【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
你和媽媽有過爭(zhēng)執(zhí)嗎？我就有過。
那天，我吃完晚飯后，就拿媽媽的手機(jī)看了看騰訊新聞�？赐旰螅覠o意中在媽媽的手機(jī)微信里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的游戲，就很高興的點(diǎn)擊了開始游戲，然后玩了起來。玩了一會(huì)兒，覺得挺好玩的，就一直玩下去。誰知，媽媽這時(shí)走過來，甕聲甕氣的說：還在這里玩手機(jī)，干脆買一部手機(jī)讓你玩算了，還去上學(xué)干嗎？聽了媽媽的話，我臉色一沉，果斷的關(guān)了手機(jī)，冷聲說：我今天要做的是已經(jīng)做完了，玩一下手機(jī)，放松一下，怎么了？您別太過分了。喲，長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，媽媽說你兩句，還懂得頂嘴了......媽媽深呼吸一口氣，一臉怒氣的罵我。我不耐煩的回到房間里，重重的關(guān)上門，隨手拿起一本作文書看了起來。
雖說是在看書，可心里一直想著剛才發(fā)生的事。為什么我做完作業(yè)后不能玩玩游戲？為什么我一碰到手機(jī)媽媽就對(duì)我冷嘲熱諷？為什么總是讓我做練習(xí)冊(cè)......這到底是為什么？就因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)，就因?yàn)槌煽?jī)排名嗎？這些我能夠理解，但也不用連一點(diǎn)放松時(shí)間都不施舍給我啊。
我知道，媽媽都是為了我好，剛才我的語氣也過分了點(diǎn)，可我還是沒有勇氣站在媽媽面前道歉，只有在心里默默的對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
很久很久以前，在遙遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上生活著三只活潑可愛的小馬。一只叫寶利、一只叫馬莉，還有一只叫雅麗，但不久后，來了一位女巫，三只小馬的生活也就從那時(shí)候變的慌亂起來。
一天，寶利趁馬莉和雅麗睡覺時(shí)，出去找女巫邀請(qǐng)她把自己變成人類，寶利到了女巫的家，便用馬蹄踹開了門，對(duì)正在睡覺的女巫不停的拍打，直到拍醒為止，女巫便友好的對(duì)寶利說：“孩子，怎么了?”寶利不耐煩的說：“快把我變成人類�！迸字缹毨兴叫�，就施法把它變成了人類，但下了一個(gè)詛咒，讓它只能活三天，而寶利卻還不知道，就高興地回家了。
而寶利回家時(shí)看見了它的'伙伴正在找它，還對(duì)寶利說：“請(qǐng)問您有沒有看見一只和我一樣大的小馬?”現(xiàn)在的寶利不敢和它們說自己就是寶利，因?yàn)樗X得自己沒有資格，便吞吞吐吐的說：“沒沒……有啊。”寶利只能眼睜睜的看著當(dāng)年在一起玩耍的伙伴找不到自己而傷心，它的心里慚愧極了。
第三天它只能帶著遺憾死去了。
這個(gè)故事讓我們懂得了做人或物都不能太貪婪，因?yàn)檫@樣不會(huì)有好結(jié)果。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“一個(gè)熱乎的小砂鍋，冒著熱氣騰騰的香氣，滾燙的湯汁沒蓋著Q彈滑嫩的粗米線，秘制臭豆腐，襯托出它無法抵擋的美味……”聽到這，你一定會(huì)問：“這是什么東西，竟如此美味？”哈哈，告訴你吧！這是我家鄉(xiāng)大姚的美味之一——臭豆腐砂鍋米線！
砂鍋米線的做法簡(jiǎn)單，但選材一定要好，從鍋到每一個(gè)配料，都是獨(dú)一的。做砂鍋米線時(shí)，要用自家做的上好砂鍋，有人會(huì)問：“現(xiàn)在好鍋無數(shù)，為什么偏要用那丑陋的小砂鍋呢？”你可別小看這砂鍋，用它煮出來，會(huì)散發(fā)著獨(dú)特的香氣哦！砂鍋米線的營養(yǎng)特別高，湯汁是用骨頭熬一夜制成的，喝一口，香味迅速占據(jù)味蕾。特別注意哦，煮米線時(shí)，不能離開，要不停地輕輕攪著，既是怕粘鍋，又是防止米線煮稀或煮硬，會(huì)影響口感。快煮熟時(shí)，要迅速放下臭豆腐，不能快，也不能慢，掌握好時(shí)間。臭豆腐可不是一般的豆腐，它是人們秘制而成的，具有獨(dú)特的香味兒，吃時(shí)味道香濃可口。豆腐下鍋后，在“咕咚、咕咚”聲中，拼命地吸著濃厚的湯汁。煮好后澆上一勺紅油，蓋上一勺香味十足的雜醬，撒上蔥花香菜。一碗美味無比的臭豆腐砂鍋米線就做成了！
目送心愛的砂鍋米線端到面前，就可以開吃了！停，停，停！先別急著吃嘛，我來教教你怎么吃？首先，夾起米線，放在勺子上，動(dòng)作要快，不然軟軟的米線會(huì)在中途斷開。然后把勺子輕輕向下一摁，灌進(jìn)湯汁，再夾起一塊小小的、QQ的豆腐，放在米線上方，在旁邊放上一點(diǎn)肉，張大嘴巴，一口吃進(jìn)嘴里，啊！滋味無窮！
寫到這，我已經(jīng)淌口水了。不說了，如果你有幸來大姚玩，一定要嘗嘗哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡在星空下發(fā)呆，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像黑絲絨上的一顆顆鉆石�？粗鴱V闊無垠的蒼穹，不禁感嘆人類的渺小。
我喜歡冰淇淋，喜歡那冰冰涼涼的感覺，喜歡那酸酸甜甜的滋味。烈日下輕輕品嘗冰淇淋的時(shí)候，總會(huì)覺得她像一個(gè)個(gè)小精靈。缺了它，夏日就少了應(yīng)有的味道。
我喜歡向日葵，自由自在，追逐陽光的腳步，追逐金色的夢(mèng)想，永不停歇。
我喜歡靜坐在花園里看書，不時(shí)聽聽花兒和草芽的私語，看看蝴蝶小姐們優(yōu)雅的華爾茲。
我喜歡云朵，喜歡看云朵們像阿貍說的那樣，去遠(yuǎn)方旅行，不知道什么時(shí)候他們才能回來呢!
我喜歡品茶，取一把紫砂小壺，放入少許香茗，在細(xì)雨后慢慢品味，苦中回甘，香氣幽淡，忘了煩惱，忘了世界，忘了所有。
我喜歡書。喜歡與書中的人物一起成長(zhǎng)，一起冒險(xiǎn)。聞著書中淡淡的油墨香氣，陶醉其中，自得其樂。
我喜歡那些和我情同姐妹的閨中密友，昨天吵得天翻地覆，今天仍然一起嬉笑打鬧。
我喜歡音樂，那充滿活力的節(jié)奏或舒緩樂曲，總是令人愉悅。
我喜歡這個(gè)世界的所有。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
潔霏姐姐，我可以這樣叫你嗎？在網(wǎng)上看了你的事跡后，我感到既驚訝又震撼。你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我要向你學(xué)習(xí)！
對(duì)于我們正常的小朋友來說，有一雙手是多么自然的事啊，我從沒有想過，少了一只右手會(huì)是怎樣的生活。然而，你不僅很小就能用左手靈巧地剪紙，上學(xué)以后，還能嚴(yán)格要求自己比一般的小朋友做地更好，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。想想自己，感到十分慚愧，就在前幾天，我還因?yàn)樽约簺]有完成寒假作業(yè)而亂發(fā)脾氣，還整天跟媽媽抱怨說，“要開學(xué)了怎么辦，怎么辦？”，“作業(yè)沒有做完怎么辦，怎么辦？”
這一次，爸爸媽媽和我一同看了你的事跡，他們語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“雯雯，你看徐潔霏姐姐多么了不起，你不能再只是做一個(gè)遇事就躲的小淘氣了，你要向徐潔霏姐姐學(xué)習(xí)��！”嗯，我自己也是這么想的，潔霏姐姐，你是我心目中最美麗的姐姐，我想對(duì)你說，我也要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以后我再遇到困難，我會(huì)對(duì)自己說，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，我一定能行！
潔霏姐姐，讓我們一起加油吧！