【實(shí)用】五年級(jí)童話作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)童話作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)童話作文 篇1
今年暑假我來到了被人們譽(yù)稱童話世界人間天堂的美麗地方，九寨溝，九寨溝的美當(dāng)之無愧，我一覽無余，不信你往后看。九寨溝有許多美麗的風(fēng)景，比如：五彩池，熊貓海，鏡海。孔雀海，諾日朗瀑布。珍珠灘瀑布，長(zhǎng)海。
五彩池，傳說是王母娘娘的瑤池，猶如一盤打亂的顏料盤灑在五彩池中，五彩池中生長(zhǎng)著許多草本植物，有：蘆葦。節(jié)節(jié)草等五彩池呈現(xiàn)著不同的顏色，左上部分呈黃色，右半部分呈紫色，左下部分呈天藍(lán)色，右下部分呈淺綠色。這些顏色使五彩池五彩斑斕。五彩池池水清澈通透，透過水面，能清晰的看到池底巖石的紋路，在陽(yáng)光的照耀下，閃耀著五彩的光芒。
長(zhǎng)海，長(zhǎng)海是九寨溝里最長(zhǎng)的一條海，長(zhǎng)海海拔3060米，最高處4457米，長(zhǎng)約5公里。岸旁林木茂密，一眼望去，水似明鏡，巍巍雪峰，沐浴在藍(lán)天白云之中，壯觀奇麗。長(zhǎng)海是深藍(lán)色的，顯得一股大將風(fēng)派，深受人們贊美。
鏡海，一聽名字就顯得很平靜。鏡海周圍有許多草木，蒼翠欲滴，高大，幾乎沒有一點(diǎn)空隙，草木們環(huán)抱著鏡海，清晨不起風(fēng)時(shí)，湖中倒映著許多周圍樹木的倒映，美麗極了。但過了清晨觀看的最佳時(shí)機(jī)的話，就只有以后再看了。這就是鏡海，一個(gè)平平靜靜的海。
欣賞完了這么多的景色，當(dāng)然珍珠灘瀑布也不甘示弱。珍珠灘瀑布有多個(gè)小瀑布形成的，瀑布的水清涼透底，瀑布有許多個(gè)孔，因此小孔中也會(huì)有水流下來。水流下來沾到觀景臺(tái)上，冷得人受不了，仿佛自己那顆火熱的.心被清涼的瀑布水冷化了。瀑布的水一瀉而下，水流喘急，那聲音響聲之大，震耳欲聾。但又猶如一曲動(dòng)聽的歌曲，再加上林中的幾聲鳥叫，構(gòu)成了一曲美妙的樂譜。寨溝的美說不盡，道不完。
��！美麗的九寨，你是一本童話書！
雪峰插云銀光閃，古木參天滿眼碧，所有的花草樹木都顯現(xiàn)出生機(jī)。
哪個(gè)人看了不會(huì)贊嘆？哪個(gè)人看了不會(huì)目迷五色？九寨，你使人產(chǎn)生聯(lián)想。
�。∩衿娴木耪�，��！美麗的九寨，你是一個(gè)人間仙境！
平湖飛瀑騰白練，五彩池畔醉如仙，哪個(gè)人看了不會(huì)依依不舍？那個(gè)人看了不會(huì)如癡如醉？九寨，你是我最喜歡的九寨！
五年級(jí)童話作文 篇2
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后，小豬們對(duì)大灰狼懷恨在心。準(zhǔn)備在下次見到大灰狼之后把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試?yán)侨馐鞘裁醋涛丁Ｋ麄兇魃霞傺捞�，把它磨得比刀子還鋒利，計(jì)劃把狼一口咬成碎片。于是，三只小豬開始他們的“復(fù)仇”計(jì)劃……
狼卻和三只小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之后，狼知難而退，決定“痛改前非”。于是，他找到濟(jì)公所在的“靈隱寺”當(dāng)三年的'和尚，學(xué)一身蓋世武功。三年后，狼離開“靈隱寺”回到他的家。可大灰狼剛放下背包就聽見有人在外面大喊：“蠢狼，你給我出來！我們看見你進(jìn)屋，你給我出來！我們要跟你決斗！”狼打開門一看，用溫和的語(yǔ)氣說：“這不是三只小豬嗎？怎么都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò)。三只小豬為提高實(shí)力，成為不良少年。三只小豬狂妄的說：“這段日子里，我們吃殺8個(gè)成年人、32個(gè)小孩和10頭豬，而現(xiàn)在，我們要吃你！”狼之前溫和的語(yǔ)氣完全消失，它冷冷地說“哼，來吧！我今天就為民除害、永絕后患！”
說完，狼就使一個(gè)回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹上，看著都疼。另一只小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說完，那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個(gè)直拳。狼敏捷的閃開，可誰知小豬的左手還藏著一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時(shí)候，狼下意識(shí)的跳起來，對(duì)小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接著，狼對(duì)第三只小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個(gè)故事告訴我們：無論如何都不能做不良少年，不然下場(chǎng)會(huì)很慘……
五年級(jí)童話作文 篇3
依爾特戈?duì)柨珊故且粋�(gè)國(guó)王，他抓神鳥三次都沒有抓到的消息傳到了敵國(guó)國(guó)王阿斯?fàn)柼┑亩�，阿斯�(fàn)柼┦浅隽嗣蔫F石心腸，更是出了名的心狠手辣，這是他心想：我一定要把神鳥抓到手，讓那個(gè)自以為是的依爾特戈?duì)柨珊沽w慕嫉妒恨！想罷，他派手下到國(guó)內(nèi)找出一支精銳的捕鳥部隊(duì)，不一會(huì)他手下就帶來了一批人馬，啟程去到了北邊的'山林。
他們很快就找了那棵巨大的萬年古松，但是卻不見神鳥的蹤影，于是阿斯?fàn)柼┳尣而B部隊(duì)先隱蔽起來，等他發(fā)出暗號(hào)先再行動(dòng)，捕鳥部隊(duì)接到他的命令，迅速對(duì)自己進(jìn)行了巧妙的偽裝。過了一會(huì)兒，樹叢里飛出了一只神鳥，神鳥像極了傳說中的鳳凰，十分美麗，這時(shí)神鳥高傲的說：來者何人竟敢打擾本神鳥休息！發(fā)出來的氣勢(shì)竟能震懾到心狠手辣的阿斯?fàn)柼⑺範(fàn)柼┭杆俜磻?yīng)過來，滿臉貪婪的說：我要得到你，讓那個(gè)自大狂阿斯?fàn)柼┝w慕嫉妒恨！神鳥回應(yīng)他說：想得到我，必須要聽我講故事，不許悶頭不語(yǔ)，也不能嘲笑故事中的人物。
然后神鳥開始講了起來：從前，有那么一個(gè)地方，有一對(duì)老夫婦，和一只可愛的金毛狗，老夫婦沒有子女，就把狗當(dāng)成寶貝一樣捧，有一天，狗就像瘋了一樣，一直用尖尖的狗爪，抓老夫的小腿，一開始老夫并不在意，以為它在玩，但后來實(shí)在忍無可忍了，一不小心失了手，就把它打死了。夫婦倆十分后悔，就想把狗埋了，可是剛跨過門檻，老夫就死了，原來狗拍的是爬到老夫腿上的毒蜘蛛，后來老婦也因?yàn)閭倪^度，也死了。
伊斯?fàn)柼┞犃艘院�，沒有像常人一樣唉聲嘆氣，而是說：這個(gè)老婦真笨，不就死了一條狗和一個(gè)人嗎？竟然把自己的命也搭上去了！值得嗎？！神鳥說：你真鐵石心腸，而且你也反悔了！說完咻的一下就不見，就連捕鳥部隊(duì)也沒辦法了。
五年級(jí)童話作文 篇4
一天，小老鼠吱吱正在森林里散步。
狐貍看到它走過來，特別高興，心想：今天的午飯來了，而且還是我最喜歡吃的小老鼠。于是他走到吱吱面前，嘻皮笑臉地說：“嗨！你好呀，親愛的鼠小弟，今天怎么有空出來散步呀，我家有奶酪大餐，要不要過來品嘗品嘗呀？”
小老鼠吱吱早就看穿了狐貍的`心思，故意客氣地?cái)[擺手，說：“謝謝狐貍大哥的邀請(qǐng)，可惜我今天已經(jīng)和大猩熊約好一起吃午飯了�！�
“大猩熊是誰呀？”狐貍疑惑不解地問道。
吱吱假裝吃驚地回答道：“天哪！你連我們森林里著名的籃球高手都不認(rèn)識(shí)呀！”
“籃球明星不是獅子嗎？”狐貍又疑惑地問。
吱吱趕緊回答：“獅子大叔因?yàn)樵诨@球比賽中扭傷了左腿，退休了�！�
“哦，那么大猩熊長(zhǎng)什么樣��？”
“告訴你吧，大猩熊長(zhǎng)著很尖很尖的爪子和牙齒，吃老虎都不吐骨頭�！�
“哦，那你們?cè)谀睦镆娒妫俊?/p>
“就在這兒呀！我們的午飯可是烤狐貍?cè)獯�，大猩熊可喜歡吃烤狐貍?cè)獯�，有一次一口氣吃掉了五串呢！看，你后面那個(gè)黑影就是大猩熊了。”
狐貍回頭一看，是有一個(gè)黑影，而且離他很近。他馬上嚇得大叫：“他……他……他來了，媽媽，救命呀！”說著，就屁股尿流地跑了。
其實(shí)那個(gè)黑影不是別的，正是狐貍自己的影子。
五年級(jí)童話作文 篇5
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí)，動(dòng)物們紛紛走出了自己的家。瞧，青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停；一陣風(fēng)吹過，大樹就搖起了鈴鼓，沙沙作響，它腳下的小花也被它吵醒，探了探頭，伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂會(huì)做著準(zhǔn)備。
百靈鳥站在枝頭上，開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈，來聆聽這場(chǎng)屬于它們的音樂會(huì)；看，小猴在樹枝間竄來竄去的，也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱，他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動(dòng)物都從四面八方起來，它們唱著、跳著，來共襄盛舉。
音樂會(huì)開始了，第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》，青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺(tái)-一塊巨石；接著，青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場(chǎng)地，他們可都是專業(yè)提琴手，有著多年的演出經(jīng)驗(yàn)；最后，又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場(chǎng)了，他們?cè)谶@個(gè)大森林可頗有名氣呢！因?yàn)樗麄冊(cè)B續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂會(huì)，它們排練了不下三個(gè)月。看，它們胸有成竹的樣子，好像要讓在場(chǎng)所有人都被這美妙的音樂所折服，“呱，呱呱呱……”開始唱了，指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂；提琴蛙全神貫注的演奏著；合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中，掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨，大家依依不舍地離開了會(huì)場(chǎng)，但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
看，這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充，創(chuàng)設(shè)出不同的情境，看，可愛的動(dòng)物們清晨起來，青蛙在晨練，鳥兒在歌唱，小花被吵醒，多么時(shí)生機(jī)勃勃的景象！音樂會(huì)之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣，小猴在樹間竄來跳去，像在招呼人們，貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱，小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍；尤其是音樂會(huì)開始后的詳細(xì)描述，從演員們的'服飾寫到他們的演出歷史，演出時(shí)的動(dòng)作神態(tài)以及觀眾們的反映，作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮想象，把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)景刻畫得栩栩如生，豐富而細(xì)膩，使得整篇文章妙趣橫生，讀來令人興味盎然。
同學(xué)們，從以上的編故事體驗(yàn)中，你一定有不少新的收獲吧，我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌：
童話故事我會(huì)編，
先定主題知識(shí)點(diǎn)；
創(chuàng)設(shè)情境不可少，
動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言，
故事完整情節(jié)緊，
人人夸我小作家。
這首兒歌告訴我們，寫童話故事首先要確定一個(gè)鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個(gè)科學(xué)知識(shí)，如《森林音樂會(huì)》要表達(dá)的就是森林里的動(dòng)物們和諧快樂的生態(tài)場(chǎng)景；而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文，則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識(shí)角度衍生出來的，所以只有確定了明確的中心意思，文章才有可讀性，給讀者以真善美的熏陶。
其次是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，編寫出生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長(zhǎng)出來，所以向燕子、魚兒，老黃牛等動(dòng)物借尾巴，這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。
怎樣使故事生動(dòng)有趣呢？這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個(gè)性，而個(gè)性要通過主人公的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個(gè)不�！币痪�，就是典型的動(dòng)作描寫；而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺(tái)”一句中，“身穿著一件墨綠色的燕尾服，”是外貌描寫，“神色莊重”則是神態(tài)描寫，還有語(yǔ)言和心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描述，都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。
五年級(jí)童話作文 篇6
手指的爭(zhēng)吵
“你又矮又胖，有什么用!”“你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢!原來是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵啊!
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個(gè)，用處都沒有我大!我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿�，一點(diǎn)力氣都沒有的廢物，一點(diǎn)用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指!因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指!”
當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：“你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們?”“對(duì)呀!瞧我們，又秀氣又斯文�！睙o名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽到了大家的對(duì)話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的.缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的�！�
“噢!”手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)!
五年級(jí)童話作文 篇7
在一個(gè)漆黑的夜晚，窗外的雪伴著風(fēng)輕輕飄落。
作文們都醒來了，它們記起今天還有一個(gè)會(huì)議，于是便匆忙起身，趕到桌角。
你看，大伙兒都來了：有記事作文、想象作文以及寫景作文。瞧，作文書爺爺也正匆匆忙忙地趕來。
“孩子們，”一個(gè)蒼老的聲音在作文們耳邊響起，“今天就讓我們來說說自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�！痹瓉硎亲魑臅蠣敔敯l(fā)的話。
“我來我來！”記事作文率先發(fā)言，“你看我簡(jiǎn)潔明了，還能使讀者知道外面發(fā)生的事情。不過，要說缺點(diǎn)，我倒還真想不出來�！毕胂笞魑穆犃死湫σ宦暎骸澳阊剑褪翘蠈�(shí)了。誰知道是真是假？你看我，多優(yōu)秀。本來就得假，正好真的也寫不出。最重要的是那天馬行空的想象力，吸引了多少讀者的.目光？”想象作文正在得意之際，又聽見一聲責(zé)罵：“哼，就你？還不是只會(huì)那些虛的，有種讓他們成為美好的現(xiàn)實(shí)啊。還不是只能釣釣讀者的胃口？瞧我，祖國(guó)的大好河山要是沒有了我的傳遞，會(huì)有多么遺憾？如果我是假的，不就馬上被揭穿了嗎？”正是他——寫景作文。
正當(dāng)三個(gè)作文對(duì)罵的時(shí)候，作文書爺爺好不容易才平息了這場(chǎng)大戰(zhàn)，語(yǔ)意深長(zhǎng)地說：“孩子們，不要盲目尋找他人錯(cuò)誤，要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
這真是一個(gè)非凡的夜晚。
五年級(jí)童話作文 篇8
最近好像挺流行一句話的吧，“童話里都是騙人的。”其實(shí)，我們何嘗不知道童話里都是騙人的呢？小時(shí)候的我們，也許還會(huì)天真的相信，可慢慢長(zhǎng)大，卻還會(huì)有人天真的相信。你們以為他們這是真的天真嗎？錯(cuò)了，不過是不愿意相信罷了。人都有一個(gè)可笑可悲的行為，自欺欺人，總告訴自己這件事情沒有發(fā)生，可是卻已經(jīng)發(fā)生了。
那么自欺欺人到底為了什么呢？無非就是想讓自己的生活再保持一下安穩(wěn)和美好罷了啊。而相信童話，不過也是人們一種美好的幻想罷了啊。我們渴望的到底是什么呢？無非就是童話里，白雪公主和王子最后幸福的生活在一起了，如果是現(xiàn)實(shí)生活，還可能發(fā)生那么美好的事情嗎？恐怕白雪公主早吃了毒蘋果死掉了，又或者太愛吃蘋果得了糖尿病，最后被王子嫌棄太胖了，然后就此陌路。是呵，童話總是那么美好卻又不切實(shí)際，不符合人類的本性， 明知道童話里的一切都是不可能發(fā)生的，可我們還是控制不住自己喜歡美好，渴望的美好的那一顆心，還是忍不住傻傻的去相信，又或者寧愿去相信，也不愿意告訴自己一些殘酷的事實(shí)。童話多么仁慈，把一些不可能的事情拼湊在了一起，讓我們樂的開懷，最后知道現(xiàn)實(shí)哭的傷悲，把一些不可能相遇重逢的人又把他們安在一起，笑容言不由衷，早已不像當(dāng)初那樣的稚嫩青澀了。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)是童話，而童話里的一切我們也早就要懂得是騙人的了。這個(gè)世界上不會(huì)有一個(gè)王子愿意單膝下跪什么都不要給你戴上美麗的戒指了，沒有白雪公主的如花容貌，沒有灰姑娘價(jià)值連城的水晶鞋，沒有睡美人富可敵國(guó)的家世，是了，你什么都沒有，憑什么有人給你戴上戒指單膝下跪呢？童話啊，總是那么美卻也殘酷，可我們到底人都是渴望美好的，就算知道那是不可能的，我們還是忍不住的去喜歡童話，喜歡那童話里每一個(gè)栩栩如生的.人。甚至有時(shí)候，一些小女生會(huì)把自己代入進(jìn)去，想象我們自己就是這個(gè)故事的主人公啊，呵，真的很美好啊，如果可以，那么我也真的好想活在一個(gè)童話里，有灰姑娘的水晶鞋，有王子的馬，有一個(gè)漂亮的南瓜轎子，遇到的人都不是野獸和青蛙，遇到的困難都有人替我們化解，我們總能安靜的做一個(gè)美麗善良的人，而最后的結(jié)局都是能和王子幸福的生活在一起……
可現(xiàn)實(shí)啊，到底不是童話，我們做的只有承受，在這個(gè)大千世界中，我們唯一能做的不過就是逆來順受。不過只是調(diào)整好自己，去適應(yīng)著整個(gè)世界，去習(xí)慣這個(gè)世界所有的規(guī)律和人間疾苦，這是我們唯一能做的了。童話，我們還是可以癡癡的喜歡，不過要相信，童話里的一切永遠(yuǎn)不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，我們永遠(yuǎn)都不是那個(gè)公主，只不過是自己人生中的主人公罷了，我們能做的不過就是做好自己，活出一個(gè)精彩的人生！
五年級(jí)童話作文 篇9
最近我得了感冒，總是咳嗽，流鼻涕。一天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)開了一場(chǎng)會(huì)，在討論是誰讓我的感冒的。
“我認(rèn)為，是數(shù)學(xué)作業(yè)惹的禍。小主人數(shù)學(xué)不好，肯定是因?yàn)樗�，害的小主人一天到晚�?動(dòng)腦筋，最后生病了�！闭Z(yǔ)文作業(yè)理直氣壯的說。數(shù)學(xué)作業(yè)聽了，小心翼翼地說：“這怎么能怪我呢，小主人數(shù)學(xué)是不好，可我也只是四張?jiān)嚲戆。饶銈兌忌�，小主人早就把我做完了呀，感冒是近期才得的呢！”“近期，近期小主人不是在做語(yǔ)文作業(yè)嘛，而且成語(yǔ)有點(diǎn)難的，小主人動(dòng)了很大的腦筋的，應(yīng)該是語(yǔ)文作業(yè)弄得�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)插嘴道。語(yǔ)文作業(yè)聽了，很生氣：“你——你血口噴人，怎么可能是我呢，我看是你吧，英語(yǔ)作業(yè)，你最近剛來了那么多其他作業(yè)，小主人都是連夜再趕呢，肯定是你，你就別賊喊捉賊了�！薄澳悴叛趪娙耍夷睦锒嗔�，你才多呢，看，備忘錄上面有三分之二寫的都是你，我才占了一點(diǎn)地方好不好�！辈贿^，英語(yǔ)作業(yè)稍微有點(diǎn)心虛了。語(yǔ)文作業(yè)冷笑一聲：“你那還不叫多！”“當(dāng)然不算，肯定是你的緣故�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大喊道�！笆悄恪！薄翱隙ㄊ悄�，是你。”“你。”“你才對(duì)。”
“別吵了�！币慌缘拇箨�(duì)部作業(yè)說，“小聲點(diǎn)，小主人都要被你們吵醒了，你們都不要吵，我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結(jié)合，在假期里有事情干。小主人感冒，確實(shí)有太累的緣故，但是主要原因還是因?yàn)樘鞖馓�，你們不要亂吵，不要傷了和氣�！�
聽了大隊(duì)部作業(yè)的話，作業(yè)們都安靜了，都默不作聲了。只是，他們不知道，他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
五年級(jí)童話作文 篇10
清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個(gè)呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著周遭的一切——這個(gè)它生長(zhǎng)的池塘。
說起這個(gè)池塘，應(yīng)該算是個(gè)美麗的環(huán)境，池面上漂浮著幾片荷葉，偶爾綻放著馨香的荷花，池水挺清澈，滿布著水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來源。當(dāng)然，這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著其他鄰居們，比如說大肚魚哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長(zhǎng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚，當(dāng)它們直沖過來時(shí)，總會(huì)嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開，深怕一不小心就會(huì)被大魚的'血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn)，池塘算是熱鬧而和樂的，也沒什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺得日復(fù)一日過著這樣的日子似乎有些單調(diào)，它有個(gè)奇想，希望能到池塘以外的地方去探險(xiǎn)。
這天，小蝌蚪正向大肚魚哥哥說著它想去探險(xiǎn)的想法，大肚魚哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險(xiǎn)重重，哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話還沒說完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚哥哥一下，嘴里喊著：“大魚來了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚哥哥慌忙游開，但今天大魚不知怎地，一直緊追著它們不放，它倆也只好一路沒命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚哥哥終于可以停下來喘口氣，它們四眼交接時(shí)，彼此想到剛才對(duì)方逃亡時(shí)的狼狽相，不禁大笑了起來。
但就在它們松懈下來時(shí)，沒注意到有一只人類的手迅速的撥開了水藻，一個(gè)網(wǎng)子順勢(shì)伸進(jìn)池子來，在小蝌蚪與大肚魚哥哥還來不及回過神來時(shí)，就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚哥哥被這個(gè)人類的小孩帶回家里，養(yǎng)在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。
這個(gè)小孩還算勤勞，每隔一段時(shí)間總會(huì)給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚哥哥無聊時(shí)也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當(dāng)它們望向窗外蔚藍(lán)的晴空時(shí)，總會(huì)想念著從前那個(gè)它們?cè)∵^的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。
過了一陣子，小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱，它感覺自己的身體越變?cè)狡婀�，靠近尾巴處似乎在長(zhǎng)出“怪東西”，雖然大肚魚哥哥一直安慰它，說那可能是“后腿”，從前曾看過池塘里其他的蝌蚪長(zhǎng)出類似的東西，但小蝌蚪還是十分擔(dān)心，害怕大肚魚哥哥只是在哄著它。
有一天，天氣晴朗，人類的小孩將窗戶打開，直接出門去玩了。而擔(dān)心的小蝌蚪正跟大肚魚哥哥聊著它的“后腿”，突然大肚魚哥哥驚聲大叫了起來：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來，它對(duì)著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過來，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著水溝往前游去。
游著游著，它們不約而同的發(fā)出驚呼聲，而且是歡樂的驚呼，原來這條水溝竟然連接到它們?nèi)账家鼓降某靥�，小蝌蚪與大肚魚哥哥興奮的往前奔馳著，同時(shí)見到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過來打招呼。而最令小蝌蚪開心的，還是它又見到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長(zhǎng)著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長(zhǎng)成“四肢健全”的青蛙。
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