yáng)都曬屁股了“。我睜開迷糊的雙眼,哦,是老媽呀,我說(shuō)完又躺了下去。”哎呀,好,好,我起床“。媽媽硬是把被子揭開,我被逼起了床。

      洗漱完畢后,開始吃飯,剛吃一半,媽媽接了個(gè)電話,說(shuō)她公司有事,讓她過(guò)去。媽媽走之前特地囑咐我:“抓緊時(shí)間寫作業(yè),不許偷懶”。說(shuō)完她就急沖沖的一路小跑下了樓?粗鴭寢屜У谋秤,我立刻三下五除二把飯扒完了。抓緊時(shí)間寫作業(yè)。

      哈哈,才過(guò)一小時(shí)就寫完了。剛想去玩,突然想起老師說(shuō)今天是五一節(jié),要幫媽媽干活,體驗(yàn)媽媽的辛苦。說(shuō)干就干,我就從掃地開始吧。我拿起掃把。想不到掃地如此簡(jiǎn)單,一會(huì)兒就掃干凈了!巴系貢r(shí)間到,我要拖地,我要拖地,給我拖把我要要要——”邊拿拖把浸水,邊唱我即興剛編的《拖地歌》。浸完水,我一邊唱,一邊一前一后的一絲不茍的拖著,火眼金睛不放過(guò)任何一個(gè)死角。

      我拖得很仔細(xì),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我汗流浹背,終于把地板拖得锃亮。

      拖完地,我?guī)缀跻叟肯,想到早上吃的`飯碗,鍋都沒(méi)刷,我實(shí)在不想刷了?晌夷X海里一浮現(xiàn)出媽媽拖著疲憊的身子干家務(wù)的情景,我就重振雄風(fēng),又干了起來(lái)。

      伴著五音不全的《洗刷刷》的歌聲,我的士氣高漲。我擠出一滴洗潔精,拿來(lái)一個(gè)臟碗往上就抹,因?yàn)槭堑谝淮,我不知怎么做,于是我就學(xué)著媽媽的樣子干起來(lái)。直到我把所有的碗筷洗完了才坐下來(lái)休息。媽媽這時(shí)正好回來(lái),她一進(jìn)門,我就自豪的大喊道:“媽,我寫完作業(yè)了,還幫忙干活了”!笆菃,那可以考慮一下,明天出去玩”。噢耶!我聽到“玩”這個(gè)字就高興地一蹦三尺高。

      勞動(dòng)使人快樂(lè),勞動(dòng)讓人充實(shí)。我勞動(dòng),我光榮,我快樂(lè)。

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6

     不知不覺(jué),暑假已經(jīng)過(guò)去,又開始了新的學(xué)期;叵肫疬@個(gè)充實(shí)而愉快的暑假,我還真是回味無(wú)窮今年暑假,學(xué)校沒(méi)有布置那些傳統(tǒng)的書面作業(yè),而是布置了幾項(xiàng)有意思的特色作業(yè):有讀書筆記、勞動(dòng)體驗(yàn)日記、體育藝術(shù)技能2+1、隨手拍攝影活動(dòng)等,還有一些根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做的自主作業(yè)。這么多有意思的作業(yè),你說(shuō)我的暑假還會(huì)枯燥嗎?其實(shí),我早已經(jīng)為我的暑假有了全盤的計(jì)劃。

      首先,旅游成了我最開心的一件事。我去過(guò)的地方可真不算少:我登上了五岳歸來(lái)不看山的黃山,領(lǐng)略到了它的怪石與奇松;游覽了有第一麗水之稱的翡翠谷;來(lái)到蘇州,游覽了極具江南特色的蘇州園林、感受了小橋、流水、人家風(fēng)格的烏鎮(zhèn);來(lái)到上海,參觀了博大精深的博物館;來(lái)到江西井岡山,重走了一遍當(dāng)年烽火連天、硝煙四起的紅色道路,接受了一次紅色教育;避暑圣地九江的廬山更是讓我難忘旅行中,采風(fēng)、拍照、搜集素材,有數(shù)不盡的驚喜與刺激,也有說(shuō)不出的辛苦與勞累。但是,回頭想想,我長(zhǎng)了見識(shí),開闊了眼界,回到家里,我把這些所見、所聞、所感,有感而發(fā)的記錄下來(lái),是多么精彩的一本回憶錄啊!

      除了旅游,讀書同樣能讓我的暑假充實(shí)而又精彩。我就像一個(gè)饑餓的人拿到了美味的面包一樣,廢寢忘食地吃著這些精神食糧。目前,一個(gè)假期我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《城南舊事》、《小王子》,還有楊紅櫻校園小說(shuō)系列等,這些都是我愛(ài)不釋手的好朋友。

      當(dāng)然,我還做了很多特別有意思的事情,我把它們都記錄下來(lái),或用文章,或用照片,或用畫畫的形式,都展現(xiàn)在一本文件夾里,不時(shí)地打開它,欣賞著它。

      社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái),特色作業(yè)使我學(xué)會(huì)了從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)了我的生活技能,豐富了生活閱歷,陶冶了性情。其實(shí),只要是積極健康、富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們都要多去參加,因?yàn)檫@會(huì)讓你更聰明、更健康。

      同學(xué)們,讓我們一起享受生活,快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

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