幽默大王五年級(jí)作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幽默大王五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幽默大王五年級(jí)作文1
說(shuō)起幽默，不由得使我想起了我的好朋友--王國(guó)慶。我們天天一起上學(xué)放學(xué)，在路上，我總是被他逗的哈哈大笑。
他長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛透著一股聰明勁兒。
在星期五下午收書的時(shí)候，王國(guó)慶幫我搬書，我故意逗逗他，把書堆得高高的讓他抱。誰(shuí)知，他一臉輕松，指著那堆書說(shuō)：小菜兩碟！我一聽，一下笑得口水都噴出來(lái)了！馬上跑過(guò)去，又給他加了一碟小菜，他看見后，狂吼：哎呀，點(diǎn)的菜太多了！
王國(guó)慶還是一個(gè)很有禮貌又膽小的人。他經(jīng)常來(lái)我家里玩，但是每次都得問(wèn)上好幾遍：聶云淼，你爸爸媽媽在家嗎？直到我不勝其煩地向他一再保證：我爸爸媽媽到七點(diǎn)才回家！他才放心。如果見到我媽媽，無(wú)論他在做什么都會(huì)馬上停下來(lái)，面對(duì)我的媽媽，柔柔地來(lái)一句：阿姨好！我媽媽經(jīng)常嘮叨我：你要向人家王國(guó)慶學(xué)習(xí)一下，你看他多講禮貌。前幾天，我們老師有發(fā)微課讓我們看，但是，他家沒(méi)有電腦，就來(lái)我們家一起學(xué)習(xí)。由于電腦有點(diǎn)卡，下載文件超級(jí)慢，下載好后，天已經(jīng)黑了，導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)完，做完任務(wù)單后，已經(jīng)八點(diǎn)左右了，王國(guó)慶看了看外邊，對(duì)我小聲地說(shuō)：聶云淼，天太黑了，我不敢回家了！后來(lái)，還是我媽媽騎著電動(dòng)車把他送回了家！聽我媽媽說(shuō)，王國(guó)慶下車后，他一直在說(shuō)：謝謝阿姨，麻煩您了！
王國(guó)慶就是這樣一個(gè)幽默又有趣的男生！我希望我們的友誼像松柏一樣常青不��！
幽默大王五年級(jí)作文2
你們知道誰(shuí)是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無(wú)論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋?lái)。他講故事和念繞口令的'時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事�！坝哪笸酢敝鲃�(dòng)舉起手來(lái)，社團(tuán)老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會(huì)。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說(shuō)：“要傷感�！甭犃死蠋煹脑挘哪樍ⅠR晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說(shuō)：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說(shuō)：“老師，我不傷感的時(shí)候，您要我傷感，我傷感的時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感啊！”老師不緊不慢地說(shuō)：“講故事的時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了。”“老師，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問(wèn)底，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。
“幽默大王”給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會(huì)瞬間被“水”給澆滅了。我想對(duì)“幽默大王”說(shuō)：“你真是開心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開心！”