有關(guān)五年級(jí)讓座作文匯總六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)讓座作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)讓座作文 篇1

　　讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過(guò)座，但是，也不能小看讓座，誰(shuí)能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對(duì)讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：

　　近日，鄭州公交車(chē)上一名老人突然死亡，乘客稱(chēng)老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭(zhēng)吵，老人打了小伙上個(gè)耳光，小伙當(dāng)時(shí)并沒(méi)有還手，小伙下車(chē)后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱(chēng)老人患有心臟病。

　　總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問(wèn)題，先來(lái)看看老人在此事中的問(wèn)題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來(lái)，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對(duì)別人的污辱啊！

　　小伙也同樣有問(wèn)題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會(huì)發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、推撞，如果老人先爭(zhēng)吵、推撞也得讓一讓老人，有時(shí)候，退一步海闊天空。

　　乘客在這次事件中也是有問(wèn)題的`，為什么乘客們?cè)趦煞綀?zhí)時(shí)，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說(shuō)不定這次的事情可以挽回，不會(huì)讓老人過(guò)世，不會(huì)讓老人的家屬傷心，不會(huì)讓小伙受到損失，這一事就不會(huì)發(fā)生。

　　我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會(huì)發(fā)生，假如我是老人，我會(huì)問(wèn)小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會(huì)詢(xún)問(wèn)他人，如果無(wú)人讓座，我就會(huì)等有人下車(chē)時(shí)再坐，假設(shè)我是小伙，我會(huì)站起來(lái)，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車(chē)上的一名乘客，我會(huì)在他爭(zhēng)執(zhí)時(shí)勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會(huì)過(guò)世，兩人就不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，小伙就不用損失。

　　這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會(huì)風(fēng)氣需要改善，改善社會(huì)風(fēng)氣，從我們做起！

五年級(jí)讓座作文 篇2

　　公交車(chē)是我們上學(xué)上班出行必不可少的交通工具，每天上下學(xué)我都要乘坐公交車(chē)，每當(dāng)我坐在公交車(chē)上，總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……

　　今天下午放學(xué)，我像往常一樣擠上了一輛公交車(chē)。這時(shí)候正是下班高峰期，車(chē)上人擠人，讓人寸步難行。車(chē)子到站點(diǎn)停了下來(lái)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她被上車(chē)的人流硬生生地?cái)D了上來(lái)，一上車(chē)手無(wú)處可抓，在車(chē)上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光，這時(shí)坐在不遠(yuǎn)處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來(lái)，向她招了招手說(shuō)：“老奶奶這位子讓您坐吧！”可是車(chē)上人這么多，老奶奶是根本過(guò)不去的。突然在人群之間自動(dòng)地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫，老奶奶順利地?cái)D了過(guò)去，坐到了那個(gè)位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容，連聲對(duì)那位阿姨道謝�！安挥弥x，這是我應(yīng)該做的.。”阿姨的臉上浮起了一絲笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過(guò)了兩站，又上來(lái)一位孕婦，人們又是扶她又是幫她刷卡的，讓她在車(chē)上安心的坐了下來(lái)，這些情景在我們?nèi)粘３俗�的公交�?chē)上隨處可見(jiàn)。

　　雖然在生活中“讓座”是一件小事，但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處，以及這個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。它其實(shí)就是一種美德，我們應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，社會(huì)將更加的美好。

五年級(jí)讓座作文 篇3

　　公交車(chē)上給老弱病殘讓座的故事我聽(tīng)過(guò)很多，也在作文選中讀過(guò)很多。心里對(duì)故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個(gè)讓座故事還是我親眼看到的。

　　記得有一次星期天，我坐公交車(chē)去學(xué)葫蘆絲。人實(shí)在太多了，我只能站著。就是站著連個(gè)扶著的地方都沒(méi)有，每次剎車(chē)和啟動(dòng)我都踉踉蹌蹌，險(xiǎn)些栽倒。還好每次都被旁邊的一個(gè)阿姨扶住了，才有驚無(wú)險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我心里想：要是有一個(gè)座位該多好。又到了一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車(chē)以后氣喘吁吁�？粗�這位老奶奶我想：今天肯定沒(méi)有人愿意給這位奶奶讓座了，誰(shuí)愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，伸長(zhǎng)了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過(guò)頭去。這時(shí)大哥哥親切地說(shuō)：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說(shuō)：“小伙子，真謝謝你了�！边@時(shí)旁邊的人都自動(dòng)地挪出一條很窄的通道。老奶奶費(fèi)力地?cái)D了過(guò)去，幸福地坐在了座位上。公交車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，車(chē)?yán)锶匀缓軗頂D，但是大家好像把擁擠忘了。

　　這個(gè)溫馨的畫(huà)面深深地刻在我的腦海中，每當(dāng)想起那次的經(jīng)歷我都會(huì)問(wèn)自己：如果你碰到那天的情況會(huì)不會(huì)像那個(gè)大哥哥一樣把自己的座位讓出來(lái)？終于有一天我也有了讓座的機(jī)會(huì)。

　　那天，還是在這趟車(chē)上，只不過(guò)人沒(méi)有那天那么多，所以我有了座位。

　　過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位老爺爺，他走路不穩(wěn)，必須要拿著拐杖才能上車(chē)。老爺爺剛上車(chē)我就從座位上蹦了下來(lái)，學(xué)著那位大哥哥的樣子對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我這吧�！崩蠣敔斝χ�說(shuō)：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你�！边@時(shí)一個(gè)穿著高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說(shuō)：“老先生，您坐吧！現(xiàn)在的孩子真懂事。”老爺爺這才坐下。我的`心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂(lè)的好事。

五年級(jí)讓座作文 篇4

　　每次當(dāng)我在公交車(chē)上看到別人讓座，我就心里對(duì)這些人車(chē)充滿(mǎn)敬佩，讓座這件事很高尚。

　　星期五下午放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢層惺虏辉诩�，所以我自己做公交去姥姥家。我一邊等一邊想，現(xiàn)在正是高峰期，坐公交車(chē)人一定很多，一會(huì)一定要搶到座位，等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)公交車(chē)來(lái)，估計(jì)是路上堵車(chē)了。旁邊的人也都等不及了，紛紛低頭看手機(jī)，等了好大一會(huì)兒，公交車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)了，公交車(chē)門(mén)一打開(kāi)，就有一群人蜂擁而至，我憑著靈活的身法，鉆了進(jìn)去。上車(chē)后我四處望望，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，于是我三步并作兩步跑了過(guò)去，坐了下來(lái)。坐公車(chē)的人可真多��！剛坐了一站了，車(chē)上就站滿(mǎn)了人，上車(chē)的人多，下車(chē)人少，就在這時(shí)，有我聽(tīng)到“老年卡”的聲音，司機(jī)一遍一遍廣播，可沒(méi)人讓座，我心里想：“我還是讓座吧，要不車(chē)一剎車(chē)，老奶奶就會(huì)摔倒的。可我心里又想了，我背著沉重的書(shū)包，萬(wàn)一我摔倒了咋辦？”思考了好長(zhǎng)一陣子，腦海里浮現(xiàn)出在學(xué)校老師教我們尊老愛(ài)幼的情景，我毫不猶豫的站起來(lái)，奶奶你來(lái)這坐吧。奶奶和藹地說(shuō)："乖，孩子，奶奶不坐你坐吧."我撒一小謊話，說(shuō)：“奶奶我馬上該下車(chē)了，奶奶您坐吧�！蹦棠堂鎺Ц屑さ�'坐下了。就這時(shí)，公交車(chē)來(lái)個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上站的人都往后退了幾步，有個(gè)小朋友還摔倒了。我心里想，如果我沒(méi)讓座，奶奶也許會(huì)摔倒，到哪時(shí)候我心里會(huì)因?yàn)槲覜](méi)讓座而后悔。

　　如果世上多一份真情，世界將會(huì)變得更美好，你做了好事，做了善事，在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)伸出援助的手幫助你。

五年級(jí)讓座作文 篇5

　　在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事，又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。

　　那是一個(gè)晴朗的星期日，我要乘公交車(chē)去太倉(cāng)上課。公交車(chē)來(lái)了，我剛剛走上去便發(fā)現(xiàn)——這輛車(chē)沒(méi)座位啦！無(wú)奈，我只得買(mǎi)好車(chē)票扶著欄桿站著。到了第二站有一個(gè)人下車(chē)了，我立刻坐到了那個(gè)空位上，心中忍不住竊喜：哈哈，今天我運(yùn)氣可真不錯(cuò)喲，這么塊的就找到座位了！到了第三站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶充滿(mǎn)期待的`眼神望向一個(gè)小伙子，小伙子立刻把手中的報(bào)紙那高擋住臉。一個(gè)穿著時(shí)髦衣裳的女士見(jiàn)老奶奶充滿(mǎn)期待的眼睛朝她那兒瞥，立刻向窗外望去，像個(gè)沒(méi)事人一樣。老奶奶見(jiàn)沒(méi)人給她讓座，失望的嘆了一口氣。因?yàn)槠��?chē)時(shí)不時(shí)的剎車(chē)，老奶奶也有好幾次差點(diǎn)摔跤。我沖到老奶奶的面前，輕聲說(shuō)：“奶奶，你去坐我的位置吧�！薄爸x謝你！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)完才坐到我的位置上。車(chē)上的人呢都用贊許的眼光望著我，有的人說(shuō)：“在現(xiàn)在，這樣的孩子可真是少啊，那個(gè)小姑娘卻是多么敬老��！”“就是就是！”有人附和道……此時(shí)此刻，那個(gè)女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。

　　下車(chē)后，回想起剛才的事情，臉上蕩漾著微笑，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會(huì)感到如此的美妙��！

五年級(jí)讓座作文 篇6

　　我們?cè)谧�公交�?chē)的時(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“請(qǐng)給有需要的人讓個(gè)座，謝謝！”這里有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。

　　在公交車(chē)上讓不讓座的問(wèn)題大家都會(huì)遇到，我覺(jué)得我們作為少先隊(duì)員就應(yīng)該為小朋友做榜樣，給長(zhǎng)輩們讓座，傳承中華民族的禮儀。并且，我們家里都有老人，你一定也希望別人給自己的長(zhǎng)輩讓座吧。所以，從自身做起，為有需要幫助的人讓座。

　　可是，有些老人倚老賣(mài)老，就像昨天我在報(bào)紙上看到了一位小伙子沒(méi)有讓座，一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認(rèn)為，這位大媽做的一點(diǎn)也不對(duì)。首先，年輕人應(yīng)該做到尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。另外這個(gè)小伙子可能加了幾天班，需要休息一下。作為長(zhǎng)輩，老人也應(yīng)該關(guān)心和體諒年輕人，年輕人工作壓力大，回家又要管小孩，他也是需要他人關(guān)心的。然后，沒(méi)有一條法律規(guī)定年輕人一定要讓座。他讓了座，那他是品行高尚的人，他沒(méi)有讓座，也并不代表他就是個(gè)無(wú)恥小人。另外，既然這位大媽這么“厲害”，又怎能算是身殘?bào)w弱的老人？從我做起，讓這個(gè)冰冷的'社會(huì)充滿(mǎn)溫暖吧！

　　通過(guò)公交車(chē)讓座的故事，讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的：爺爺和孫子帶著驢去趕集。一開(kāi)始孫子騎驢爺爺走，路過(guò)一個(gè)村子，村里的人小聲議論：“這個(gè)孫子太不尊重老人了，讓年紀(jì)大的老人走。”孫子聽(tīng)了，讓爺爺騎了上去，下一個(gè)村子的人看到后說(shuō)：“這個(gè)爺爺太狠心了，讓這么小的孫子走�！爆F(xiàn)在，爺爺和孫子茫然地站在原地。

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