【推薦】五年級伙伴作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級伙伴作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級伙伴作文 篇1
山區(qū)的小伙伴們：
你們好！
在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那里經(jīng)濟(jì)困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長！雖然我們素不相識，可是我們在同一片藍(lán)天下成長、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁！希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩�！ぁぁ�
我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7)的朱凱涵，我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，是個(gè)十分“男性化”的女生！我善于看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與�！返鹊龋莻�(gè)名不虛傳的“書呆子”！
我的家鄉(xiāng)——莆田，是個(gè)十分繁華的城市，是個(gè)風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這里有“四大名果”，是個(gè)“旅行圣地”，希望你們有空也能來看一看····
這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動，主要給山區(qū)小朋友捐款，一起交流，成長！我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手，一起飛快成長，不是嗎?
祝
身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
五年級伙伴作文 篇2
伙伴們與少女手牽手的走著，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后，他們爬上了一個(gè)山頭，從上往下看，這個(gè)地方真的很美。如果讓少女來形容的話，我想，她應(yīng)該是激動的說不出一個(gè)字吧……這是無法形容的。因?yàn)槟钦媸且粋�(gè)有趣的地方。 他們很快的就來到這個(gè)他們認(rèn)為有趣的地方。 這是一池泉水，是無比寬大的泉池，少女沒有看到無比清澈的水，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)冒著白色氣體的水蒸汽，這里看起來真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就會看見在泉池的中心地段時(shí)不時(shí)地噴出一朵水花，正確的說，其實(shí)是一朵由無數(shù)小水珠連接而成的`水蓮花，是巨大的，似透明般…… 少女在驚嘆的同時(shí)，吃驚的看見了伙伴們沒有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動著，不由的驚叫了起來：“天啊，你們……這是做什么？難道你們對此不感到羞恥嗎？這是一個(gè)多么可愛又充滿樂趣的地方，你們怎么忍心把池里的水弄臟呢？我真為你們感到羞愧，你們真是一群壞透了的小孩子，從現(xiàn)在起，我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來的對話，讓她感到愧疚。如果要怪，就怪她擁有一顆愛戴的心。
“上帝的恩寵，你是怎么啦？這是一股神泉哦！我們在你沒來之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉，起先我們也是不愿把它弄臟的，因?yàn)槲覀兊母改赣H說：“水是萬物之源，如果你能夠保護(hù)它，那么你就是一個(gè)真正善良的孩子�！彼阅菚r(shí)的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠(yuǎn)處的一塊大巨石�！暗牵^了一會兒，不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里，那時(shí)的我們感到羞愧極了，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)不了這萬物之源，就在我們請求上帝寬恕之時(shí)，我們看到了什么？你知道嗎？”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無影無蹤，映入我們眼中的是無比碧綠的水流，我們把我們的雙眼睜到最大，絲毫沒有看到任何細(xì)小的沙子。后來我們一致認(rèn)為這不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔(dān)心會弄臟它，我們向上帝起誓，我們說的事是千真萬確的。
“我相信你們，很抱歉我錯(cuò)怪你們了，你們原諒我好嗎？“少女把頭垂得老低，聲音小得連自己都聽不見了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們，他們一個(gè)個(gè)擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容，還有一顆水晶般的心靈。也許是因?yàn)樗麄兊纳屏迹系鄄哦髻n它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯(cuò)怪他們，更不該不相信他們。她真的沒有資格當(dāng)他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會好過似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的，心靈是貼切的。沒錯(cuò)，伙伴們原諒了少女。并和她一起在水里玩耍。這一刻又回到了從前，他們依然那樣友好、快樂。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
五年級伙伴作文 篇3
我有一只毛絨鴨，它可是通過我的努力得來的呀！
有一回考試我只考了70多分，回家的路上心里也非常難受，就在我一抬頭的時(shí)候，突然就看見了這只毛絨鴨——它無精打采地趴著，頭耷拉著，小小的眼睛瞇得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉著好像不愿意多說一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事里的“丑小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負(fù)了，餓著肚子才這樣的嗎；它是沒有聽話被媽媽訓(xùn)斥了嗎；還是像我一樣沒有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺呀，郁悶的心情也瞬間好了一半，心里就想把它買回來，可是轉(zhuǎn)念一想：媽媽會同意嗎，這次考這么差，媽媽不批評我就算謝天謝地了，還想要買玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心里嘀咕的時(shí)候，我和媽媽已經(jīng)快走過這個(gè)櫥窗了，我腳步開始慢了起來；眼睛就沒離開那只毛絨鴨；腦子里在不停地想該怎么對媽媽說；心里在不停地積聚著勇氣。終于，我還是鼓足了勇氣對媽媽說：“媽媽，如果下次我考出好成績，就給我買那只毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對那只鴨子的喜愛，摸摸我的頭堅(jiān)定地說：“可以！”
聽到媽媽這樣說，我瞬時(shí)充滿力量和自信，從此以后我每天都認(rèn)真地聽課，不會的就趕緊問老師或是同學(xué)，生怕自己會漏掉哪個(gè)知識點(diǎn)，放學(xué)一回家就拿出作業(yè)一心一意地做起來，心里期盼著考試趕緊到來。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑著說：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終于，我這段時(shí)間的努力有了回報(bào)，我考了90分。第一節(jié)課發(fā)完卷子，我就想快點(diǎn)放學(xué)，這樣就可以去買毛絨鴨了。終于放學(xué)的鈴聲響了，我飛一樣沖出教室把試卷交給媽媽。抱著這只鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在床頭，每次我還沒做完作業(yè)就想去玩的時(shí)候，一看到它，我就打消了這個(gè)念頭，從此以后，毛絨鴨成了監(jiān)督我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我的毛絨鴨不僅可愛，還能督促我學(xué)習(xí)，我真喜歡它呀。
五年級伙伴作文 篇4
我的小伙伴——殷成玉，她是我最要好的小伙伴。
殷成玉她既是小隊(duì)長，也是數(shù)學(xué)課代表，她的個(gè)子還算高的，一笑就會露出兩個(gè)小酒窩。她還很活潑、聰明、樂于助人，而且朗讀聲還很不錯(cuò)。
有一天上午，我正在教室里無所事事，我走到殷成玉課桌旁，對她說：“我們一起做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練吧！”她熱情地對我說：“嗯，可以！”
我們拿出作業(yè)，翻開我們要做的。不一會兒，我們把基礎(chǔ)題做完了，準(zhǔn)備做解決問題，做完幾道題之后，我們碰到了一處難題，我們想了又想，還是不知道要怎么做，只好去問一下游老師。正好去辦公室的途中，殷成玉又重新分析了一下題目，終于，殷成玉找出了我們所漏下的信息�？墒�，我還是沒有想明白，殷成玉就很用心的把這道題講解給我聽。
下午時(shí)，我們兩個(gè)人一起在操場上玩耍，玩著玩著，一不小心我就摔了一跤，我疼得眼淚都流下來了，就像露珠一樣從樹葉上流下來。后來，殷成玉把我扶回教室，對我說：“沒事吧，殷靚霞。記得小的時(shí)候，我和你一樣也摔了一跤，當(dāng)時(shí)比你還摔的重，我摔的時(shí)候，腳上還在流血，真的是血流成河，我都沒有哭，因?yàn)椋覍ψ约赫f，“沒有關(guān)系”，只要自己鼓勵自己，才能覺得不痛，就因?yàn)檫@樣，所以，你就不要哭了�！甭犃艘蟪捎襁@段話，我感覺我的傷口不痛了。我真的很感謝她。
上課鈴響了，大家都從操場跑回教室，坐到自己的座位上，殷成玉也回到了自己的座位上，坐下時(shí)，她便對我微笑了一下，不知不覺的兩個(gè)小酒窩就露出來了。
殷成玉就像天上派來保護(hù)我的天使一樣。我很高興，我有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪。她樂于助人的品質(zhì)真是我能學(xué)習(xí)的地方。
而且我也要感謝老師，因?yàn)樗芙o我一次這么好的機(jī)會，來展現(xiàn)我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇5
昨天，爸爸給我買了兩只姣鳳，我正愁家里沒有一個(gè)小動物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩只鳥，一只是綠色的身體，翅膀大部分為咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一只全身藍(lán)色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時(shí)地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍(lán)毛，嘴下有一些白毛，好像長了胡子；爪子長又長，緊勾住木杠；尾巴又細(xì)又長，既可愛又漂亮。藍(lán)色的天，藍(lán)鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些別扭，另一只索性就叫“葉子”吧！
天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼盯我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺時(shí)似的�？床坏剿麄兂允车那榫�，我無可奈何地寫作業(yè)去了�！皳淅�，撲楞”，“咔嘣”，什么聲音？我偷偷轉(zhuǎn)過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭先恐后地啄著小米呢！唉，真是個(gè)“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。我把頭轉(zhuǎn)過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什么事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。耶！偷窺成功。
最近，我天天給它們豐衣足食。不久之后，葉子竟長成了一只小圓球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸進(jìn)籠子里，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受著我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸著摸著，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視著我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實(shí)在是太舒服了！”
天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦里放，聲音調(diào)到中等偏大，興致勃勃地聽著。“唧啾，唧啾”，什么聲音？卡碟了？電腦有病毒了？再仔細(xì)一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個(gè)音樂家！第二次，我把它們放到陽臺上，窗外陽光明媚，微風(fēng)徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競相開放，不時(shí)地傳來幾陣鳥啼�！斑筻�，唧啾”天天和葉子忍不住也唱了起來，仔細(xì)一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調(diào)！
天天與葉子是我的好朋友，它們在我孤單時(shí)陪我，憂傷時(shí)聽我訴說。我喜歡它們！
五年級伙伴作文 篇6
家里養(yǎng)著一只小貓。漂亮可愛的它，已成為我生活中不可或缺的好伙伴。
走過院子，發(fā)現(xiàn)它蹲在墻角邊一動不動，不知道在干什么。走近一看，原來那里有個(gè)老鼠洞。只見小貓觀察了許久后，老練地把胡須伸進(jìn)鼠洞里探了探，發(fā)現(xiàn)鼠洞很深，便在一旁悄無聲息地藏了起來。過了一會兒，老鼠小心翼翼地探出頭來，發(fā)現(xiàn)貓不在了，便大搖大擺地竄了出來。說時(shí)遲那時(shí)快，小貓閃電般地沖了過來。驚慌失措的老鼠撒腿就跑，小貓以迅雷不及掩耳的速度撲了上去——小貓叼著自己的戰(zhàn)利品趾高氣揚(yáng)地回貓窩享受勝利的果實(shí)去了。
老師讓我們寫一篇關(guān)于金魚的作文。于是，我便讓媽媽替我買了兩條小金魚。我指著盆中的金魚，嚴(yán)肅地告誡小貓：“不準(zhǔn)打它們的主意，否則后果自負(fù)!”可是，就在我進(jìn)房間接一個(gè)電話的工夫，發(fā)現(xiàn)金魚沒了!轉(zhuǎn)身一看，小貓嘴角邊還露著半截沒來得及吞下的魚尾!
“你好大的膽子!罰你晚上不許吃飯!”小貓看見我生氣了，馬上走過來在我面前賣起萌來，在我的腿邊蹭來蹭去，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的低吟，好像在說：“小主人，對不起，我錯(cuò)了，你就放過我吧!”望著它那活潑可愛的樣子，我的氣也不知不覺地消了。
怎么樣?我的這個(gè)小伙伴可愛嗎?
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