【熱門】五年級(jí)幸福作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)幸福作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)幸福作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早上，小樂(lè)的姐姐小可在家想看看窗外。她推開窗戶，看見太陽(yáng)露出了笑臉，仿佛在跟小可問(wèn)好呢！陽(yáng)光照耀在草地上，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。小可看天氣這么好，便叫爸爸媽媽和弟弟過(guò)來(lái)看看�！鞍ィ鞖庹婧醚�！不如咱們?nèi)メ烎~吧！”爸爸說(shuō)道。全家都舉雙手贊同。
他們興高采烈地徒步出發(fā)了。爸爸手里拿著魚竿，媽媽的右手拿著野餐籃，怕呆會(huì)兒釣魚的時(shí)候餓了。里面裝著各種好吃的，有巧克力、蘋果、梨子、蛋糕、汽水，左手拿著魚簍。姐姐小可拿著漁網(wǎng)，漁網(wǎng)里面有魚餌，準(zhǔn)備等一下喂給小魚吃。至于弟弟小樂(lè)嘛，肚子上套著游泳圈，把自己當(dāng)做了游泳超人呢！哈哈哈……
一家人有說(shuō)有笑地走著，最后他們來(lái)到了釣魚區(qū)。好美的的風(fēng)景！粉紅色的梅花掛在了枝頭，草地上開出了漂亮的花兒，魚兒在清澈見底的河里游來(lái)游去，大家心里覺(jué)得特別舒暢！
開始釣魚了！第一次，爸爸用力一拋，把浮標(biāo)和魚鉤拋進(jìn)了水里。但是釣了好半天，魚兒還是沒(méi)上鉤。爸爸又連續(xù)釣了幾次都沒(méi)有成功，爸爸有點(diǎn)氣餒的把魚竿收回來(lái)時(shí)仔細(xì)一看，他才恍然大悟，哎，原來(lái)是沒(méi)放魚餌呀！這時(shí)爸爸開始有點(diǎn)著急了，媽媽鼓勵(lì)爸爸說(shuō)“別急，別急，要有耐心才能做好一件事呀！”于是，爸爸在魚鉤上放上魚餌，再一次把浮標(biāo)和魚鉤向水中拋去。
家人們等得都快睡著了，浮標(biāo)也不見動(dòng)靜。突然，浮標(biāo)沉到水下去了。爸爸回過(guò)神來(lái)，用力往回收。一條大鯉魚上鉤了！媽媽使勁的鼓掌，弟弟大聲叫道：“爸爸真棒！”姐姐小可高興地手舞足蹈。緊接著，爸爸又釣了幾條大魚。這時(shí)媽媽說(shuō)：“夠了夠了，吃點(diǎn)東西吧！”爸爸收好東西，一家人開始津津有味享受起美味的食物。
吃完?yáng)|西，天色已晚，他們滿載而歸的回家了。他們?cè)诿利惖男『叾冗^(guò)了開心的一天，真是幸福的一家呀！
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福是什么？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，有不同的理解。有一個(gè)乞丐看到一個(gè)男孩有東西吃，就認(rèn)為他很幸福。小男孩看到一輛“法拉利”轎車飛馳而過(guò)，心想：這輛車的主人真幸福！而那輛轎車?yán)镒氖莻�(gè)逃犯，他看到這個(gè)乞丐很自由，則認(rèn)為乞丐是最幸福的。其實(shí)，幸福在不同人的心里是不一樣的。生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛的家庭，我很幸福。
我的父母很愛我，希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。他們很開明，沒(méi)有讓我上過(guò)多的特長(zhǎng)班，我只選擇了自己喜歡的畫畫和乒乓球。因?yàn)楫嫯嬆芘囵B(yǎng)耐心，而乒乓球能增強(qiáng)體質(zhì)和鍛煉視力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候，爸爸就成了我的“大救星”。爸爸會(huì)一題一題的耐心給我講解，幫我解決了一個(gè)又一個(gè)難題�？墒牵嗌嫌械耐瑢W(xué)總有一些題懸而未決，要是他們能像我一樣該多好呀！
父母盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪我。中午放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)煮好了香噴噴的飯菜。周末，父母有時(shí)會(huì)帶我去郊外遠(yuǎn)足。而我的一些同學(xué)，平常父母很忙，他們只能寄宿在學(xué)校，就是到了周末也不能和父母出去散心。和他們相比，我真幸福！
大家都喜歡的電腦游戲，父母也適當(dāng)讓我玩兒。不過(guò)我總覺(jué)得玩電腦游戲的時(shí)間比較少，有點(diǎn)抵觸情緒，但是我知道父母這樣做是為我好：時(shí)間少是讓我保護(hù)視力，并且多一些時(shí)間用來(lái)和伙伴玩耍。一想到這些，我便自豪起來(lái)：有這么好的父母，我真幸福！
我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校好好表現(xiàn)，在家里聽父母的話，要珍惜來(lái)之不易的幸福，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)讓大家都幸福的人。
五年級(jí)幸福作文 篇3
我先用一個(gè)圓 做了我的臉，又用兩個(gè)藍(lán)色的小圓做了我的眼睛，再用一個(gè)紅色的半圓做了我的嘴巴。接著用兩個(gè)連著的紅色的小圓做蝴蝶結(jié)用橙色的半圓做我的辮子，接下來(lái)我用一個(gè)淺綠色的梯形做裙子，我用三個(gè)六邊形裝飾了我的裙子，你看很漂亮吧！我的胳膊是用兩個(gè)長(zhǎng)方形做成的，最后我的兩條腿是用兩個(gè)三角形做成的。
這樣一個(gè)完整的我就站在你面前了。
你看還給我修了一座漂亮的小房子，里面布置的可好了。我可以在里面讀書、畫畫、唱歌、跳舞·······
我好幸福��！
五年級(jí)幸福作文 篇4
幸福像花好月圓的電影，所以人們都向往幸福，課時(shí)，每個(gè)人對(duì)幸福的看法卻不相同，有人認(rèn)為自己家境富裕，要什么父母就給什么，非常幸福；而有的人認(rèn)為自己家里雖然不富裕，但每天都能在快樂(lè)的世界里徜徉著，他也幸福。而我，每時(shí)每刻都幸福。
在學(xué)校里，我能學(xué)到新知識(shí)，能交到許多好朋友，我很幸福；一回家就能聞到一陣陣飯菜香味，還能看見我那可愛的弟弟，我很幸福；我認(rèn)為我最幸福的就是我有一個(gè)健健康康的身體。我有健康的身體，可以有朋友們?cè)诓萜荷贤嫠！⒈寂�；可以坐在教室里和同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)；長(zhǎng)大后還能去追逐自己的夢(mèng)想。父母給我的健康身體讓我十分幸福。
幸福是什么，它是課堂上回答問(wèn)題后，獲得老師一個(gè)肯定贊許的眼神；它是生病時(shí)聽到父母關(guān)切的話語(yǔ)；是看到有人跌倒時(shí)，走上前友好地幫助；是看見老人過(guò)馬路時(shí)，能主動(dòng)地?cái)v扶；它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞；是是一種人世間似淡似深的情愫。我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福；讓幸福像陽(yáng)光一樣普照人生。
五年級(jí)幸福作文 篇5
清晨背起夢(mèng)想的書包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂(lè)的百靈鳥，飛向幸福的樂(lè)園——糧食市小學(xué)。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧?kù)o；看，一張張笑臉詠?zhàn)x著祖國(guó)美好的詩(shī)篇。我愛美麗的校園，因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋�，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。
我是一名幸福的小學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識(shí)。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì)了讀書寫字，使我可以在文學(xué)海洋里暢游。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)計(jì)算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測(cè)量家具的長(zhǎng)度，幫媽媽計(jì)算烤面包的時(shí)間，他們都夸我是個(gè)好孩子。我喜歡美術(shù)課，因?yàn)榭梢杂闷卟实纳窆P，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會(huì)了我文明禮貌和助人為樂(lè)的精神，使我成為一名優(yōu)秀的好少年。科學(xué)課將我?guī)肟萍夹聲r(shí)代，讓我領(lǐng)略自然界的神奇。
在校園里我是幸福的，不但有老師對(duì)我精心地呵護(hù)，而且還有同學(xué)對(duì)我熱情地幫助。當(dāng)我遇到疑惑的問(wèn)題，老師會(huì)耐心認(rèn)真地為我講解，直到露出領(lǐng)會(huì)的笑容。當(dāng)我忘記帶文具盒，同學(xué)們會(huì)遞上削好的鉛筆，我內(nèi)心充滿著對(duì)大家的感謝，同時(shí)我也會(huì)用心地回報(bào)大家，如幫生病的同學(xué)補(bǔ)課，借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品，幫大家搬運(yùn)書籍等等。我們都幸福地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里。
校園的生活是美好的也是幸福的，因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋煟形矣H愛的同學(xué)，還有校園里充滿感情的一草一木。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都永遠(yuǎn)愛著“幸福的糧食市小學(xué)”。
五年級(jí)幸福作文 篇6
幸福是什么？對(duì)于我們這些小孩來(lái)說(shuō)答案并不復(fù)雜，比如在我眼里，運(yùn)動(dòng)就是一大幸福。
一天，我們隊(duì)與敵隊(duì)比賽踢足球，我當(dāng)守門員。雙方實(shí)力懸殊，我們一開始就占了下風(fēng)，當(dāng)守門員的我更是緊張得很。
不久，對(duì)方主力隊(duì)員瞧準(zhǔn)我們后防線空虛便開始沖刺，瞬間來(lái)到了禁區(qū)。我，守門員，我們隊(duì)的最后一道防線，心呼呼狂跳著，幾綹頭發(fā)被汗水濡濕了，滴下汗來(lái)。
我緊緊地注視著那白色的球，忽然，如一顆流星飛起，朝門里砸來(lái)，我用力一撲，手指觸到了球，卻無(wú)法改變球進(jìn)的命運(yùn)。
不經(jīng)意地，一滴不甘的淚也順著我的臉頰滑下來(lái)，無(wú)聲地落在草坪上。
敵隊(duì)的又一次機(jī)會(huì)，冤家路窄，一樣是那位隊(duì)員。他筆直地朝球門沖來(lái)，沒(méi)有防守隊(duì)員，什么也沒(méi)有，只有我和他。
我眼中噴射著怒火，即使下著雨也感到分外燥熱，手握緊了，心弦繃直了。當(dāng)他一腳大力射門時(shí)，我以一種近乎悲壯的心情，朝那個(gè)方向撲去，手掌傳來(lái)了扎實(shí)的觸感，球飛出了禁區(qū)。
危機(jī)還未解除。又是一記地滾球朝我反方向射來(lái)，我拼盡全力，放手一搏，狠狠地沖了過(guò)去，就在最后一刻，我趴著用頭將球頂出了門。
我成功了，我感到心中的巨獸在勝利地咆哮，我守住了！
最后，我們贏了！全隊(duì)歡呼雀躍，我也在雨中感受著幸福與勝利的滋味。
風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟，這，就是幸福的滋味。
五年級(jí)幸福作文 篇7
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。我們迎來(lái)了新的一年。“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。人們脫下舊服，換上新衣，家家戶戶的門上貼著“�！焙蛯�(duì)聯(lián)。到處洋溢著節(jié)日的喜氣。
今天是大年三十，媽媽在廚房忙得不可開交，爸爸在一旁協(xié)助媽媽，幫媽媽擦桌子，掃地，收拾家務(wù)，把屋里的一切都收拾得井井有條�！伴_飯了，”媽媽叫道，我趕緊跑過(guò)去“哇！好豐富的菜呀。”頓時(shí)整個(gè)屋子彌漫著各種菜的濃香�！盃敔敵阅暌癸垺蔽覀儑谝黄�，品嘗著美味佳肴。我舉起飲料杯，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我祝你身體健康，萬(wàn)事如意�！睜敔斅犃�，臉上笑開了花說(shuō)：“好，爺爺也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步�！闭f(shuō)著還“變”出了一個(gè)壓歲紅包給我，我連聲說(shuō)：“謝謝爺爺，謝謝爺爺�！贝笕藗兣e起酒杯，互相祝福著。飯桌上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們一吃完年夜飯，我就迫不及待得拉著爸爸去放煙花。爸爸點(diǎn)燃了煙花，只見煙花發(fā)出了“呼哧”的聲音，“嘭”的一聲巨響，煙花如同清泉般灑向人間，猶如一顆顆大珍珠從天而降，又好像五顏六色的花朵兒開滿夜空，一朵朵光芒四射，燦爛無(wú)比，頓時(shí)，夜空中展現(xiàn)出五彩繽紛的畫面，五光十色美極了！我捂著耳朵，不時(shí)發(fā)出“哇”的聲音，各種各樣的煙花，讓我目不暇接，眼花繚亂。
晚上八點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們?nèi)沂卦陔娨暀C(jī)前，津津有味地看了起來(lái)，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲······
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們歡呼著，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)，幸福的除夕之夜。
五年級(jí)幸福作文 篇8
你知道怎樣打開幸福之門嗎？如果沒(méi)有，那是因?yàn)槟銢](méi)有幸福密碼。我有呢！今天我就來(lái)破譯一下的幸福密碼吧！
幸福是一種感覺(jué)，各種各樣的幸福感自然有不同的密碼。
第一種密碼是我們?nèi)祟愖畛绺叩母星椤獝�，有了愛，才有家，有家了，才�?huì)幸福。我的家就充滿了愛：我擁有爸爸媽媽對(duì)我暖暖的愛，爺爺奶奶對(duì)我無(wú)私的愛，外公外婆對(duì)我默默的愛……其實(shí)，家里的愛何止這些？反過(guò)來(lái)，我也非常愛我的所有親人啊。互敬互愛讓我的家成了幸福之家。
第二種密碼是我們所有家庭成員在一起才會(huì)有的——溫馨。我家到處都可以體現(xiàn)出溫馨，溫馨就在我身邊，你聽，全家人唱著那支歌，里面就唱響了溫馨；你看，一家人飯后坐在沙發(fā)上嗑瓜子、聊家常，里面就訴說(shuō)著溫馨；你聞，一家人坐在飯桌邊吃著散發(fā)著香味的飯菜，佳肴里盛滿了溫馨……你的家里也溢滿溫馨嗎？
第三種密碼是我們?nèi)祟愑脕?lái)表達(dá)感情的——笑容。我的臉上時(shí)刻洋溢著笑容。受到老師的贊揚(yáng)，我會(huì)自豪地笑；心情不錯(cuò)時(shí)，我會(huì)傻傻地笑；聽到好消息，我會(huì)縱情地笑；得到自己想要的東西時(shí)，我會(huì)滿足地笑；取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)更加快樂(lè)更加自信地笑……你的生活里也像我一樣充滿了笑聲嗎？
第四種密碼就是保持良好的心態(tài)，每個(gè)人的心態(tài)好了，身體就好，有了健康的身體，幸福就不難了。想怎么幸福，就怎么幸福。我們得把自己的心態(tài)都放松，不要隨便生氣，生氣會(huì)影響幸福哦！也不能隨便放縱自己，打亂生物鐘，怎么能幸福，請(qǐng)自問(wèn)，你心態(tài)好嗎？
現(xiàn)在，你一定明白了幸福密碼是什么了吧？對(duì)，就是愛、是溫馨、是笑容，是良好的'心態(tài)……你一定別忘了還有別的密碼哦，自己去找找幸福，用自己的密碼打開幸福的大門。
五年級(jí)幸福作文 篇9
幸福的定義有很多，對(duì)于深陷沙漠的人來(lái)說(shuō)，一杯水就是幸福；對(duì)于身患重病的人來(lái)說(shuō)，健康就是幸福；對(duì)于四處漂泊的游子來(lái)說(shuō)，回家就是幸福；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能捧著“你”讀上十來(lái)分鐘，就是最大的幸福。
猶記得剛剛踏入小學(xué)校門的我，告別了《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報(bào)，在懵懵懂懂中結(jié)識(shí)了你的一部分——低年級(jí)版《閱讀》，從那刻起，你的雙語(yǔ)特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長(zhǎng)廊”和“英語(yǔ)萬(wàn)花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又先后遇見了中年級(jí)版和高年級(jí)版的你，至此，我已經(jīng)完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至夢(mèng)里也經(jīng)常會(huì)有你的身影閃現(xiàn)……
今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節(jié)》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細(xì)讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午后的陽(yáng)光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風(fēng)情娓娓道來(lái)，而這些分外熱鬧的春節(jié)，在老舍筆下全然沒(méi)有熱而鬧的感覺(jué)。他的筆調(diào)是溫馨的，胡同里的叫賣聲仿佛都成了曲調(diào)，在筆下起起伏伏。在他的眼里，北京的春節(jié)是有味道的，值得細(xì)細(xì)琢磨品味的，因此，舒緩的筆調(diào)，從容的行文，錯(cuò)落有致地描摹，讓老北京的年味變得更加濃郁醇厚了。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了老北京城的一個(gè)小孩，興沖沖地與小伙伴們一起去逛廟會(huì)、看野景、騎毛驢，還在廟會(huì)上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢(mèng)里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問(wèn)：“什么事這么好笑��？說(shuō)來(lái)聽聽”。我眉飛色舞地說(shuō)：“我夢(mèng)見自己在老北京過(guò)年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒(méi)發(fā)燒，也沒(méi)有讀書讀傻了，您就別瞎操心了�！闭f(shuō)完，我又沉浸到夢(mèng)中那一幕幕精彩的畫面中去了……
每當(dāng)我捧起你的時(shí)候，就仿佛置身于浩瀚的知識(shí)海洋中遨游。對(duì)于知識(shí)的渴望和滿足讓我感覺(jué)到無(wú)比的幸福。
謝謝你——《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！
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