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    五年級(jí)微笑作文

    時(shí)間:2021-11-04 09:44:18 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)微笑作文錦集9篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)微笑作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于五年級(jí)微笑作文錦集9篇

    五年級(jí)微笑作文 篇1

      微笑,似蓓蕾初綻。

      這朵花,植根于美好的心靈。真誠(chéng)和善良,在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽(yáng)春。盡管,未來(lái)的歲月里,還會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,但心靈的花蕾上,總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采,包含著豐富的內(nèi)涵。

      它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中,微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中,微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶,滋潤(rùn)我們干涸的心田微笑如冬日陽(yáng)光,幫助我們驅(qū)走一切的寒冷微笑是冬日的暖陽(yáng)使你感受到了冬天的溫暖想要生活的快樂(lè),最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的歌,你只能畫(huà)你自己的畫(huà),你只能做一個(gè)由你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境和你的家庭所造成的你。不論好壞,你都得自己創(chuàng)造自己的小花園;不論好壞,你都得在生命的交響樂(lè)中,演奏你自己的小樂(lè)器。微笑能改變你的生活,史坦哈已經(jīng)結(jié)婚18年多了,在這段時(shí)間里,從早上起來(lái),到他要上班的時(shí)候,他很少對(duì)自己的太太微笑,或?qū)λf(shuō)上幾句話。史坦哈覺(jué)得自己是百老匯最?lèi)瀽灢粯?lè)的人。

      后來(lái),在史坦哈參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)班中,他被要求準(zhǔn)備以微笑的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表一段談話,他就決定親自試一個(gè)星期看看。

      現(xiàn)在,史坦哈要去上班的時(shí)候,就會(huì)對(duì)大樓的電梯管理員微笑著,說(shuō)一聲“早安”;他以微笑跟大樓門(mén)口的警衛(wèi)打招呼;他對(duì)地鐵的檢票小姐微笑;當(dāng)他站在交易所時(shí),他對(duì)那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己微笑的人微笑。

      史坦哈很快就發(fā)現(xiàn),每一個(gè)人也對(duì)他報(bào)以微笑。他以一種愉悅的態(tài)度,來(lái)對(duì)待那些滿(mǎn)肚子牢騷的人。他一面聽(tīng)著他們的牢騷,一面微笑著,于是問(wèn)題就容易解決了。史坦哈發(fā)現(xiàn)微笑帶給自己了更多的收入,每天都帶來(lái)更多的鈔票。

      史坦哈跟另一位經(jīng)紀(jì)人合用一間辦公室,對(duì)方的職員之一是個(gè)很討人喜歡的年輕人。史坦哈告訴那位年輕人最近自己最近在微笑方面的體會(huì)和收獲,并聲稱(chēng)自己很為所得到的結(jié)果而高興。那位年輕人承認(rèn)說(shuō):“當(dāng)我最初跟您共用辦公室的時(shí)候,我認(rèn)為您是一個(gè)非常悶悶不樂(lè)的人。直到最近,我才改變看法:當(dāng)您微笑的時(shí)候,充滿(mǎn)了慈祥!

      你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。對(duì)那些整天都看到皺眉頭、愁容滿(mǎn)面、視若無(wú)睹的人來(lái)說(shuō),你的笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng);尤其對(duì)那些受到上司、客戶(hù)、老師、父母或子女的壓力的人,一個(gè)笑容能幫助他們了解一切都是有希望的,也就是世界是有歡樂(lè)的。

      今天你微笑了嗎?

    五年級(jí)微笑作文 篇2

      微笑的力量的無(wú)限的;微笑的感情是美麗的;微笑的友誼是最真的。任何人的微笑都是美麗的,但媽媽的微笑是最讓人難忘的。

      一個(gè)密布烏云的一天,媽媽沒(méi)有來(lái)接我,形單影只一人回家。一邊走一邊忐忑不安地想,媽媽今天為何罔有來(lái)接我呢?難道生病了?還是要加班?無(wú)知無(wú)覺(jué)到了家門(mén)口,敲了幾下也沒(méi)用人回應(yīng)。我拿出鑰匙開(kāi)門(mén)進(jìn)家,站在客廳大喊一聲“媽——媽”。沒(méi)有媽媽的聲音。

      我不知所措——抑或媽媽生病了。扔下書(shū)包,向媽媽的房間奔去?匆(jiàn)臉色蒼白的媽媽躺在床上。我輕輕地推了推媽媽?zhuān)瑡寢尣湃崦业乇犻_(kāi)沉重的眼皮。無(wú)力有氣地道:“對(duì)不起,媽媽有些不舒服,先躺一下再給你做飯!蔽揖拘牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。躡手躡腳地離開(kāi),寫(xiě)作業(yè)去了。

      晚上八點(diǎn)了,肚子早已抗議了。我再去看看媽媽?zhuān)允悄樕n白。我不愿媽媽拖病做飯,又不想餓肚子。那怎么辦呢?自己做。我按媽媽的步驟,洗切西紅柿,攪雞蛋。向炒鍋里放油,倒入攪好的雞蛋,雞蛋炒好出盤(pán),放入西紅柿。西紅柿炒熟后倒入雞蛋,放鹽,攪拌均勻后出鍋?粗S橙橙的菜,很有成就感。但是一嘗,美中不足——糊了。就在這時(shí),媽媽拖著沉重的身子過(guò)來(lái)了?吹竭@盤(pán)菜,媽媽的病似乎好了許多。媽媽笑了,她笑的如同天使般,那笑中參雜著幾滴幸福的淚水;那笑里充滿(mǎn)了幸福的感情。她在餐桌前坐了下來(lái),吃了一口菜。媽媽再次笑了,笑得比上次甜得多,幸福的眼淚把媽媽的臉洗劫了。

      時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)間往前奔涌,這件瑣事會(huì)漸漸淡忘,但媽媽的微笑永恒烙印在我的心中。

    五年級(jí)微笑作文 篇3

      微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言,問(wèn)候是最和諧溝通的橋梁,你若每天帶著微笑與問(wèn)候,你的生活定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

      在去學(xué)校時(shí)對(duì)家人微笑著說(shuō)聲“再見(jiàn)”,這一聲問(wèn)候代表著你的'他們的感謝,感謝他們對(duì)你的關(guān)懷,這時(shí)親人也情不自禁地微笑起來(lái)叮囑一句“路上小心,注意安全”,溫暖瞬間溢滿(mǎn)心間。

      進(jìn)入校園微笑著對(duì)校警問(wèn)候“早”,這一個(gè)淡淡的微笑,一個(gè)不起眼的“早”,蘊(yùn)含著無(wú)比的敬意,是對(duì)我們安全守護(hù)的感恩,是對(duì)他們盡職盡責(zé)精神的致敬,往往這時(shí)他也會(huì)對(duì)你微笑。

      當(dāng)你對(duì)一草一木微笑著問(wèn)候時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的那些花花草草顏色會(huì)格外鮮艷亮麗,會(huì)綻放出最美麗的笑臉。

      走進(jìn)教室微笑著對(duì)同學(xué)們問(wèn)好,是同學(xué)們之間的關(guān)心和友誼,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中并肩前行。對(duì)老師微笑著問(wèn)好時(shí),表達(dá)了對(duì)老師的尊敬,感謝老師的辛勤培育。老師也會(huì)微笑著,讓你的心特別暖,感受到無(wú)比的親切。

      學(xué)習(xí)生活中微笑著對(duì)困難,說(shuō)一句“我要戰(zhàn)勝你”,那么他會(huì)膽怯,他會(huì)退縮。微笑著對(duì)成功,說(shuō)一句“我會(huì)更加努力”那么他會(huì)為你加油,你會(huì)如虎添翼。

      笑,就是陽(yáng)光,它能消除人臉上的冬色,因?yàn)樯罹拖袷且幻骁R子,你對(duì)它笑,它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑的。微笑問(wèn)候無(wú)需成本,但它卻創(chuàng)造許多價(jià)值,朋友們,可千萬(wàn)別吝嗇你的微笑問(wèn)候哦!

    五年級(jí)微笑作文 篇4

      一個(gè)微笑,給予了別人一個(gè)安慰,一個(gè)微笑,讓別人更溫暖,有時(shí)候,常常給自己一個(gè)微笑,那會(huì)是世界的一部分,其實(shí)微笑就那樣簡(jiǎn)單,在微笑中成長(zhǎng),在微笑中尋找快樂(lè),在微笑中找回屬于自己的童年。

      也許一個(gè)微笑在你們眼中不算什么,但是對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)她需要一個(gè)陌生人對(duì)她的微笑,哪怕不是對(duì)著她,她也會(huì)認(rèn)為這是對(duì)著她在微笑,那個(gè)女孩不是別人,就是我自己,我常常在生活中尋找微笑,我找到了,在課堂上,在生活中,在自己一個(gè)人的世界中幾乎看得到少有的微笑,但是這些微笑對(duì)我而言還不夠,我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑,在她們眼中我看見(jiàn)了希望、自信、實(shí)實(shí)在在的微笑,并不是生活中虛虛假假的微笑,那樣的微笑,不是出自真心的,那樣的微笑我也不想要,因?yàn)橐粋(gè)人在寂寞的時(shí)候,她最需要的不是安慰,不是幫助,而是一個(gè)自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗的微笑,那樣她就足夠了。

      一個(gè)微笑,能讓我明白原來(lái)微笑之后的我那樣美麗,那樣自信、那樣活潑開(kāi)朗、那樣的不同凡響,這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑,只要人們?cè)诠ぷ骼鄣臅r(shí)候給自己一個(gè)微笑,工作就不會(huì)覺(jué)得那樣的累了,反而覺(jué)得輕松了許多,在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們,學(xué)習(xí)累了,只要給自己一個(gè)微笑,學(xué)習(xí)肯定不會(huì)那樣的累了。

      微笑,也能給人們一個(gè)動(dòng)力,讓她們不放棄自己的工作(或者學(xué)習(xí))這就是我們需要的微笑。

    五年級(jí)微笑作文 篇5

      我坐在春天的門(mén)檻上,春天像開(kāi)了閘的水,一下子就來(lái)到我的眼前。我拉著蒲公英姐姐的手來(lái)到春的天堂。

      小草,從大地媽媽的懷抱里露出了小腦袋。注視著新世界,瞧,那是什么?小草一邊用手指著遠(yuǎn)處的花兒,一邊對(duì)伙伴說(shuō)。啊,原來(lái)是露珠妹妹呀!它長(zhǎng)的真漂亮,像圓溜溜的水晶球。噓,有人來(lái)探視我們了。小草們歪著腦袋望著天空上的“小飛機(jī)”。啊,原來(lái)是蒲公英姑姑來(lái)看我們了。小草們歡喜。

      綠葉,從黃衣裳換成了綠衣裳。我撿起一片綠葉,看著它那蘊(yùn)含著奧秘的葉脈,我仿佛看到了長(zhǎng)江,黃河,流水。我仿佛回到了一千年前,我看到了古代滔滔不絕的大河,嘩嘩流水的小溪。綠葉帶我回到了神奇的地方。

      花朵,展開(kāi)了花花綠綠的衣服,花叢中飛著花仙子。啊,真相?,有這么多花。紅的玫瑰,白的牡丹,黃的杜鵑……我仿佛到了花的海洋。瞧,采蜜仙子小蜜蜂來(lái)了,他們提著小籃子來(lái)采蜜了。啊,真甜。

      風(fēng)箏,在天空中飛翔,孩子們都很喜歡放風(fēng)箏。胖乎乎的小手拉著風(fēng)箏的線。風(fēng)箏在天空上向白云阿姨問(wèn)好,向風(fēng)姑姑打招呼,和小鳥(niǎo)弟弟玩耍,和蒲公英姐姐玩捉迷藏?矗麄兺娴亩嚅_(kāi)心。

      春天,像七色的彩虹一樣美麗,像海邊的貝殼海螺一樣閃亮。有那個(gè)畫(huà)家能把春天畫(huà)的這樣生動(dòng)?春天,總是那么美麗動(dòng)人。

    五年級(jí)微笑作文 篇6

      在我的腦海里,有一抹微笑,總是揮之不去。它在我遇到挫折時(shí)給我信心,鼓勵(lì)我勇敢地去面對(duì),使我更加努力地準(zhǔn)備迎接下一次的挑戰(zhàn)。

      上個(gè)學(xué)期,我成為了一名六年級(jí)學(xué)生,但伴隨著而來(lái)的并不僅僅是喜悅,還有緊張——六年級(jí)后每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次月考,月考成績(jī)將會(huì)影響到能不能升入想去的初中。

      第一次月考時(shí),我十分忐忑不安。拿到試卷一看,許多題目都不會(huì)做。考完試跟同學(xué)們?nèi)?duì)答案,他們也是一臉蒙,我覺(jué)得這次肯定完蛋了。第二天成績(jī)就出來(lái)了,事實(shí)證明,人的直覺(jué)真的很準(zhǔn)——我的成績(jī)?cè)阃噶,兩科都沒(méi)有上90分。我沮喪極了。

      數(shù)學(xué)課上,陳老師把試卷發(fā)下來(lái)準(zhǔn)備分析。她大概是看出了我心情不太好,在我拿試卷時(shí),她溫和地對(duì)我說(shuō):“不要灰心,其實(shí)你已經(jīng)考得很好了!闭f(shuō)完,還沖著我笑了笑。

      從那時(shí)起,那抹微笑就印在了我的心中。也正是那抹微笑,給了我信心,成了我繼續(xù)努力下去的動(dòng)力,讓我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。在后來(lái)的幾次月考后,它也激勵(lì)我,使我一次比一次有進(jìn)步。

      一眨眼,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。期末考試馬上就要到了,我一邊緊張地復(fù)習(xí),一邊祈求它來(lái)得遲一些?墒,考試還是來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái),也許是因?yàn)槲覍W(xué)得認(rèn)真,這些題目我感覺(jué)都比較容易,很快就做完了。

      考試完,過(guò)了兩三天,試卷就改出來(lái)了。胡老師把我的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。我知道成績(jī)后,激動(dòng)得一蹦三尺高——這一次,我四科都上了90分,雖然還有很多不足,但比上一次月考已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

      一抹微笑給了我這么大的勇氣和力量,真讓人不可思議!我永遠(yuǎn)也忘不了它,忘不了那一抹微笑……

    五年級(jí)微笑作文 篇7

      微笑,生活中處處都有。微笑如陽(yáng)光,溫暖人們的身心,微笑如橋梁,通往別人的心靈深處,微笑如一縷清風(fēng),輕輕地吹走煩躁的心情。

      孩童的微笑,總是讓人很是喜愛(ài)。因?yàn)槟鞘且粡垷o(wú)比天真的笑臉,不論他犯了多大的錯(cuò)誤也沒(méi)法讓人狠下心來(lái)懲罰。有次,我的小表弟來(lái)我家玩,那時(shí)我正在專(zhuān)心地寫(xiě)著作業(yè),他看到了,不由分說(shuō)的就搶了我的筆開(kāi)始亂畫(huà)一通,我用無(wú)比憤怒的眼神看著他,讓他放下筆。可他哪里是像要聽(tīng)話的樣子,繼續(xù)完成他的大作。我看他沒(méi)有要還我筆的樣子,只好搶了回來(lái)。誰(shuí)知,筆剛離他手,便“哇”的一聲哭了起來(lái)。無(wú)奈之下,我只能先還給他,并給他一張紙。讓他繼續(xù)創(chuàng)作。他一看,立刻就停止了哭泣,朝我開(kāi)心的笑了起來(lái),雖然睫毛上還掛著淚水,卻笑的很是甜美。讓人看了就可以拋開(kāi)一切的不開(kāi)心。對(duì),孩童的微笑中就存在著這樣的魔力。

      禮貌的微笑,在人際交往中是必不可少的,例如人多的時(shí)候不小心撞到別人和踩到別人的腳,這樣的碰撞是很難避免的。當(dāng)然處理的方法也是很輕松的。你只需要微笑著說(shuō)抱歉。這輕松愉快的解決了不必要的糾紛。

      在面臨困難時(shí),不妨也給自己一個(gè)微笑。告訴自己:“我能行,我一定能克服困難!弊屪约涸谛睦砩系玫揭粋(gè)安慰的,再大的困難也會(huì)被充滿(mǎn)自信的你打到。微笑的面對(duì)生活,生活必將微笑著面對(duì)著你。

      微笑,如一泓清泉,滋潤(rùn)了,我的心田。

    五年級(jí)微笑作文 篇8

      一、棄一帝而得千秋

      當(dāng)漢武帝詢(xún)問(wèn)如何處置李陵時(shí),你毫無(wú)畏懼地站出來(lái)為他辯駁;當(dāng)你觸犯了天子的威嚴(yán),將要被處死時(shí),你卻作出了驚天動(dòng)地的選擇——接受宮刑;當(dāng)你走向圜墻時(shí),你毫無(wú)懼色,微笑面對(duì),當(dāng)你被鄉(xiāng)里謗議時(shí),種種流言蜚語(yǔ)你都是坦然地微笑面對(duì)。

      你,微笑面對(duì)人生的風(fēng)雨,以生踐志棄一帝而得千秋,從匍匐與殿中的臣子直起身做驚天地泣鬼神的英雄。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!钡馁澝滥懵(tīng)到了嗎?

      微笑面對(duì)風(fēng)雨,棄一帝而得千秋,偉哉!司馬遷;壯哉!——司馬遷!

      二、獨(dú)留青冢向黃昏

      宮廷的猜忌、冷落使你心寒;才貌出眾的你一度被排擠,不禁使你惆悵;和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩,待嫁的宮女舉目無(wú)親,使你猶豫;無(wú)辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅(jiān)強(qiáng),父兄沙場(chǎng)喋血,使你堅(jiān)定。終于你選擇微笑面對(duì)已經(jīng)被人設(shè)計(jì)好的和親。

    五年級(jí)微笑作文 篇9

      微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠(chéng)等很多美好情感的傳遞;微笑可以化解不快,拉近人與人的距離;微笑可以讓無(wú)助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切,然而,眼睛里的微笑更能讓人感動(dòng),因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶(hù),來(lái)自心靈的微笑才是更加真誠(chéng)的美好情懷。

      我曾經(jīng)看過(guò)《小孩的心》這篇關(guān)于微笑的故事,它講的是:有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén), 原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴(lài)了!于是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”

      正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!” 說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“我和媽媽怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你!鳖D時(shí)女子很自責(zé),感動(dòng)得熱淚盈眶,一下子將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

      讀完這個(gè)故事,我感悟到:沒(méi)有一塊冰不被陽(yáng)光融化!沒(méi)有一個(gè)人不被微笑感染!

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