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    五年級寫景作文

    時間:2021-11-04 19:34:59 五年級 我要投稿

    關(guān)于五年級寫景作文匯編六篇

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級寫景作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于五年級寫景作文匯編六篇

    五年級寫景作文 篇1

      早上剛醒來,就看到了窗外飄起的雨絲。

      我迫不及待地穿好衣服,走出了家門,邁著輕盈的步伐享受著清鮮的雨絲以及好聞的空氣帶給我的愜意。不知不覺間,我走到了公園,公園比以往更熱鬧了!也許他們也是來享受雨絲的吧!我站在被雨水淋濕的草坪中間,陶醉在這大自然的杰作中,任由調(diào)皮的雨絲打在我的頭發(fā)上,臉頰上,它好像在給我撓撓癢呢!我輕輕地抬頭,張大嘴巴,讓著可愛的雨絲跑到我的嘴巴里面,細(xì)細(xì)品嘗著不一會兒,雨慢慢下了下來,又過了一會兒,雨停了。

      太陽慢慢探出頭來對我們微笑,四周慢慢變得明亮,太陽叔叔給萬物鍍上了一層光!翱!彩虹出來了!”也不知道是誰喊了一聲,大家都興奮的朝天邊望去,我也不例外。哇!彩虹就是彩虹,永遠(yuǎn)都是那么漂亮!雖然我見過很多次彩虹,但是每次都要感慨一下彩虹的美麗以及大自然的創(chuàng)造力。彩虹是多么耀眼呀!七種顏色交織在一起,這是多么夢幻呀!使我總想把彩虹拽下來,編織成一條彩色的手鏈沒一會兒,彩虹消失了,估計彩虹姐姐現(xiàn)在在另一個地方供別人欣賞呢吧!

    五年級寫景作文 篇2

      陽春三月,鳥語花香。就在這個美好的季節(jié),令人激動不已的春游活動如期而至。

      那天早上,我早早地就從床上蹦起來了,咦?沒下雨!我暗自祈禱:要是一直不下雨就好了。可天不遂人愿,不一會兒,外面便“淅淅瀝瀝”的了。平?此普{(diào)皮可愛的小雨點,現(xiàn)在變得那么邪惡。它們仿佛正一邊壞笑著,一邊撞擊著窗玻璃。唉!突如其來的雨沖沒了我的春游之行。

      到了學(xué)校,我正猶豫要不要帶零食包進(jìn)去,忽然發(fā)現(xiàn)門口多了幾輛大巴,心里一塊大石頭立刻落下了:車都來了,還怕不去?果真如此!老師宣布完這個消息,全班都沸騰起來了。

      一路上,花兒對我點頭,柳樹向我招手,還有那時隱時現(xiàn)的太陽也在朝我微笑呢。窗外大片大片的油菜花,仿佛一片金色的海洋,隨風(fēng)搖曳,婆娑起舞。再加上綠葉的襯托,顯得格外欣欣向榮。偶爾出現(xiàn)幾棵桃樹,粉嘟嘟的,惹人喜愛。但又如流水似的,一閃而過。一切都是那么美好,就連路邊工廠里的味道也不再那么刺鼻了,看來只要心情好,看什么都是愉快的。

      到了黃橋,隊伍下了車后,不停地行進(jìn)著,我們參觀了許多地方。在“農(nóng)家樂”野餐過后,我們便去了“祁巷生態(tài)園”,里面的桃花令我印象深刻。

      春天是桃花盛開的季節(jié),陽春時候,桃花開得尤其旺,幾乎滿樹都是花。桃花共有五片花瓣,花蕊中間的花絲如孔雀的翎毛般美麗。它們迎著和煦的春風(fēng),正在翩翩起舞,散發(fā)出陣陣清香。桃花有的已經(jīng)怒放,像一張張俊俏的臉蛋;有的含苞欲放,似害羞的小姑娘;還有的只是一個花骨朵,脹得鼓鼓的,仿佛已迫不及待地想要看看這個美麗的世界……我不禁看得入了迷,愣了好一會兒,才如夢初醒地拿起相機(jī),“咔擦”一下,就把這令人沉醉的美景記錄下來了。

      優(yōu)美的景色,令我的心情無比愉快。坐在回來的車上,我還感到意猶未盡。望著窗外的景色,我漸漸地閉上雙眼。

    五年級寫景作文 篇3

      也許是由于媽媽的.名字里有一個霞字的緣故吧,所以從小我就對那艷麗無比的晚霞情有獨(dú)鐘。

      晚霞的顏色是紅艷的,氣氛是熱鬧的。看看這里的天空,像正在燃燒的火焰,看那邊飄過來的晚霞,像一個美麗的仙女穿著火紅的裙子向你走來,這時候感覺像整個身子被火焰所包圍,那顏色有大紅、橙紅、金黃……就算把全世界最鮮艷的顏色都灑上去,也沒有晚霞這么絢麗、動人……

      我雙手托著腮,注視著眼前的美景。它像什么呢?像彩虹?不!它比彩虹更神秘。像花朵?不!它比花朵有朝氣。像一位有活力的小姑娘?對!它就像一位小姑娘!因為它有活力和勃勃的生機(jī)。

      這時,晚霞悄俏有了變化。瞧!有幾匹駿馬,在天邊上飛馳著,似乎在比誰跑得快……看著看著,我自己仿佛也變成一片晚霞。天空是我的舞臺,我盡情地在這片蔚藍(lán)色的舞臺上展示著各自的風(fēng)采,頓時,整個天空絢麗多彩。

      隨著時問的流逝,晚露緩緩地向我們招手說再見,消失在了天的盡頭,我心中涌起無限的不舍。

    五年級寫景作文 篇4

      中午一點左右,我和媽媽隨團(tuán)來到了宜春的明月山。剛下車,媽媽許多愛美的同事紛紛拿出遮陽傘遮太陽,說太陽太大了,

      可不能把皮膚曬黑了。就這樣,我們頂著炎炎烈日出發(fā)了。

      誰知一進(jìn)山,就感覺清涼無比,滿眼都是綠色。太陽好像跑得沒影了。

      走著走著,我們來到了晃月橋。這座橋是一座吊橋,高高地懸在兩座山崖之間。

      橋下是急流、巨石,這要是摔下去……幾個小孩子剛上橋時還小心翼翼,可是后來就一點兒也不怕了,有的甚至還在橋上重重地跳著,

      以示橋的牢固。 接著,我們來到了云谷飛瀑。正如它的名字一樣,瀑布從云端飛瀉而下,跌落峽谷,濺起迷蒙的水霧。

      媽媽脫口而出:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。旁邊的一位游客,翻了個白眼:你沒去過廬山的三疊泉吧?

      我們繼續(xù)向上走。突然,我們看到了一條白色的飛龍!哦不,是一條瀑布玉龍瀑。它就像一條白色巨龍,

      蜿蜒游走于峭崖山澗,與重巒、林海相輝映,構(gòu)成了一幅絢麗多彩的山水畫卷。我們紛紛拿起相機(jī),與這條巨龍一起拍照留念。

      快到纜車中站時,我們看到對面的山云霧繚繞,猶如戴了一頂層層輕紗的帽子,遮住了神秘的容顏。

      我突然聯(lián)想到一句諺語:有雨山戴帽,無雨山?jīng)]腰。壞了,天真的下起了雨。我們飛奔到纜車中站,雨又停了。

      不知是哪個大人說:做事要有始有終,走,爬上山頂去!

      于是,我們繼續(xù)往上爬。雨下下停停,有傘的暗自慶幸,沒傘的連呼倒霉。不過,雨下得大時,

      每一把小小的遮陽傘下,都罩著三四個腦袋。誰忍心丟下自己的伙伴呢?雨,越下越大。媽媽冷得發(fā)抖,可我不感到冷,

      倒感覺涼快極了,甚至想:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我不怕!

      終于到山頂了,不管有傘沒傘的,都成了落湯雞。不過,我甚是高興,因為我用自己的雙腳征服了有6381個臺階,海拔1598米的明月山!

    五年級寫景作文 篇5

      不知道為什么,我每次坐車都暈,所以從來就沒有回過家鄉(xiāng),有一次媽媽說困難要克服,要帶我去外婆家。雖然我很害怕,但是我知道,困難要克服的,就是因為媽媽的這一句話,讓我鼓起勇氣去外婆家。

      在外婆家中間有一條小河。幸好,在外婆家對面的我們,中間有一座木頭做的橋,橋雖然歪歪斜斜的,但是很穩(wěn)固。因為橋下有木頭支柱。在小河的下面,有許多的小鵝和魚在河底下面玩耍著。魚兒似乎在玩捉迷藏,則鵝便扎在水中覓食。

      過了小橋就會看見通往外婆家的小路。在小路的兩旁有許許多多的榕樹,因為那時榕樹還沒到茂盛的時期,所以它不能向我展示它那茂盛的枝葉。

      走過小路,兩旁就會有兩塊大菜地。菜地上種著金黃色的鳳仙花、翠綠的蔥、綠色的大白菜等等。特別是那金黃的鳳仙芯上有一只只小蜜蜂在那兒采蜜。味道那陣陣清香。

      到家了。屋子上貼著一張張瓦片,窗戶十分的寬大。我忽然聞到外婆燒的一道道拿手好菜,便大喊一聲:“外婆!我回來啦!”外婆便說:“好,快來吃飯啊,今天煮的都是你愛吃的!

      我吃完了飯便出來走走。我約了在家鄉(xiāng)的好朋友在小河邊玩耍,在河邊,我撿起一顆鵝卵石投向河中,看著那一個個波紋。

      家鄉(xiāng)真美!

    五年級寫景作文 篇6

      在我們校園東邊,有一座紫藤長廊,相信它一定是我們學(xué)校園最靚麗的一道風(fēng)景。

      紫藤長廊里面有許多石椅供我們休息,每當(dāng)體育課自由活動時,我們就急著往紫藤長廊跑,同學(xué)們有的坐在石椅上休息,有的在紫藤長廊里竄來竄去,還有的在紫藤樹下捉迷藏。

      紫藤長廊里自然少不了紫藤樹,我們學(xué)校的這些紫藤樹是老師們親手種下的,現(xiàn)在,一顆顆紫藤樹拔地而起,長得非常粗壯,它的軀干是扭在一起的,就像一個個巨大的麻花,又像是一群兄弟姐們心手相連,永不分離。

      紫藤花開的時候可美了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇像紫色的瀑布一樣,把長廊裝扮的絢麗多彩。走進(jìn)去,迎面撲來沁人心脾的芬芳,夏天天氣炎熱,到紫藤長廊里乘涼是最好的了。它的葉子極為茂盛,走進(jìn)去,濃郁的綠色把衣服都映成了淡淡的綠,讓我們的心里泛起一絲涼意。我想:如果清晨拿著一本書坐到石椅上閱讀,那是一種多么好的享受。

      這些紫藤樹都是老師們辛辛苦苦種下的,所以,我們要像愛護(hù)自己的寶貝一樣去愛護(hù)它。

      我愛校園的每一處風(fēng)景,但我更愛我們!

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