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    五年級實驗作文

    時間:2021-11-01 10:40:27 五年級 我要投稿

    【精選】五年級實驗作文錦集7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文7篇,歡迎大家分享。

    【精選】五年級實驗作文錦集7篇

    五年級實驗作文 篇1

      三年級有一堂科學(xué)課,熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗,至今記憶猶新,仿佛就在眼前。

      科學(xué)課上,熊老師準(zhǔn)備了一個打火機,一個水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說:“同學(xué)們,我們來做一個有趣的實驗,證明燃燒的奧秘!蔽沂旨。

      同學(xué)們也嘰嘰咕咕議論開了:“什么實驗,好玩嗎,做這個實驗干什么?”

      實驗開始了,熊老師先用打火機點燃蠟燭,然后把水杯的杯底朝上,杯口朝下,把蠟燭給罩住,不一會兒,蠟燭的“生命”就垂危了,我們急忙大聲地說:“快拿開,快拿開,蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了,蠟燭才“死里逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住,這時我們無論怎樣請求,熊老師也不拿開。最后,蠟燭終于熄滅了。同學(xué)們又開始議論了:“這是怎么回事,這是什么道理,它能告訴我們什么?”還有一些同學(xué)大膽地說出了自已的觀點,但都不是正確的答案。

      過了一會兒,熊老師才神秘地告訴我們答案。原來,燃燒需要氧氣,如果沒有氧氣,它就不能燃燒。有些同學(xué)又納悶起來,為什么水杯罩住后,蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦,因為水杯罩住后,水杯里還剩下一些氧氣。

      這次實驗既有趣,又好玩,還學(xué)到了知識,讓我十分高興,使我終身難忘。

    五年級實驗作文 篇2

      咦,這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺前,一臉的神秘,他要干嘛呢?

      只見王老師小心翼翼地彎下腰,從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛,有的說是吃的,有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯,燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎?難不成要做實驗?我們腦子里充滿問號。

      果然,王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水,又給小瓶子里也灌滿水,接著從口袋里取出了一支鋼筆,擠了四摘墨水在小瓶子里,然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃,直到水和墨均勻混合在了一起,最后,拎著小瓶子上系的線,輕輕地,直直地,慢慢地放進大燒杯里,就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣!耙绯鰜砹!庇型瑢W(xué)忍不住說?墒,奇跡出現(xiàn)了,小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。

    五年級實驗作文 篇3

      還有一天,我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天,我將遠離我生活了六年的母校;還有一天,我就會離開那些給了我六年快樂生活的同學(xué)們,還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍,可是……

      假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定不會覺得時間過得太慢;我一定不會再在生日蠟燭前默默許下快快長大的愿望;我一定不會再抱怨同學(xué)們那些無微不至的關(guān)心;我一定不會再認為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時間,我一定不會……

      假如,我能再做一次小學(xué)生,回到剛剛?cè)雽W(xué)的那一年,那一天,我不會因為害怕或懶惰而不敢邁進小學(xué)校園的一步,不會因為老師的批評而躲在角落里悄悄的哭泣。不會因為……

      一年級,我不會因為自己小,在自己考了第一名領(lǐng)獎時遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身后……

      二年級,我不會再在語文課上因為怕答錯了問題而將自己早已想好并經(jīng)過反復(fù)確認的答案藏在心中……

      三年級,我不會再因為自己被叫起來之后回答不出老師的問題而哭鼻子……

      四年級,我不會再因為老師沒選自己當(dāng)班長而去和老師賭氣……

      五年級,我不會再因為分班了,而制造出一大群麻煩留給老師處理,不會再因為和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……

      六年級,我不會再因為和幾個玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀(jì)律,也不會因為我們即將畢業(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……

      假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定會變得很好很好……

    五年級實驗作文 篇4

      今天,一個“陽光明媚”的星期三,大家聽見陳老師昨天說今天的課上會做一個小實驗。個個興奮不已,“叮鈴鈴”上課了,陳老師拿出一個袋子在黑板上寫了“吹氣球”三個字。

      陳老師讓我們猜猜,同學(xué)們疑惑不解地看著陳老師,有的則大聲發(fā)表著自己的意見。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個瓶子,一個里面有液體,一個里面沒有,又不慌不忙地拿出了兩個用夾子夾著的紅色氣球,神秘地笑了笑,請同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣的是什么藥,便好奇地猜了起來,有的說氣球會像火箭一樣飛到天上,有的說會鼓起來,有的人甚至說會爆炸!陳老師也笑著說了一句:“一、二桌怕死的可以到后面一些,免得傷了你!标愴嵄宦,本來就大的眼睛睜得更大了,自己飛快地跑到了最后面,陳老師說“開個玩笑,塊上位置吧!笨呻S后又補充量一句:“我也沒有太大的把握!

      實驗開始了,陳老師好像低聲念了句咒語,隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子,瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了,頓時涌出一股股的白色粉末,沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時從一小團變成了一個巨大的氣球,可是,誰也沒有想到的是:氣球上有個小洞,白色液體從那個小洞里噴涌而出,變成了一個小噴泉,陳老師似乎也不知道氣球上有洞,呆呆地站在那兒,同學(xué)們哈哈大笑起來……雖然因為那個小洞實驗不那么完美,可終究氣球還是鼓起來了,陳老師說:“我用的是小蘇打和白醋,他們碰到一起會產(chǎn)生出二氧化碳,就是那些白色的泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理,同學(xué)們聽完后煥然大悟,原來吹鼓氣球的就是二氧化碳呀!

      這次實驗,我們不僅收獲了歡樂,還收獲了許多知識,真有趣。

    五年級實驗作文 篇5

      今天一進到快樂作文的課堂,我就看見了桌子上放著水瓶、杯子和紙,這是要干什么呢?這時老師說:“我今天要變成魔術(shù)師,把一杯水用紙托住,你們覺得能成功嗎?”我想:“這怎么可能?紙能托住水?”真是讓人百思不得其解。

      實驗開始了,我懷著半信半疑的心態(tài)看著老師做,只見老師將瓶子里的水緩慢倒入杯子中,水快溢出來了,老師把紙片小心翼翼的.從側(cè)面插入杯口,她口中念念有詞:“下一秒就是見證奇跡的時刻”,說那遲那時快,老師用迅雷不及掩耳之勢將杯子反轉(zhuǎn)了過來,可是水卻漏了出來。實驗失敗了,我們都有點不甘心。接下來,老師檢查了道具,我們又試了一次,又到反轉(zhuǎn)的時刻了,我們緊張極了,屏住呼吸,瞪大了眼睛,!成功了,實驗成功了!只見紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子,好神奇呀!

      該我們上場了,我忐忑不安的走上了講臺,沒有想到,在老師的指導(dǎo)下,我竟然一次就成功了,真為我的成功感到高興。后面的同學(xué)也都變成了小魔師,教師里歡呼聲一浪高過一浪,大家都爭著變換“魔術(shù)”。

      實驗結(jié)束后,從老師那里知道了這是因為大氣壓強的原理:杯子里裝滿了空氣,當(dāng)水倒入杯子里空氣被排開了。而杯子外到處是空氣,空氣都有壓力,所以托住了紙片。

      原來,生活中處處有學(xué)問,科學(xué)真是太神奇了!

    五年級實驗作文 篇6

      今天,我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

      師首先給我們講述了一些理論知識以后,就對我們說:現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘,就讓我們來做一個實驗好嗎?我們異口同聲地大聲說:好,好極了!

      老師叫一位同學(xué)去拿來了做實驗用的器具,兩只水杯,一只打火機,一盞酒精燈。器具拿來以后,老師就動手做起了實驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫瓶子吃雞蛋。開始做實驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面,讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小,那個雞蛋沒有掉下去,而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒,瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒,熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了?墒,那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒,雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時,老師說:看來,這一只瓶子的口太小了,所以這一次實驗沒有能夠做成功,F(xiàn)在,我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實驗。我們耐心地等待著。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子,而雞蛋放在上面又不會馬上掉進去。

      現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了,瓶子加熱不久,這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了,而是落到了瓶子里面去了。啊,實驗做成功了!瓶子真的把雞蛋給吃了進去!老師還想讓我們討論其中的原因,可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是,老師說讓我們在課外自己找?guī)讉人討論一下,下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

      今天,這一個瓶子吃雞蛋的實驗終于做成功了,我覺得非常高興!

    五年級實驗作文 篇7

      今天,我在家里做了一個實驗。我是按照科技書上的指導(dǎo)來制作的。

      它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體,然后用小刀把它切成兩半。接著,我把事先準(zhǔn)備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間,再把粘土壓一下,使模型在粘土上留下模型的形狀。接著拿出模型,將漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會,石蠟才干。我打開粘土,一個粘滿泥土的東西展現(xiàn)在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間,才把它沖洗干凈。它是一個潔白如玉的小拳頭。

      通過這個實驗,我知道了化石怎樣形成的。

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