精選五年級雷鋒作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級雷鋒作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級雷鋒作文 篇1
又到了雷鋒日，學校里，到處掛滿了橫幅“向雷鋒同志學習”。
我和同學們還有一些大哥哥大姐姐鼓勵大人們獻血，為人民作出一些貢獻。
提起雷鋒，讓我們即驕傲又可惜。要不是六二年的一場意外，雷鋒叔叔已經成了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺了。22歲，多么好的一個年齡啊，但是，我認為，雷鋒叔叔死的值得，他永遠活著我們心中。而且，現(xiàn)在也有許多人發(fā)揚雷鋒精神，我們有首兒歌叫《做雷鋒式的好少年》，也讓我們小學生發(fā)揚雷鋒精神！
從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個雷鋒式的好少年，當大家身邊的活雷鋒吧！
五年級雷鋒作文 篇2
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”當這首歌在我耳畔回響時，一位受人擁戴的偉大的英勇人物便如同閃電般出現(xiàn)在我眼前——雷鋒叔叔，一種崇拜之情也油然而生，雷鋒叔叔用自己的一生譜寫了無數(shù)愛的頌歌！他雖然長眠了，但他永垂不朽。雷鋒精神永傳世間！不是嗎？我身邊就有一位活雷鋒！我對她敬佩得五體投地！跟她比，我可真是無地自容呀！
這位小女孩像一輪小太陽，給予每個人溫馨和關懷；像一朵秋菊，帶給每個人芬芳。她不是什么偉人，卻給人心中留下無比溫暖；她不是什么能人，卻盡力執(zhí)著地做著好事。她是那么樸實無華，卻有一顆金子般的心；她是那么微乎及微，卻有海闊般的胸懷……這位小女孩就她就是我們班的班長——張玉芬同學。
瞧，張玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她撿到了天上掉下的餡餅——15元錢。大家見了都不以為然地說：“撿到了便宜，肯定會來一個“猛虎占山”——獨吞！”不料，張玉芬偏偏給我們大家唱了個“反調”將15元錢“送入虎口”交給了學校。并且尋找失主，“真是一個十足的傻瓜蛋”我不禁脫口而出……現(xiàn)在回憶起來，我真是羞愧難當！不但冤枉了好人！竟然還說出那樣的話來。
在操場上，也時常能看見這位活雷鋒忙碌的身影，把垃圾寶寶“送回家”，幫弟弟妹妹打掃落葉……校園經過他的“美容”馬上就顯出了一臉“俏色”。向他借物品，那是爽快，每當有急需時，大家都會來找這個“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要別人有“急人所難”就會來請這個“服務員”不僅如此，他還是我們的“良師益友”只要有人碰到難題便會來請她開導思路，她會像老師一樣把知識一無所剩地傳授給你……
張玉芬同學不但樂于助人，而且非常熱愛學習，她渴望在知識的海洋盡情地遨游，在同學眼中是個“小博士”，在老師心中是個“好幫手”。獎狀家里一大堆，雖然她整天都在做好人好事，但他總是會擠出點時間來學習，來看書！汲取其中的精神食糧。她借雷鋒的話說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能頂進去呢？這就是靠壓力擠進去的。而時間也如此�！彼牙卒h的釘子精神當作了自己的座右銘。
他還是個勤儉節(jié)約的人，不亂花錢，不浪費糧食。在食堂吃飯一粒不剩，因為她知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的道理�；ㄥX只買有關緊要的物品，因為她懂得“取之有度，用之有節(jié)，”的含義。她家并不富裕，可她捐錢的數(shù)目在班里也是數(shù)一數(shù)二的，因為她懂得“如果每一個人都獻出一點愛，世界就多一些微笑”的意思。她還以自己為模范帶動同學。讓每個人做個文明小學生！
“助人乃快樂之本，我并不要求別人怎么報答我，因為我覺得幫人是一種無與倫比的享受，只要滿足別人就是我最大的滿足，我很輕松！”這是張玉芬的口頭彈。也是我們問她那么愛幫助人的答案！
雷鋒在我們周圍處處都有，這時你不要刻意去看，去找。用心靈感悟！或許在你漫不經心間，雷鋒已經在你眼前了，遠在天邊，近在眼前！
五年級雷鋒作文 篇3
班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子&hllip；&hllip；平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛(wèi)生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現(xiàn)在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。
當老師問她為什么要這么做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班里沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力�！饼R玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。誰說現(xiàn)在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇4
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過后，沙灘上會留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無數(shù)枚這樣的貝殼。
這些貝殼，請別問它們的大小。每個人都要經歷這樣一個過程才會長大，有的人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個溫暖的大家庭，找到了可愛的親人。
這些貝殼，請別問它們的甘苦。每個人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風里來，雨里去，把自己有限的生命無私地奉獻給人民。自己辛苦也不說，生病了也不停止工作�？梢�，雷鋒心里裝的都是人民！
朋友們，展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼，請你們小心撿拾，細細品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里，你會提煉出人生浪潮永遠也淘洗不掉的記憶。
五年級雷鋒作文 篇5
五年級寫雷鋒日記作文
xx年3月7日 星期三 天氣：晴
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
在生活中，就有一個這樣的人，他已經逝世40多年了，但是我們卻是世世代代稱他為叔叔，作文 雷鋒日記。這個叔叔就是---雷鋒。曾經有人說過：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。對啊！雷鋒叔叔做的好事雖然是小事，卻方便了別人，令人不得不向他豎起大拇指。但是，雷鋒叔叔卻在1962年8月15日不幸因公殉職。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，和我們永別了。但是，他的精神卻長留在人間。在雷鋒叔叔離開我們之后的日子了里，在雷鋒精神的感召下，無數(shù)的活雷鋒出現(xiàn)在我們的社會上，出現(xiàn)在我們的身邊，留下了一串串感人的故事。在我的身邊，
在我的身邊，也有一個活雷鋒。他就是我的鄰居---李伯伯。
記得那是一個潮濕的午后。墻壁都流下了“汗水”，地上因為潮濕而濕漉漉一片，人們踩在地上，就會在地上踩出一連串的黑腳印，令人不堪入目。這時，鄰居的李伯伯拄著拐杖，走出了家門。他看到了這一番景象，皺起了眉頭，不禁搖了搖頭，嘆了一口氣，自言自語地說道：“樓梯這么臟，還是濕漉漉的，要是有人不小心摔倒了那就不好了�？磥�，我還是用拖把拖一拖吧！”說完，李伯伯便回到屋子里，拿來一個長長的、干凈的拖把，便拖起地來。只見李伯伯彎著腰，一層又一層階梯地用拖把拖，就連階梯的角落也不放過。不一會兒，李伯伯就已經流下了一滴滴豆大的汗珠。于是，我便走過去，對李伯伯說：“李伯伯，您休息一會兒，我來幫您拖！”
李伯伯聽了，抬起頭，說：“心怡，是你��！我不累，不用休息了�！�
“可是……”
“心怡，不用可是了，伯伯是在做好事呢！做好事是不會累的，就向雷鋒叔叔一樣。對了，心怡，我不跟你說了，我還要去掃蜘蛛網呢！”說完，李伯伯便把墻角的蜘蛛網認認真真地掃下來。
時間一分一秒的過去了，太陽公公工作完，也累了。打了一個大大的哈欠之后，便從西山落下，休息去了。而那位李伯伯也擦干凈了樓梯，他正望著干凈的'樓梯微笑呢！
那位李伯伯雖然做的只是一件微不足道的小事，卻能從中看到他那金子般的心靈。
在此，我要告訴人們：雷鋒，我們要特別記住他。記住雷鋒，最好的方式就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會、在我們每一個人的心中更好的飄揚。讓雷鋒精神化作愛，滋潤我們每一個人的心靈，讓這種愛給人類帶來福音，帶來希望……
五年級雷鋒作文 篇6
雷鋒，是一個樂于助人的好戰(zhàn)士，他那種助人為樂的精神值得我們學習。其實，在我們身邊，也有許許多多的“活雷鋒”，只要我們睜大眼睛留心觀察生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)許多的好人好事。
在一個星期六的下午，我做完作業(yè)，準備和爸爸一起去公園玩。當我們走著來到一個紅綠燈路口準備過馬路時，突然，我看到了一個步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老奶奶，她面對著這車水馬龍的路口猶豫不定，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想過，又不敢過去，不過吧，又怕耽誤事好像，臉上滿是一臉著急的樣子，想了好一陣子，似乎下定決心，可是剛走幾步，就被呼嘯而來的一輛輛汽車給嚇回去了。看看其他人，他們都和沒事人一樣，神態(tài)自若地站在那里，有的戴著耳機，有的悠然自得的談笑風生，都自顧自的，沒有一個人上去幫一下老奶奶。
正當我收回視線準備上去幫助老奶奶時，突然，在離老奶奶還有一段距離的一個渾身散發(fā)著青春氣息的大姐姐，快步朝著老奶奶的身旁跑去，當她攙扶著老奶奶，慢慢的一步一步向馬路對面走去時，陽光正好灑在她那充滿活力的馬尾辮上，顯得那樣美麗和諧。終于，在大姐姐的幫助下，老奶奶順利安全的走過了馬路。老奶奶激動地握著大姐姐的手，用感激的目光看著大姐姐，嘴里還念念有詞，不知道在說些什么。只見大姐姐微笑向老奶奶擺擺手，便扭身跑遠了。
看著她那漸漸遠去的背影，我不由得感慨萬千，如果我們每個人都能像這位姐姐一樣，那我們的社會將多么和諧，我們的身邊到處是歡聲笑語。雷鋒精神將處處存在，真心希望人人都是“活雷鋒”，將雷鋒精神永遠的傳遞下去，讓雷鋒精神永垂不朽。
五年級雷鋒作文 篇7
雷鋒，多么熟悉的名字，熟悉到似乎任何闡述都顯得多余。
作為中國少數(shù)幾個以頭像傳世的人物之一，這個臉上始終是洋溢著純真笑容的年輕人，始終用他那平凡的軌跡詮釋著生命的價值，成為幾代人抹不去的記憶符號，伴隨并影響著一代又一代人成長。
冬去春來，雷鋒，永遠的年輕，永遠的活在人們心里。
1950年春天，雷鋒的家鄉(xiāng)土改的時候，沒收地主財產，雷鋒分到了一個特別的“勝利果實”：一件白襯衣。雷孟宣記得，那個夏天，雷鋒上學時天天都穿這件白襯衣。老師問，你這個白襯衣不錯，領子每天都很干凈，有幾件��？雷鋒說，只有一件，上學時穿，放學回家洗干凈就晾起來。雷鋒最大的特點是勤快。嘴勤，走路時嘴巴也在動，背XXX語錄，見人都問好；手勤，早上起來打掃衛(wèi)生，幾乎都是他打掃，平時就積極的幫廚洗菜；學習特別的勤快，業(yè)余的時間都是拿著書，白天黑夜都是在學習，凡是有燈的地方都在學。如錐筆，一字一條血跡。大海全身投一滴，望塵漸莫及。為善不辭心力，為學只爭朝夕。多少英雄山岳立，向雷鋒學習。
雷鋒叔叔一生樂于助人、不圖回報的精神永遠活在我們心中。
五年級雷鋒作文 篇8
一天，善財童子“紅孩兒”看見人間到處都在舉行“學雷鋒”活動，就問觀音菩薩：“菩薩，人間的那位雷鋒是何方神圣，為什么人間人人都向他學習，難不成那位雷鋒比王母娘娘的本領還大？”觀音薩點點頭，臉上露出了慈祥的笑容，說：“沒錯，他的本領的確比我們天界任何一個人的本領還大，不信你和我一同去人間走一走就知道了�！�
于是他們來到了人間，看見了一條馬路。觀音菩薩說：“我們現(xiàn)在是隱身的，我現(xiàn)在變成一位盲人奶奶過馬路，你猜猜會發(fā)生什么事？”“您過您的馬路，還會發(fā)生什么事？”說罷，觀音菩薩變了一位手持一根拐杖頭發(fā)花白、腿有點不方便的盲人奶奶，就走向了馬路。這時，“紅孩兒”看見了一位系著紅領巾的小學生跑到了觀音菩薩的身邊，“紅孩兒”以為小學生也是要過馬路，卻沒想到那位小學生居然慢慢地扶著觀音菩薩一直走到了馬路對面。觀音菩薩對“紅孩兒”說：“你看到了吧，這是什么行為？這是什么精神？我們再去別的地方走一走吧！”
他們在一個寬廣、有很多休閑人的廣場上看見有垃圾簍。觀音菩薩一翻手，變出了兩根香蕉，然后又變成了一個妖嬈的美麗姑娘，她把手中的香蕉吃完隨手把皮扔在地上，就回到了“紅孩兒”身邊，又問“紅孩兒”會發(fā)生什么事，這回“紅孩兒”學乖了說不知道。這時，只見一位小伙子撿起了觀音菩薩扔在地上的香蕉皮，扔進了垃圾簍里，紅孩兒見了，點了點頭，似乎明白了什么？
他們又來到一條十分熱鬧的街道，觀音菩薩說：“紅孩兒，我變成一位受傷的白發(fā)蒼蒼、七旬古稀的老人時，你猜有沒有人敢來扶我。”“那肯定沒人敢扶您，這世道，人間訛人的事發(fā)生實在太多了�！闭f完，觀音菩薩變了一位受傷的老人坐在地上。可是過了不一會兒，一位美麗漂亮、穿著粉紅色連衣裙的小姑娘扶起了老奶奶。觀音菩薩問那位小姑娘：“你把我扶起來，就不怕我說是你撞倒我造成的嗎？”“我不怕，因為我要向雷鋒學習，再說您也是一位慈祥的老奶奶，我相信您不會這樣做的。”“人間真有大愛��！你真是一個好孩子�！�
最后他們還變了……直到天黑，他們才打道回府——天庭。
回到天庭，觀音菩薩問紅孩兒：“你現(xiàn)在知道雷鋒的本領嗎？”“知道了，雷鋒不僅只是一個人，而是一種精神�！笔前。±卒h不僅只是一個人，而是一種精神，就像一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。只要大家都有雷鋒那種精神的話，那這個世界就會變得更加美輪美奐。
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